55752 (630520), страница 3

Файл №630520 55752 (Контрольные вопросы по истории России IX - XX век) 3 страница55752 (630520) страница 32016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

1720 - победа русского флота над шведским у острова Гренгам

1721 - заключение Ништадского мира России и Швеции, по которому Эстляндия, Лифляндия, Ингерманландия и часть Карелии отошли России. Россия вышла к Балтийскому морю.

1722-1723 - в результате Персидского похода в состав России включились западное и южное побережье Каспийского моря

Итог: Становление абсолютизма в России выразилось в постоянных усилиях государства расширить свои пределы и выйти к морям. В XVIII в. основными противниками были Турция и Швеция. С которыми попеременно велись войны, и заключался мир. В своей внешнеполитической деятельности Российское государство ориентировалось на Запад.

3. Почему Петра I стали называть императором?

Источники:

Основы курса истории России: Учебное пособие \ под ред. А.С. Орлова., В.А. Георгиева, А.Ю. Полунова, Ю.А. Терещенко - М.: Простор, 1997. С.152-153

В 1721 г. Сенат провозгласил Петра Императором, что означало дальнейшее укрепление власти самого царя. Московское государство, таким образом, стало Всероссийской Империей, и эта перемена послужила внешним знаком перелома, совершившегося в исторической жизни Руси. Русский государь, по сознанию русских современников, имел право именоваться Императором. Но западноевропейские исторические традиции признавали этот титул лишь за одним Императором Священной Римской Империи. Поэтому на Западе новый титул Петра был признан не сразу.

Тема 8. Россия в середине и второй половине 18 в. Основные направления реформирования Екатерины Великой.

1. Елизавета Петровна и Петр III. Дайте сравнительную характеристику.

Источники:

История России IX-XX вв.: Учебник \ под ред. Г.А. Амона, Н.П. Ионичева - М.: ИНФРА-М, 2002. с 198-199.

Отечественная история до 1917 г.: учебное пособие \ под ред. проф. И.Я. Фроянова.- М.: Гардарики, 2002. с 224-226

Елизавета Петровна российская императрица с 25 ноября 1741, дочь Петра I и Екатерины I. Вступила на престол в результате дворцового переворота, свергнув и заточив в крепость малолетнего Ивана VI Антоновича. Елизавета пришла к власти под лозунгом реставрации порядков существовавших при Петре I, однако дарованиями своего отца, императрица не обладала и занятиям государственными делами, явно предпочитала придворные увеселения. С другой стороны на дворе была уже другая эпоха, и управлять по-петровски власть уже не могла в принципе. Царствование Елизавета Петровна совпало со значительным оживлением и подъёмом экономической жизни России. Фактическим руководителем внутренней политики с начала 1750-х гг. был П. И. Шувалов, с деятельностью которого связаны важнейшие внутриполитические события: отмена внутренних таможен и организация внешней торговли (1753—54), созыв Комиссии об Уложении 50-х гг. и др. Др. крупными деятелями в царствование Елизавета Петровна были: канцлер А. П. Бестужев-Рюмин, обер-прокурор Я. П. Шаховской, братья М. И. и Р. И. Воронцовы, И. И. Шувалов. С именем М. В. Ломоносова связана организация Московского университета (1755). В конце царствования Елизавета Петровна прогрессивная в основном политика Шувалова (содействие в организации университета, академии художеств, перевооружение армии, учреждение банков, проведение генерального межевания и др.) сменилась явно реакционными тенденциями. Готовился т. н. «Манифест о вольности дворянства»; в 1760 был издан указ о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь. Крестьянские и национально-освободительного движения (в Башкирии, на Урале) беспощадно подавлялись. В царствование Елизавета Петровна Россия вела ряд войн, в которых определённую роль играли личные симпатии и антипатия Елизавета Петровна В Семилетней войне 1756—1763 гг. русская добилась крупных успехов.

Пётр III Федорович, российский император 1761—1762. В 1742 Российская императрица Елизавета Петровна, объявила его своим наследником. В 1745 вступил в брак с принцессой Софьей Фредерикой Ангальт-Цербстской (будущая императрица Екатерина II). Поклонник прусской системы Фридриха II, Пётр III , вопреки национальным интересам России, прекратил в 1762 военные действия против Пруссии в Семилетней войне 1756—1763 гг., заключил мир с Фридрихом II. Человек недалекий, слабохарактерный, Пётр III предоставил управление придворной знати и высшей администрации (А. И. Глебов, М. И. Воронцов, Д. В. Волков и др.), которые провели ряд важных мероприятий в интересах дворянства (указ о вольности дворянства 1762, ликвидация Тайной канцелярии). Некоторые перемены вызвали недовольство духовенства (учреждение Коллегии экономии, подготовка к секуляризации монастырских владений и др.). Антинациональная внешняя политика Пётра III, пренебрежение к русским обычаям, введение прусских порядков в армии создали оппозицию гвардии, которую возглавила его жена Екатерина. Пётр III был свергнут с престола, арестован, а вскоре был убит.

2. Каковы основные реформаторские начинания Екатерины II?

Источники:

История России с древнейших времен до 1861 года: Учебн. Для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.Б. Кобрин, В.А. Федоров; Под ред. Н.И. Павленко. - М.: Высш. Шк., 1998. С.322-335;

Манифест 1765 г. положил новый этап межеванию земель, значительно ускорил его проведение.

Реформа Сената. Разделение Сената на 6 департаментов с определенными полномочиями и компетенцией. Реформа улучшила управление страной из центра, но Сенат лишился законодательной функции, которая переходила к императрице.

Ликвидация гетманства на Украине. Автономия Украины была ликвидирована.

Открытие Вольного экономического общества, которое должно было помочь помещикам рационально организовать хозяйство, приспособить его к рыночным отношениям.

В 1765 г. в стране приступили к межеванию земель: на местности происходило определение границ земельных владений и их юридическое закрепление. Оно было призвано упорядочить землевладение и остановить земельные споры.

Уложенная комиссия 1767-1768 гг.

3. Павел 1. Что он сделал?

Источники:

История России с древнейших времен до 1861 года: Учебн. Для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.Б. Кобрин, В.А. Федоров; Под ред. Н.И. Павленко. - М.: Высш. Шк., 1998. С.368-372;

История России IX-XX вв.: Учебник \ под ред. Г.А. Амона, Н.П. Ионичева - М.: ИНФРА-М, 2002. с 212-213.

История России конца XVIII в. связана с правлением сына Екатерины II ПавлаI (1796-1801 гг.). Придя к власти, он отменил многие акты императрицы. Деятельность Павла была связана не только с его негативным отношением к его матери Екатерине II, но и с проведением важных реформ.

В 1797 г. Павел 1 восстанавливает закон о престолонаследии.

1797 г. - Манифест о трехдневной барщине. Он запрещал помещикам использовать крестьян на полевых работах по воскресеньям, рекомендуя ограничить барщину тремя днями в неделю.

1800 г. вновь введена обязательная служба для дворян, резко были ограничены и другие привилегии.

Павел восстановил коллегиальную систему в полном объеме, причем без надлежащего юридического обоснования этой меры и ее целесообразности.

Тема 9. Российская империя в первой половине 19 века.

1. Реформы Александра 1. Назовите.

Источники:

История России с древнейших времен до 1861 года: Учебн. Для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.Б. Кобрин, В.А. Федоров; Под ред. Н.И. Павленко. - М.: Высш. Шк., 1998. С.415-425;

Реформы государственного управления

1801 г. - учреждение Непременного (постоянного) совета - совещательного органа при императоре.

1802-1811 гг. - министерская реформа

1802 г. - реформа Сената

1810 - Учреждение Государственного совета

Реформы в области крепостного права

20 февраля 1803 г. - указ о вольных хлебопашцах предусматривал освобождение крепостных крестьян с землей за выкуп, целыми селениями или отдельными семействами, по обоюдной договоренности их с помещиками.

Реформы в области образования

1803 г. - издано новое положение об устройстве учебных заведений. В основу системы образования были положены принципы бессословности учебных заведений, бесплатности обучения на низших ступенях.

2. М.М. Сперанский и его роль в разработке реформ.

Источники:

История России с древнейших времен до 1861 года: Учебн. Для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.Б. Кобрин, В.А. Федоров; Под ред. Н.И. Павленко. - М.: Высш. Шк., 1998. С.415-425;

История России IX-XX вв.: Учебник \ под ред. Г.А. Амона, Н.П. Ионичева - М.: ИНФРА-М, 2002. с 250-253.

Вдохновителем и разработчиком реформ Александра I стал выдающийся государственный деятель М.М. Сперанский. Сын священника, он благодаря своим исключительным дарованиям сделал головокружительную карьеру.

В конце 1808 г. Александр поручил Сперанскому разработку плана государственного преобразования России. Александр передал ему все материалы Негласного комитета, проекты и записки, поступившие в комиссию для составления государственных законов.

В октябре 1809 г. проект под названием “Введение к уложению государственных законов” он предоставил императору.

Рассматривая существующее деление населения на привилегированные и непривилегированные сословия как “следствие феодального состояния”, Сперанский все же считал правомерным “разделение состояний” людей с различным уровнем их гражданских и политических прав. Он также проводил принцип разделения властей.

Единственное, что воплотилось в жизнь из плана Сперанского, это учреждение 1 января 1810 г. Государственного совета, высшего законосовещательного органа при императоре.

Кроме того, Сперанским проводилась работа по кодификации права. В 1804 г. Комиссия под руководством Сперанского создала проекты гражданского, уголовного и торгового уложений, но они не были приняты. В 1826 г. работа по кодификации возобновилась. Сперанский предложил составить Полное собрание законов Российской империи, расположив законодательные акты в хронологическом порядке. В апреле 1830 г. оно было напечатано. Одновременно велась работа по составлению Свода действующих законов.

3. Основные направления к внешней политики России в этот период.

Источники:

История России с древнейших времен до 1861 года: Учебн. Для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.Б. Кобрин, В.А. Федоров; Под ред. Н.И. Павленко. - М.: Высш. Шк., 1998. С.425-443;

К началу 19 века определились два основных направления во внешней политики России: европейское - участие России в коалиционных войнах против наполеоновской Франции и ближневосточное - борьба за укрепление своих позиций в Закавказье, на Балканах и Черном море.

1. Борьба против наполеоновской Франции

В период наполеоновских войн в Европе Россия преимущественно находилась в составе антифранцузской коалиции. Кратковременные союзы с Францией носили тактический характер. В ходе Отечественной войны (12 июня - 21 декабря 1812 г.) Россия сумела восстановить национальное единство в стране и приобрести значительный международный авторитет. В послевоенные годы политика России в Европе носила консервативно-охранительный характер и была направлена против нарастающего революционного движения.

2. Войны с Ираном и Османской империей.

Русско-турецкая война 1806-1812 гг., была вызвана стремлением России усилить свои позиции на Ближнем Востоке, расстроить реваншистские планы Османской империи и поддержать восставших против султана сербов.

1804-1813 гг. - русско-иранская война. В ходе войны Иран потерпел поражение, а Россия завоевала территории Северного Азербайджана. Война закончилась Гюлистанским мирным договором 1813 г., по которому Иран признал русское владычество над большей территорией Закавказья, Дагестаном и западным побережьем Каспийского моря.

Тема 10 «Великие реформы» Александра 2; успехи и противоречия либеральных преобразований.

1. Итоги реформаторской деятельности Александра 2.

Источники:

История России IX-XX вв.: Учебник \ под ред. Г.А. Амона, Н.П. Ионичева - М.: ИНФРА-М, 2002. с 283-296.

Отечественная история до 1917 г.: учебное пособие \ под ред. проф. И.Я. Фроянова.- М.: Гардарики, 2002. с 317-328

1. Крестьянская реформа.

19 февраля 1861 г. император подписал «Положение о крестьянстве и «Манифест», возвещавший об освобождении крестьянства. Реформа отвечала важнейшим экономическим интересам помещиков, и освобождало русское крестьянство от рабства.

Итог: давно подготавливаемая крестьянская реформа была нацелена на сохранение стабильности помещичьего землевладения и развитие крестьянского землевладения одновременно. Несмотря на сохранение ряда пережитков в аграрной сфере, реформа открывала путь для развития капиталистических отношений в деревне. Вместе с тем, крестьянское малоземелье, сохранение помещичьих хозяйств, дифференциация деревни создавали значительные социальные проблемы.

Крестьянская реформа была самым крупным социально-экономическим и политическим преобразованием в истории России, повлекшим за собой другие либеральные реформы.

2. Земская и городская реформы. 1864 г. - Положение о губернских и уездных земских учреждениях, 1870 г. - Городовое положение.

3. Судебная реформа. В 1864 г. были утверждены следующие документы, составлявшие в целом судебную реформу: 1. Учреждение судебных установлений. 2. Устав уголовного судопроизводства. 3. Устав гражданского судопроизводства. 4. Устав о наказаниях, налагаемых мировыми судьями. Таким образом, была создана принципиально новая система судопроизводства.

4. Военная реформа 1864-1874 гг., была проведена под руководством военного министра Д.А. Милютина. Он сократил срок службы солдат, отменил телесные наказания. В 1864 ввел систему военных округов, осуществил централизацию военного управления. Проводилось перевооружение армии. В 1874 г. в России была введена всесословная воинская повинность с ограниченным сроком воинской службы, этот срок существенно сокращался для лиц имевших образование. Таким образом, в стране была создана массовая армия нового типа, хотя сословные обычаи в армии, а особенно на флоте сохранялись, но по заслугам любой солдат мог стать офицером.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
264,84 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6848
Авторов
на СтудИзбе
273
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее