114365 (577039), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

здоровье

Ум.способ способ способ Способн.

характер

авторитет

Умел руки

внешность

Ув. в себе

Определение уровня притязаний:

≈ 85 – высокий

Определение уровня самооценки:

≈ 53 - средняя

Этап № 5

«Выводы и рекомендации»

Исходя из полученных данных мы можем судить о нормальной (адекватной) самооценке Корнеева А.С. (ученика 8 «А» класса)

Данные исследования оцениваются как норма (самооценка 53, претензия 85), что свидетельствует о нормальном развитии личности ребенка.

После проведения беседы с учеником, стало ясно, что Александр к критики относится нормально, осознает спектр своих недостатков, к беседе в общем относится положительно и дружелюбно.

- Рекомендации -

1. Провести дополнительные беседы с учеником и родителями.

2. Провести более углубленные исследования в сфере личности ученика.

3. Проводить мероприятия с классом и учеником в отдельности.

4. Провести анализ результатов с учеником.

5. Самостоятельная работа ученика над собой.

Форма: Интеллектуальные конкурсы.

Место провидения: Спортивный зал.

Продолжительность: 30-60 минут.

Цель: Активизация познавательной деятельности учащихся.

Задачи: 1 Развитие активности. 2 Развитие сообразительности и логического мышления.

Ведущие: Студенты - практиканты, контроль осуществляет тренер.

Участники: группа начальной подготовки-2 (12 человек).

Мероприятия состоят из нескольких конкурсов.

Участники должны разделиться на две команды.

« Зарядка для ума».

Вопросы:

- Сколько недель в году?

-Профессор ложится в 8 часов вечера, а будильник заводит на 9 часов утра. Сколько будет спать профессор? ( 1 час)

- Есть ли 8 марта в Австралии . ( да)

- палку нужно разделить на 12 частей. Сколько распилов нужно сделать. (11)

- На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках (50)

- Назовите имя друга Шерлока Холмса. Доктор Ватсон.

- Сколько чисел «9» в ряду от 1 до 100?

«Проверь себя»

Каждой команде даются слова, к каждому слову по смыслу подходят еще несколько слов, но одно из них лишнее его нужно найти:

Конфеты: шоколад, карамель, карусель, изюм, курага, сахар, молоко. Торт: сахар, сливки, молоко, мел, сливы, карамель.

Музыкальный.

Вспомнить как можно больше песен про спорт, и пропеть их по одному припеву или куплету.

« Художественный»

Изобразить пословицу, без слов.

- На чужой каравай рот не разевай

- Одна голова хорошо, а две лучше

- Дареному коню в зубы не смотрят

- Слово не воробей, вылетит, не поймаешь.

Стихотворный

Сочинить стихотворение с применением следующих слов:

- Лук, стрелял, вечером, поздно.

• Мяч, летел, в ворота, завтра.

Награждение победителей.

Самоанализ тренировки.

1. 27 февраля; 5 класс; 16 человек по списку, 16 человек присутствуют. Смена 2; тренировочное занятие по ориентированию. Цель: Научить спортсменов ориентироваться на местности.

Оборудование: маршрутные листы. Задачи: Развивать выносливость.

2. Данное тренировочное занятие связано с предыдущей тренировкой, поставленной целью является связующий между последующими тренировками.

3. В основном спортсмены хорошо учатся, достигли неплохих результатов в спорте. 5 человек- отличников, остальные хорошисты. Ребята уравновешенные, веселые.

4. В процессе тренировки изучались новые виды деятельности, спортсмены показали свои морально- волевые качества, развивались в личностном и морально планах.

5. На тренировки велось групповая работа в сочетании с индивидуальной.

6. Время распределено рационально, наблюдалась логическая связь между частями тренировки.

Примерное распределение программного материала в учебных часах по урокам физической культуры

Календарно-тематический план на 1-^ую четверть (10 кл. юноши)

Календарно-тематический план на 1-^ую четверть (10 кл. Юноши)

Литература

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)