Главная » Просмотр файлов » Теория универа

Теория универа (555138), страница 16

Файл №555138 Теория универа (Теория вероятностей и математическая статистика. Теория и примеры решения задач) 16 страницаТеория универа (555138) страница 162015-11-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Для этого найдем критическую точку:Tkp = t kp (α , k )1 − ρ B2,n−275PDF created with FinePrint pdfFactory trial version http://www.fineprint.com(21.5)где п – объем выборки, ρВ – выборочный коэффициент ранговой корреляции Спирмена,tкр (α, k) – критическая точка двусторонней критической области, найденная по таблицекритических точек распределения Стьюдента, число степеней свободы k = n – 2.Тогда, если | ρB | < Tкр, то нулевая гипотеза принимается, то есть ранговая корреляционнаясвязь между признаками незначима.Если | ρB | > Tкр, то нулевая гипотеза отвергается, и между признаками существуетзначимая ранговая корреляционная связь.Можно использовать и другой коэффициент – коэффициент ранговой корреляцииКендалла. Рассмотрим ряд рангов у1, у2,…, уп, введенный так же, как и ранее, и зададимвеличины Ri следующим образом: пусть правее у1 имеется R1 рангов, больших у1; правее у2– R2 рангов, больших у2 и т.д.

Тогда, если обозначить R =R1 + R2 +…+ Rn-1, товыборочный коэффициент ранговой корреляции Кендалла определяется формулой4RτВ =− 1,(21.6)n(n − 1)где п – объем выборки.Замечание. Легко убедиться, что коэффициент Кендалла обладает теми же свойствами,что и коэффициент Спирмена.Для проверки нулевой гипотезы Н0: τг = 0 (генеральный коэффициент ранговойкорреляции Кендалла равен нулю) при альтернативной гипотезе Н1: τг ≠ 0 необходимонайти критическую точку:2(2n + 5),(21.7)Т кр = z kp9n(n − 1)где п – объем выборки, а zкр – критическая точка двусторонней критической области,1−αопределяемая из условия Φ ( z kp ) =по таблицам для функции Лапласа.2Если | τB | < Tкр , то нулевая гипотеза принимается (ранговая корреляционная связь междупризнаками незначима).Если | τB | > Tкр , то нулевая гипотеза отвергается (между признаками существует значимаяранговая корреляционная связь).Лекция 22.Регрессионный анализ.Рассмотрим выборку двумерной случайной величины (Х, Y) .

Примем в качестве оценокусловных математических ожиданий компонент их условные средние значения, а именно:условным средним у х назовем среднее арифметическое наблюдавшихся значений Y,76PDF created with FinePrint pdfFactory trial version http://www.fineprint.comсоответствующих Х = х. Аналогично условное среднее х у - среднее арифметическоенаблюдавшихся значений Х, соответствующих Y = y.

В лекции 11 были выведеныуравнения регрессии Y на Х и Х на Y:M (Y / x) = f (x), M ( X / y ) = φ (y).Условные средние у х и х у являются оценками условных математических ожиданий и,следовательно, тоже функциями от х и у, то естьу х = f*(x) (22.1)- выборочное уравнение регрессии Y на Х,х у = φ*(у) (22.2)- выборочное уравнение регрессии Х на Y.Соответственно функции f*(x) и φ*(у) называются выборочной регрессией Y на Х и Х наY , а их графики – выборочными линиями регрессии. Выясним, как определятьпараметры выборочных уравнений регрессии, если сам вид этих уравнений известен.Пусть изучается двумерная случайная величина (Х, Y), и получена выборка из п пар чисел(х1, у1), (х2, у2),…, (хп, уп). Будем искать параметры прямой линии среднеквадратическойрегрессии Y на Х видаY = ρyxx + b ,(22.3)Подбирая параметры ρух и b так, чтобы точки на плоскости с координатами (х1, у1), (х2, у2),…, (хп, уп) лежали как можно ближе к прямой (22.3).

Используем для этого методнаименьших квадратов и найдем минимум функцииnni =1i =1F ( ρ , b) = ∑ (Yi − y i ) 2 = ∑ ( ρxi + b − y i ) 2 .(22.4)Приравняем нулю соответствующие частные производные:n∂F= 2∑ ( ρxi + b − y i ) xi = 0∂ρi =1.n∂F= 2∑ ( ρxi + b − y i ) = 0∂bi =1В результате получим систему двух линейных уравнений относительно ρ и b:2(∑ х )ρ + (∑ х )b = ∑ xy.(22.5) (∑ x )ρ + nb = ∑ yЕе решение позволяет найти искомые параметры в виде:n∑ xy − ∑ x ⋅ ∑ yx 2 ⋅ ∑ y − ∑ x ⋅ ∑ xy∑ρ xy =; b=.22n∑ x 2 − (∑ x )n ∑ x 2 − (∑ x )(22.6)При этом предполагалось, что все значения Х и Y наблюдались по одному разу.Теперь рассмотрим случай, когда имеется достаточно большая выборка (не менее 50значений), и данные сгруппированы в виде корреляционной таблицы:Yx1y1 n11y2 n12… …ym n1mXx2n21n22…n2m……………xknk1nk2…nkmnyn11+n21+…+nk1n12+n22+…+nk2……………..n1m+n2m+…+nkm77PDF created with FinePrint pdfFactory trial version http://www.fineprint.comnxn11+n12+…+n1m n21+n22+…+n2m … nk1+nk2+…+nkm n=∑nx = ∑nyЗдесь nij – число появлений в выборке пары чисел (xi, yj).∑ x , y = ∑ y , x 2 = ∑ x 2 , заменим в системе (22.5) x = nx ,Поскольку x =∑nnn∑ y = ny , ∑ x 2 = n x 2 , ∑ xy = ∑ n xy xy , где пху – число появлений пары чисел (х, у).Тогда система (22.5) примет вид:(n x 2 ) ρ yx + (nx )b = ∑ n xy xy.(22.7)( x ) ρ yx + b = yМожно решить эту систему и найти параметры ρух и b, определяющие выборочноеуравнение прямой линии регрессии:у х = ρ ух х + b .Но чаще уравнение регрессии записывают в ином виде, вводя выборочныйкоэффициент корреляции.

Выразим b из второго уравнения системы (22.7):b = у − ρ ух х .Подставим это выражение в уравнение регрессии:ρ yx =∑nxyxy − nx yn( x 2 − ( x ) 2 )=∑ny x − y = ρ yx ( x − x ) . Из (22.7)xy − nx y,nσ~ 2xy(22.8)xгде σ~ x2 = x 2 − ( x ) 2 . Введем понятие выборочного коэффициента корреляции∑nxy − nx y~nσ xσ~ yσ~и умножим равенство (22.8) на ~ x :σrB =xyσ~ yσ~ρ yx ~ x = rB , откуда ρ yx = rB ~ . Используя этоσyσxyсоотношение, получим выборочное уравнение прямой линии регрессии Y на Х видаσ~ y(22.9)y x − y = rB ~ ( x − x ) .σxЛекция 23.Однофакторный дисперсионный анализ.Пусть генеральные совокупности Х1, Х2,…, Хр распределены нормально и имеютодинаковую дисперсию, значение которой неизвестно.

Найдем выборочные средние повыборкам из этих генеральных совокупностей и проверим при заданном уровне значимости нулевую гипотезу Н0: М(Х1) = М(Х2) = … = М(Хр) о равенстве всех математических78PDF created with FinePrint pdfFactory trial version http://www.fineprint.comожиданий. Для решения этой задачи применяется метод, основанный на сравнениидисперсий и названный поэтому дисперсионным анализом.Будем считать, что на случайную величину Х воздействует некоторый качественныйфактор F, имеющий р уровней: F1, F2, …, Fp. Требуется сравнить «факторнуюдисперсию», то есть рассеяние, порождаемое изменением уровня фактора, и «остаточнуюдисперсию», обусловленную случайными причинами. Если их различие значимо, тофактор существенно влияет на Х и при изменении его уровня групповые средниеразличаются значимо.Будем считать, что количество наблюдений на каждом уровне фактора одинаково и равноq.

Оформим результаты наблюдений в виде таблицы:Номериспытания12…qГрупповоесреднееУровни фактора FjF1F2… Fpx11 x12… x1p… x2px21 x22… ………… xqpxq1 xq2х гр1 х гр 2 … х гррОпределим общую, факторную и остаточную суммы квадратов отклонений от среднего:pqS общ = ∑∑ ( xij − x ) 2 -(23.1)j =1 i =1- общая сумма квадратов отклонений наблюдаемых значений от общего среднего x ;pS факт = q ∑ ( x грj − x ) 2 -(23.2)j =1- факторная сумма отклонений групповых средних от общей средней, характеризующаярассеяние между группами;qqqi =1i =1i =1S ост = ∑ ( xi1 − x гр1 ) 2 + ∑ ( xi 2 − x гр 2 ) 2 + ...

+ ∑ ( xip − x грр ) 2 -(23.3)- остаточная сумма квадратов отклонений наблюдаемых значений группы от своегогруппового среднего, характеризующая рассеяние внутри групп.Замечание. Остаточную сумму можно найти из равенстваSост = Sобщ – Sфакт .qqi =1i =1Вводя обозначения R j = ∑ xij , Pj = ∑ xij2 , получим формулы, более удобные длярасчетов:2S общ p∑ Rj pj =1 ,= ∑ Pj −pqj =1(23.1‘)2 p∑ Rj R∑ j =1 j =1 .S факт =−(23.2‘)qpqРазделив суммы квадратов на соответствующее число степеней свободы, получим общую,факторную и остаточную дисперсии:S фактS общS ост222s общ=, s факт=, sост=.(23.4)pq − 1р −1p (q − 1)p2j79PDF created with FinePrint pdfFactory trial version http://www.fineprint.comЕсли справедлива гипотеза Н0, то все эти дисперсии являются несмещенными оценкамигенеральной дисперсии. Покажем, что проверка нулевой гипотезы сводится к сравнениюфакторной и остаточной дисперсии по критерию Фишера-Снедекора (см.

лекцию 12).1. Пусть гипотеза Н0 правильна. Тогда факторная и остаточная дисперсии являютсянесмещенными оценками неизвестной генеральной дисперсии и, следовательно,различаются незначимо. Поэтому результат оценки по критерию Фишера-Снедекора Fпокажет, что нулевая гипотеза принимается. Таким образом, если верна гипотеза оравенстве математических ожиданий генеральных совокупностей, то верна и гипотеза оравенстве факторной и остаточной дисперсий.2.

Если нулевая гипотеза неверна, то с возрастанием расхождения между математическими ожиданиями увеличивается и факторная дисперсия, а вместе с ней и отношение2s фактFнабл = 2 . Поэтому в результате Fнабл окажется больше Fкр, и гипотеза о равенствеs остдисперсий будет отвергнута.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее