235966 (566180), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Исходя из диаграммы, можно сказать, что дети не осознают важности таких качеств, как коммуникабельность, креативность и целенаправленность. Но самым главным качеством, по их мнению, которым должен обладать выпускник – это самостоятельность.Сразу с поступления в школу, учителя стараются привить детям самостоятельность во всём: в учёбе, в интернатных (домашних) условиях и на улице. В результате, у детей качество самостоятельности встаёт на первое место.
Диаграмма №10. Готов(а) ли ты после окончания 9 класса поступать в другое учебное заведение?
По результатам диаграммы, можно сказать, что большая часть учеников не готовы после окончания 9 класса поступать в другое учебное заведение. Причиной отказа могут выступать новые условия и требования, соблюдаемые в учебном заведении.
Вывод: таким образом, обработав данную анкету, можно сказать о том, что у детей плохо развиты коммуникативные и креативные умения, а также большинство детей совсем не готовы поступать в новое учебное заведение,
эти недостатки, мешают детям в выборе профессии, и пока они будут не устранены, ребёнок будет чувствовать себя несчастным и одиноким.
Рекомендации
-
Научить ребёнка решать свои проблемы самостоятельно, а также повысить уровень правовой культуры и грамотности.
-
Развивать коммуникативные и креативные способности детей.
-
Распределить на детей обязанности по классу, по интернату, а также в проведении праздников, для того, чтобы у детей реализовывались качества самостоятельности и ответственности.
-
Организовать проведение занятий по профориентации с выпускниками.
-
Максимально подготовить выпускников к поступлению в учебное заведение.
-
Настроить учащихся на положительную мотивацию при поступлении.
7. Проводить постоянный контроль адаптации выпускников.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
