Главная » Просмотр файлов » Секция 7 - MATLAB в образовании и Интернете

Секция 7 - MATLAB в образовании и Интернете (1250002), страница 18

Файл №1250002 Секция 7 - MATLAB в образовании и Интернете (Секция 7 - MATLAB в образовании и Интернете) 18 страницаСекция 7 - MATLAB в образовании и Интернете (1250002) страница 182021-04-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

MATLABDocumentation.—(http://www.mathworks.com).TheMathworksInc.,2004.1916Секция 7. MATLAB в образовании и ИнтернетеУДК 550.383.2ПРИМЕНЕНИЕ MATLAB WEB SERVER В ГЕОФИЗИКЕДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ АДАПТИВНОЙ ОБРАБОТКИДАННЫХ, РАСПРЕДЕЛЕННЫХ В СЕТИ ИНТЕРНЕТОдинцов В. И.,Институт Земного магнетизма, ионосферы ираспространения радиоволн РАН, Троицк, Московская обл.,e-mail: vodin@izmiran.ruКонрадов А. А.,Институт биохимической физики им. Н. М. Эммануэля РАН, Москва,e-mail: ak@sky.chph.ras.ruКукса Ю. И.Институт геоэлектромагнитных исследований РАН, Троицк, Московская обл.,e-mail: Kuksa@geo.igemi.troitsk.ruАбстрактРассмотрены вопросы внедрения методов адаптивной фильтрации наоснове технологии MATLAB Web Server в области геофизики, СолнечноЗемной физики и смежных областях знаний для решения широкого кругазадач, в том числе прикладных, возникающих при мониторинге состоянияоколоземного космического пространства, оценке его влияния на технологические системы, биологические объекты и здоровье людей, анализе процессов в земной коре и верхней мантии.

Предложена схема организациивычислительного ресурса для специалистов, направленного на обработкубольших объемов экспериментальных данных. В его основу положеныфункционирующие в системе MATLAB прикладные программы адаптивной обработки данных, связь с которыми обеспечивается через Интернетпосредством MATLAB Web Server. Для доступа пользователей к вычислительным ресурсам и распределенным в сети Интернет базам данных используются Web-технологии на основе стандартных HTML-форм и документов. Приводятся примеры использования Web-сервиса для исследования геодинамических процессов в Земной коре и верхней мантии на основевычисления передаточных функций между компонентами магнитотеллурического поля с высоким временным разрешением с целью изучения ихвременной динамики.

Разработаны программы для изучения спектральновременных и спектрально-пространственных характеристик крупных региональных магнитных аномалий по большому объему данных приземныхсъемок и спутниковых измерений магнитного поля Земли [1]. Имеются пакеты программ для анализа взаимосвязи между динамикой секторнойструктуры межпланетного магнитного поля и вариациями магнитного поля1917Труды II научной конференции «Проектирование инженерных и научных приложений в среде MATLAB»Земли, как в высоких, так и в низких широтах [2]. Общедоступность средства интерактивного анализа данных, организация свободного доступа кресурсам, исполнение запросов в автоматическом режиме, постоянное пополнение информационной и вычислительной баз гарантируют его развитие и профессиональную востребованность.Работа выполнена при поддержке РФФИ, грант 03-07-90066.ВведениеРазвитие исследований по солнечно-земной физике в значительнойстепени базируется на знаниях о магнитосфере Земли и ее поведении в периоды магнитных бурь.

При этом весь земной шар рассматривается какединая лабораторная установка с системой датчиков в виде отдельных обсерваторий, на основании наблюдений которых мы судим о процессах воколоземном космическом пространстве. В наше время осуществляетсяширокая международная программа CAWSES «Climate and Weather of theSun-Earth System» (по-русски «Климат и погода в системе Солнце-Земля»),рассчитанная на 2004-2008 гг.

и призванная объединить все исследованияпо солнечно-земной физике в единый блок на основе опыта предыдущихмеждународных программ. С другой стороны все ведущие космическиеагентства приняли программу ILWS «International Liwing With a Star», направленную на координацию спутниковых научных проектов. Целикомпрограмма будет развернута ко времени развития следующего максимумасолнечной активности в 2010-2013 гг. В свете подготовки к празднованию50-летия Международного геофизического года (1957-1958), который фактически положил начало космической эре, учеными разных стран предложено несколько инициативных научных проектов, в том числе «Международный гелиофизический год», см.

www.ihy.gsfc.nasa.gov и «Международный полярный год», см. www.ipy.gsfc.nasa.gov. К этому же времениожидается запуск сразу 5 микроспутников по проекту THEMIS (TimeHistory of Events and Macroscale Interactions during Substorms, сайтhttp://sprg.ssl.berkeley.edu/themis/), целью которого является исследованиесуббуревых нестабильностей, формирующихся при прохождении частицсолнечного ветра через магнитопаузу и приводящих к возникновению суббурь. Во всех этих проектах учтены требования наземной поддержки исследований, в первую очередь в виде мониторинга состояния магнитногополя Земли и ионосферы.

В международном масштабе основой системымониторинга состояния магнитного поля Земли служит система «Интермагнит» www.intermagnet.ru объединяющая данные более 90 магнитныхобсерваторий со всего мира. В недавнем прошлом собрана база данныхгеомагнитных обсерваторий РОССИИ за 1984–2000 гг. на CD-ROM и издана с пояснительной брошюрой [3]. CD-ROM размещен на сайтеhttp://magbase.rssi.ru/index.htm.

Пополнение базы данных основано на1918Секция 7. MATLAB в образовании и Интернетевзаимодействии всех институтов, ведущих наблюдения на геомагнитныхобсерваториях России. Создается программное обеспечение для работы сбазами данных. В рамках гранта РФФИ № 03-07-90066 в ИЗМИРАН ведется отработка технологии интерактивного доступа пользователей к вычислительным ресурсам и распределенным в сети Интернет базам экспериментальных данных на основе средства MATLAB Web Server, использующего возможности Интернет для передачи данных в систему MATLAB длявычислений и отображения результатов в Web-браузерах пользователей сиспользованием стандартных HTML-форм.Некоторые аспекты анализа данных в геофизикеНередко изучаемые в геофизике процессы, происходящие в природных или природно-технических системах, недоступны для непосредственного наблюдения.

В таких ситуациях исследователи вынуждены прибегатьк наблюдению других, доступных процессов, порождаемых изучаемыми.Наблюдаемые и изучаемые процессы могут быть связаны достаточносложным образом, на них могут оказывать влияние иные процессы, происходящие в других системах, они могут быть искажены шумами и т. п.Стремление полнее понять изучаемые явления и повысить достоверностьзаключений об их природе ведет к расширению круга наблюдений, проведению их на распределенной в пространстве сети станций, т.

е. переходу ккомплексному анализу. Например, мониторинг геодинамических процессов включает сейсмологические, геодезические, геохимические, гидрогеологические, электромагнитные и т. п. наблюдения. Результатом такого мониторинга, с формальной точки зрения, является совокупность временныхрядов разнообразных данных.В практике мониторинга геодинамических процессов широко используются статистические методы анализа данных.

В частности, для выяснения степени взаимосвязи наблюдаемых рядов данных используетсякорреляционный анализ. Однако он не позволяет установить вид этой связи. Регрессионный анализ, в лучшем случае, позволяет предсказывать значения одного из рядов по синхронно принимаемым значениям других.Между тем в природных процессах, как правило, наблюдаются болеесложные формы связей, когда значение одного ряда в какой-либо моментвремени t определяется совокупностью значений другого ряда на некотором отрезке времени. Например, если два ряда y(t) и x(t) связаны междусобой линейной причинно-следственной связью, то эта связь выражаетсясоотношением свертки:ty (t ) = ∫ g (t ) ⋅ x(t − τ )dτ + ∆y (t ) ,(1)0где g(τ) — некоторая передаточная функция (точнее — ее импульсная пе1919Труды II научной конференции «Проектирование инженерных и научных приложений в среде MATLAB»реходная характеристика), а ∆y(t) — невязка, характеризующая точностьвыполнения сверточной связи.

Такое же соотношение имеет место и в томслучае, когда оба ряда порождаются (являются следствием) одного и тогоже основного процесса. Если же основной процесс достаточно сложен иможет быть охарактеризован несколькими (N) независимо протекающимисубпроцессами, то и среди наблюдаемых рядов нередко можно выделить Nнезависимых, и любой другой ряд, порождаемый тем же основным процессом, будет описываться векторным соотношением свертки:Ny (t ) = ∑ g i (t ) ∗ xi (t )(2)i =1На практике соотношения (1) или (2) выполняются с погрешностью∆y(t), которая включает в себя шумы измерений, неучтенные субпроцессы,а так же возможные влияния на процесс измерений других процессов, сторонних по отношению к изучаемому (например, экзогенных).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,69 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее