Главная » Просмотр файлов » Курс_ЭТ_Чепурина

Курс_ЭТ_Чепурина (559858), страница 63

Файл №559858 Курс_ЭТ_Чепурина (Два варианта вопросов и два варианта шпор) 63 страницаКурс_ЭТ_Чепурина (559858) страница 632015-11-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 63)

долл. производство может'Напомним, что Дж. М. Кейнс создавал свой главный труд во времякризиса 1929-1933 гг.336расшириться без повышения общего уровня цен в стране(он остается на отметке 1).Эго легко понять, так как приэтом вовлекаются прежде незагруженные мощности, незанятая рабочая сила.Промежуточный отрезок означает, что экономика приближается к состоянию полной занятости и начинаютпоявляться так называемые «узкие места». В отдельныхотраслях оказываются занятыми все трудовые ресурсы ипроизводственные мощности.

И в такой ситуации для того,чтобы расширить совокупный объем производства, необходимо ювышение цен на факторы производства, чтобывовлечь дополнительные трудовые ресурсы и привлечь,например, поставщиков сырья. Рост цены труда и ценыматериалов повлечет за собой рост издержек предприятий,а для того, чтобы сохранить прежний уровень прибыльности, предприятиям необходимо повысить цены на своюпродукцию.

На графике видно, что в интервале от 5000 до7000 млрд.долл. расширение реального объема производства сопровождается ростом уровня цен.И,наконец, классическая и неоклассическая школы считают, что рыночный механизм, если в его действие невмешается государство, сам по себе обеспечивает состояние полной занятости. На графике этому состоянию соответствует уровень реального объема производства 7000млрд.долл. в точке F. Полная занятость — это не отсутствиебезработицы вообще, а отсутствие лишь циклической безработицы.

Другие формы безработицы (структурная ифрикционная — см.гл.10) при этом могут и должны существовать. Полная занятость соответствует естественномууровню безработицы. Поэтому точку F иногда называютестественным уровнем реального объема производства. Если экономика достигла точки F, то в ответ на увеличениесовокупного спроса возможностей для расширения производства больше нет. Реакция будет одна — повышениеуровня цен в стране. Поэтому «скольжение» вдоль отрезка3 сопровождается только изменением уровня цен, а реаль' ный объем производства остается на одном и том же уровне— 7000 млрд.долл.Кривая AS отражает динамику издержек производства наединицу продукции в связи с изменением уровня цен.

Этииздержки не претерпевают изменений на горизонтальномотрезке,' но растут на промежуточном и вертикальномотрезках. Однако есть факторы, которые могут сдвинуть337кривую AS в иное положение, что будет свидетельствоватьо новом уровне издержек на единицу продукции.Множество причин приводит к смещению кривой AS.Важнейшие из них — изменение цен на факторы производства. Например, удорожание такого фактора как трудприведет к левостороннему смещению кривой AS, снижение цены труда выразится в правостороннем смещении.Аналогичные изменения произойдут в связи с динамикойцен на сырье и материалы. Так, повышение цен на энергоресурсы неизбежно вызовет левостороннее смещениекривой AS. Причиной, способствующей смещению кривойAS, является и усиление или ослабление монопольнойвласти какой-либо группы поставщиков ресурсов (соответственно произойдет лево- и правосторонний сдвиг AS).Кроме того, усиление или ослабление налогового бременина бизнес могут вызвать соответственно лево- и правосторонний сдвиг рассматриваемой кривой (рис.14).Рис.14.Итак, после анализа совокупного спроса и совокупногопредложения, взятых по отдельности, можно обратиться кпроблеме макроэкономического равновесия.

Графическиэтот анализ будет означать совмещение на одном рисункекривых AD и AS. Важно подчеркнуть, что кривая AD можетпересечь кривую AS на трех уже известных нам отрезках:горизонтальном, промежуточном и вертикальном (рис.15)338Рис.15.Макроэкономическое равновесие: модель «AD — AS»На этом графике представлены три варианта возможногомакроэкономического равновесия, т.е. такого состоянияэкономики, когда весь произведенный национальный продукт полностью куплен (национальный доход равен совокупным расходам). Точка Ei — это равновесие при неполной занятости без повышения уровня цен, т.е.

без инфляции. Точка Е2 — это равновесие при небольшомповышении уровня цен и состоянии, близком к полнойзанятости. Точка Ез — это равновесие в условиях полнойзанятости, но с инфляцией.Какой же из этих вариантов макроэкономического равновесия предпочтительнее? Сама постановка такого вопроса говорит о том, что мы вторгаемся в область нормативного анализа (см.гл.2). Позитивный же анализ описываетвозможные состояния макроэкономического равновесиябез всяких оценочных суждений.

Последнее — прерогативагосударственных деятелей и правительства, решающегоконкретные макроэкономические задачи и реализующегоКонкретные программы в неповторимых обстоятельствахкаждой страны.Основные понятия:Классическая теория макроравновесияФункция потребленияФункция сбереженияПредельная склонность к потреблению (МРС)339Предельная склонность к сбережению (MPS)Инвестиции (капиталообразование)СбереженияМакроэкономическое равновесие в модели «инвестициисбережения»Кривая «IS» и ее построениеСовокупные расходыМакроэкономическое равновесие в модели «национальный доход — совокупные расходы» («Кейнсианскийкрест»)Автономные инвестицииПроизводные инвестицииМультипликаторИнфляционный и дефляционный разрывПарадокс бережливостиГибкий ценовой механизмЖесткий ценовой механизмСовокупный спрос (AD)Совокупное предложение (AS)Смещение кривых AD и ASМакроэкономическое равновесие в модели «AD — AS»Глава 14.

МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯНЕСТАБИЛЬНОСТЬ: ЦИКЛИЧНОСТЬРАЗВИТИЯ РЫНОЧНОЙЭКОНОМИКИ§ I. Содержание и общие черты экономическогоциклаОсобенность рыночной экономики, проявлявшаяся всклонности к повторению экономических явлений, былазамечена экономистами еще в первой половине прошлоговека.В стремлении к беспредельному расширению своегопроизводства, к завоеванию возможно большего рынка,который в каждый данный момент имеет пределы, владельцы капиталистических предприятий периодически сталкивались с перепроизводством товаров.

Сущность перепроизводства проявляется в перевесе предложения известноготовара над спросом, когда цена товара понижается до тогоуровня, при котором, если не для всех, то, по крайней мере,340для значительной части производителей не остается даженормальной, а не говоря уже об экономической прибыли.Пытаясь выявить причины перепроизводства, экономисты обратили внимание на периодичность таких явлений,как повышение или понижение спроса, увеличение объемов производства или его застой. Выявилась и определенная последовательность в чередовании указанных явлений.Проблема имела столь огромное значение для экономического развития, что ее не обошел стороной практически ниодин из ведущих экономистов ХЕХ и XX вв.

В работах,объединенных признанием объективности и реальностициклического развития, его важности с точки зрения влияния на характер экономических процессов, мы находимтем не менее десятки различных трактовок, определяющихпричины циклического развития, получаем самые разнообразные пояснения и прогнозы. Исследованию экономических циклов посвящены работы таких виднейших исследователей этого феномена, как А. Шпитгоф, М.

Туган-Барановский, К. Маркс, Т. Веблен, У. Митчелл, Дж. М.Кларк, Дж. Хикс, Дж. М. Кейнс, Й. Шумпетер и многихдругих.Особо следует подчеркнуть идею Й. Шумпетера о трехцикличной схеме, т.е. колебательных процессах в экономике, осуществляющихся как бы на трех уровнях, какнаиболее подходящей для описания многих явлений, происходящих в рыночной экономике. Он назвал эти циклыименами Н. Д. Кондратьева, К. Жугляра и Дж. Китчинаученых, открывших циклы продолжительностью соответственно в пятьдесят пять лет, десять лет и три года и четыремесяца (см. § 4 данной главы).

Шумпетер считал, что вэкономической системе проявляется взаимосвязь и взаимозависимость всех трех циклов.П. Самуэльсон в своей известной книге «Экономика»определяет экономический цикл как общую черту почтидля всех областей экономической жизни и для всех странс рыночной экономикой. Признавая объективный характерэкономического цикла, большинство современных экономистов предлагают изучать это явление через анализ внутренних и внешних факторов, влияющих на характер цикла,его продолжительность, специфику проявления отдельныхфаз.К внешним факторам могут быть отнесены объективные и субъективные обстоятельства, вызывающие перио341дическую повторяемость экономических явлений и лежащие вне экономической системы.Так, например, английский экономист У. Джевонс ещев XIX веке пытался объяснить причину экономическогоцикла периодичностью возникновения пятен на солнце,которые, по его мнению, приводили в конечном счете кнеурожаю и общему экономическому спаду.Среди прочих внешних факторов можно отметить:— войны, революции и другие политические потрясения;— открытия крупных месторождений золота, урана, нефти и других ценных ресурсов;— освоение новых территорий и связанная с этим миграция населения, колебания численности населения земного шара;— мощные прорывы в технологии, изобретения и инновации, позволяющие коренным образом менять структуруобщественного производства.Теориц, объясняющие экономический цикл главнымобразом наличием внешних факторов, принято называтьэкстернальными теориями, в отличие от интернальных теорий, рассматривающих экономический цикл как порождение внутренних, присущих самой экономической системе,факторов.

Эти факторы могут вызывать как подъем, так испад экономической активности через определенные промежутки времени.Если в одной или нескольких отраслях начался бум,вызвавший резкое увеличение спроса на машины и оборудование, то вполне естественно предположить, что явлениеповторится через 10-15 лет, в течение которых эти машиныи оборудование будут полностью изношены.Физический срок службы основного капитала (движимого и недвижимого) рассматривается многими экономистами как один из важнейших внутренних факторов, порождающих экономический цикл.Среди других внутренних факторов выделяют:— личное потребление, сокращение или возрастание которого сказывается на объемах производства и занятости;— инвестирование, то есть вложение средств в расширение производства.чего модернизацию, создание новых рабочих мест;— экономическую политику государства, выражающуюся в прямом и косвенном воздействии на производство,спрос и потребление.342Попытки объяснить экономический цикл с помощьютолько экстернальных или интернальных теорий не давалиуспеха.

Масштабные изменения экономической системыне могут вызываться только внешними или только внутренними факторами.Автомобиль может переместиться из одного города вдругой за определенное время, потому что у него естьдвигатель, трансмиссия и колеса. Но он не сделал бы этого,если бы не было дорог и бензоколонок. Точно такжеэкономический цикл ускоряет и тормозит экономическуюсистему, используя ее внутренние и внешние факторы.§ 2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее