Евсюков С.А. - Учебник - Теории решения изобретательских задач (1249577), страница 34
Текст из файла (страница 34)
Ясно, что пробиться сквозь такой вал противодействий,может не каждый.Финансовые трудности — это понятное всем препятствие на пути к цели. Но для творческойличности, идущей к одному ему понятной цели эти трудности усиливаются из — за того, чтоокружающие не понимают самой сути работы.
Родственники, члены семьи могут лишитьсвоей поддержки. Ведь прозябанию в данном случае есть альтернатива — пойти работать каквсе и будешь хотя бы сыт… Упорство человека, не желающего тратить хоть сколько —нибудь времени на то, что привычно окружающим, является, конечно, источникомраздражения. Творческая личность, поглощенная своей задачей, конечно, странно выглядит вглазах окружающих.«Я получал из дому 10–15 рублей в месяц.
Питался одним черным хлебом, не имел дажекартошки и чаю. Зато покупал книги, трубки, ртуть, серную кислоту и прочее.Page 105/111Я помню отлично, что кроме воды и черного хлеба, ничего не было. Каждые три дня я ходил вбулочную и покупал там на 9 копеек хлеба. Таким образом я проживал 90 копеек в месяц.…Благодаря главным образом кислотам я ходил в штанах с желтыми пятнами и дырами.Мальчишки на улице замечали мне: „Что, мыши, что ли съели ваши брюки?“ Ходил я сдлинными волосами просто оттого, что некогда стричь волосы.
Смешон был, должно быть,страшно. Я все же был счастлив своими идеями, и черный хлеб меня нисколько не огорчал».Циолковский К. Э. Черты из моей жизни. Приок. кн. изд-во, 1986. С. 398.Итак, образ жизни выбран. Не обязательно он связан с лишениями и испытаниями вфинансово — материальной сфере. Но он обязательно приводит к частичной самоизоляциичеловека, его отстраненности от суеты окружающего мира. Человек строит систему правил,позволяющих успешно действовать в сложных внешних обстоятельствах.
И уже с помощьюэтой системы ведет работу над тем, что стало главным делом всей жизни.Здесь игра в дебюте завершается. Дебют можно считать выигранным, если человек смогвыбрать для себя цель, поставить себе творческую задачу и накопить знания для штурмаэтой задачи.20.4. «Миттельшпиль». Главный конфликт этапа. Обстоятельства, связанные с нахождениемв системе. ХодыМиттельшпиль — важнейший этап деятельности. Он будет завершен только после того, какбудет найдено принципиальное решение поставленной задачи, получены первыепрактические результаты.Главные конфликты этапа связаны со временем, вернее с его нехваткой, с отношениями вколлективе, с отношением к получению благ от создаваемого новшества.
Внешниеобстоятельства, среда, окружение уже не могут не обращать внимания на творческуюличность. Как правило, это уже сложившийся человек, обладающий глубокими знаниями. Онинтересен и ценен. Среда стремится «перемолоть» личность и его дело, подмять их подсебя, сделать ручными, понятными, управляемыми. Система, которая может быть взорванановым открытием, изобретением, спешит приручить Талант, поставить его себе на службу.Вектор движения творческой личности в это время направлен на получение первыхпрактических результатов.
Новое, то, что было скрыто только в голове его создателя,начинает выходить наружу. Необходимы дополнительные усилия для того, чтобы получитьпрактические результаты. Разработка приобретает новые черты — теперь необходимоучитывать массовое применение и связанные с этим сложности. Здесь же перед творческойличностью появляется перспектива качественно нового развития своей идеи — открываютсягоризонты, связанные с тем, что выполняемая разработка становится не целью, а всего лишьсредством.Итак, время, а вернее его отсутствие является для творческой личности источникомпостоянного стресса и в то же время мобилизующим фактором.
Постоянная гонка приводит ктому, что человек отметает многое, кажущееся в обыденной жизни естественным. Неучастиев жизни коллектива приводит к конфликтам и изоляции. Выход — найти работу, дающуюмного свободного времени, которое конечно же вновь тратится на любимое дело. Это можетбыть работа по специальности, если руководство дает возможность вести собственныеисследования. Это может быть работа, почти не требующая затрат времени.
(Например,Эйнштейн считал, что лучшая работа для человека, увлеченного теоретической физикой —Page 106/111это ночной сторож или смотритель маяка). Еще один резерв — свое время (время сна времядля развлечений).«Жертвенной любви к искусству Куинджи требовал от своих учеников. Именно с этогоначинается для него настоящий творец.
Среди академиков ходил рассказ, как явился кАрхипу Ивановичу за советом один чиновник. Его эскизы понравились Куинджи, и онпохвалил их. И тогда чиновник стал жаловаться: „Семья, служба мешают искусству“. И междуКуинджи и пришедшим состоялся такой диалог:— Сколько вы часов на службе? — спросил художник.— От десяти утра до пяти вечера, — последовал ответ.— А что вы делаете от четырех до десяти?— То есть как от четырех до десяти?— Именно от четырех утра!— Но я сплю.— Значит, вы проспите всю свою жизнь, — беспощадно заключил Архип Иванович».Конечно, формы поведения человека, глубоко увлеченного своим делом, могут казатьсяокружающим странными.
Человек избавляется оттого, что другие считают важнейшимэлементом своей жизни. И понять это окружающим иногда бывает очень трудно.«Когда один из знакомых спросил Инфельда, почему Эйнштейн не стрижет волос, носиткакую-то немыслимую куртку, не надевает носков, подтяжек, пояса, галстука, Инфельдобъяснил это стремлением освободиться от повседневных забот.Ответ прост… Ограничивая свои потребности до минимума, он стремится расширить своюнезависимость, свою свободу. Ведь мы — рабы миллиона вещей, и наша рабскаязависимость все возрастает.
Мы — рабы ванных комнат, самопишущих ручек,автоматических зажигалок, телефонов, радио и т. д. Эйнштейн старался свести этузависимость к самому жесткому минимуму. Длинные волосы избавляют от необходимостичасто ходить к парикмахеру. Без носков можно обойтись. Одна кожаная куртка позволяет намного лет разрешить вопрос о пиджаке. Можно обойтись без подтяжек точно так же, как безночных рубашек или пижам.
Эйнштейн реализовал программу — минимум — обувь, брюки,рубашка и пиджак обязательны. Дальнейшее сокращение было бы затруднительно».Кузнецов В. Г. Эйнштейн: жизнь, смерть, бессмертие. М.: Наука, 1972. С. 255–256.Огромные ресурсы времени идут в дело, преобразуясь в тщательно отработанныерезультаты. Человек, привыкший полагаться на себя, еще и еще раз проверяет полученныерезультаты, постоянно проводит уточняющие эксперименты. Ошибиться нельзя —представление новой разработки будет проведено всего один раз. Внешние обстоятельстване дадут возможность выполнить вторую попытку, и творческая личность это хорошопонимает. Кроме того человек работает сам для себя, результаты нужны ему не дляформального отчета, а в связи с глубокой внутренней заинтересованностью.
Поэтому онимногократно проверяются и уточняются.Примеров такого многолетнего подвижнического труда можно привести множество.Тринадцать долгих лет работал В. Гарвей над небольшой книжечкой о кровообращении;свыше тридцати лет создавал свой трактат Н. Коперник; двадцать лет вынашивал свои идеиИ. Ньютон, прежде чем решился сообщить о них человечеству.«Секретарь Анатоля Франса, Поль Гзелль, сообщал о методе работы своего шефа: „КаждаяPage 107/111страница была подскоблена, переправлена, изрезана ножницами… Он делал бесконечныеисправления, изменял порядок фраз, находил новые переходы, разрезал свои листки накакие — то причудливые фигуры, ставил в начале то, что было в конце, вверху, что быловнизу, и подправлял все кисточкой с клеем“».
Рисс О. В. От замысла к книге. М.: Книга, 1969.С. 45.Конечно, использование компьютеров делает сейчас многое из подобной работы просто невидимым, но принцип остается — дело свое надо делать подробно и кропотливо.Здесь следует отметить, что человек вынужден бороться не только против внешнихобстоятельств, но против внутренних, с собственной ленью, неаккуратностью. Эта борьбанезаметна, но подчас не менее жестока, чем борьба с внешними обстоятельствами.20.5.
Возможности для активности в сложных условияхСложности быта сломали немало научных карьер, увели от исследований множестводействительно талантливых и творческих людей. Найти возможность плодотворно работатьнад любимым делом, совмещая это с работой обыденной «в учреждении» или «на фирме», сбытом, с семьей, могут далеко не все. На этом рифе остались многие участникисоревнования, бегущие к своей заветной цели. И все же люди проходят и это испытание. Каквсегда рецепт прост и сложен, понятен и непостижим одновременно. Творческая личностьвсе ресурсы черпает из себя, из своего окружения, превращая все, что доступно в элементысвоей конструкции.«Общий объем работ, выполненных В. А. Обручевым, поражает: им опубликовано 1500печатных листов, свыше ста увесистых томов! Редкое геологическое учреждение выпустилостолько продукции…Часто мне задают вопрос: а где взять столько времени? Когда-то я самзадал этот вопрос академику В.
А. Обручеву. Прищурившись, Владимир Афанасьевич мнеответил: „Знаете, сколько мне лет? Я уже пошел на третье столетие“. Увидев недоумение намоем лице, Обручев продолжал: „В день я живу три дня. Первый день — самый продуктивный— начинается в шесть часов утра. В этот день пишутся книги, очерки, рецензии, идет работанад картотекой. Второй день — самый обычный, как у всех. Он посвящен работе вучреждении. Третий день — вечерний — связан с просмотром художественной литературы,посещением театров, кино, домашними делами…“» Малахов А. А. Аккумуляция информацииМ.: Наука, 1984. С.
24, 28.Конечно, поддержание на протяжении многих лет такого порядка дня требует мужества.Творческая личность для того, чтобы добиться успеха, увидеть дело своей жизниреализованным, приобретает черты марафонца. На протяжении многих лет происходитупорный и негромкий отказ от благ и земных радостей, составляющих для многих пределжеланий. Все нацелено на реализацию возложенной на себя программы. Благом и радостьюстановится именно работа над любимым делом.«Единственное мое стремление — работать, не думая о расходах… Мне не нужны обычныеутехи богачей.
Мне не нужно ни лошадей, ни яхт, на все это у меня нет времени. Мне нужнамастерская!» Так говорил Эдисон.«Ученому нужна менее эффектная, но более устойчивая разновидность мужества, с тем,чтобы выбрать деятельность, которая наверняка лишит его многих радостей… Молодойчеловек, желающий войти в науку, должен быть способен к переоценке ценностей и к отказуот общепринятых символов успеха, в особенности от культа „красивой жизни“. Для этогонужны незаурядное мужество и вера — прежде всего в свои собственные еще не испытанныеPage 108/111возможности». Селье Г. От мечты к открытию. М.: Прогресс, 1987.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
