116179 (592388), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Приложение Д
Конспект проведения беседы
Тема: «Русские народные сказки»
Цель: изучить особенности диалогического общения детей в специально организованной беседе.
Ход
Я устанавливаю контакт с ребенком, доверительные отношения и на этом фоне создаю ситуацию разговора.
Вопросы для разговора с детьми:
-
Тебе нравятся русские народные сказки?
-
Какая твоя самая любимая сказка? Почему?
-
А ты помнишь, как звали героев этой сказки? Назови, пожалуйста, их.
-
Есть ли у тебя любимый герой сказки, а может их несколько?
-
Любишь ли ты играть в какие-нибудь русские народные сказки? Какую роль ты берешь на себя и почему?
Ход разговора направлен на выяснение следующих коммуникативных умений детей: вступать в разговор, поддерживать его, самим задавать вопросы, использовать формы речевого этикета, завершать разговор.
Для выявления умения ребенка задавать вопросы в ходе разговора я показываю ему сюжетную картинку и предлагаю задать вопросы по ее содержанию.
Во время проведения эксперимента я не вступаю в беседу с ребенком, а только отвечаю на поставленные им вопросы. Беседа ведется индивидуально с каждым ребенком, дословно фиксируется.
В результате анализа разговоров я составила характеристику коммуникативных умений детей.
Приложение Е
Таблица А.2 - Характеристика коммуникативных умений детей
| Умение вступать в диалог | Умение поддерживать и завершать диалог | ||||||||||||
| Фамилия, имя ребенка | Владение речевыми оборотами Для уста-новления контакта | Легкость контактирования | Затрудненность контактирования со сверстниками и взрослыми | Умение отвечать на воп-росы | Умение задавать вопросы в ходе диалога | Умение слушать собесед-ника | Умение своевременно вступать в диалог | Умение завер-шать разговор | |||||
| Лена К. | + | + | - | + | + | + | + | + | |||||
| Олеся К. | + | + | - | + | + | + | + | - | |||||
| Захар С. | - | + | - | + | - | - | - | - | |||||
| Костя Ш. | + | + | - | + | + | + | + | + | |||||
| Виталя К. | - | - | - | + | - | - | - | + | |||||
| Наташа У. | + | + | - | + | + | - | + | + | |||||
| Сережа Ч. | + | + | - | + | - | - | - | + | |||||
| Саша П. | - | - | + | + | + | + | + | - | |||||
| Катя Д. | + | + | - | + | + | - | + | - | |||||
| Вика Ф. | + | + | - | + | + | + | - | - | |||||
| Женя Я. | + | + | - | + | - | + | + | + | |||||
| Максим Г. | - | + | + | - | - | - | + | + | |||||
| Артем М. | + | + | - | + | - | + | + | + | |||||
| Валера У. | - | - | + | + | - | - | - | - | |||||
| Таня С. | - | - | + | + | - | + | _ | + | |||||
Приложение Ж
Рисунок - График обследования по специально организованной беседе «Русские народные сказки»
Приложение К
Рисунок - Общая диаграмма развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Приложение Л
До эксперимента После эксперимента
Рисунок - Общая диаграмма развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Приложение М
Пьеса-сказка для детей старшего возраста
Колобок – Ледяной бок
Действующие лица:
Первый рассказчик
Второй рассказчик
Третий рассказчик
Елочки
Колобок – Ледяной бок
Заяц
Медведь
Волк
Лиса
Девочка Маша
Пролог
Первый рассказчик: Жил на свете Колобок, Колобок – круглый бок. Только был он не простой.
Все: А какой?
Второй рассказчик: С морковкой гладкой?
Третий рассказчик: С малинкой сладкой?
Второй рассказчик: Может, мясной?
Третий рассказчик: Или с рыбкой какой?
Первый рассказчик: Говорю ж вам: не простой!
Второй рассказчик: Неужто золотой?
Первый рассказчик: Золотым было яйцо, его курица снесла на крыльцо!
Третий рассказчик: Про курицу мы знаем!
Первый рассказчик: Да мы не в эту сказку играем! У нас будет сказка другая.
Все: Какая?
Первый рассказчик: «Колобок – Ледяной бок».
Все: А-а-а, мы так и знали…
Первый рассказчик: Вы что, уже эту сказку играли?
Второй рассказчик: про Колобка, который студился?
Третий рассказчик: Студился, студился и покатился?
Второй рассказчик: Сначала к двери, потом – за порог,
Третий рассказчик: Припустил за порог со всех ног!
Первый рассказчик: Это же неинтересно! Сказка-то вам известна!
Все: Какая?
Первый рассказчик: «Колобок – Ледяной бок».
Все: Нет, эту сказку мы не знаем!
Первый рассказчик: Так давайте ее сыграем!
Картина первая
Выходят Елочки, танцуют, остаются на сцене. Появляется Колобок – Ледяной бок. Он катится по лесу, поет свою песенку и танцует.
Колобок (поет): У леса на опушке
Живу в своей избушке,
Я мал и крутобок,
Я снежный Колобок.
На завтрак съем сосульку,
А на обед – снежок,
Я бело-белоснежный
Чудесный Колобок.
Никого, никого не боюсь я,
Захочу, захочу – покачусь я,
Да с горы, да с горы ледяной,
Никому не угнаться за мной.
Картина вторая
На поляне появляется Заяц.
Заяц: Эй, дружок, ты кто такой?
Колобок: Колобок я, ледяной.
Заяц: Ледяной?
А разве бывает такой?
Разыграть решил зайчишку?
Ты – капуста с кочерыжкой.
Колобок: Хоть и белый я, но все же…
Заяц: На капусту ты похожий! Обмануть себя не дам! (Подбегает к Колобку.) Откушу кусочек! Ам! Ай-ай-ай! Ой-ой-ой! (Отбегает от Колобка.)
Колобок: Заяц, заяц, что с тобой?
Заяц: Ты капуста не простая,
Ты капуста… ледяная,
Хоть и вкусная на вид! (Хриплым голосом)
Ой, как горлышко болит…
Колобок: Колобок я ледяной, весь из снега…
Заяц (испуганно): Ой-ой-ой,
Не могу я говорить,
Горло все сильней болит… (уходит)
Колобок (елочкам): Заяц, глупенький такой,
Говорю ж, я – ле-дя-ной!
Елочки: Не хотел тебя он слушать,
А хотел лишь взять и скушать!
Картина третья
Звучит песенка Колобка. Колобок снова катится по поляне, навстречу ему Медведь.
Медведь: Эй, дружок, ты кто такой?
Колобок: Колобок я, ледяной.
Медведь: Ледяной?
А разве бывает такой?
Обмануть решился мишку?
Ты – медовая коврижка.
Пообедаю тобой… (Приближается к Колобку.)
Колобок: Говорю ж: я ле-дя-ной!
Медведь: Мягонький да сдобный…
Колобок (вырываясь): Нет, я не съедобный!
Горло застудишь –
Болеть будешь!
Медведь: Ам!… Невкусный-то какой!
Ты и вправду (хрипло)… ледяной…
У меня не голос – хрип…
Простудился я, осип… (Уходит)
Колобок (елочкам): Ну и мишка! Он хрипит,
У него не важный вид…
Заболел он. Ясно.
Елочки: Винишь себя? Напрасно.
Картина четвертая
Вновь звучит мелодия Колобка. Колобок катится по поляне. Навстречу ему Волк.
Волк: Эй, дружок, ты кто такой?
Колобок: Колобок я, ледяной.
Волк (обнюхивая Колобка): Я не понял! Ле-дя-ной?
Что бывает и такой?
Колобок (отходя от Волка): Бывает, бывает
Кто съест кусочек – болеть начинает.
Волк: Колобки я ел и буду! (Хватает Колобка)
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
