L.Malzumi_Neandertalskij_malxchik_v_shkole _i_doma (522856), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Кремни там были всех видови всех размеров, в том числе и самые ценные, крапчатые... Разумеется, Рука Загребущая никому не сказал,где это место, и теперь требует за кремни щедрой платы. Вот почему у Щеголька столько обнов, ароматныхсмолок, орудий из редких камней...Голос Попрыгуньи выводит меня из задумчивости.— Кто добежит до пещер последним, тот — хромойтюлень!64НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМАИ мы как угорелые бросаемся бежать наперегонкипо крутой тропинке, ведущей на зимнее стойбище.Подъем опасный, поэтому Молния, который без трудамог бы всех обогнать, бежит позади Кротика, чтобы тотне свалился в пропасть.У самой пещеры Умник возится с моделью обрыва,вылепленной из глины.
Перед входом он соорудилплатформу из кусочков дерева, а над платформой укрепил щепку побольше. К этой палке прилажена нить,ссученная из шерсти мускусного быка, а к ее концампривязаны два камешка.— Неандертальчик, Молния... я нашел!— Нашел — что?— Решение. Смотри: большой камень падает, нитьскользит и поднимает камень поменьше...— И что? — спрашиваю я в недоумении.— Представь себе, что к концам веревки привязаныне камни, а два человека. Тяжелый — наверху, легкий — внизу...— Представляю.— Ну так вот, если тяжелый человек прыгнет вниз,легкий поднимется к входу в пещеры...— Но тяжелый разобьется! — возражает Молния.— Нет. Взгляни на маленький камень: поднимаясь,он замедляет падение большого.НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМА— Хм...
Умник, ты в таких вещах разбираешься неплохо, но твое изобретение, сдается мне, еще далеко досовершенства. Действительно, таким образом можнобез труда поднять худеньких вроде тетушки Жерди, ночто делать с толстяками, такими как Жирный Бык илидедушка Пузан? Им придется топать пешком, а это несправедливо.Умник щиплет усики.— Да...
что-то не получается, — признается он.— Пойдешь играть в прятки в пещерах? — спрашивает Молния.— Нет, нет. Меня вот-вот осенит!— А как ты назовешь свое изобретение — если, конечно, у тебя получится?— М-м-м... может быть, Спустиподними... или Поднимиспусти... или...Мы оставляем Умника с его размышлениями и залезаем в пещеры, к другим ребятам.
Проход сначала узкий, но потом расширяется, и длинный коридор ведетк целому ряду сообщающихся пещер; из каждой отходят еще коридоры, ведущие к гротам, норам, пещерамвсех видов и размеров.Нам до сих пор не удалось обследовать их все.— Поиграем в прятки? — предлагает Блошка.— Да-а-а! — отвечают хором тридцать голосов, и эхоразлетается по пещерам.— Глупая игра! — негодует Щеголек.— Каждый год одно и то же, — ворчит Морж.— Игра, может, и глупая, — смеется Молния, —но тогда, в лесу, вы здорово спрятались в какой-тоноре!68— Посмотрел бы я на тебя, зубоскал! — бесится Щеголек.— Там были волки! — возмущается Свисток.— И даже тигр, — бурчит Мячик.Складывается впечатление, будто Щеголек и егокоманда, вместо того чтобы благодарить нас за спасе69НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМАние, чувствуют себя униженными и вынашивают планымести.Но когда этот паразит видит, что я попал в однукоманду с Неандерталочкой, он тоже решает вступитьв игру, при условии, конечно, что его включат в ту жесамую команду.То я, то Щеголек без всякого успеха пытаемся сманить Неандерталочку; каждый клянется, что знает сказочные укрытия, которые ни за что не обнаружить, нопоскольку любимая не соглашается, нам обоим приходится следовать за ней.Блошка наблюдает издалека, ревнует.
Березка хочетпрятаться вместе с Умником, а тот, улыбаясь, кричитмне:— Готово!— Что — готово?— Спустиподними. Я нашел решение. Сам не знаю,как это раньше не пришло мне в голову.— И что ты придумал?— Спускаться группами. Главное, чтобы группа, которая спускается, была немного тяжелее той, котораяподнимается. Например: двое поднимаются, трое спускаются.— Но так больше людей спустится, чем поднимется.— Я и это продумал.
Вместо людей можно опускатькамни: они и послужат противовесом. А камней у нассколько угодно.— Умник, ты — гений! — восхищаюсь я. — И что теперь?— Теперь я представлю мое изобретение на Советстарейшин.70НАЗИМНЕйСТОЯНке— М-м-м... дело дрянь, старина. Эти брюзги терпетьне могут нововведений...— Идем, Умник, — тащит его с собой Березка. —Я обнаружила новый грот, там нас ни за что не найдут.Умник уходит с ней, а Молния никак не может решиться: и с Березкой хочется пойти, и Кротика неоставишь.Гроты становятся все уже и вскоре превращаются втесные щели. Приходится продвигаться согнувшись,иногда ползком. Каждый сжимает в руке уголек: еслиобнаружишь новый грот, полагается пометить его своим особым знаком.То, что галереи сужаются, имеет и свою хорошуюсторону.
В самом деле, мне удалось отделаться от Щеголька, который поплатился за свою привычку носитьценные меха: застрял в расщелине и теперь тщетно пытается высвободиться.Усмехнувшись в усы, я идувперед с моей лапушкой.Все рассредоточились по пещерам. Только Кротик времяот времени что-то выкрикиваетзвонким голосом, а Молния шикает на него: дурак, нас найдутв два счета.Потом — тишина.Неандерталочканаконец-тонашла свой крохотный грот.Как чудесно сидеть, прижимая к сердцу волосатое свое сокровище!71НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМАНеандерталочка вполголоса делится своими проблемами: мама ее не понимает, тетушки заставляют приглядывать за младшими братишками, папа такой сердитый и не разрешает гулять с подружками. Потомвыкладывает свои мечты и планы на будущее.
Ей хотелось бы попутешествовать, повидать новых людей, новые места и прежде всего побывать в Теплых странах,о которых все время твердит дяденька Бобер: там Великая соленая вода, долгое лето, мед, солнце...Я признаюсь, что мечтаю о том же, надеясь, что онапредложит вместе осуществить эти мечты, когда наступит время...Эхо доносит до нас голоса ребят:— Свисток, я тебя вижу!— Буйволенок, вылезай!— Здесь нас ни за что не найдут, — шепчет Неандерталочка, сжимая мою руку.— Надеюсь, — отвечаю я тоже шепотом.Время идет.
Через расщелину доносятся голоса охотников, которые с факелами обходят все гроты, изгоняянепрошеных гостей.Слышно также, как хлопают крыльями тысячи летучих мышей, внезапно пробужденных от спячки. Но шелест вдруг сменяется адским шумом. Проворная Стопаи Споткнувшийся Олень, должно быть, обнаружиликрупного зверя.В самом деле, из грота в грот эхом разносятся рычание и вой; голос дяденьки Бобра перекрывает все другие голоса:— Не расходиться! Выше факелы! Вот они, гонитеих сюда!72НАЗИМНЕйСТОЯНкеШум удаляется, и мы выходим из нашего убежища.— Березка, ты слышала? Они обнаружили волков, —шепчет Неандерталочка.— Что нам делать, Умник? — спрашиваю я.— Будем выбираться. Кажется, опасности больше нет, и...— Тс-с-с... там что-то шевелится, —говорит Березка.— Я ничего не вижу. Темнотища...— Говорю тебе: тут кто-то есть.Мне всегда было интересно, как это у Березки получается ощущать чье-то присутствие, даже если не видно ни зги.Она пробирается по галерее, залезает в маленькийгрот, проползает в расщелину; я не отстаю.— Вот он, — шепчет Березка.
— Совсем близко. И зовет меня...— Зовет?! Да кто же это? — изумляется Умник.— Щенок... волчонок.— Волчонок? Эй! — возмущается Неандерталочка. —Ты с ума сошла? А если мать поблизости?— Нет... он остался один, бедняжка, — вздыхает Березка, двигаясь на ощупь в темноте. Потом наклоняется, что-то подбирает с пола.— Поглядите, что за прелесть, — шепчет она. — Лижет мне руки. Я назову его Лизунчик!И показывает нам дрожащий комочек меха с широкооткрытыми, полными страха глазами.— Мы все равно должны отдать его старейшинам, —замечает Умник. — Ты знаешь порядок.
С ними шуткиплохи...73НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМА— Об этом не может быть и речи, — решительно заявляет Березка.— Но... никому не позволено держать животных!— Я прекрасно знаю закон, — сердится Березка. —Но ни за что не отдам малыша этим обжорам. Представляете, что с ним будет?— Постарайся понять, Березка, — вмешивается Молния. — Этот симпатичный щенок через несколько лунстанет опасным волком.— Тогда и поглядим.Слышатся голоса. Через расщелину просачиваетсяслабый свет.— Это Щеголек с Моржом, — волнуется Умник. —Что нам делать?— Если они увидят волчонка, то обязательно наябедничают и нам попадет, — говорит Неандерталочка.— Здесь его спрятать негде.
Ни единой щели...74НАЗИМНЕйСТОЯНкеМы понимаем, что уже слишком поздно: Морж вошел в галерею, ведущую в наш грот, и неумолимо приближается, высоко держа факел.Я поворачиваюсь к Березке: та закрыла глаза и шепотом произносит какие-то странные слова.Вдруг откуда ни возьмись налетел порыв ветра. Пламя факела заколебалось и погасло.Морж уже вошел в пещеру. Мы стоим молча, затаивдыхание. Березка сжимает руками мордочку своего Лизунчика. Кромешная тьма. Слышно, как дышит Морж,потом Щеголек говорит:— Странно, мне показалось, будто я слышал голосНеандерталочки.— Нет.
Тут нет никого. Поищем в других местах.Голоса затихают вдали, снова воцаряется тишина.— Молодец, Березка. Здорово! Ты отлично накликала ветер...— Да, — соглашается Неандерталочка. — Но это нерешает проблемы. У нас не получится держать щенказдесь, в гротах. Рано или поздно его найдут.— Есть только одно место, где он будет в безопасности, — заявляет Березка.— Какое?— Пещера Без Дна.— Пещера Без Дна?! — восклицаем мы в изумлении.— Ты с ума сошла?— Пещера Без Дна — табу.— Туда нельзя ходить.— Там очень опасно...— Вот именно, — улыбается Березка.
— Эта пещера —табу, и туда никто не ходит. Как раз то, что нам нужно.НЕУДАЧНАЯ ОХОТАВ лесу нам уже не страшно, хотя длинные тениеловых лап рисуют на снегу какие-то жуткие узоры.Дедушка Пузан сегодня проводит одно из своих знаменитых практических занятий.— Воспитание должно основываться на жизненномопыте, — заявил он нам, перед тем как войти в лес. —Вот почему мы сегодня не взяли с собой еды.
Пообедаем тем, что принесет нам охота, а девочки освежуютдобычу. Сталкиваться с жестокой реальностью. Привыкать самим решать все проблемы. Стать независимыми. Вот цели, которые ставит перед учениками мояшкола.76НЕУДАЧНАЯОХОТА— Дедушка, это правда, что старейшины хотят ее накрыть? — срывается у меня с языка.— Помолчи, Неандертальчик. Хочешь испортить мнеаппетит?— Почему они хотят накрыть школу, дедушка? — неотстаю я.— Завидуют, только и всего. День-деньской лежаткверху брюхом, требуют у охотников мозговые косточки, печенку, прочие лакомые кусочки, а я, в их возрасте, тружусь и приношу пользу общине...— Они с этим не согласны! — выкрикивает Блошка.— Проклятые болтуны! И подумать только: ведь явыковал целые поколения бесстрашных охотников,крепких ледниковых людей, несокрушимых как гранит,способных выжить в самых экстремальных условиях!Это заслуга дедушки Пузана, победителя тигров.
Чтоим возразить на это?— Они говорят, будто школа обходится слишком дорого: ты ничего не производишь, а ешь, как буйвол!— Какое мне дело, что говорят эти паразиты. Живей,вперед, иначе примерзнем к месту.Мы входим в лес, потрясая грозным оружием: ясеневыми копьями, заостренными и закаленными на огне.Дедушка Пузан собирается начать с самой легкойдобычи: с зайца-беляка.Обнаружив нору, мы становимся чуть поодаль и,подняв копья, терпеливо ждем, пока ее обитатель выйдет наружу. Потом бросаемся в погоню.К полудню Умник обходит группы охотников и объявляет общий итог:— Но-о-о-оль!!!77НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМАДедушка Пузан, пыхтя, собирает нас на солнечнойполянке.— Ребята, когда дела идут скверно, хороший охотникдолжен спросить себя, в чем причина...— И в чем? — звонким голоском спрашивает Кротик.— В том, что мы недостаточно изучили противника,вот в чем.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
