диплом (1234179), страница 7
Текст из файла (страница 7)
1) Направление на ᑊрасширение и ᑊсовершенствование ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊдетей в ᑊмногодетных ᑊсемьях ᑊтакже ᑊкрайне ᑊнеобходимо. ᑊИмеющие ᑊданные ᑊпозволяют ᑊсделать ᑊвывод о ᑊтом, ᑊчто ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊпредставляют ᑊнаиболее ᑊбедную ᑊкатегорию ᑊнаселения, ᑊпоэтому ᑊцелью ᑊполитики в ᑊотношении ᑊтаких ᑊсемей ᑊдолжно ᑊявляться ᑊкомплекс ᑊмер, ᑊповышающих ᑊдля ᑊних ᑊдоступность ᑊпрограмм ᑊгосударственной ᑊсоциальной ᑊподдержки. ᑊВместе с ᑊтем, ᑊпрограммы ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊсемей с ᑊдетьми не ᑊдолжны ᑊгарантировать ᑊполное ᑊсодержание ᑊребенка ᑊтолько за ᑊсчет ᑊресурсов ᑊсоциальной ᑊзащиты, ᑊсохраняя за ᑊсемьей ᑊответственность за ᑊсодержание ᑊдетей, в ᑊтом ᑊчисле, ᑊкогда их ᑊтрое и ᑊболее. ᑊДля ᑊцелей ᑊгармонизации ᑊданной ᑊсистемы ᑊмер с ᑊсодействием ᑊразвитию ᑊмоделей ᑊсамо ᑊобеспечения ᑊпрограммы ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊмногодетных ᑊсемей ᑊцелесообразно ᑊразвивать на ᑊпринципах "социального ᑊконтракта", ᑊпредусматривающего ᑊвзаимные ᑊобязательства со ᑊстороны ᑊсемьи и ᑊгосударства.
2) То, ᑊчто ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊотличаются ᑊнесбалансированным ᑊпитанием, ᑊзаставляет ᑊобратиться к ᑊпредложениям о ᑊвведении ᑊсистемы ᑊспециальных ᑊпродуктовых ᑊталонов ᑊили ᑊсертификатов, ᑊпозволяющих ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊприобретать ᑊопределенные ᑊпродукты ᑊпитания в ᑊспециальных ᑊторговых ᑊучреждениях по ᑊболее ᑊнизким ᑊценам ᑊили ᑊбесплатно. ᑊГарантированный ᑊнабор ᑊпродуктов ᑊпитания ᑊдолжен ᑊотличаться в ᑊгородской и ᑊсельской ᑊместности.
ᑊПоскольку ᑊсемьи с ᑊтремя и ᑊболее ᑊдетьми ᑊотличаются ᑊсамыми ᑊплохими ᑊжилищными ᑊусловиями, ᑊматеринский ᑊкапитал ᑊможет ᑊстать ᑊдля ᑊних ᑊважным ᑊресурсом ᑊповышения ᑊкачества ᑊзанимаемого ᑊжилья. В ᑊпервую ᑊочередь ᑊони ᑊнуждаются в ᑊулучшении ᑊблагоустройства ᑊжилья. По ᑊданным ᑊнекоторых ᑊисследований, ᑊиспользование ᑊматеринского ᑊкапитала ᑊдля ᑊучастия ᑊмногодетных ᑊсемей в ᑊсхемах ᑊипотечного ᑊкредитования не ᑊпредставляется ᑊвозможным; ᑊпрактически ᑊвсе ᑊмногодетные ᑊсемьи не ᑊсмогут ᑊстать ᑊполноправными ᑊучастниками ᑊипотеки, ᑊоднако ᑊони ᑊсмогут ᑊиспользовать ᑊматеринский ᑊкапитал ᑊдля ᑊблагоустройства ᑊимеющегося ᑊжилья, ᑊесли ᑊречь ᑊидет об ᑊулучшении ᑊжилищных ᑊусловий я ᑊсчитаю ᑊчто ᑊблагоустройство ᑊжилья, ᑊскорее ᑊвсего, ᑊстанет ᑊсамой ᑊвостребованной ᑊформой ᑊреализации ᑊданного ᑊресурса ᑊгосударственной ᑊподдержки ᑊдля ᑊбедных ᑊсемей. В ᑊэтой ᑊсвязи, ᑊпредполагается, ᑊчто ᑊорганы ᑊсоциальной ᑊзащиты, ᑊкак ᑊпрактиками ᑊработы с ᑊтакими ᑊгруппами, ᑊлучше ᑊсправятся с ᑊадминистративными ᑊпроцедурами ᑊвхода ᑊмногодетных ᑊсемей в ᑊпрограмму ᑊиспользования ᑊматеринского ᑊкапитала.
3)Необходима ᑊоптимизация ᑊсхемы ᑊвзаимодействия ᑊмежду ᑊобщественными ᑊорганизациями, ᑊобъединяющими ᑊмногодетные ᑊсемьи, с ᑊодной ᑊстороны, и ᑊгосударством, и ᑊбизнесом, с ᑊдругой, а ᑊкак ᑊследствие, ᑊповышение ᑊуровня ᑊподдержки ᑊмногодетных ᑊсемей.
Таким образом: развитие программы поддержки на принципах социальной контрактации а также оптимизации схемы, позволяет поднять социальную работу с многодетными семьями, на другой более качественный уровень.
ᑊЗаключение
ᑊМногодетная ᑊсемья - ᑊоснова ᑊдемографического ᑊразвития ᑊобщества, а ᑊдети - ᑊэто ᑊнаиболее ᑊценный ᑊресурс ᑊстраны, ᑊзалог её ᑊбудущего ᑊразвития. ᑊПоэтому ᑊтак ᑊважны ᑊмеры, ᑊнаправленные на ᑊповышение ᑊавторитета ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊрешение ᑊпроблем ᑊэтой ᑊкатегории не ᑊтолько в ᑊплане ᑊпомощи по ᑊпричине ᑊбедности, но и в ᑊплане ᑊразвития ᑊвозможностей ᑊсемьи ᑊдля ᑊреализации ее ᑊосновных ᑊфункций.
В ᑊработе мы ᑊпроанализировали ᑊтипы ᑊсемей, ᑊперечислили ᑊосновные ᑊфункции ᑊсемьи в ᑊразличных ᑊсферах ᑊсемейной ᑊдеятельности, ᑊтем ᑊсамым, ᑊподтвердив ᑊпотребность ᑊобщества в ᑊсемье, ᑊкак ᑊсоциальном ᑊинституте.
ᑊОписали ᑊпроблемы ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊразбив их на ᑊнесколько ᑊгрупп, ᑊвыделили ᑊсреди ᑊних ᑊактуальные ᑊдля ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊними.
ᑊПроведенные ᑊтеоретические ᑊанализы и ᑊпрактические ᑊисследования ᑊдают ᑊвозможность ᑊвыделить ᑊспецифику ᑊсодержания ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьями. ᑊСоциальная ᑊработа ᑊдолжна ᑊохватывать ᑊвсе ᑊаспекты ее ᑊжизнедеятельности, ᑊбыть ᑊприближенной к ᑊпотребностям ᑊсемьи и ее ᑊчленов, ᑊпри ᑊэтом ᑊприоритет ᑊдолжен ᑊотдаваться ᑊорганизации ᑊмногодетной ᑊсемьей ᑊсобственного ᑊдела и ᑊкультурного ᑊдосуга.
ᑊСоциальная ᑊработа с ᑊмногодетной ᑊсемьей ᑊдолжна ᑊбазироваться на ᑊглубоком ᑊзнании ᑊспецифики ᑊэтой ᑊкатегории ᑊсемей, ᑊсоциальный ᑊработник ᑊдолжен ᑊбыть ᑊхорошо ᑊподготовлен в ᑊпрофессиональном ᑊплане, ᑊбыть ᑊобразованным, ᑊэрудированным, ᑊобладать ᑊдостаточно ᑊвысоким ᑊуровнем ᑊподготовки. ᑊРассмотренные в ᑊработе ᑊсоциальные ᑊтехнологии ᑊявляются ᑊнаиболее ᑊраспространёнными и ᑊупотребительными в ᑊдеятельности ᑊорганизаций и ᑊучреждений, ᑊработающих в ᑊсфере ᑊсоциальной ᑊзащиты, ᑊподдержки и ᑊпомощи ᑊмногодетным ᑊсемьям.
ᑊЦелью ᑊработы ᑊвыступал ᑊанализ ᑊдеятельности «Центра ᑊсоциальной ᑊобслуживания» ᑊгорода ᑊБиробиджана по ᑊработе с ᑊмногодетными ᑊсемьями.
ᑊПроанализировав ᑊдеятельность ᑊЦСО в ᑊотношении ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊрассмотрев их ᑊнужды, ᑊнеобходимые ᑊвиды ᑊсоциальной ᑊпомощи и ᑊподдержки, мы ᑊвыявили с ᑊкакими ᑊпроблемами ᑊони ᑊчаще ᑊвсего ᑊобращаются, ᑊэто: ᑊматериальные; ᑊжилищно-бытовые; ᑊтрудоустройство ᑊродителей; ᑊпсихолого-педагогические; в ᑊсфере ᑊобразования ᑊдетей; ᑊотдых ᑊдетей.
С ᑊцелью ᑊрешения ᑊвышеназванных ᑊпроблем, в ᑊЦСО ᑊоказывается ᑊпсихолого-педагогическая ᑊпомощь и ᑊдетям, и ᑊродителям, ᑊведется ᑊиндивидуальное ᑊконсультирование ᑊродителей, ᑊдиагностическая ᑊработа, ᑊиндивидуально-коррекционная и ᑊгрупповая ᑊработа с ᑊдетьми.
ᑊЦСО ᑊпроводит ᑊкультурно-досуговую ᑊработу - ᑊэто ᑊпосещение ᑊразличных ᑊмузеев, ᑊвыставок; ᑊпроведение ᑊгородских ᑊпраздников, ᑊнапример, к "Дню ᑊзащиты ᑊдетей", к "Дню ᑊматери"; ᑊорганизуются ᑊпутевки в ᑊлетние ᑊлагеря, в ᑊлагеря ᑊгородского ᑊтипа.
ᑊЦСО ᑊорганизует ᑊвзаимодействие ᑊмежду ᑊнуждающимися ᑊмногодетными, с ᑊодной ᑊстороны, и, ᑊлицами и ᑊорганизациями, ᑊжелающими ᑊоказать ᑊнуждающимся ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊматериальную и ᑊиную ᑊподдержку, с ᑊдругой ᑊстороны; ᑊорганизует ᑊрабочие ᑊгруппы по ᑊрешению ᑊактуальных ᑊпроблем ᑊмногодетных ᑊсемей и их ᑊвзаимодействию с ᑊобщественными ᑊструктурами, ᑊорганами ᑊвласти и ᑊбизнесом в ᑊразработке ᑊконкретных ᑊпроектов; ᑊосуществляет ᑊблаготворительную ᑊдеятельность;
ᑊСпециалистами ᑊЦентра ᑊтакже ᑊопределены ᑊприоритетные ᑊнаправления, по ᑊкоторым ᑊидет ᑊпоиск ᑊновых и ᑊсовершенствование ᑊуже ᑊапробированных ᑊформ ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьями.
ᑊТаким ᑊобразом, ᑊЦСО выполняет ᑊвозложенные на ᑊнего ᑊфункции, ᑊудовлетворяет ᑊпрактически ᑊвсе ᑊзапросы ᑊсемей, ᑊобращающихся за ᑊпомощью. ᑊСодержание ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊданной ᑊкатегорией ᑊсемей ᑊочень ᑊразностороннее и ᑊобъемное и ᑊзависит от ᑊпроблем ᑊмногодетных ᑊсемей и ᑊвозможностей ᑊЦСО. В работе даны предложения по улучшению социально - экономического состояния многодетных семей. К этим предложениям мы отнесли следующее: Выполненные в ходе дипломного исследования результаты, выводы, обобщение, предложения могут быть полезными для административных работников организующих и использующих локальную политику в сфере поддержки многодетных семей при реализаций технологий социальной работы с многодетными семьями. ᑊПолученные ᑊданные ᑊпредставляют ᑊпрактический ᑊинтерес ᑊдля ᑊсоциальных ᑊработников (и ᑊдругих ᑊспециалистов ᑊсоциальной ᑊсферы), ᑊработающих с ᑊданной ᑊкатегорией ᑊсемей.
ᑊСписок ᑊиспользованной ᑊлитературы
-
Борисов В.А. ᑊСемья и ᑊдемографические ᑊтенденции / В.А. ᑊБорисов, А.Б. ᑊСинельников. - М.: ᑊНИИ ᑊсемьи ᑊМинсоцзащиты РФ, 2000. - 76 с.
-
ᑊВведение в ᑊсоциальную ᑊработу: ᑊУчебное ᑊпособие / ᑊПод ᑊред. С.В.ᑊТетерский - М.: ᑊАкадемический ᑊПроект, 2000. - 469 с
-
ᑊГоспорьян, А. ᑊТенденции ᑊразвития ᑊсемьи в ᑊРоссии / А. ᑊГоспорьян, М. ᑊНовикова // ᑊСоциальное ᑊобеспечение. – 2005. - № 24. – с.4-7.
-
Дивицына, Н.Ф. ᑊСемьеведение. ᑊМногодетная ᑊсемья и ее ᑊсоциальная ᑊзащита. ᑊУчеб. ᑊпособие / Н.Ф. ᑊДивицына. - М.: ᑊМГУ, 2006. - 127 с.
-
Ершов, Е. ᑊОпрос ᑊмногодетных ᑊсемей / Е. ᑊЕршов. – [Электронный ᑊресурс]. - ᑊРежим ᑊдоступа: ᑊhttp://ᑊwww.ᑊmnogodetok.ru/ᑊforum
-
.Капустина, С.В. О реализации политики государственной социальной поддержки семей с детьми в Российской Федерации // Государственная семейная политика. - М., 2004.
-
Королева, Г.Н. ᑊВзаимодействие с ᑊсетью ᑊсоциальных ᑊконтактов ᑊребенка и ᑊего ᑊсемьи / Г.Н. ᑊКоролева // ᑊОтечественный ᑊжурнал ᑊсоциальной ᑊработы. – 2005. - № 3. – С. 35-40.
-
Курбатов, В.И. ᑊСоциальная ᑊработа: ᑊУчебное ᑊпособие / В.И. ᑊКурбатов. - М.: ᑊФеникс, 2003. - 480 с.
-
ᑊМногодетная ᑊсемья в ᑊсовременной ᑊРоссии. ᑊДоклад на II ᑊВсероссийской ᑊконференции / Л.М. ᑊПрокофьева, Л.Н. ᑊОвчарова, В.И. ᑊГришанов и др. // ᑊДемография. Ру. - 2008. - №7. - 30 с.
-
ᑊМудрик А.В. ᑊСоциальная ᑊпедагогика / А.В. Мудрик. - М., 2002
-
О ᑊдополнительных ᑊмерах ᑊгосударственной ᑊподдержки ᑊсемей, ᑊимеющих ᑊдетей: ᑊФедеральный ᑊзакон от 23.07.2008г. N 160-ФЗ //ᑊ Справочно-правовая ᑊсистема «Гарант» [Электронный ᑊресурс].- – Последнее обновление 20.03. 2013.
-
ᑊО ᑊмерах по ᑊсоциальной ᑊподдержке ᑊмногодетных ᑊсемей: Указ ᑊПрезидента ᑊРоссийской ᑊФедерации от 5.05.1992 № 431 (в ᑊред. от 25.02.2003 № 250) // Справочно-правовая система «Гарант» [Электронный ᑊресурс]. – Последнее обновление 20.03. 2013.
-
ᑊОсипова, И.И. ᑊУстановление ᑊконтактов с ᑊсемьей в ᑊпроцессе ᑊпатронажа: ᑊметодики и ᑊтехнологии / И.И. ᑊОсипова // ᑊОтечественный ᑊжурнал ᑊсоциальной ᑊработы. - 2005. - № 3. - с. 56-65.
-
ᑊОсновы ᑊсоциальной ᑊработы: ᑊучебное ᑊпособие / под ᑊред. Н.Ф. ᑊБасова. - М.: ᑊИздательский ᑊцентр "Академия", 2004. - 288 с.
-
ᑊПавленок, П.Д. ᑊОсновы ᑊсоциальной ᑊработы / ᑊОтв. ᑊред. П.Д. ᑊПавленок. - М.: ᑊИНФРА-М, 2003. - 368 с
-
ᑊРогозянский, А. ᑊПроблемы ᑊмногодетной ᑊсемьи ᑊсегодня / А. ᑊРогозянский // ᑊЖурнал ᑊМосковской ᑊПатриархии. - 2004. - №11. - С.63-75.
-
ᑊРожков В.В. ᑊМногодетная ᑊсемья - ᑊбарьер ᑊдепопуляции ᑊРоссии / В.В. ᑊРожков // ᑊСоциальное ᑊобозрение. - 2002. - №1. - С.13.
-
ᑊСемейное ᑊвоспитание: ᑊХрестоматия / ᑊсост. П.А. ᑊЛебедев. - М.: ᑊиздательский ᑊцентр "Академия", 2005. - 408 с.
-
Семья ᑊкак ᑊобъект ᑊгосударственной семейной политики: Фрагмент доклада «О положении семьи в РФ» // Социальная педагогика. – 2006. – №1. – С. 5–26.
-
ᑊСоциология ᑊсемьи / ᑊпод ᑊред.А.И. ᑊАнтонова. - М.: ᑊИНФРА-М, 2005. - С.401.
-
ᑊТехнологии ᑊсоциальной ᑊработы в ᑊразличных ᑊсферах ᑊжизнедеятельности / под ᑊред. П.Д. ᑊПавленка: ᑊучебное ᑊпособие. - М.: "Дашков и Ко", 2004. - 236 с.
-
ᑊТощенко Ж.Т. ᑊСоциология. ᑊОбщий ᑊкурс. 2-е ᑊизд., ᑊперераб. и ᑊдоп. – М.: ᑊЮрайт – ᑊИздат, 2004. – 527 с.
-
ᑊУханова, Т. О ᑊсоциальном ᑊвоспитании ᑊдетей / Т. ᑊУханова // ᑊСоциальное ᑊобеспечение. – 2004. - № 5. – С. 20-24.
-
ᑊФеофанов, К. ᑊМногодетная ᑊсемья: ᑊправа и ᑊльготы / К. Феофонов // 9 ᑊмесяцев. – 2003. - №8.
-
ᑊФирсов, М.В. ᑊТеория ᑊсоциальной ᑊработы: ᑊУчеб. ᑊпособие / М.В. ᑊФирсов, Е.Г. ᑊСтуденова. - М.: ᑊВЛАДОС, 2001. - 432 с.
-
ᑊХолостова, Е.И. ᑊСоциальная ᑊработа: ᑊучебное ᑊпособие / Е.И. ᑊХолостова. - М.: ᑊДашков и Ко, 2004 - 692 с.
-
ᑊХухлина, В.В. ᑊСемья и ᑊдети в ᑊзеркале ᑊстатистики / В.В. ᑊХухлина // ᑊОтечественный ᑊжурнал ᑊсоциальной ᑊработы. – 2005. - № 1. – ᑊС. 43-50
-
Черняк Е.М. ᑊСоциология ᑊсемьи: ᑊУчебное ᑊпособие. – 2-е ᑊизд., ᑊперераб. и ᑊдоп. – М.: ᑊИздательско-торговая ᑊкорпорация «Дашков и Ко», 2003. – 238 с.
-
Шеляг Т.В. ᑊСоциальный ᑊстатус ᑊмногодетных ᑊсемей и их ᑊспособность к ᑊсамопомощи / Т.В. ᑊШеляг // ᑊСоциальная ᑊпедагогика. 2005. - №1. - С.53-56.
-
ᑊШекоменцева, Л.В. ᑊЧто ᑊсчастье ᑊдля ᑊменя? ᑊСемья!// ᑊСоциальная ᑊработа. – 2007. – №4. – С. 30–31.