Отзыв на автореферат 2 (1335910)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Отзыв об авторе ферате Мартыновой Алены Олимовны «Лингвометодический потенциал культурно маркированных лексических объединений как основа формирования межкультурной компетенции иностранных студентов (на материале лексико-семантического поля «библиотека»)», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный).

Диссертационное исследование Алены Олимовны Мартыновой посвящено очень актуальной теме как в методическом, так и в лингвокультурологическом аспектах. Нет сомнения в том, что в период интенсивных контактов между странами, культурами и их представителями наибольшую актуальность приобретает формирование именно межкультурной компетенции иностранных студентов, что и отражено в тексте автореферата. Чрезвычайно актуальным представляется и сам лингвистический материал исследования, положенный в основу формирования межкультурной компетенции, а именно — лексико-семантическое поле «библиотека». Невозможно переоценить значение библиотеки для культуры, творчества, образования народа. Эта тема не может оставить равнодушными студентов, чья жизнь тесно связана с библиотечным пространством своей страны и страны изучаемого языка.

В своей работе автор убедительно продемонстрировал наличие значительных расхождений в истории и национальных традициях русской и американской библиотечных культур, а также в содержании лексики„ отражающей особенности национального библиотечного пространства. Именно эти различия и требуют ми о гоаспектного формирования межкультурной компетенции американских студентов. Думаю, что в автореферате диссертации представлен объемный и содержательный сопоставительный аспект, актуальный для лингвокультурологического подхода к обучению русскому языку как иностранному.

К теоретической значимости работы можно отнести не только разработку сопоставительного аспекта лингвокультур, но и определение четырехкомпонентной структуры межкультурной компетенции, соответствующей характеру маркеров культуры. Удачным представляется введение автором понятия «маркера культуры», позволяющего объективно и последовательно анализировать содержание культурно маркированной лексики. Практическую значимость работы составляет многокомпонентная система заданий и упражнений, отражающая все этапы формирования межкультурной компетенции, а также учебный тематический словарь по теме «библиотека», которые, на наш взгляд, целесообразно издать в качестве отдельного методического пособия, предназначенного для студентов продвинутого этапа обучения.

Понятийный аппарат исследования методологически обоснован и последовательно использован с опорой на важнейшие труды избранного направления. Цель, поставленная в работе, достигнута и соответствующие ей задачи выполнены. Автореферат диссертации имеет стройную, последовательную структуру. Можно заключить, что диссертационная работа А.О. Мартыновой отвечает всем требованиям п.п. 9-14 «Положения о присуждении ученых степеней», утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года № 842, а ее автор заслуживает присуждения искомой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный).

Доктор педагогических наук (13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания: русский язык), лрофеееор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А.И. Герцена Щж- .— Наталья Львовна Мншатина адрес: 197022, Санкт-Петербург, ул. Ординарная, д. 21, кв. 95 телефон: 8-965-03 1-72-66 электронная почта: МЬЬа1ша Ха1а11а <пизЬа6па-п1®уапс1ех.га>, 22 января 2018 г. з р НФЖхРФ дзойУбйев'Робб« е»зд"Лб ЛзьрфОБ«яй Л ркка«й; ф»бй, Рббфй И .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации