Пособие к ТСН 31-302-95 (МГСН 4.02-94) (524710), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

3. Душевой поддон

4. Умывальник

5. Инвалидная коляска

6. Поворотное кресло

I - Уборная с умывальником

II - Санитарный узел при спальной комнате, вариант с душем

III - Санитарный узел при спальной комнате, вариант с ванной

Рис. 4.9. Планировочные схемы санитарных узлов

I - Детский поселок либенау для умственно отсталых детей и подростков близ Теттнанга

II - Детский дом для умственно отсталых детей в швабском Гмюнде

III - Детский поселок близ Клеве

IV - Детский интернат для психически и физически неполноценных детей в Нордкирхеле

ЭКСПЛИКАЦИЯ ПОМЕЩЕНИЙ

Рис. 4.10. Примеры планировочных решений семейных жилых ячеек в учреждениях для инвалидов за рубежом (Германия)

ЭКСПЛИКАЦИЯ ПОМЕЩЕНИЙ

1. Спальная комната на 3 места

2. Общая комната-столовая

3. Кухня

4. Учебная комната

5. Комната персонала

6. Передняя-раздевальная

7. Кабинет врача или медицинской сестры

8. Кладовые инвентарные

9. Лоджия-отстойник с откидным тобогганом (10)

Рис. 4.11. Вариант планировки спальной секции на 2 квартиры на 6 и 9 мест

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

Рис. 4.12. Пример планировки общей комнаты-столовой и кухни в жилой ячейке для семьи из 9 чел.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ПОМЕЩЕНИЙ

Рис. 4.13. Пример планировки комнаты для игр и учебных занятий в жилой ячейке для семьи из 8 чел.

5. ТРЕБОВАНИЯ К ПОМЕЩЕНИЯМ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Помещения учебно-профессиональной подготовки занимают важное место в домах-интернатах, поскольку являются базой для обеспечения главной функции этих учреждений - социальной адаптации детей-инвалидов.

В домах-интернатах обычные учебные занятия происходят в классах, закрепленных за каждой группой, в привычном, психологически обжитом помещении, где у каждого ученика есть его собственное место. В таких классах по рекомендации психологов и педагогов предусматривается зона психологической разгрузки с кушеткой (за экраном), креслом, небольшой шведской стенкой, чтобы уставший от занятий ребенок мог полежать, посидеть в кресле или размяться на шведской стенке.

Кабинетная система предусмотрена только для специализированных занятий - уроков физики, химии, биологии, обучения компьютерной технике, машинописи. На рис. 5.1 приводится пример планировки класса на 10 чел. (в том числе 2 инвалида-колясочника) с зоной психологической разгрузки, а на рис. 5.2-5.5 - примеры планировки специализированных кабинетов - физики, химии, биологии с живым уголком, компьютерного класса, класса обучения машинописи.

Кабинет физики и химии может быть совмещен в одном помещении, но при этом лаборантские должны быть раздельными и запроектированы по нормативам общеобразовательных школ.

В домах-интернатах обязательно предусматривается кабинет социальной адаптации, который служит для обучения детей-инвалидов домоведению - умению подобрать продукты, изготовить из них определенные блюда, накрыть и сервировать стол, принять гостей и т.п. В этом кабинете могут проводиться дни рождения, праздники с приглашением гостей. Кабинет состоит из рабочей зоны (кухни), а также представительной зоны, где стоят столы со стульями, проводятся танцы и игры. Обе зоны разделены стойкой - рабочим столом для разделки продуктов и подготовки блюд к подаче на стол.

Предложения по расстановке оборудования в представительной зоне разработаны для двух вариантов размещения детей и их гостей - на 11 и 21 место (рис. 5.6). Комбинированная стенка рассчитана на хранение столовой посуды, белья, музыкальной техники, видеотехники, кассет, дисков и т.п.

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

Рис. 5.1. Планировочная схема класса на 10 чел.

с зоной психологической разгрузки

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

Рис. 5.2. Планировочная схема кабинета физики, химии на 10 человек

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

Рис. 5.3. Планировочная схема кабинета биологии на 10 человек

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

Рис. 5.4. Планировочная схема компьютерного класса на 8 человек

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

Рис. 5.5. Планировочная схема класса машинописи на 8 человек

ЭКСПЛИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

Рис. 5.6. Планировочная схема кабинета социально-бытовой адаптации,

комната для приема гостей на 11 и 21 посадочных места

Характеристики

Список файлов стандарта