113803 (591444), страница 24
Текст из файла (страница 24)
176. Кочергин А.Н. Наука и ее место в культуре как комплексная проблема // Наука и ее место в культуре. - Новосибирск: Наука, Сиб.отдел-е, 1990. - 274 с. - С.5-18.
177. Краевский В.В. Выступление на заседании проблемного совета "Теория и практика воспитательных систем" (февраль 1995 г.) //Современные проблемы исследования воспитательных систем. - М., 1995. - 78 с. - С.51-54.
178. Краевский В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя. - Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. - 165 с.
179. Краевский В.В. О характере и логике педагогического исследования. Протокол №12 от 5.05.88 //Протоколы заседаний лаборатории методологии педагогики за 1988 год - НА РАО, ф.31, оп. 1, д.2314. - 137 л. - л.61-62.
180. Краевский В.В. Педагогическая теория: что это такое? Зачем она нужна? Как она делается? - Волгоград: Перемена, 1996. - 86 с.
181. Краевский В.В. Соотношение педагогической науки и практики //Материалы IV сессии Всесоюзного методологического семинара "Методологические основы построения педагогической теории" 5.10.71. - М.: НИИ ОП АПН ССР, 1971. - 74 с. - С.20-33.
182. Краевский В.В. Состав, функции и структура научного обоснования обучения. Дисс. …д.п.н. -М., 1976. - 344 с.
183. Краевский В.В. Способы получения в дидактике теоретического знания, ориентированного на практику // Вопросы повышения эффективности теоретических исследований в педагогической науке. Ч.I. - М.: НИИОП АПН СССР, 1976. - 224 с. - С.160-175.
184. Крупская Н.К. Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 1957. - 714 с.
185. Крутова О.Н. Философия воспитания: альтернативный вариант //Шварцман К.А., Коновалова Л.В., Крутова О.Н. Воспитание: новые подходы к вечной теме. - М.: Луч, 1983. - 302 с. - С.88-238.
186. Кудров В.М. Советская модель экономики: тяжелое наследство //Общественные науки и современность. - 1999 - №3. - С.100-113.
187. Кудров В.М. Советская экономика в ретроспективе: опыт переосмысления. - М., 1997. - 300 с.
188. Кузнецова А.Г. Проблема целостного педагогического процесса в советской педагогике середины 50-х - середины 60-х годов. Дисс. ... к.п.н. - Хабаровск. 1994. - 247 с.
189. Кузнецова Н.И. Философия науки и история науки: проблемы синтеза. - Дисс.в виде научного доклада … д.филос.н. - М., 1998. - 48 с.
190. Кузьмин В.П. Различные направления разработки системного подхода и их гносеологическое обоснование //Системные исследования. Ежегодник. 1984. - М.: Наука, 1984. 384 с. - С.41-51.
191. Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса. - М.: Политиздат, 1976. - 300 с.
192. Кузьмина Н.В. Системный подход в педагогических исследованиях //Методология педагогических исследований /ред.А.И.Пискунов, Г.В.Воробьев. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1980. - 165 с. - С.82-117.
193. Кузьмина Н.В., Гинецинский В.И. Категориальный анализ понятия воспитание // Вопросы повышения эффективности теоретических исследований в педагогической науке. Ч.I. - М.: НИИОП АПН СССР, 1976. - 224 с. - С.53-63.
194. Куликова Л.Н. Гуманизация образования как средство реализации идей гуманизма //Проблемы гуманизации образования. - Петропавловск-Камчатский: ПКГПИ, 2000. - 250 с. - С.5- 21.
195. Кун Т. Объективность, суждение и выбор теории //Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Учебная хрестоматия. - М.: "Логос, 1996. - 400 с. - С.61-82.
196. Кураев В.И. Диалектика содержательного и формального в научном знании. - М.: Наука, 1977. - 160 с.
197. Куракин А.Т. О системном подходе в теории воспитания // Проблемы теории воспитания /ред.Л.П.Буева, Л.И.Новикова, Г.Н.Филонов. - М.: Педагогика, 1974. - 260 с. - С.223-240.
198. Куракин А.Т., Новикова Л.И. О системном подходе в исследовании педагогических явлений: Тезисы доклада. - М., 1969. - 29 с.
199. Куракин А.Т., Новикова Л.И. Об актуальных проблемах теории и практики воспитания: Материалы к совещанию 28.06.68.. - М.:Редакция журнала "Советская педагогика", 1968. - 30 с.
200. Кучерук А.С. Современное гуманитарное мышление - научный, образовательный и цивилизационный феномен: научно-аналитический обзор. - М.: РАН ИНИОН, 1999. - 76 с.
201. Ладенко И.С. Предисловие //Методологические концепции и школы в СССР (1951-1991): история, истоки и перспективы /ред.И.С.Ладенко. - Новосибирск, 1992. - 150 с. - С.3-10.
202. Лазичная Ю.К. Влияние дидактического материала по русскому языку на формирование нравственных понятий. Автореферат дисс. … к.п.н. - Иркутск, 1971. - 19 с.
203. Лазичная Ю.К. Нравственное воспитание на уроках русского языка в 5 классе. - Красноярск, КГПИ, 1976. - 68 с.
204. Левин А. О воспитательной системе школы //Системный подход в воспитании /ред.Л.И.Новикова, А.Т.Куракин. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1979. - 78 с. - С.36-42.
205. Левшин Л.А. О природе явлений воспитания //Вопросы философии - 1968. - № 6. - С.53-68.
206. Левшин Л.А. Педагогика и современность. - М.: Просвещение, 1964. - 360 с.
207. Легенький Г.И. Педагогический процесс как целостная динамическая система. - Харьков: Вища школа, 1979. - 144 с.
208. Леднев В.С. Структура педагогической науки //Педагогическая технология. - 1991. - №1. - С.3-64.
209. Лернер И.Я. Проблема методов обучения и пути ее использования //Вопросы методов педагогических исследований. - М., 1973. - 200 с. - С.75-100.
210. Липник В.Н. Метология как основа историко-педагогического исследования //Историко-педагогическое измерение в образовании. - СПб.: СПГУПМ, 1999. - 126 с. - С.93-98.
211. Лобок А.М. Антропология мифа. - Екатеринбург, 1997. - 500 с.
212. Лубский А.В Культурология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.:Феникс, 1995. - 500 с
213. Луначарский А.В. На новых путях. - Самара, 1924. - 60 с.
214. Ляудис В.Я. Инновационное обучение и наука. - М., 1992. - 200 с.
215. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8-ми томах. - М.:Педагогика, 1993
216. Макаров А.Н. К вопросу об определении понятия "система" //Проблемы методологии и логики наук. Ученые записки. Вып.6. №85. - Томск: ТГУ, 1971. - 230 с. -С. 71-75.
217. Максимова В.Н. Сущность и функции межпредметных связей в целостном процессе обучения. Автореферат дисс. … д.п.н. - Л., 1981. - 42 с.;
218. Максимычев И.Ф. Россия как часть общеевропейского цивилизационного пространства //Общественные науки и современность. - 1997. - №6. - С.85-96.
219. Малькова З.А., Никандров Н.Д., Гершунский Б.С., Шубинский В.С. Новый этап развития педагогической науки: Тезисы концепции. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1988. - 7 с.
220. Малявина Л.С. ХХ век: новые подходы к освещению его истории //Актуальные проблемы современной цивилизации. - Хабаровск: ХГПУ, 1996. - 192 с. - С.8-21.
221. Мамзин А.С. Системность живого и соотношение биологического и физико-химического //Вопросы философии. - 1964. - № 6. - С.118-126.
222. Мамчур Е.А. Когнитивный процесс в контексте представлений о самоорганизации // Самоорганизация и наука: опыт философского осмысления. - М.: ИФ РАН, 1994. - 350 с. - С.48-65.
223. Маркарян Э.С. Вопросы системного исследования общества. - М., 1972. - 300 с.
224. Марксизм и развитие советской педагогики /Ред.З.А.Малькова, Г.Н.Филонов. - М.: Педагогика, 1986. - 256 с.
225. Маркузе Г. Эрос и цивилизация. - М.:Refl-book, 1994. - 250 с.
226. Марьенко И.С. Процесс нравственного воспитания в советской школе. Автореферат дисс. … д.п.н. - М., 1979. - 71 с.
227. Материалы XXV съезда КПСС. - М.: Политиздат, 1976. - 400 с.
228. Материалы научно-практической конференции по итогам научно-исследовательской работы института НИИ ОП АПН СССР за 1978 год. - НА РАО, ф.31, оп. 1, д. 1696, 1978. - 141 л.
229. Материалы пленума ЦК КПСС, 14-15 июня 1983 г. - М.: Политиздат, 1983. - 150 с.
230. Методология и методика исследования трудового воспитания в процессе обучения и производительного труда учащихся: Методические рекомендации участникам республиканского комплексного исследования на 1986-1990 гг. - Минск, 1987. - 40 с.
231. Методология науки: нетрадиционная методология: Сборник трудов участников Всероссийского семинара. - Томск: Издание Томского ун-та, 1997. - 320 с.
232. Методология науки: человеческое измерение и дегуманизирующие факторы научного познания: Сборник /Под ред.проф.А.К.Сухотина. - Томск: Издание Томского ун-та, 1996. - 209 с.
233. Методология системного подхода в педагогике /А.М.Сидоркин //Обзор.инф.НИИ ОП АПН СССР. Сер. "Обзоры по информационному обеспечению педагогических программ и основным направлениям развития педагогической науки и практики" Вып.3(33) - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1989. - 56 с.
234. Методологические проблемы развития педагогической науки /ред.П.Р.Атутов, М.Н.Скаткин, Я.С.Турбовской. - М.: Педагогика, 1985. - 340 с.
235. Методологическое своеобразие гуманитарного знания. - М.: МГУМ, 1999. - 120 с.
236. Мизинцев В.П. Моделирование и количественные характеристики дидактических объектов Автореферат дисс. … к.п.н. - М., 1970. - 28 с.;
237. Мизинцев В.П. Метод измерения логических систем и операций над графовыми моделями //Объективные характеристики, критерии, оценки и измерения педагогических явлений и процессов /Под ред.А.М.Арсеньева и М.А.Данилова. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1973. - 420 с. - С.354-359.
238. Мизинцев В.П., Карпов А.Ф. Применение методов графового моделирования и информационной оценки смысловых структур в исследовании темпа усвоения понятий и формирования навыков учащихся // Дальневосточный физический сборник. -Хабаровск, 1974. - 300 с. - С.183-206.
239. Мильнер Б.З., Евенко Л.И., Рапопорт В.С. Системный подход к организации управления. М.: Экономика, 1983. - 225 с.
240. Михеев В.И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике. - М.: Высшая школа, 1987. - 200 с.
241. Наука и ее место в культуре. - Новосибирск: Наука, Сиб.отдел-е, 1990. - 274 с.
242. Научный отчет Волгоградской проблемной группы сектора методологии педагогики НИИ ОП АПН СССР "Методологические проблемы разработки теории целостного учебно-воспитательного процесса". - Н.а.РАО, ф.31, оп.2, №1298, 1978. - 54 с.
243. Нишаналиев У.Н. Теория и практика подготовки учителей трудового обучения в истории советского педагогического образования (1917-1981 г.г.). Автореферат дисс. … д.п.н. - М., 1983. - 36 с.
244. Новиков А.М. Докторская диссертация? - М.: Эгвес, 1999. - 120 с.
245. Новикова Л.И. Воспитательная система как феномен педагогической действительности //Теоретико-методологические проблемы науки в условиях становления и развития целостной системы непрерывного образования. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1988. - 186 с. - С79-82.
246. Новикова Л.И. Воспитательная система: общая характеристика //Воспитательная система учебного заведения как объект педагогического управления. В 2-х ч. - Ч.I - Рига: ЛГУ им. П.Стучки, 19879. - 195 с. - С.7-11.
247. Нугаев Р.М. Рецензия на книгу Исторические типы рациональности В 2-х т. - Т.1 .- М.: ИФ РАН, 1995. - 350 с. //Вопросы философии - 1998. - №1. - 182-188.
248. Овакимян Ю.О. Теория и практика моделирования обучения. Автореферат дисс. … д.п.н. - М., 1989. - 32 с.
249. Озольс В.А. Оптимизация процесса идейно-политического воспитания старшеклассников. Дисс. … к.п.н. - М., 1980. - 175 с.
250. Ойзерман Т.И. Опыт критического осмысления диалектического материализма //Вопросы философии. - 2000 - №2. - С.3-31.
251. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. - М.:Изд-во МГИК, 1994. - 214 с.
252. Пальянов М.П. Целостный педагогический процесс как основа всестороннего развития школьников //Психолого-педагогические вопросы организации учебно-воспитательного процесса. - Томск: Томский ун-т, 1986. - 218 с. - С.148-159.
253. Панасюк В.П. Педагогическая система внутришкольного управления качеством образовательного процесса. Дисс. …д.п.н. - СПб, 1998. - 460 с.
254. Панченко О.Г. Комплексность в организации воспитательной работы в общеобразовательной школе. Автореферат дисс. … к.филос.н. - М., 1981. - 26 с.
255. Петрушенко Л.А. Единство системности, организованности и самодвижения. - М.: Мысль, 1975. - 286 с.
256. Подласый И.П. Теоретические проблемы дидактического прогнозирования. Автореферат дисс. … д.п.н. - Киев, 1977. - 52 с.
257. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования //Методология педагогики. Вып.5, ч.II. - М.: Педагогика, 1998. - 92 с. - С.4-12.
258. Порус В.Н. Цена "гибкой" рациональности. О философии С.Тулмина //Вопросы философии - 1999 - №2. - С.84-94.
259. Поташник М.М. Как оптимизировать процесс воспитания. - М.: Знание, 1984. - 80 с.
260. Поташник М.М., Кабатченко М.В. Комплексный подход к воспитанию школьников: из опыта работы. - М.: Просвещение, 1980. - 104 с. - С.17.
261. Прикот О.С. Методологические основания педагогической системологии. Дисс. …д.п.н. - СПб., 1997. - 303 с.
262. Прикот О.Г. Лекции по философии педагогики. - СПб,: Изд-во ТВПинк, 1998. - 163 с.
263. Применение метода моделирования в дидактике /Под ред. В.П.Мизинцева. - Хабаровск: ХГПИ, 1976. - 112 с.
264. Примерная программа воспитания учащихся 8-летней и средней школы /Под ред. И.С.Марьенко. - М., 1968.- 166 с.
265. Проблемы развития теории и методики оптимизации педагогического процесса. - М.: АПН СССР, 1989. - 123 с.
266. Проблемы системности в истории отечественной науки и философии /Ред.Л.О.Венцковский. - М., ИНИОН РАО, 1997. - 66 с.
267. Программа КПСС. -М., 1961.- 200 с.
268. Программа семинара по методологии педагогики и методике педагогических исследований на 1970-1973 гг. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1970. - 8 с.
269. Проект программы воспитательной работы в школе //Советская педагогика. - 1958. - № 10. - С.99-150.
270. Прозументова Г.Н. Теоретическое обоснование цели и сущности системы коммунистического воспитания: Педагогический аспект деятельностного подхода к проблеме. - Томск: Изд-во Томск. ун-та, 1986. - 213 с.
271. Прозументова Г.Н. Теоретические основы определения цели воспитания в педагогике. Автореферат дисс. … д.п.н. - М., 1992. - 39 с.
272. Прокопьев И.П. Проблема совершенствования теории формирования личности //Объективные характеристики, критерии, оценки и измерения педагогических явлений и процессов /Под ред.А.М.Арсеньева и М.А.Данилова. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1973. - 420 с. - С.141-148.
273. Протоколы №№1-30 заседаний лаборатории методологии педагогики НИИ ОП АПН СССР за 1986 год. - НА РАО, ф.31., оп.1, д.2216, 1986.- 143 л.
274. Протоколы №№1-31 заседаний лаборатории методологии педагогики НИИ ОП АПН СССР за 1987 год. - НА РАО, ф.31., оп.1, д.2272, 1987.- 122 л.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
