34035 (605635), страница 7

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Создание единой муниципальной образовательной информационной среды и компьютеризация муниципальных учреждений образования.

Развитие воспитательного пространства системы образования.

Совершенствование системы профессионального развития педагогических и руководящих кадров

Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений и повышение уровня комплексной безопасности муниципальных образовательных учреждений.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Питание обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений.

3.2 Финансирование образовательных услуг городского округа «Город «Йошкар-Ола»

С 02.12.2008 г. в городского округа «Город «Йошкар-Ола» начала действовать Ведомственная целевая программа «Развитие образования в городском округе «Город «Йошкар-Ола» на 2009–2011 годы»

Цели Программы:

Обеспечить эффективное, устойчивое развитие системы образования городского округа «Город «Йошкар-Ола».

Создать условия для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании на фоне растущих темпов инновационного развития.

Задачи:

Обеспечение деятельности муниципальных учреждений образования, расширение сферы муниципальных услуг в области образования в городском округе «Город «Йошкар-Ола».

Предоставление возможности для развития интеллектуального и творческого потенциала одаренных и талантливых детей, обеспечение их адресной поддержкой.

Информатизация системы общего образования, переход на комплексное использование современных информационных и педагогических технологий, обеспечивающих единое образовательное пространство.

Повышение эффективности воспитательной системы, вовлечение родителей и общественности в деятельность развития муниципальной системы образования.

Совершенствование профилактической работы среди несовершеннолетних и родителей по вопросам безнадзорности и правонарушений.

Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков.
Улучшение рациона питания обучающихся и воспитанников в муниципальных образовательных учреждениях.

Повышение профессионального уровня педагогических и управленческих кадров.

Обновление и укрепление материально-технической базы муниципальных учреждений образования.

Повышение уровня комплексной безопасности муниципальных образовательных учреждений с целью сохранения жизни и защиты здоровья воспитанников, обучающихся и работников муниципальных образовательных учреждений.

Повышение эффективности расходования бюджетных средств путем целевого финансирования мероприятий.

Финансовое обеспечение Программы из бюджета городского округа «Город «Йошкар-Ола на 2009–2011 гг. представлено в таблице 8 и Приложении 4.

Таким образом, согласно «Программе из бюджета городского округа «Город «Йошкар-Ола на 2009–2011 гг.» от 02.12.2008 №3109 планируется финансирование денежных средств на следующие мероприятия:

Создание условий для обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования на всех его ступенях, расширение сферы образовательных услуг

Создание единой муниципальной образовательной информационной среды и компьютеризация муниципальных учреждений образования

Развитие воспитательного пространства системы образования

Совершенствование системы профессионального развития
педагогических и руководящих кадров

Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений и повышение уровня комплексной безопасности муниципальных образовательных учреждений.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Питание обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений.

Таблица 8 – Финансовое обеспечение Программы из бюджета городского округа «Город «Йошкар-Ола

Наименование цели, задачи, мероприятия	Сумма расходов на мероприятие по годам реализации, тыс. руб.
	2009	2010	2011
Создание условий для обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования на всех его ступенях, расширение сферы образовательных услуг
Обеспечение своевременной процедуры аккредитации муниципальных образовательных учреждений: 2009 г. – 20 учреждений; 2010 г. – 9 учреждений	144,0	54,0	70,0
Реализация мероприятий по направлению «Одаренные дети», обеспечение и организация предметных олимпиад различного уровня	126,0	144,0	153,0
Разработка и внедрение в практику работы системы поощрений педагогов за работу с одарёнными детьми
Участие муниципальных образовательных учреждений в инновационной деятельности; стимулирование муниципальных экспериментальных площадок	5800,0	6000,0	6000,0
Награждение выпускников – медалистов	91,5	113,4	126,0
Информационно-методическое обеспечение и психологическое сопровождение профильного обучения (экспертиза и рецензирование программ, элективных и профильных курсов, проведение обучающих семинаров, издание информационных сборников, методических рекомендаций)	45,0	54,0	65,0
Создание единой муниципальной образовательной информационной среды и компьютеризация муниципальных учреждений образования
Поддержка процесса развития единой образовательной информационной среды муниципальных общеобразовательных учреждений	42,0	54,0	62,0
Развитие воспитательного пространства системы образования
Ресурсное обеспечение муниципальных учреждений дополнительного образования: - обеспечение мебелью; - приобретение компьютеров; - приобретение спортивного снаряжения для «ДЮСШ «Олимп»	45,0 200,0 307,6	100,0 210,0	35,0 150,0 250,0
Организация и проведение конкурсов и фестивалей детского творчества	181,0	187,0	195,0
Организация спортивно-массовых и военно-патриотических мероприятий	196,5	225,0	240,0
Проведение слёта опекунских семей	295,0	295,0	300,0
Совершенствование системы профессионального развития педагогических и руководящих кадров
Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений и повышение уровня комплексной безопасности муниципальных образовательных учреждений
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Питание обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений

Заключение

Проведенные исследования объема образовательных услуг позволят четко определить социальные риски новых форм и выработать соответствующие компенсирующие механизмы. В ходе второго этапа будет проведено последовательное расширение ресурсного обеспечения образования, в первую очередь со стороны бюджетов всех уровней.

Особое значение на этом этапе приобретает разработка механизмов управления инновационными проектами, выстроенными с целью реализации новых моделей в образовании. Эти модели также должны разрабатываться и внедряться с учетом региональной специфики.

Вместе с тем на данном этапе значительно более важную роль в развитии образования должно играть общество: предприятия, семьи, местное самоуправление, общественные организации. Это будет обеспечиваться двумя факторами. Во-первых, доходы семей и предприятий (и прямо зависящие от них возможности местных бюджетов) позволят существенно увеличить платежеспособный спрос на образование, в первую очередь – профессиональное, и расширить поддержку образовательных организаций как в форме бюджетного финансирования, так и в виде спонсорской помощи Во-вторых. формирование прозрачных механизмов управления образованием и образовательными учреждениями сделает возможными и эффективными различные формы общественной поддержки и контроля.

В целом образование будет более ориентировано на рынок труда и требования социально-экономического развития страны. Контракты с конечными потребителями частично вытеснят форм государственного заказа (особенно в начальном и среднем профессиональном образовании). Это позволит снизить темпы роста бюджетного финансирования профессионального образования, доведя их к концу периода до уровня соответствующего росту ВВП (4–5% в год в реальном выражении). В то же время бюджетное финансирование общего образования из региональных и местных бюджетов должно сохранять высокие темпы роста до конца десятилетия.

Во второй половине десятилетия, в 2010–2012 годах общество может ощутить первые результаты модернизации образования: рост его ресурсообеспеченности в результате эффективного перенаправления сложившихся финансовых потоков (при этом частные средства, поступающие в образование, могут возрасти с 1,3% до 2,5% ВВП); повышение качества общего и профессионального образования, выход массовой общеобразовательной школы на уровень современных требований и массовой профессиональной школы на уровень международной конкурентоспособности; на этой основе экспорт образовательных услуг РМЭ может составить от 2 до 3 млн. долл.; снижение социальной напряженности в обществе, ликвидация наиболее одиозных очагов социального неблагополучия в виде детской беспризорности и преступности; на основе повышения заработной платы работников образования до конкурентоспособного уровня будут обеспечены рост социального статуса и улучшение качественного состава педагогического корпуса, в частности, его омоложение; повышение конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности российской экономики в результате опережающего обновления материально-технической базы начального и среднего профессионального образования, их адаптации к рынкам труда.

Стартовым этапом для реализации всего, что изложено ранее, должны стать уже ближайшие месяцы, в течение которых необходимо завершить разработку механизмов запуска модернизации образования и обновления образовательной политики в целом. Доступность, качество и эффективность – ключевые слова образовательной политики РМЭ на современном этапе ее социально-экономического развития.

Список используемой литературы

1. Конституция РФ.

2. Закон Российской Федерации от 10.07.1992 г. №3266–1 «Об образовании»;

3. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 г. №196;

4. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. №2783;

5. Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (письмо Министерства образования РФ от 04.02.2003 г. №03–51–17 ин-03).

6. Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» №124-ФЗ от 24.07.1998 г.;

7. Типового положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.11.1994 г. №1237;

8. Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 №120-ФЗ;

9. Ведомственная целевая программа «Развитие образования в городском округе «Город «Йошкар-Ола» на 2009–2011 годы». Утверждена постановлением мэра города Йошкар-Ола от 02.12.2008 №3109.

10. Закон о профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании в Республике Марий Эл. Принят Государственным Собранием Республики Марий Эл 25 ноября 2008 года.

11. Приложение к приказу управления образования администрации городского округа «Город Йошкар-Ола» от 29.10.2009 года №488. Инструкция по ведению классного журнала в муниципальных общеобразовательных учреждениях г. Йошкар-Ола.

12. Об утверждении Положения об организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в муниципальных общеобразовательных учреждениях г. Йошкар-Олы. Приложение к приказу управления образования администрации городского округа «Город Йошкар-Ола» от 02.04.2010 №173.

13. Программа социально-экономического развития Республики Марий Эл на 2009–2012 годы и на период до 2016 года. – Йошкар-Ола, 2009 год.

14. Отчет о работе Государственной счетной палаты Республики Марий Эл за 2008 год (Утвержден решением коллегии Государственной счетной палаты Республики Марий Эл. Протокол №2 от 6 февраля 2009 года) – официальный сайт Счетной палаты РМЭ (http://www.gsprme.ru/)

15. Российский статистический ежегодник 2008 (подготовлен Федеральной службы государственной статистики РФ), Москва 2008.

16. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2008: Стат. сборник / Росстат. – М., 2009.

17. Бездудная А.Г. Концепция системного подхода к организации маркетинговой деятельности в образовательных учреждениях // Проектное и маркетинговое управление современными организациями: Сб. науч. тр. СПб.: СПбГИЭУ, 2006. – 0,25 п.л.

18. Бездудная А.Г., Палуба О.Ю. Концептуальные модели измерения качества, направленные на повышение конкурентоспособности вуза на мировом рынке образовательных услуг // Современные проблемы экономики и организации промышленных предприятий: Сб. науч. тр. Вып. 4. СПб.: СПбГИЭУ, 2007. 0,25 п.л.

19. Бездудная А.Г. Анализ системы профессионального образования // Управление изменениями и инновации в экономических системах: Межвуз. сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2006. – 0,06 п.л.

20. Василенко, И.А. Государственное и муниципальное управление: Учебник / И.А. Василенко. – М.: Гардарики, 2007. – 391 с.

21. Волгин, Н.А. Рынок труда и доходы населения/ Н.А. Волгин. М.: Филинъ, 1999. – 280 с.

22. Глазунова, Н.И. Система государственного управления: Учебник для вузов / Н.И. Глазунова. – М.: ЮНИТА-ДАНА, 2002. – 412 с.

23. Дулясова, М.В. Социальная защита работника: жизнь, здоровье, деловая репутация / М.В. Дулясова. – М.: Экономика, 2008. – 367 с.

24. Завельский, М.Г. Экономика и социология труда/ М.Г. Завельский. М: Палиолит: Логос, 2001. – 299 с.

25. Зеркин, Д.П. Основы теории государственного управления / Д.П. Зеркин, В.Г. Игнатов. – Ростов н/Д: издательский центр МарТ, 2005. – 403 с.

26. Игнатюк, Н.А. Компетенция федеральных министерств Российской Федерации: монография / Н.А. Игнатюк. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 168 с.

27. Кукушин, В.С. Социальная защита населения. Опыт организационно-административной работы / В.С. Кукушин. – М.: МарТ, 2004. – 411 с.

28. Костин, Л.А. Российский рынок труда: вопросы теории, историй, практики/ Л.А. Костин. М.: 2001. – 297 с.

29. Кузьмин, С.А. Рыночная экономика и труд/ С.А. Кузьмин. М.: Наука, 1993. – 226 с.

30. Лафитский, В.И. Техническое регулирование в зарубежных странах / В.И. Лафитский // Журнал российского права. – 2006. – №5. – С. 15–21.

31. Мамедова, О.Ю. Рынок труда: демографические, социально-экономические, психологические аспекты/ О.Ю. Мамедова. Улан-Удэ: ВСГТУ, 1996. – 148 с.

32. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации [электронный ресурс]. – www.mzsrrf.ru, 10.03.2007.

33. Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального управления: Учебное пособие / Р.Т. Мухаев. – М.: ЮНИТИ, 2008. – 423 с.

34. О социально-экономическом положении субъектов Российской Федерации в 2006 году [электронный ресурс]. – www.gks.ru, 18.03.2007

35. Основные экономические и социальные показатели [электронный ресурс]. – www.gks.ru, 18.03.2007

36. Павленко, П.Д. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: учебное пособие / П.Д. Павленко. – М.: Дашков и К, 2008. – 361 с.

37. Пикулькин, А.В. Система государственного управления / А.В. Пикулькин. – М.: ЮНИТИ, 2005. – 398 с.

38. Поддубная, Т.Н. Социальная защита детства в России и за рубежом: Учебное пособие / Т.Н. Поддубная. – М.: Академия, 2008. – 362 с.

39. Прохоров, С.Ю., Грибкова, Н.Г., Аганесова, Т.В. Социальное партнерство и социальная ответственность [электронный ресурс] / С.Ю. Прохоров, Н.Г. Грибкова, Т.В. Аганесова. – www.prorab.tula.ru, 4.03.2007

40. Рой, О.М. Система государственного и муниципального управления / О.М. Рой. – СПб.: Питер, 2007. – 368 с.

41. Рощин, С.Ю. Экономика труда: экономическая теория труда: Учебное пособие/ С.Ю. Рощин, Т.О. Разумова. М.: ИНФРА, 2000. – 421 с.

42. Рофе, А.И. Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов для труда. Учебное пособие/ А.И. Рофе, Б.Г. Збышко, В.В. Ишин. М.: МИК, – 2004. – 583 с.

43. Савинов, А.Н. Организация работы органов социального обеспечения: Учебник / А.Н. Сафинов. – М.: ФОРУМ: ИФРА-М, 2003. – 362 с.

44. Семенова, В.И. Основы экономики / В.И. Семенова. М.: Финансы и статистика, 2002. – 134 с.

45. Соломин, В.П. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них / В.П. Соломин. – М.: Дрофа, 2007. – 267 с.

46. Социально-экономическое положение регионов Приволжского федерального округа в 2005 году (Статистический бюллетень). – Йошкар-Ола: Маристат, 2006. – 61 с.

47. Уровень жизни населения России: Статистический сборник // Госкомстат России. М.: 2005. – 206 с.

48. Фетисов, Г.Г. Региональная экономика и управление: Учебник / Г.Г. Фетисов, В.П. Орешин. – М.: Инфра-М, 2006. – 329 с.

49. Халиков, М.И. Система государственного и муниципального управления: Учебник / М.И. Халиков. – М.: Флинта, 2008. – 361 с.

50. Харламов, А. Активная политика на рынке труда: итоги и перспективы // Человек и труд, 1996. – №1. – 33–36 c.

51. Холостова, Е.И. Социальная работа: Учебное пособие / Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2006. – 357 с.

52. Чиркин, В.Е. Государственное и муниципальное управление / В.Е. Чиркин. – М.: Юристъ, 2005. – 320 с.

53. Чиркин, В.Е. Государственное управление. Элементарный курс / В.Е. Чиркин. – М.: Юристъ, 2004. – 320 с.

54. Якушев, А.В. Социальная защита. Социальная работа: конспект лекций / А.В. Якушев. – М.: А-Приор, 2007. – 312 с.

55. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: Учебное пособие / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: Владос, 2003. – 391 с.

56. Журнал «Профессиональное образование» – подшивка за 2007 год

57. Газета «Учительская газета» – подшивка за 2006, 2007 годы

58. Журнал «Вестник образования» – подшивка за 2006, 2007 годы

59. www.maristat.gks.ru (15 ноября 2009 г.)

60. http://www.minobr.mari-el.ru/normativ_doc.php? id=12

61. www.yola.edy12.ru.

Характеристики

Список файлов курсовой работы