179281 (628152), страница 6

Файл №628152 179281 (Статистика рождаемости в Амурской области) 6 страница179281 (628152) страница 62016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

h – величина интервала, она составляет 20 лет

fm – частота модального интервала, возьмем частого за 5 лет, она равна 20434 человек.

fm+1, fm-1 – частоты интервала, соответственно следующему (15064) и предшествующему (7230) модальному.

Значит, наибольшее число рождений за период с 2000 по 2004 год пришлось на женщин в возрасте примерно 21 год.

Медиана – вариант, который приходится на середину ряда.

Рассчитаем медиану по Таблице 3. Так как здесь используется интервальный вариационный ряд, то медиану следует вычислять по следующей формуле

, (27)

где Sm-1 – сумма накопленных частот, предшествующих медианной

- сумма частот

Таблица 11 - Вспомогательная таблица для расчета

Год

Возрастная группа, лет

15-20

20-25

25-30

30-35

35-40

40-45

45-50

Число родившихся за 2004-2008 г., чел.

7230

20434

15064

8405

2648

404

14

Сумма накопленных частот

7230

27573

42637

51042

53690

54094

54108

Значит, медианным интервалом является интервал 20-25 лет.

Это говорит о том, что одна половина рожденных за период 2004-2008 годы детей приходится на женщин, возраст которых 15-24,85 лет, другая – на женщин, возраст которых 24,85-49 лет.

Показатели вариации

Вариация – степень колеблимости признаков.

  1. Размах вариации. Посчитаем размах рождаемости с 1999 по 2008 год в Амурской области на основе Таблицы 3.

R = Xmax – Xmin (28)

R = 11218-9312 =1906

Основной недостаток этого показателя заключается в том, что его величина определяется двумя крайними значениями признака, в данном случае рождаемостью в 1999 и 2008 году, и не отражает варьирование основной массы совокупности.

  1. Среднее линейное отклонение – средняя из абсолютных значений отклонений отдельных вариант от их средней.

Посчитаем простое среднее линейное отклонение:

Построим вспомогательную таблицу на основе Таблицы 3

Таблица 12 - Вспомогательная таблица для расчета

Год

Число родившихся в Амурской области, чел.

1999

9312

-1142

1142

1304164

2000

9433

-1021

1021

1042441

2001

9995

-459

459

210681

2002

10468

14

14

196

2003

11097

643

643

413449

2004

11020

566

566

320356

2005

10659

205

205

42025

2006

10391

-63

63

3969

2007

10956

502

502

252004

2008

11218

764

764

583696

Итого

5379

4172981

(29)

  1. Дисперсия и среднеквадратическое отклонение используются для характеристики колеблимости.

Проанализируем колеблимость рождаемости за 10 лет в Амурской области.

Найдем простую дисперсию:

(30)

и среднеквадратическое отклонение

(31)

при помощи вспомогательной таблицы 9.

Все вышеперечисленные показатели характеризуют абсолютный размер отклонений. Это не всегда удобно. Поэтому также принимается

  1. Коэффициент вариации

(32)

Этот показатель характеризует надежность средних величин. Так как полученные коэффициенты вариации меньше 40%, то найденные средние показатели рождаемости являются надежными.

    1. Корреляционно-регрессионный анализ рождаемости в Амурской области

В общественных процессах, таких как рождаемость, нет строгой связи между причиной и результатом. Нельзя выявить строгой зависимости рождаемости от каких-либо фактора, так как она зависит от множества причин и условий. Кроме того, неизвестно, в какой мере каждый из них влияет на величину рождаемости Задачи корреляционного анализа:

1)Определение формы и количественной характеристики связи;

2) Определение степени тесноты связи.

С целью установления характера между признаками постоим корреляционную таблицу, а также изобразим связь между изучаемыми признаками графически, определим форму связи между ними.

Таблица 13 - Связь между рождаемостью и среднедушевым доходом населения

Год

Число родившихся в Амурской области (у)

Среднедушевой доход жителей Амурской области в месяц, руб. (х)

1999

9312

1387

2000

9433

1825

2001

9995

2313

2002

10468

2874

2003

11097

3852

2004

11020

4695

2005

10659

5874

2006

10391

7232

2007

10956

9388

2008

11218

11935

Для уточнения формы связи между рассматриваемыми признаками используем графический метод.










Рисунок 2 – Отражающий график зависимости между рождаемостью и среднедушевым доходом населения

Анализируя график, можно предположить, что по направлению связь является прямой. В основе этой зависимости лежит линейная связь, которая может быть выражена простым линейным уравнением регрессии

. (33)

Вычислим параметры данного уравнения регрессии.

Таблица 14 – Вспомогательная таблица для расчетов

год

х

у

ху

у-

(у- )2

1999

1387

9312

1923769

86713344

12915744

9742,31

-430,3

185166,7

2000

1825

9433

3330625

88981489

17215225

9825,53

-392,5

154079,8

2001

2313

9995

5349969

99900025

23118435

9918,25

76,7

5890,5625

2002

2874

10468

8259876

109579024

30085032

10024,84

443,2

196390,79

2003

3852

11097

14837904

123143409

42745644

10210,66

886,3

785598,6

2004

4695

11020

22043025

121440400

51738900

10370,83

649,2

421421,69

2005

5874

10659

34503876

113614281

62610966

10594,84

64,2

4116,5056

2006

7232

10391

52301824

107972881

75147712

10852,86

-461,9

213314,66

2007

9388

10956

88134544

120033936

102854928

11262,5

-306,5

93942,25

2008

11935

11218

142444225

125843524

133886830

11746,43

-528,4

279238,26

Итого

51375

104549

373129637

1097222313

552319416

104549,1

-0,15

2339159,8

(34)

Правильность расчета можно проверить уравнением суммы

.

Проверка адекватности регрессионной модели.

Для практического использования модели регрессии важна адекватность, т.е соответствие фактическим статистическим данным. При этом нужно выяснить насколько вычисленные параметры характерны для комплекса условий. Так как в данном случае n=5, т.е. n<30, то значимость коэффициентов простой линейной регрессии применительно к совокупности следует определять с помощью t – критерия Стьюдента. Вычислим расчетные значения t – критерия.

Для ; (35)

для (36)

(37)

где n – объем выборки

- среднеквадратическое отклонение результативного признака от выровненных значений

- среднеквадратическое отклонение факторного признака от общей средней . (38)

Таблица 15 Вспомогательная таблица для расчетов

-1142,9

1306220

-712,59

507784,5

-430,3

185166,7

-1021,9

1044280

-629,37

396106,6

-392,5

154079,8

-459,9

211508

-536,65

287993,2

76,7

5890,5625

13,1

171,61

-430,06

184951,6

443,2

196390,79

642,1

412292,4

-244,24

59653,18

886,3

785598,6

565,1

319338

-84,07

7067,765

649,2

421421,69

204,1

41656,81

139,94

19583,2

64,2

4116,5056

-63,9

4083,21

397,96

158372,2

-461,9

213314,66

501,1

251101,2

807,6

652217,8

-306,5

93942,25

763,1

582321,6

1291,53

1668050

-528,4

279238,26

Итого

4172973

0,05

3941780

-0,15

2339159,8

(39)

3,1825

Так как t – расчетное больше t – табличное, то оба параметра и признаются значимыми

Определим тесноту корреляционной связи между переменными х и у.

(40)

Полученное значение теоретического корреляционного отношения свидетельствует о наличии прямой зависимости между рассматриваемыми признаками. для определения тесноты связи используется и другой показатель – линейный коэффициент корреляции (r).

(41)

Так как 0,94 приближается к 1, то степень тесноты связи полностью соответствует теоретическому корреляционному отношению, который является более универсальным показателем тесноты связи по сравнению с линейным коэффициентом корреляции.

Оценим значимость коэффициента корреляции r с помощью t – критерия Стьюдента.

(42)

Т.о. коэффициент корреляции является значимым.

Значит, построенная регрессионная модель в целом адекватна и, следовательно, можно сделать заключение, что построенная регрессионная модель может быть использована для анализа и прогноза.

Расчет ошибки аппроксимации по формуле

(43)

Таблица 16 – Вспомогательная таблица для расчетов

годы

у

у'

| у - у' |

(| у - у' |) / у

(| у - у' |)*100 / у

1999

9312

9742,31

430,31

0,046210266

4,621026632

2000

9433

9825,53

392,53

0,041612424

4,161242447

2001

9995

9918,25

76,75

0,007678839

0,767883942

2002

10468

10024,8

443,16

0,042334734

4,233473443

2003

11097

10210,7

886,34

0,079872037

7,987203749

2004

11020

10370,8

649,17

0,058908348

5,890834846

2005

10659

10594,8

64,16

0,006019326

0,601932639

2006

10391

10852,9

461,86

0,04444808

4,444808007

2007

10956

11262,5

306,5

0,027975539

2,797553852

2008

11218

11746,4

528,43

0,047105545

4,710554466

ИТОГО

40,21651402

По результатам расчетов ошибка аппроксимации = 40,2165/10=4

Такое значение ошибки аппроксимации не превышает 12-15%, это свидетельствует о том, что данные адекватны реальным.

Экономическая интерпретация параметров регрессии.

Для этого используется коэффициент эластичности.

Это говорит о том, что при увеличении среднедушевого дохода населения в месяц в Амурской области на 1% рождаемость должна увеличиться в среднем на 0,09 %.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной курсовой работе было проведено статистическое исследование такого социального исследования, как рождаемость в Амурской области.

Исследование включало два этапа. На первом этапе была раскрыта общая теоретическая характеристика объекта исследования, выявлена особенность и раскрыта важность изучения этого социального явления. Второй этап – аналитическое исследование рождаемости, которое было проведено на основе статистических показателей.

В данной работе были использованы данные, предоставленные Амурстатом, а также условные данные, отражающие общую тенденцию изменения рассматриваемого явления. Изначально все данные были систематизированы при помощи сводки и группировки. Рожденные были сгруппированы по полу, а также по возрасту матери.

Были просчитаны средние показатели, устанавливающие средние величины рождаемости в Амурской области. При помощи структурных сведений был установлен наиболее частый возраст, в котором женщина становится матерью, а также возраст, приходящийся на середину всех рождений. Была установлена степень колеблимости рождаемости на основе показателей вариации. Рассчитанные ряды динамики показали абсолютный прирост, темпы роста и темпы прироста изучаемого явления.

В работе также был проведен корреляционный анализ. Результатом которого явилось установление прямой достаточно тесной связи между уровнем рождаемости и среднедушевым доходом населения. Полученная регрессионная модель оказалась адекватной, т.е. её можно использовать для анализа и прогноза рождаемости в Амурской области.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амуроблкомстат. – Б., 1999. – 391 с.

2. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амуроблкомстат. – Б., 2000. – 401 с.

3. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амуроблкомстат. – Б., 2001. – 387 с.

4. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амуроблкомстат. – Б., 2002. – 403 с.

5. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амуроблкомстат. – Б., 2003. – 407 с.

6. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амуроблкомстат. – Б., 2004. – 382 с.

7. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амурстат. – Б., 2005. – 392 с.

8. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амурстат. – Б., 2006. – 400 с.

9. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амурстат. – Б., 2007. – 408 с.

10. Амурский статистический ежегодник: Сборник / Амурстат. – Б., 2008. – 407с.

11. Анализ динамики рождаемости населения Амурской области: Зап. / Амурстат. – Б., 2009. – 16 с.

12. Демографическая ситуация Амурской области: Стат.Сб. / Амурстат. – Б., 200. – 132 с.

13. Борисов В.А. Демография / В.А. Борисов. – М.: NOTABENE, 2001. – 272 с.

14. Гусаров В.М. Теория статистики / В.М. Гусаров.– М.: ЮНИТИ, 2000. – 432 с.

15. Медведков В.М. Демография / В.М. Медведков. – М.: Изд-во Московск. гос.ун-та, 2003. – 279 с.

16. Елисеева И.И. Социальная статистика: Учеб.пособие / И.И. Елисеева. - М.: Финансы и статистика, 2001. – 336 с.

17. Назаров М.П. Социально-экономическая статистика: Учеб.пособие / М.П. Назаров. - М.: Финансы и статистика, 2001. – 504 с.

18. Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учеб.пособие / В.Н. Румянцев, Е.В. Петрова.– М.: Инфра, 2001. – 342 с.

19. Харченко Л.П. Статистика: Учеб.пособие / Л.П. Харченко, В.Г. Долженкова. – М.: Инфра, 2001. – 286 с.

20. Шмойлова Р.А. Теория статистики: Учеб.пособие / Р.А. Шмойлова. - М.: Финансы и статистика, 2000. – 373 с.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,34 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее