Главная » Просмотр файлов » Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход (2-е изд., 2006)

Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход (2-е изд., 2006) (1245267), страница 288

Файл №1245267 Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход (2-е изд., 2006) (Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход (2-е изд., 2006)) 288 страницаРассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход (2-е изд., 2006) (1245267) страница 2882021-01-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 288)

Алгоритмы, которые действуют слева направо и предотвращают формирование таких невозможных составляющих, называются синтаксическими анализаторами по 'в. левому углу, поскольку они формируют дерево синтаксического анализа, начинающееся с начального символа грамматики и продолжающееся вниз к самому левому слову предложения (к левому углу). Ребро добавляется к диаграмме, только если оно может послужить для продления этого дерева синтаксического анализа (соответствующий пример приведен на рис.

22.4). ир Ле/С!лизе чве Ьохяе Каче Тве пйе пав члы Рис. 22.4. Алгоритм синтаксического анализа но левому углу позволяет предотвратить предсказание словосочетания чв, начинаюи)егося со слова "пде", но предсказывает словосочетание цв, начинающееся со слова "шах", посколысу в данной грамматике допускается наличие словосочетания хгв, которое следует за нж Треугольник, показанный над словами зйе Боте даче" (на которую пустилось эта лошадь), означает, что для этих слов был сделан синтаксический анализ, который показал, что они представляют собой относительное предложение вехс1ацве, но дополнительные промежуточные составляющие этого синтаксического анализа не показаны Этот диаграммный синтаксический анализатор характеризуется только полиномиальными затратами времени и пространства. Он требует о()сп') пространства для хранения ребер, где и — количество слов в предложении, а )с — константа, которая зависит от грамматики.

Если алгоритм не может продолжать дальнейшее формирование ребер, он останавливается, поэтому известно, что работа данного алгоритма всегда завершается (даже при наличии леворекурсивных правил). В действительно- 1064 Часть УП. Общение, восприятие и осуществление действий сти он требует времени 0(и') даже в наихудшем случае, а это — самые лучшие показатели, которые могут быть достигнуты при использовании контекстно-свободных грамматик. Узким местом алгоритма с]гакс-Рагве является процедура ехсеис]ег, которая должна предпринять попытку продления каждого из 0(и) неполных ребер, оканчивающихся в позиции т', с помощью каждого из 0(и) полных ребер, начинающихся с позиции з, для каждого из и+1 различных значений тх Перемножая эти числа, получаем значение 0(п').

Полученные результаты довольно парадоксальны — как может алгоритм с затратами времени 0(и') возвратить ответ, в котором может содержаться экспоненциальное количество деревьев синтаксического анализа? Рассмотрим один пример; следующее предложение: Ра11 1еачев Еа11 апс] вркьпд 1еачев вркьпд является неоднозначным, поскольку в нем каждое слово (кроме "апг]") может быть либо существительным, либо глаголом, а 'Та!1" и "зрг]пя" могут быть также прилагательными. В целом этому предложению могут соответствовать четыре приведенных ниже варианта' синтаксического анализа.

[гп [ьч [в[Р: ва11 1еачев] еа11] апе( [гп [г(Р. "вркхпд 1еачев] врк1пд) [ьч [я: [в[Р: Ра11 1еачев) еа11] апе[ [ьч врвьпд [(гР: 1еачев вркхпд]1 [гп [гп Ра11 [(гР: 1еачев еа11]) апй [ьч [л[Р: врк1пд 1еачев] вркьпд] [ьч [ьч Ра11 [(гР: 1еачев еа11]] апе( [ьч вркхпд [РР: 1еачев вркхпд]1 Если имеется и неоднозначных сочетающихся друг с другом фрагментов предложения, то может быть предусмотрено 2" способа' выбора вариантов синтаксического анализа для этих фрагментов предложения. Как избежать экспоненциального роста затрат времени на обработку при использовании данного алгоритма диаграммного синтаксического анализатора? По сути на этот вопрос можно дать два ответа. Первый ответ состоит в том, что сам алгоритм С]загс-Рагве фактически представляет собой не синтаксический анализатор, а распознаватель. Если в диаграмме имеется полное ребро в форме [О, п, Š— э а ° ), это означает, что какое-то словосочетание Я распознано.

Восстановление дерева синтаксического анализа из информации, заданной в этом ребре, не рассматривается как часть функций алгоритма С]таксРагве, но может быть выполнено с его помощью. Обратите внимание на то, что в последней операции процедуры ехсеис[ек строка а формируется как список ребер е„а не просто как список имен категорий. Поэтому, чтобы преобразовать ребро вдерево синтаксического анализа, достаточно выполнить рекурсивный просмотр составляющих ребер, преобразовав каждое ребро [Е, з',х -э а ° ] в дерево [Х: а]. Такой процесс является несложным, но позволяет получить только одно дерево синтаксического анализа. Второй ответ состоит в том, что если требуются все возможные варианты синтаксического анализа, то придется глубже разобраться в этой диаграмме.

Во время преобразования ребра [Е, т', х — + а ° ] в дерево [х: а] можно будет проверить, есть ли какие-либо другие ребра в форме [ Е, з', х — т [з ° 1. Если они имеются, то эти з Вариант синтаксического анализа [ьч Ра11 [(гР: 1еачев еа11] ] эквивалентен предложению? Ашшпл вьандолз авнпнл" (Осень покидает осень).

е Может возникнуть также о(п! ) неоднозначных вариантов, связанных с тем способом, как компоненты соединяются друг с другом, например (хи (у н г)) нлн ((х и у) н г). Но это — другая проблема, которая весьма успешно исследована в [256]. 1065 Глава 22. Общение ребра должны сформировать дополнительные варианты синтаксического анализа.

Определив все эти варианты, необходимо будет продумать вопрос, что с ними делать. Можно просто перечислить все варианты, а это означает, что указанный выше парадокс будет разрешен и потребуется экспоненциальное количество времени для составления списка всех вариантов синтаксического анализа.

Еще один подход может состоять в том, чтобы еше немного продолжить эту работу н представить варианты синтаксического анализа в виде структуры, называемой Ъ. упакованным лесом, который выглядит примерно так: [ЛГР: Ра11 1еачев)[иР: Еа11) [ГГР: Ра11][ирз 1еа ев Еа11]) [ГГР: вркЕпд 1еачев)[[гР: вркьпд] [ггР: врхзпд)[иР: 1еачев вркхпд]) Идея этого способа представления состоит в том, что каждый узел дерева синтаксического анализа может быть либо обычным узлом дерева, либо множеством узлов дерева. Это позволяет возвратить из программы некоторое представление экспоненциального количества вариантов синтаксического анализа за счет полиномиальных затрат пространства и времени. Безусловно, если п=2, то разницы между 2" и 2п нет, но при больших значениях и такое представление обеспечивает значительную экономию.

К сожалению, этот простой подход на основе упакованного леса не позволяет учесть все о [и ) ] вариантов неоднозначности, касающиеся того, как могут быть связаны между собой различные составляющие. Максвелл и Каплан [1002[ показали, что некоторый более сложный способ представления, основанный на принципах систем поддержки истинности, позволяет упаковывать деревья еше плотнее. 22.4.

РАСШИРЕННЫЕ ГРАММАТИКИ Как было показано в разделе 22.2, простая грамматика для языка бс производит предложение "1 япе1! а згепсй" (Я чувствую неприятный запах) и много других предложений на английском языке. К сожалению, она производит также много словосочетаний, не являюшихся предложениями, таких как "Ме япе)! а згепс)[". Для предотвращения этой проблемы в этой грамматике нужно было бы учесть, что слово "те" не является допустимым словосочетанием г)Р при его использовании в качестве подлежащего некоторого предложения. Как говорят лингвисты, местоимение "Г' находится в именительном падеже, а "гпе" — в объектном падеже'.

После того как учтено наличие падежа, становится очевидно, что грамматика Б, не является контекстно- свободной, поскольку нельзя утверждать, что любое словосочетание в)Р эквивалентно любому другому независимо от контекста. Этот недостаток можно исправить, ВВЕДЯ НОВЫЕ КатЕГОРИИ, таКИЕ КаК ДГРв И ВГР„ ДЛЯ ОбОЗНаЧЕНИЯ ИМЕННЫХ СЛОВОСОЧЕтаний в именительном и объектном падеже соответственно. Для этого также потребу- ЕТСЯ РаЗДЕЛИтъ КатЕГОРИЮ МЕСтОИМЕНИй РПОПОиП На ДВЕ КатЕГОРИИ вЂ” Рхаипиив (которая включает "Г) и . копоип, (которая включает "те").

В верхней части лис- ' Именительный падеж иногда называют также яомвнатявяым ладелсом, а объектный падеж— еяляглельным падежом. Во многих языках имеется также дательный падеж для слов в позиции косвенного объекта. 1066 Часть У!!. Общение, восприятие и осуществление действий тинга 22.5 показана полная грамматика В(чГ, подготовленная с учетом соглашения о падеже; мы будем называть полученный в результате язык Е,. Обратите внимание на то, что пришлось продублировать все правила ир, введя ОДНО пРавило для ир„ а другое — для ир,. Листинг 22.5.

Варианты представления грамматики. В верхней части показана грамматика В)ЧР для языка Е„п котором учитываются именительный н объектный падежи в именных оловосочетаннях н поэтому не допускается такое суп(еотвенное перепроизводство, как в языке Ео. Части грамматики, ндентнчные грамматике Е„были исключены. В нижней части показана грамматика определенных выражений (Рейпйе С1аняе бгапипаг — ВС6) языка Е, — ь ирл гу 1 -+ Ряолоило ( Иаюе ( Иоил — э Ряопоипо ( иаме ! иоип — > УР ИРо †) Ряерояз'.с!оп иРо -) х ! уои ! Ье ( пЬе †> ве ( уои ( Ьып ! Ьек ( ае Иро ИРо )ГР Ряолоипя Ргопоипо ИР(лиЬ)есезке) (Р Ряопоип(саяе) ( Инее ! Иоил УР ИР(ОЬУесгз'.ие) Ряероях своп ИР(ОЪзесехие) уои ! Ье ! пЬе юе ( уои ) Ьью ) Ьек ! ас Я вЂ” Ф ИР(саяе) УР -+ РР— > Ряопоип(яиьуессхие) Ряопаил(оьуессзие) К сожалению, язык Е, все еше допускает перепроизводство.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее