73020 (612095), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Идея известнейшей «Сказки о потерянном времени» резонная: не теряй времени даже в детстве, чтобы не превратиться в старика задолго до старости…Но идея так и осталась идеей, в характерных героев не воплотилась. Если о волшебниках, с коими столкнулся в лесу Петя Зубов, можно хоть сказать, что они злые, коварные, то о самом Пете, а тем более о его товарищах по несчастью не скажешь и этого. Они – «никакие». Роли их чисто служебные, не больше. Все, что они делают, не от характера идет, а от простой необходимости. Даже лень их условна: мы о ней знаем лишь понаслышке. И потому ничего такого, что хоть как-то отличало бы их друг от друга, мы так и не увидим.
Сказку эту в свое время критиковали, но не за то, за что нужно. Прочитав ее, о ней писал Д. Нагишкин: «маленький читатель делает открытие: в советском городе существуют злые волшебники, которые похищают у детей молодость…Тяжелая, угнетающая выдумка…». Нелепость таких нападок очевидна. Замысел Шварца как раз лучшее, что есть в его сказке. А нехитрый перевертыш (школьники с бородами…старушка скачет через веревочку) просто гарантирует ее читателям веселое настроение.
В «Сказке о потерянном времени» информация для взрослого читателя нулевая, характеры отсутствуют, поэтичность изложения тоже. Юмор есть, но поверхностный. Вот почему для взрослых она малоинтересна, но для маленького читателя она содержит весьма важную нравоучительную мысль: «…но ты помни: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет» [71, с. 187].
Сам писатель считал, что дети скорее поймут его сказки, потому что рассказываются они, по его убеждению, «не для того, чтобы скрыть, а для того, чтобы открыть, сказать во всю силу, во весь голос то, что думаешь». А это возможно, пожалуй, только в детстве.
Заключение
Для К. Чуковского, Ю. Олеши, Е. Шварца сказка была не этапом в их творчестве, а именно смыслом их творчества, без которого, думается, не существовало бы их творчество в целом. В каком бы жанре они не работали, главным достижением их творчества были именно те произведения, которые были написаны в жанре сказки.
Эти писатели подчеркивали исключительное значение сказок для детей, которая не только развлекает, но и учит. Через сказку писатели пытались пробудить, воспитать, укрепить в восприимчивой детской душе драгоценную способность сопереживать, сострадать и сорадоваться, без которой человек – не человек.
При написании данной курсовой работы были поставлены задачи определить новаторство и традиции литературной сказки в творчестве таких писателей, как К.И. Чуковский, Ю.К. Олеша, Е.Л. Шварца, проследить источники возникновения этих сказок. После проделанной работы были выявлены источники создания сказок, традиции, которых придерживались и которые продолжали в своем творчестве эти писатели, была достигнута цель работы, первоначально поставленная автором данной работы.
Автор данной работы считает, что эти сказки по праву составляют золотой фонд русской детской литературы.
Список использованной литературы
-
Аборский А.И. Время оглянуться. – М., 1988. – с. 3-315.
-
Абрамюк С.Ф. Фольклорные истоки композиции современной литературной сказки//Проблемы детской литературы. – Петрозаводск, 1971. – с. 3-220.
-
Барто А.Л. Большая литература для маленьких. – М, 1962. – с. 3-389.
-
Бахтина В.А. Литературная сказка в научном осмыслении последнего двадцатилетия//Фольклор народов РСФСР. – Уфа, 1979. – ч. 3-515.
-
Бегак Б.А. Правда сказки. – М., 1989. – с. 5-110.
-
Белинков А.В. Первая книга о Толстяках//Детская литература. – М., 1990. - №7. – с. 3-97
-
Биневич Е. Сказочный лад Е. Шварца//Детская литература. – М., 1986. - № 10. – с. 3-97.
-
Бенуа А. Кое-что о елке. – М., 1908. – с. 3-81.
-
Блонский Т.П. Избранные педологические произведения. – М., 1961. – с. 3-348.
-
Брауде Л.Ю. Скандинавская литературная сказка. – М., 1979. – с. 3-418
-
Второй всесоюзный съезд советских писателей: Стенографический отчет. – М., 1956. – с. 3-95.
-
Галанов Б.Е. Книжка про книжки. – М., 1985. – с. 5-123.
-
Горбунов-Посадов И.И. «Наследие схоластики»//Свободное воспитание. – М., 1907. - №4. – с. 3-104.
-
Горький А.М. О детской литературе. – М., 1968. – с. 3-450
-
Добин Е. Добрый волшебник//Нева. – Л., 1988. - № 11. – с. 3-95.
-
Ершов П.П. Конек-горбунок. – Мн., 1989. – с. 5-95.
-
Ивич И.И. Воспитание поколений. – М., 1967. – с. 3-469.
-
Каверин В. Сказки. – М., 1976. – с. 3-618.
-
Капица О.И. Детский фольклор. – Л.: «Прибой», 1928. – с. 3-560.
-
Касюга Л.Е, Соболева Ю.М. Советская детская литература/ под ред. Разовой В.Д. – М., «Просвещение», 1978. – с. 3-495.
-
Крупская Н.К. О библиотечном деле. – М., 1957. – с. 3-298.
-
Лермонтов М.Ю. Избранное. – М., 1986. – с. 3-352
-
Лидин В.Г. Друзья мои – книги. – М.: «Искусство», 1962. – с. 3-483.
-
Липовецкий М.Н. Поэтика литературной сказки. – Свердловск, 1992. – с. 3-569.
-
Луначарский А.В. «Толстяки и чудаки»//Литературная газета. – М., 1930. – 30 июня. – с. 3-98.
-
Лупанова И.П. Русская народная сказка в творчестве писателей 1-ой половины 19 в. – Петрозаводск, 1959, - с. 3-569.
-
Лупанова И.П. Современная литературная сказка и ее критики (заметки фольклориста)//Проблемы детской литературы. – Петрозаводск, 1981. – с. 3-359.
-
Макаренко А.С. Сочинения. – М., 1957. – т. IV. – с. 3-792.
-
Медведева И. О литературе для детей. – Л., 11969. – с. 3-298.
-
Медрим Д.Н. О поэтике волшебной сказки //Проблемы детской и зарубежной литературы. – Волгоград, 1971. – с. 3 – 445.
-
Мележинский Е.М., Нехлюдов С. Ю. и др. Проблемы структурного описания волшебной сказки//Труды по знаковым системам, // Вып. 236. – Тарту, 1969. – с. 3-518.
-
Мележинский Е.М. Герой волшебной сказки. Происхождение образа. – М., 1958. – с. 3-425.
-
Минеев В.Н. Проблемы детской литературы и фольклора. – Петрозаводск, 2001. – с. 3 – 420.
-
Нагибин Ю.О сказках и сказочниках//Литературные сказки зарубежных писателей. – М., 1982. – с. 3 – 313
-
Неелов Е.Н. Сказка, фантастика, современность. – Петрозаводск, 1987, с. 3 – 275.
-
Неелов Е.Н. Фольклорно-сказочный «мир без выбора» в литературной сказке и научной фантастике//Проблемы детской литературы. – Петрозаводск, 1987. – с. 3 – 359.
-
Некрасов Н.А. Стихотворения. – М.,Э 1985. – с. 3-271.
-
Олеша Ю.К. Три толстяка. – М., 1979., с. 3 – 179.
-
Перцов В.О. «Мы живем впервые»: о творчестве Ю. Олеши. – М., 1976. – с. 5 – 289.
-
Петровский М.С. Корней Чуковский. – М., 1960. – с. 5-111.
-
Петровский М.С. Книги нашего детства. – М., 1986. – с. 5-288.
-
Платонов А. Иван-чудо//Платонов А. Собрание сочинений в 3 томах. – М., 1985. – т. 3. – с. 3-579.
-
Полозова Т.Д., Туюлина Г.П. Русская литература для детей/ под ред. Полозовой Т.Д. – М., 1998. – с. 3-518.
-
Полонский В.П. О литературе. – М., 1988. – с. 3 – 218.
-
Пропп В.Я. Принципы классификации фольклорных жанров//Пропп В.Я. Фольклор и действительность. Избранные статьи. – М., 1976. – с. 3 – 303.
-
Пушкин А.С. Евгений Онегин. – Мн., 1979. – с. 3 – 174.
-
Разова В.Д. Советская детская драматургия для детей. – Л., 1978. – с. 3 – 514.
-
Родников В. Детская литература. – Киев, 1915. – с. 3-205.
-
Северянин И. Поэтическая Россия. – М., 1988. – с. 5-464.
-
Смирнова В.О. О детях и для детей. – м., 1967. – с. 373
-
Смирнова М. Волшебные мотивы в литературной сказке//Детская литература. – М., 1977. - №9. – с. 3-49.
-
Терновский А.В., Алексеева О.В. Детская литература. – М.: «Просвещение», 1977. – с. 3-196.
-
Топоров А.М. Крестьяне о писателях. – Новосибирск, 11963. – с. 3-196.
-
Тынянов Ю. Корней Чуковский//Детская литература. – М., 1939. - №4. – с. 3-102.
-
Фесенко Ю.П. Судьбы Казака Луганского. Проблемы творчества и биографии//Лугань: сборник научных трудов, посвященный 200-летию Луганска. – Луганск, 1995. – с. 3-178.
-
Фесенко Ю.П. «Пяток первый» В.И. Даля как единый цикл//Пятые международные Далевские чтения: тезисы, статьи, материалы. – Луганск, 1996. – с. 3-253.
-
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. – М.: «Просвещение», 1974. – с. 3-719.
-
Цимбал С.Л. Евгений Щварц. – Л., 1966. – с. 3-257
-
Чернявская И.С. Некоторые особенности современной литературной сказки//Проблемы детской литературы. – Петрозаводск, 1979, с. 3-201.
-
Чернявская Я.А., Розанов И.И. Русская советская литература//под. ред. Гниломедова В.В. – Мн.: «Вышэйшая школа», 1984. – с. 3-510
-
Чуковский Н.К. Евгений Шварц//Литературные воспоминания. – М.: «Советский писатель», 1989. – с. 3-381
-
Чуковский К. И. Собрание сочинений в 6-ти томах. – М., 1965. – т. I –с. 3-583.
-
Чуковский К.И. Приключения Бибигона. – Мн.: «Юнацтва», 1991. – с. 3-205.
-
Чуковский К.И. От двух до пяти. – Мн., 1957. – с. 3-301.
-
Чуковский К.И. Мойдодыр//Читаем детям. – М., 1994. с. 3-238.
-
Чуковский К.И. Из воспоминаний. – М.: «Советский писатель», 1958. – с. 3-460.
-
Чуковский К.И.Путаница. – М.: «Мартин», 1996. – с. 3-283.
-
Шварц Е.Л. Два брата//Цветик-семицветик. – М., 1991. – с. 5-464
-
Шварц Е.Л. Обыкновенное чудо. – М., 1978. – с. 5-518.
-
Шварц Е.Л. Рассказ старой балалайки//Детская литература. – М., 1992. - №7. – с. 3-75.
-
Шварц Е.Л. Сказка о потерянном времени//Цветик-семицветик. – М, 1991. – с. 5-464.
-
Ярмыш Ю.Ф. О жанре мечты и фантазии//Радуга. – 1972. - №11. – с. 3-241.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
