Главная » Просмотр файлов » Васюков В.Н., Новиков К.В. - ТЭС Задачи и упражнения

Васюков В.Н., Новиков К.В. - ТЭС Задачи и упражнения (1275384)

Файл №1275384 Васюков В.Н., Новиков К.В. - ТЭС Задачи и упражнения (Васюков В.Н., Новиков К.В. - ТЭС Задачи и упражнения)Васюков В.Н., Новиков К.В. - ТЭС Задачи и упражнения (1275384)2021-11-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 4

1. СИСТЕМЫ СВЯЗИ, СИГНАЛЫ, КАНАЛЫ СВЯЗИ. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 4

2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ СИГНАЛОВ 5

3. СЛУЧАЙНЫЕ ПРОЦЕССЫ 14

4. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ЛИС-ЦЕПЕЙ 19

5. ПРИНЦИПЫ МОДУЛЯЦИИ И ДЕМОДУЛЯЦИИ 21

6. ЦЕПИ С ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ 22

7. КАНАЛЫ СВЯЗИ 24

8. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ 26

9. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПОМЕХОУСТОЙЧИВОСТИ ПЕРЕДАЧИ ДИСКРЕТНЫХ СООБЩЕНИЙ 29

10. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПОМЕХОУСТОЙЧИВОСТИ ПЕРЕДАЧИ НЕПРЕРЫВНЫХ СООБЩЕНИЙ 31

11. ПРИНЦИПЫ МНОГОКАНАЛЬНОЙ СВЯЗИ 32

12. ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ОБРАБОТКИ СИГНАЛОВ 33

13. ОСНОВЫ КРИПТОЗАЩИТЫ СООБЩЕНИЙ В СИСТЕМАХ СВЯЗИ 35

ЛИТЕРАТУРА 37

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ 37

Предисловие

Предлагаемый задачник предназначен для студентов, изучающих дисциплину «Теория электрической связи».

Материал задачника может быть использован преподавателями при проведении практических занятий, а также студентами для самостоятельной работы. Содержание задачника и последовательность тем в основном соответствуют ранее изданному учебнику [1]. Большинство предлагаемых задач составлено авторами. Отдельные задачи заимствованы из литературы по теории электрической связи [2–4].

1. СИСТЕМЫ СВЯЗИ, СИГНАЛЫ, КАНАЛЫ СВЯЗИ. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

  1. Речевое сообщение длительностью 10 минут требуется передать в течение 2 секунд. Какова должна быть полоса частот канала связи, если речевой сигнал занимает полосу от 300 Гц до 3400 Гц, а динамические диапазоны сигнала и канала равны?

  2. Динамический диапазон речевого сигнала равен 30 дБ. В канале связи действует сильная помеха, так что максимальное значение сигнала превышает минимальное (по напряжению) всего в 2 раза. Определите требования к полосе пропускания канала для передачи без потерь.

  3. Стартстопный телеграфный аппарат передает одну букву семью посылками: одной стартовой длительностью 20 мс, пятью информационными по 20 мс и одной «стоповой» (30 мс) [2]. Определите скорость телеграфирования (техническую скорость) в бодах.

  4. Обычно считается, что для передачи телеграфного сигнала требуется полоса частот (в Гц) порядка , где – техническая скорость в бодах. Оцените полосу пропускания телеграфного канала, достаточную для передачи в реальном масштабе времени сигнала цифрового телевидения, который можно рассматривать как последовательность 8-разрядных двоичных кодовых комбинаций. Каждая комбинация представляет один элемент изображения (кадра), рассматриваемого как прямоугольная матрица из 625 строк, отношение числа столбцов к числу строк составляет 4/3; частота кадров равна 25 Гц.

  5. Громкость звука обычно выражают в децибелах. Уровень громкости определяется выражением , где – эффективное звуковое давление, а – стандартный порог слышимости. Максимальная громкость звука, допустимого для восприятия человеческим ухом, определяет болевой порог, который принят равным 20 Па. Найдите максимальный динамический диапазон звуков, воспринимаемых человеком.

  6. При передаче радиосигналов на частоте 10 ГГц легкий дождь вызывает затухание около 0,003 дБ/км, а на частоте 100 ГГц – около 0,1 дБ/км [3]. Определите степень ослабления сигналов в «разах» при расстоянии между передатчиком и приемником 10 км (учтите также ослабление сигнала обратно пропорционально квадрату расстояния).

2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ СИГНАЛОВ

  1. Постройте графики сигналов

,

.

Путем графического суммирования постройте график функции .

  1. Представьте сигнал, показанный на Рис. 1, суммой функций включения.

Рис. 1

  1. Представьте сигнал, показанный на Рис. 2, суммой функций включения и их интегралов.

Рис. 2

  1. Постройте графики сигналов, описываемых выражением

=

при .

  1. Постройте графики сигналов

, , , , , , ,

если определено, как в предыдущем задании.

  1. Постройте график сигнала

, а также графики функций

, , , , .

  1. Постройте график сигнала

.

Постройте графики сигналов и .



  1. Постройте графики сигнала при

а) ;

б) ;

в) ,

если .

  1. Экспоненциальный импульс задан выражением

Определите эффективную длительность импульса, как длину интервала, на котором сосредоточено 90% энергии сигнала.

  1. Определите эффективную длительность биэкспоненциального импульса как длину интервала, на котором сосредоточено 95% энергии сигнала ( ).

  2. Колокольный (гауссовский) импульс определяется выражением . Найдите эффективную длительность по энергетическому критерию при .

  3. Постройте графики вещественной и мнимой частей комплексного колебания .

  4. Постройте векторные диаграммы для колебания

для .

  1. Постройте векторные диаграммы для колебания


для .

  1. Проверьте, образует ли множество действительных чисел группу относительно операции сложения; относительно операции умножения.

  2. Пусть – множество всех четных целых чисел. Образует ли множество группу относительно операции сложения? относительно операции умножения?

  3. Найдите нормы (в ) сигналов

а) ,

б) , в) , г) , д) .

  1. Найдите скалярные произведения пар сигналов, упомянутых в предыдущей задаче: а) и б); в) и г); б) и д); а) и г).

  2. Найдите расстояния между сигналами в этих же парах в евклидовой метрике.

  3. Найдите углы между сигналами , как векторами в гильбертовом пространстве при , , , .

Постройте на основе этой совокупности функций ортонормальный базис. Охарактеризуйте пространство сигналов, натянутое на этот базис.

Смените нумерацию сигналов на обратную и постройте ортонормальный базис. Сравните результаты.

  1. Найдите угол между сигналами и , как векторами гильбертова пространства, если ; если .

  2. Найдите скалярные произведения сигналов

а) и при ;

б) и .

  1. Прямоугольные функции Радемахера при описываются выражением , где – номер функции, а квадратные скобки обозначают целую часть числа, заключенного в них. Постройте графики первых 8 функций. Проверьте ортонормальность системы функций Радемахера. Убедитесь в том, что функция ортогональна всем функциям , (что говорит о неполноте системы Радемахера в качестве базиса пространства ).

  2. На основе системы функций Радемахера постройте графики новых функций , воспользовавшись формулой при .

  3. Постройте графики 8 первых функций Уолша , , пользуясь выражением , где

, Убедитесь, что функции , построенные в предыдущей задаче, являются функциями Уолша.

  1. Найдите первые 8 коэффициентов разложения импульса, показанного на Рис. 3, в базисах Радемахера и Уолша. Постройте графики соответствующих аппроксимаций импульса.

Рис. 3

  1. Найдите первые 8 коэффициентов разложения импульса, показанного на Рис. 4, в базисе Уолша.

Рис. 4

Постройте график аппроксимации импульса.

  1. Функции Хаара, образующие ортонормальный полный базис пространства , определяются следующими выражениями:

при и .

Постройте графики функций , , , , , , , .

Постройте аппроксимацию треугольного импульса (Рис. 4) суммой этих функций.

  1. Чётный прямоугольный импульс единичной амплитуды, заданный на интервале (–1;1) и имеющий длительность 0,5 с, аппроксимируется конечной суммой комплексного ряда Фурье. Определите норму ошибки аппроксимации, если количество слагаемых .

  2. Найдите скалярное произведение пары функций из набора

при одинаковых индексах; при разных индексах .

  1. Найдите импульсную характеристику цепи с КЧХ вида

  1. Найдите импульсную характеристику цепи с КЧХ вида

  1. Определите колебание, сопряженное по Гильберту , по отношению к к к .

  2. На множестве, состоящем из чисел 0 и 1, приведенными ниже таблицами определены операции сложения и умножения.

Таблица сложения Таблица умножения

+

0

1

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

1

0

1

Убедитесь в том, что полученная структура , называемая полем Галуа по модулю 2, действительно является полем.

  1. Последовательность нулей и единиц фиксированной длины можно рассматривать как вектор. Определите, сколько существует различных векторов такого вида. Убедитесь непосредственной проверкой аксиом в том, что множество всех таких векторов становится линейным пространством, если на нем определить операции поразрядного сложения (по модулю 2) векторов, а также умножения векторов на скаляры из поля .

  2. Убедитесь, что операция, ставящая в соответствие паре двоичных векторов и скаляр обладает свойствами скалярного произведения, если сумма понимается по модулю 2.

  3. Метрика (расстояние) Хэмминга определяется на пространстве двоичных векторов длины выражением , где вычитание понимается по модулю 2, а сложение в обычном смысле. Определите максимальное и минимальное значение расстояния между всевозможными парами векторов.

  4. Найдите автокорреляционную функцию пилообразного импульса, показанного на Рис. 5.

Рис. 5

  1. Найдите взаимно корреляционную функцию пилообразного импульса (Рис. 5) и прямоугольного видеоимпульса такой же длительности и амплитуды.

  2. Определите спектральную плотность колокольного импульса . (Воспользуйтесь приемом, называемым приведением к полному квадрату.)

  3. Постройте график импульса, описываемого выражением

Определите спектральную плотность, постройте её график. Найдите спектр периодической последовательности таких импульсов с периодом повторения, равным .

  1. Постройте график импульса, описываемого выражением

Определите спектральную плотность.

  1. Найдите сигнал, который имеет спектральную плотность

Постройте график.

  1. Постройте график «пачки» импульсов прямоугольной формы, описываемой выражением

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,08 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее