L.Malzumi_Neandertalskij_malxchik_v_shkole _i_doma (522856), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Первому, кто принесет зайца, поставлю высший балл на дубинку для записей.С дикими воплями мы выбегаем из пещеры и всейтолпою летим к стойбищу.Но наши родные, хорошо зная прожорливость учителя, ничего не хотят слушать, и вскоре мы возвращаемся в школу с пустыми руками.— Нет зайца — нет урока, — ворчит дедушка Пузан.И в наказание ведет нас в лес, на физкультуру.«Вот здорово!» — скажете вы.На самом деле ничего тут хорошего нет.Десятки и десятки раз дедушка Пузан гоняет нас излеса в деревню, да не налегке, а с сухими сучьями ивязанками хвороста, которые мы складываем передшколой.По вот наконец проходит под скалами Рука Загребущая, местный богатей, отец Щеголька.— Не нужно ли тебе хвороста? — кричит с высотыдедушка Пузан.— Что ты за него хочешь?— Зайца...— Идет.Зайца приносят, и вскоре начинается долгожданныйурок стряпни.
Дедушка Пузан учит нас, как раздуватьогонь, подкладывать хворост, ворошить угли, накалятьплиту из песчаника; наконец, как испечь зайца и съестьего целиком, до косточки.37НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМАПоследнее он демонстрирует очень наглядно.Раз — и заяц исчез, даже костей не осталось.— Видали? — облизывается учитель. — Настоящийледниковый человек должен не только хорошо охотиться, но и искусно стряпать. Я в своей жизни никогда ничем не брезговал, и...— И это видно! — вставляет Блошка.Все смеются.Дедушка Пузан сначала хмурится, но потом хохочетвместе с нами.— Ты просто завидуешь, — втолковывает он Блошке.
— Надо бы научить тебя есть как следует, иначе тыза зиму превратишься в скелетик. — Потом, приосанившись, добавляет: — Ребята, урок окончен. Можете идтипо домам. Но не забудьте: завтра наш первый поход.Захватите все необходимое. Наша школа — суроваяшкола жизни, в ней закаляются сильные духом ледниковые мужчины...— А женщины? — пищит Блошка.— И женщины закаляются, еще как, — заверяет дедушка Пузан, гладя ее по голове.Потом вынимает из угла двоих подвешенных, которые качаются на ветру, замахивается на них дубинкойдля записей, вонзает зубы в ребро бизона, припасенноена ужин, и следит, как мы гуськом спускаемся по тропинке в стойбище.ОДНИ В ЛЕСУСтуденое осеннее утро.
Мы, дети, уже построились,а мамы, папы, дедушки, бабушки, дяди и тети толпятся вокруг и прощаются с нами. У многих на глазахслезы.Мама Тигра крепко обнимает меня, глядит как-тостранно, будто хочет навсегда запечатлеть в памятимои черты. Тетушка Жердь целует меня, обливаясьслезами, словно мы прощаемся навеки.Ну, не знаю, во всем этом чудится что-то странное.Я хочу поделиться с Умником своими сомнениями,но тот пожимает плечами: не волнуйся, мол, все в порядке.39НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМАНаконец дедушка Пузан дает сигналтрогаться в путь.— Все взяли?— Да, дедушка! — отвечаем мы хором.— Запасные шкуры?— Да!— Острые камешки, чтобы затачиватьколышки для палаток?— Да!!— Вяленое мясо?— Да!!!— Гм...
но СКОЛЬКО вы взяли мяса? — допытывается учитель.Щеголек с гордостью показывает своиприпасы. У дедушки Пузана глаза лезутна лоб.— Молодец, мальчик, молодец! Хорошо начинаешь школу.М-м-м... надеюсь, когда мы остановимся перекусить, ты вспомнишь о своем старом учителе.Знаешь, меня замучил артрит... явсю ночь не спал... совсем ослабел...— Куда мы идем, дедушка? —спрашивает Березка.— Цель первого похода должнаоставаться в тайне, — заявляет дедушка Пузан.— Как это так?— Таков обычай нашего стойбища...40ОДНИВЛЕСУУмник рядом со мной загадочно улыбается.— Ну а теперь в путь, поживее. Того гляди, пойдетснег.Небо в самом деле нахмурилось, задул ледяной ветер, в воздухе закружились первые снежинки.— Выбрали денек для похода, — ворчит Морж, известный лентяй.— Ранняя в этом году зима, — отмечает Березка. —Надо поскорей собрать последние ягоды.— Разговорчики! — обрывает нас дедушка Пузан.
—Сейчас не время болтать.Я закрываю рот и, чтобы отвлечься, пропускаю несколько рядов и оказываюсь позади моей Неандерталочки. А когда моя душечка оборачивается, предлагаюпонести шесты для палатки.Тут же появляется Щеголек и предлагает понестишкуру с провизией.О сила любви! Неандерталочка идет налегке, а мыоба сгибаемся под непомерной тяжестью.Когда мы углубились в лес, метель разыграласьне на шутку. Дальше собственного носа ничего невидать.Сколько времени мы идем?Все утро и добрую часть дня.Останавливаемся, только чтобы наспех перекусить, —и все равно дедушка Пузан, якобы сравнивая разныеспособы вялить мясо, уничтожает половину наших припасов.И снова в путь.У меня возникает странное впечатление, что учительнас водит по кругу, но небо покрыто тучами, и с уве41ренностью это сказать нельзя. Я замечаю также, чтовремя от времени Умник отстает, прячется за дерево ичто-то делает там.День уже подходит к концу, и землю укутала снежная пелена, когда старый учитель приказывает остановиться и положить вещи.42Тревожные сумерки опускаются на лес.Где-то вблизи слышится вой волков.— Чудесно.
Подходящее место для лагеря, — заявляет дедушка Пузан.— Но дедушка, — возражает Умник, сверившись сосвоей дубинкой для записей, — ледниковые люди все43НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМАгда разбивают лагерь на холме, поодаль от леса, чтобыместность хорошо просматривалась, иначе...— Помолчи, всезнайка! Я сказал, что мы разобьемлагерь здесь, значит, так оно и будет.— А огонь? — переживает Лучинка.— Гр-р! Вернусь — разведу. Мне по нужде приспичило, — каркает дедушка Пузан. И удаляется.Мы смотрим, как он исчезает в темноте.— Ну, за работу, — призывает Молния.
— Если снегне перестанет, нам будет не поставить палатки.— Темно. Ничего не видать! — жалуется Кротик.Вой волков становится громче.Внезапно до нас доносится рычанье.— Э-э-э-это тигр! — визжит Блошка.— Да, но он далеко, — пытаюсь ее успокоить.— О-ох, но куда подевался дедушка Пузан? — вздыхает Березка.Мы разбредаемся в разные стороны, ищем учителя,но того и след простыл.Снова рычание, на этот раз ближе.— И-и-и-и-и! — верещит Блошка, прижимаясь ко мне.— Спокойно, спокойно, — уговаривает Молния. —Дедушка Пузан скоро вернется. Он позаботится о...— Бедненький недотепа, — прерывает его Умник. —Боюсь, тебе придется долго ждать, пока вернется твойучитель.— Что ты хочешь сказать?— Что пузатый оставил нас одних в лесу, — поясняетУмник.— Ты что, смеешься?— Этого не может быть.44НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМА— Он бы нас никогда не бросил...— Он нас именно бросил, если хочешь знать.
Он такделает каждый раз, с каждым новым классом.— Бросает детей в лесу? Одних? В такую метель? Даеще без огня? Нет, нет. Не могу поверить. ДедушкаПузан добрый, он не может так поступать!— Он исполняет волю старейшин, — объясняет Умник.— Они что, ошалели, старые пни? — возмущаетсяЩеголек.— Таков обычай нашего стойбища. Даже, думаю,обычай всех ледниковых племен. Он называется испытанием мальчика с пальчик.— Но зачем они это делают?— Дети должны провести ночь в лесу.
Одни. Еслиим удается вернуться в стойбище, значит, они не струсили и готовы стать взрослыми.— А... если не удается?— Ну, если они не возвращаются, значит, не способны выжить в нашем суровом мире. И были бы длястойбища бесполезным бременем, лишними ртами...— Позволь полюбопытствовать, — спрашиваю я, —откуда ты все это знаешь?— Просмотрел дубинки-журналы прошлых лет. Хм...к сожалению, должен вам сказать, что с последнего испытания мальчика с пальчик многие ученики не вернулись и никто о них больше не слыхал.— Ничего себе!— Хорошенькое дело!!!— Говорила же я, что в школе мне вряд ли понравится... — вздыхает Блошка.46ОДНИВЛЕСУ— Попадись только мне тот, кто выдумал это дурацкое испытание.— По-моему, это не кто иной, как Насупленный Лоб.Он детей терпеть не может.— Ну и что же нам теперь делать? — спрашивает Неандерталочка тоненьким голоском.С ближних холмов доносится жуткий вой.— Ну, я пошел.
Здесь столько этих тварей, что чемскорей вернешься, тем лучше, — бормочет Морж, потом поворачивается к Свистку и Мячику. — Идете сомной?Те кивают.47НЕАНДЕРТАЛЬСКИЙМАЛЬЧИКВШКОЛЕИДОМА— Я тоже пойду, — заявляет Щеголек.Умник пытается их остановить:— Погодите минуточку. Вы совершаете ту же ошибку, что и ребята в прошлом году. Спешка — плохой советчик. На моей дубинке для записей...— Стукни себя но башке своей дубинкой для записей, — огрызается Морж.— То-то, всезнайка: посмотрим, как ты выпутаешьсяиз этой истории! — хорохорится Щеголек.— Я не о себе беспокоюсь, — настаивает Умничек.
—Если каждый пойдет сам по себе, Кротик, Блошка иЛучинка не выберутся.— Может, и Неандерталочка тоже... — добавляю я.Душенька моя глядит на меня с признательностью, ия чувствую, что на обратном пути могу помериться силой с целой семьей тигров. И двумя стаями медведей.После минутного колебания Щеголек поворачивается и догоняет Моржа, Свистка и Мячика. Вонючка,скорчив мне рожу, тоже бежит за ними.Молния пытается их задержать, но поздно: все четверо пропали в ночной темноте.— Ну а теперь? — хнычет Уголек.
— Может, хоть палатки поставим?— Без огня они нам ни к чему, — замечает Молния.— Может, хоть чуть-чуть согреемся, — канючитБлошка.— Нет, — встревает Умник. — Нужно возвращатьсяпрямо сейчас. Скоро станет слитком холодно. И потом, вокруг много хищных зверей...— Возвращаться... легко сказать, — заявляет зоркаяРысь.
— В такой темноте даже я ничего не вижу.48ОДНИВЛЕСУ— Мы вернемся все вместе, — утверждает Умник. —Или все вместе, или никто. Докажем, что мы — дружный класс.— Ничего подобного, — вздыхает Молния. — Пятеро уже откололись.— Они еще пожалеют,— уверяет Умник. — Ну же, смелей, все за одного...— Один за всех! — отвечаем мы хором.— Да... но как же нам без огня? — колеблется Лучинка. — Тигры нападут!Умник сверяется со своей дубинкойдля записей.— М-м-м... здесь указано, что хищники терпеть не могут неожиданностей.Если происходит что-то странное, они предпочитают ненападать. Ну-ка поглядим... что у нас имеется такогопоразительного?— Голос Сороки! — вскрикивает Рысь.Несмотря на тяжесть положения, мы все хохочем.У нашего Сороки действительно самый противный голос на всех наших ледниках. Такой пронзительный искрипучий, что ни один звук в природе с ним не сравнится.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
