Главная » Просмотр файлов » pogorelov-gdz-8-2002f

pogorelov-gdz-8-2002f (546198), страница 11

Файл №546198 pogorelov-gdz-8-2002f (Ответы ко всем упражнениям Погорелова по геометрии от седьмого до одиннадцатого класса (Погорелов)) 11 страницаpogorelov-gdz-8-2002f (546198) страница 112015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

tg30° =.22 399cos 30o =a, поэтому2RРадиус описанной окружностиR=Ответ:aaa ⋅ 2/a3: cos 30° = :.==22 22/ ⋅ 33aa2 3№ 68.;3.В треугольнике один из углов при основании равен 45°, авысота делит основание на части 20 см в 21 см. Найдитебольшую боковую сторону2.Рассмотрим ∆ABD.∠А = 45° (по условию).∠D = 90° (так как BD ⊥ АС), значит ∠ABD = 45° и∆ABD — равнобедренный, поэтому АD = BD = 20, а DC =21.ДалееАВ =AD 2 + BD 2 = 202 + 202 = 400 + 400 = 2 ⋅ 400 = 20 2 ,ВС = DC 2 + BD 2 = 202 + 212 = 400 + 441 = 29 .Большая боковая сторона 29 см. Если AD = 21, а DC = 20, тоАВ = 21 2 , ВС = 29, значит большая боковая сторона равна21 2 см ≈ 29,7 см.Ответ: 29 см или 21 2 см ≈ 29,7 см.2Иногдавпроизвольномтреугольнике,необязательноравнобедренном, сторона, проведенная горизонтально, называетсяоснованием, а две другие — боковыми сторонами, как в данной задаче.100№ 69.У треугольника одна из сторон равна 1 м, а прилежащиек ней углы равны 30° и 45°. Найдите другие сторонытреугольника.Проведем BD⊥AC∆BDC — равнобедренный, (так как ∠С=∠DBC=45o) BD =DC.

Пусть BD = х м.АС = 1 м; AD = 1 – х.tg 30° =BDx,=AD 1 − x(1)x 1 + tg 30o = tg 30o , x =Так что BD =sin 45 o =BC =1 + tg 30o=3 = 1 .11+ 31+3= CD .BDBC122BD=÷=≈ 0,517 м.sin 45° 1 + 321+ 3sin 30° =AB =11+ 3tg 30oBD,AB112BD=÷ =≈ 0,732 м.sin 30° 1 + 3 2 1 + 3Ответ: ≈ 0,517 м; ≈ 0,732 м.№ 70.Диагональ прямоугольника в два раза больше одной изего сторон. Найдите углы между диагоналями.101Диагонали прямоугольника равны и точкой пересеченияделятся пополам.

Пусть CD х, тогда АС = 2х, ∠CAD = 30° (впрямоугольном треугольнике катет, противолежащий углу 30°,равен половине гипотенузы).∆AOD — равнобедренный, значит и ∠ODA = 30°. Тогда∠AOD = 180° – 2 ·30° = 120°.∠AOD и ∠DOC — смежные, поэтому∠COD = 180° – 120° = 60°.Ответ: 60° и 120°.№ 71.Диагонали ромба равны a и а 3 . Найдите углы ромба.Диагонали ромба перпендикулярны друг другу, точкойпересечения делятся пополам и являются биссектрисами угловэтого ромба. Используя эти свойства получим:aa 3AO = ; BO =22tg∠BAO =ΒΟ a 3 a a 3 2=÷ =⋅ = 3 , значит222 aΑΟ∠ВАО = 60°.∠А = 2∠ВАО = 2 · 60° = 120°;102∠A = ∠ С = 120°.∠А и ∠В — углы ромба, прилежащие к одной стороне,значит∠ А+∠ В=180°, то есть∠ В = 180° – ∠А = 180° – 120° = 60°.∠D = ∠ В = 60°.∠ С = ∠ А = 120.Ответ: 60°, 60°, 120°, 120°.№ 72.1;312332sinβ = ; 2) sinα = ; sinβ = ; 3) cosα = ; cosβ = ;434754) соsα = 0,75, cosβ = 0,74; 5) tgα = 2,1, tgβ = 2,5;856)tgα = , tgβ = ?32Какой из углов больше — α или β, если: 1)sinα =При решении задачи используем теорему 7.5.111) sina = ; sinβ = ; sinα > sinβ.

Тогда, α > β.34232) sinα = ; sinβ = ;34sinα < sinβ, тогда, α < β.323) cosα = ; cosβ = ;75cosα > cosβ, тогда, α < β.4) cosα = 0,75; cosβ = 0,74; cosα > cosβ. Тогда, α < β.5) tgα = 2,1; tgβ = 2,5; tgα < tgβ. Тогда, α < β.6) tgα =№ 73.85, tgβ = ; tgα > tgβ. Тогда, α > β.32У прямоугольного треугольника АВС угол А большеугла В. Какой из катетов больше — АС или ВС?103∠A > ∠В, тогда, согласно теореме 7.5 sin∠A > sin∠B.Но ВС = AB sin∠ А, аАС = АВ sin∠ В. Так чтоВС > АС, так как АВ = АВ, sin∠А > sin∠В.Ответ: ВС.№ 74.У прямоугольного треугольника АВС катет ВС большекатета АС. Какой угол больше — А или В?Угол А больше.

Решение задачи решается аналогичнорешению № 73.Ответ: ∠А.§ 8. Декартовы координаты наплоскости№ 1.Проведите оси координат, выберите единицу длины наосях, постройте точки с координатами: (1; 2), (-2; 1),(-1; -3), (2; -1).№ 3.На прямой, параллельной оси х, взяты две точки. Уодной из них ордината у = 2. Чему равна ординатадругой точки?У всех точек на прямой, параллельной оси х, ординатыточек равны, значит ордината другой точки тоже равна 2.Ответ: 2.№ 4.104На прямой, перпендикулярной оси х, взяты две точки. Уодной из них абсцисса х = 3.

Чему равна абсцисса другойточки?Прямая, перпендикулярна оси х, а значит параллельна оси у,поэтому абсцисса другой точки тоже равна 3.Ответ: 3.№ 5.Из точки А (2; 3) опущен перпендикуляр на ось х.Найдите координаты основания перпендикуляра.А31В1 2Ответ: (2; 0).№ 6.Через точку А (2; 3) проведена прямая, параллельная осих. Найдите координаты точки пересечения ее с осью у.3СА11 2Ответ: (0; 3).№ 7.Найдите геометрическое место точек плоскости ху, длякоторых абсцисса x = 3.Геометрическим местом точек плоскости ху, для которыхабсцисса х = 3, является прямая, перпендикулярная оси х,параллельная оси у и проходящая через точку (3;0), то естьотстоющая от оси у на 3 ед.

вправо.№ 8.Найдите геометрическое место точек плоскости ху, длякоторых |х| = 3.Геометрическое место точек, для которых |х| = 3, состоит издвух прямых, параллельных оси у, отстоящих от нее на 3 ед.№ 9.Даны точки А (-3; 2) и В (4; 1). Докажите, что отрезокАВ пересекает ось у, во не пересекает ось х.Задача решена в учебнике на стр. 101 п.

71.105№ 10.Какую из полуосей оси у (положительную илиотрицательную) пересекает отрезок АВ в предыдущейзадаче?У точек А и В ординаты положительные, значит обе точки Аи В лежат в верхней полуплоскости. А значит отрезок АВпересекает положительную полуось оси у.№ 11.Найдите расстояние от точки (-3; 4) до: 1) оси х; 2) оси у.Расстояние от точки (-3;4) до оси х равно 4, а до оси у 3.Ответ: 4; 3.№ 12.Найдите координаты середины отрезка АВ, если:1) А (1; -2), В (5; 6); 2) А (-3; 4), В (1; 2); 3) А (5; 7),В (-3; -5).1)А (1; -2); В (5; 6). Пусть О — середина отрезка АВ. Тогда Оимеет координаты:1+ 5−2 + 6хо == 3, уо == 2.О (З; 2).222) А (-3; 4); В (1; 2);−3 + 14+2= – 1; уо == 3.

О (-1; 3).хо =223) А (5; 7); В (-3; -5);5−37−5= 1; уо ==1O (1; 1).хо =22Ответ: 1) (3; 2); 2) (-1; 3); 3) (1; I).№ 13.Точка С — середина отрезка АВ. Найдите координатывторого конца отрезка АВ, если: 1) А (0; 1), С (-1; 2);2) А (-1; 3), С (1; -1); 3) А (0; 0), С (-2; 2).1)А(0; 1); С(-1; 2). Пусть В(х; у) – второй конец, тогда0+ x1+ y= −1 ;= 2 , откуда22106x = – 2; y = 3 значит B(-2; 3)А (-1; 3); С (1; -1); В (х; у) – второй конец отрезка.−1 + x3+ y= 1 ; откуда=1;22x = 3; y = -5,B(3; -5), значит,А (0; 0); С (-2; 2); В (х; у) – второй конец отрезка.0+ x0+ y= −2 ;= 2 , откуда22x = – 4; y = 4, значит, B(-4; 4).Ответ: 1) (-2; 3); 2) (3; -5); 3) (-4; 4).№ 14.Докажите, что четырехугольник ABCD с вершинами вточках А (-1; -2), В (2; -5), С (1; -2), D (-2; 1) являетсяпараллелограммом.

Найдите точку пересечения егодиагоналей.По свойству диагоналей четырехугольника ABCD —параллелограмм, если координаты середин отрезков АС и BD,совподают. Обозначим середину AC — O1, а BD — O2.А(-1;-2); С(1;-2);О1(х1;у1)x1 =−2 − 2−1 + 1= −2 ;= 0 ; y1 =22В (2, -5); D (-2. 1);O1 (0; -2)О2 (х2; у2).−5 + 12−2x1 == 0 ; y2 == −2 O2 (0; -2)22Координаты середин совпали, значит, четырехугольник ABCD— параллелограмм. Точка пересечения диагоналей (0; -2).Ответ: (0; -2).№ 15.Даны три вершины параллелограмма ABCD: А (1; 0),В (2; 3), С (3; 2). Найдите координаты четвертойвершины D и точки пересечения диагоналей.Задача решена на стр.

102 п. 72.№ 16.Найдите середины сторон треугольника с вершинами вточках О (0; 0), А (0; 2), В (-4; 0).Пусть (x1; y1) — середина ОА; (x2; y2) — середина АВ; (x3; y3)— середина ОВ.х1 =0+00+2= 0, у1 == 1; (0; 1);221070−42+0= -2, у2 == 1 (-2; 1);220−40+0х3 == -2, у3 == 0; (-2; 0)22х2 =Ответ: (0; 1); (-2; 1); (-2; 0).№ 17.Даны три точки А (4; -2), В (1; 2), С (-2; 6). Найдитерасстояния между этими точками, взятыми попарно.Расстояние между точками А(х1;у1) и В(х2;у2) вычисляетсяпо формуле:AB =(x 2 − x1 )2 + ( y 2 − y1 )2 ; в нашем случаеAB =(4 − 1)2 + (− 2 − 2)2= 9 + 16 = 25 = 5AC =(4 + 2)2 + (− 2 − 6)2= 36 + 64 = 100 = 10;BC =(1 + 2)2 + (2 − 6)2= 9 + 16 = 25 = 5Ответ: АВ = 5; АС = 10; ВС = 5.№ 18.Докажите, что точки А, В, С в задаче 17 лежат на однойпрямой.

Какая из них лежит между двумя другими?АС = АВ + ВС,10 = 5 + 5.Так как сумма расстояний от точки В до точек А и С равнарасстоянию между этими точками, то точки А, В, и С лежат наодной прямой. Причем В лежит между А и С.Ответ: В.№ 19.Найдите на оси x точку, равноудаленную от точек (1; 2)и (2; 3).Задача решена в учебнике на стр. 103 п. 73.№ 20.Найдите точку, равноудаленную от осей координат и отточки (3; 6).Поскольку точка равноудалена от осей координат, то оналежит на биссектрисе 1-го и 3-го координатных углов. Тогда еекоординаты А (х; х).

То есть она удалена от координатных осейна одинаковок расстояние.Значит, AD = AC = х. D (0; х), С (х; 0).108Далее,АО= (3 − x) 2 − (6 − x) 2 = 9 − 6 x + x 2 + 36 − 12 x + x 2 == 2 x 2 − 18 x + 45 . Поскольку АО=АС=АD, тоx 2 = 2 x 2 − 18 x + 45 ;x2 = 2х2- 18х + 45;2х2 – х2 – 18х + 45 = 0;x2 – 18х + 45 = 0.x1 = 15; x2 = 3.Ответ: (3; 3) или (15; 15).№ 21*.Докажите, что четырехугольник ABCD с вершинами вточках А (4; 1), В (0; 4), С (-3; 0), D (1; -3) являетсяквадратом.Докажем, что ABCD — квадрат.Вычислим длины сторон четырехугольника ABCD.AВ =(4 − 0) 2 + (1 − 4) 2 = 16 + 9 = 25 = 5,ВС =(−3 − 0) 2 + (0 − 4) 2 = 9 + 16 = 25 = 5,CD =(1 + 3) 2 + (3 − 0) 2 = 16 + 9 = 25 = 5,AD =(1 − 4) 2 + (−3 − 1) 2 = 9 + 16 = 25 = 5.AВ = ВС = CD = AD = 5, значит, ABCD — ромб.Вычислим диагонали ромба АС и BD.АС =(−3 − 4) 2 + (0 − 1) 2 = 50 = 5 2BD =(1 − 0) 2 + (−3 − 4) 2 = 50 = 5 2 .АС = BD.109Если диагонали параллелограмма (ромба) равны, то этотпараллелограмм является прямоугольником.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
892,56 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее