92695 (597956), страница 4

Файл №597956 92695 (Основные манипуляции по Основам Сестринского Дела (ОСД)) 4 страница92695 (597956) страница 42016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Оснащение:

  1. Антисептический раствор (раствор фурациллина 1:5000, перманганата калия 1:10000)

  2. Шпатели.

  3. Глицерин.

  4. Стерильные марлевые салфетки.

  5. Кипяченая теплая вода.

  6. Емкость 100-200 мл.

  7. Два почкообразных лотка.

  8. Резиновый баллон.

  9. Полотенце.

  10. Стерильные палочки с ватными тампонами.

Возможные проблемы пациента: Негативный настрой к вмешательству.

Последовательность действий медсестры с обеспечением безопасности окружающей среды:

  1. Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.

  2. Вымойте руки, наденьте перчатки.

  3. Приподнимите голову пациента.

  4. Накройте грудь пациента полотенцем.

  5. Подставьте почкообразный лоток.

  6. Налейте в емкость антисептический раствор.

  7. Отведите шпателем щеку пациента.

  8. Смочите антисептическим раствором ватный тампон и обработайте зубы с одной и с другой стороны, меняя тампоны.

  9. Оберните шпатель стерильной марлевой салфеткой, смочите ее антисептическим раствором.

  10. Возьмите левой рукой стерильной марлевой салфеткой кончик языка пациента и выведите его изо рта.

  11. Снимите шпателем налет с языка в направлении от корня к кончику.

  12. Отпустите язык.

  13. Наберите в резиновый баллон теплой кипяченой воды,

  14. Поверните голову пациента набок.

  15. Отведите угол рта шпателем.

  16. Оросите рот пациента из баллона теплой водой и попросите сплюнуть.

  17. Повторите процедуру с противоположной стороны.

  18. Смажьте трещины на языке и губах глицерином.

  19. Обработайте емкость, резиновый баллон и отработанный материал в соответствии с действующими нормативными документами по санитарно-эпидемиологическому режиму.

Оценка достигнутых результатов. Полость рта чистая. Трещины смазаны.

Обучение пациента или его родственников. Консультативный тип вмешательства в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.

2. Уход за носом. № 64

Цель: Туалет полости носа при наличии корочек, слизи.

Показания:

  1. Тяжелое состояние пациента.

  2. Невозможность самоухода.

Противопоказания: нет.

Оснащение.

  1. Ватные турунды.

  2. Мензурка.

  3. Прокипяченное растительное масло.

Последовательность действий медсестры с обеспечением безопасности окружающей среды:

При наличии корочек:

  1. Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе её выполнения.

  2. Вымойте руки, наденьте перчатки.

  3. Налейте в мензурку масло.

  4. Смочите ватную турунду и отожмите о край мензурки.

  5. Запрокиньте слегка назад голову пациента.

  6. Поднимите кончик носа пациента левой рукой.

  7. Введите правой рукой вращательными движениями смоченную масляным раствором ватную турунду в носовой ход.

  8. Оставьте её на 2-3 минуты для, размягчения корочек.

  9. Удалите ватную турунду вращательными движениями.

  10. Обработайте мензурку и отработанный материал в соответствии с действующими нормативными документами по санитарно-зпидемиологическому режиму.

При наличии слизи:

  1. Предложите пациенту высморкаться, последовательно зажимая правую и левую ноздрю.

Оценка достигнутых результатов: Носовые ходы чистые от корочек, слизи.

Обучение пациента или его родственников: Консультативный тип сестринской помощи в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.

3.Уход за глазами. № 64

Цель: Утренний туалет глаз.

Показания:

  1. Тяжелое состояние больного.

  2. Выделение из глаз склеивающее ресницы.

  3. Невозможность самоухода.

Противопоказания: Нет.

Оснащение:

  1. Шесть марлевых тампонов.

  2. Мензурка.

  3. Лоток, перчатки.

  4. Кипяченая вода (раствор фурациллина 1:5000).

Возможные проблемы пациента: Негативней настрой к вмешательству и др.

Последовательность действий медсестры с обеспечением безопасности окружающей среды:

  1. Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.

  2. Вымойте руки, наденьте перчатки.

  3. Налейте кипяченую воду в мензурку.

  4. Смочите марлевые тампоны, излишки отожмите о край мензурки.

  5. Протрите глаза однократно, в одном направлении от наружного края к внутреннему (каждый глаз отдельным тампоном).

  6. Сбросьте эти тампоны.

  7. Повторите действия при необходимости.

  8. Возьмите сухой тампон и протрите глаза в той же последовательности, меняя тампон для каждого глаза.

  9. Промойте глаза антисептическим раствором при наличии белых выделений в углах глаз.

  10. Обработайте мензурку, пипетку и отработанный материал в соответствии с требованиями санэпидрежима.

Оценка достигнутых результатов. Утренний туалет глаз произведен.

Обучение пациента или его родственников. Консультативный тип вмешательства в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.

ОЧИЩЕНИЕ НАРУЖНОГО СЛУХОВОГО ПРОХОДА № 27/66

Цель: Вычистить уши пациенту

Показания: Невозможность самообслуживания.

Противопоказания: Нет.

Возможные осложнения: При пользовании жесткими предметами повреждение барабанной перепонки или наружного слухового прохода.

Оснащение:

  1. Ватные турунды.

  2. Пипетка.

  3. Мензурка.

  4. Кипяченая вода.

  5. 3% раствор перекиси водорода.

  6. Дезинфицирующие растворы.

  7. Емкости для дезинфекции.

  8. Полотенце.

Возможные проблемы пациента: Негативный настрой к вмешательству и др.

Последовательность действий медсестры с обеспечением безопасности окружающей среды:

  1. Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.

  2. Вымойте руки.

  3. Наденьте перчатки.

  4. Налейте кипяченую воду в мензурку,

  5. Смочите ватные турунды.

  6. Наклоните голову пациента в противоположную сторону.

  7. Оттяните левой рукой ушную раковину вверх и назад.

  8. Извлеките серу ватной турундой вращательными движениями.

  9. Обработайте мензурку и отработанный материал в соответствии с требованиями санэпидрежима.

  10. Вымойте руки.

Оценка достигнутого. Ушная раковина чистая, наружный слуховой проход свободен.

Обучение пациента или родственников. Консультативный тип вмешательства в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.

Примечания. При наличии небольшой серной пробки закапайте по назначению врача в ухо несколько капель 3% раствора перекиси водорода. Через несколько минут удалите пробку сухой турундой. Не пользуйтесь жесткими предметами для удаления серы из ушей.

МЫТЬЕ ГОЛОВЫ № 28/67

Цель: Вымыть голову пациенту.

Показания:

  1. Тяжелое состояние пациента.

  2. Невозможность самообслуживания.

Противопоказания: Выявляются в процессе обследования врачом и медицинской сестрой.

Оснащение:

  1. Таз для воды.

  2. Специальный подголовник.

  3. Кувшин с теплой водой (37-38 градусов).

  4. Водный термометр.

  5. Туалетное мыло или шампунь.

  6. Полотенце.

  7. Клеенка.

  8. Расческа с редкими зубьями.

Возможные проблемы пациента:

  1. Негативный настрой к манипуляции.

  2. Ухудшение общего состояния пациента.

Последовательность действий медсестры с обеспечением безопасности окружающей среды:

  1. Информируйте пациента о предстоящей манипуляций и ходе ее выполнения.

  2. Приподнимите голову и верхнюю часть туловища пациента вместе с матрацем.

  3. Подставьте подголовник.

  4. Подложите под шею пациента клеенку.

  5. Запрокиньте голову пациента назад.

  6. Подставьте таз у головного конца постели.

  7. Смочите волосы теплой водой.

  8. Намыльте хорошо волосы мылом или шампунем.

  9. Промойте хорошо волосы теплой водой и ополосните, повторив намыливание дважды.

  10. Вытрите голову пациента полотенцем насухо.

  11. Расчешите волосы редкой расческой.

  12. Наденьте на голову сухую косынку.

  13. Уберите таз, подставку и клеенку.

  14. Уложите удобно пациента на подушку.

  15. Вымойте руки.

Оценка достигнутых результатов: Голова пациента вымыта:

Обучение пациента или его родственников. Консультативный тип вмешательства в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.

Возможные осложнения.

  1. Ожог головы при пользовании горячей водой.

  2. Ухудшение общего состояния пациента.

Примечание: Длинные волосы начинайте расчесывать с концов, а короткие - от корня.

УХОД ЗА НАРУЖНЫМИ ПОЛОВЫМИ ОРГАНАМИ И ПРОМЕЖНОСТЬЮ № 31/70а

Цель: Подмыть пациента

Показания: Дефицит самоухода.

Противопоказания: нет

Оснащение:

  1. Клеенки

  2. Судно.

  3. Кувшин с водой (температура 35 - 38 градусов Цельсия).

  4. Ватные тампоны или салфетки.

  5. Корнцанг или пинцет.

  6. Перчатки.

  7. Ширма

Возможные проблемы пациента:

  1. Психоэмоциональные.

  2. Невозможность самоухода.

Последовательность действий медсестры с обеспечением безопасности окружающей среды:

При подмывании мужчин:

  1. Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.

  2. Оградите ширмой пациента.

  3. Наденьте перчатки.

  4. Оттяните крайнюю плоть пациента, обнажив головку полового члена.

  5. Протрите головку полового члена салфеткой смоченной в воде.

  6. Протрите кожу полового члена и мошонки, затем просушите ее.

  7. Снимите перчатки, вымойте руки.

  8. Уберите ширму.

При подмывании женщин:

  1. Информируйте пациентку о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.

  2. Оградите пациентку ширмой.

  3. Наденьте перчатки.

  4. Постелите клеенку под таз пациентки и поставьте на нее судно.

  5. Помогите пациентке лечь на судно, согнув ноги в коленях и чуть раздвинув.

  6. Встаньте сбоку от пациентки, держа кувшин в левой руке, а корнцанг с салфеткой в правой, лейте теплую воду (t 35-38°) на половые органы, а салфеткой производите движения сверху вниз от лобка к анальному отверстию, меняйте салфетки после каждого движения сверху вниз.

  7. Осушите сухой салфеткой половые органы и кожу промежности.

  8. Уберите судно и клеенку.

  9. Укройте пациентку.

  10. Обработайте судно в соответствии с требованиями санэпидрежима.

  11. Снимите перчатки, вымойте руки.

  12. Уберите ширму.

Оценка достигнутых результатов: Пациентка подмыта.

Обучение пациента или его родственников. Консультативный тип вмешательства в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.

ПОДАЧА СУДНА И МОЧЕПРИЕМНИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ПОДКЛАДНОГО КРУГА № 32/70

Цель: Подать судно, мочеприемник, подкладной круг пациенту.

Показания:

  1. Удовлетворение физиологических потребностей.

  2. Профилактика пролежней.

Противопоказания: нет.

Оснащение:

  1. Ширма.

  2. Судно (резиновое, эмалированное).

  3. Мочеприемник (резиновый, стеклянный).

  4. Подкладной круг.

  5. Клеенка.

  6. Кувшин с водой.

  7. Корнцанг.

  8. Ватные тампоны.

  9. Салфетки, бумага.

Возможные проблемы пациента:

  1. Стеснительность пациента и др.

  2. Определение степени недостаточности самоухода.

Последовательность действий медсестры с обеспечением безопасности окружающей среды:

  1. Информируйте пациента об использовании - судна и мочеприемника.

  2. Отгородите его ширмой от окружающих.

  3. Наденьте перчатки.

  4. Ополосните судно теплой водой, оставив в нем немного воды.

  5. Помогите пациенту повернуться слегка набок, ноги его при этом слегка согнуты в коленях.

  6. Подведите правой рукой судно под ягодицы пациента, поверните его на спину так, чтобы промежность оказалась над отверстием судна.

  7. Подайте мужчине мочеприемник.

  8. Снимите перчатки.

  9. Укройте пациента одеялом и оставьте его одного.

  10. Поправьте подушки, чтобы пациент находился в положении "полусидя".

  11. Наденьте перчатки.

  12. Выньте судно правой рукой из-под пациента, прикройте его.

  13. Вытрите область анального отверстия туалетной бумагой.

  14. Поставьте чистое судно пациенту.

  15. Подмойте пациента, осушите промежность, уберите судно, клеенку, помогите пациенту удобно лечь.

  16. Уберите ширму.

  17. Вылейте содержимое судна в унитаз.

  18. Обработайте судно в соответствии с требованиями санэпидрежима.

  19. Снимите перчатки, вымойте руки.

Оценка достигнутых результатов:

  1. Судно и мочеприемник поданы.

  2. Резиновый круг подложен.

Обучение пациента или его родственников. Консультативный тип вмешательства в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,99 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее