Антиплагиат (1234176)
Текст из файла
29.06.2015АнтиплагиатУважаемый пользователь!Обращаем ваше внимание, что система Антиплагиат отвечает на вопрос, является ли тот илииной фрагмент текста заимствованным или нет. Ответ на вопрос, является ли заимствованныйфрагмент именно плагиатом, а не законной цитатой, система оставляет на ваше усмотрение.Также важно отметить, что система находит источник заимствования, но не определяет,является ли он первоисточником.Информация о документе:Имя исходного файла:Имя компании:Комментарий:Тип документа:Имя документа:Текстовыестатистики:Индекс читаемости:Неизвестные слова:Макс. длина слова:Большие слова:диплом.docxДальневосточный гос. Университет путей сообщенияОсипов Сергей АлександровичПРочееСоциальная работа с многодетными семьями на основе центра социальногообслуживания города Биробиджанасложныйв пределах нормыв пределах нормыв пределах нормыКоллекция/модуль поискаДоляДоля ввтекстеотчётеИсточникСсылка на источник[1] Скачать/bestref1912...http://www.bestreferat.ru/archives/86/bestref191286.zipИнтернет(Антиплагиат)15,4% 15,4%[2] Формы и методы социа...http://bibliofond.ru/view.aspx?id=586667Интернет(Антиплагиат)2,26% 13,08%[3] Формы и методы социа...http://knowledge.allbest.ru/sociology/2c0b65635b3bd68b4d53a8...
Интернет(Антиплагиат)0,07% 12,44%[4] Социальная работа с ...http://knowledge.allbest.ru/sociology/3c0b65635b3bd68b5c53b8... Интернет(Антиплагиат)0%[5] Скачать/bestref1912...http://bestreferat.ru/archives/85/bestref191285.zip11,46%Интернет(Антиплагиат)1,22% 9,59%[6] РОЛЬ СЕМЬИ В СОВРЕМЕ... http://www.scienceforum.ru/2013/14/5269Интернет(Антиплагиат)5,12% 5,32%[7] rsl01002801691.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002801000/rsl01002801...РГБ, диссертации 0%[8] №5(44) ч.1 (11/25)http://www.swsu.ru/izvestiya/journal/5(44)2012_1.pdf#11Интернет(Антиплагиат)2,01% 4,83%Академия ВЭГУ0,09% 4,81%[9] Колодий Лиана_Социол...4,89%http://knowledge.allbest.ru/sociology/3c0b65635b3bd68b5c53b8... Интернет(Антиплагиат)0,01% 3,96%[11] Поддержка многодетны...
http://revolution.allbest.ru/sociology/00041237_0.htmlИнтернет(Антиплагиат)0,58% 3,38%[12] rsl01002934819.txtРГБ, диссертации 0%3,3%[13] Колодий Лиана _Социо...Академия ВЭГУ0%2,94%[14] Кирсанова Елена Влад...Академия ВЭГУ0%2,84%[15] Салманова Ольга Нико...Академия ВЭГУ0%2,73%[16] Филонова Ольга Влади...Академия ВЭГУ0%2,57%[17] rsl01004319432.txtРГБ, диссертации 0,07% 2,15%[10] Социальная работа с ...http://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002934000/rsl01002934...http://dlib.rsl.ru/rsl01004000000/rsl01004319000/rsl01004319...[18] Михайлова(Усманова) ...Академия ВЭГУ0,21% 1,93%[19] Доронина Светлана Вл...Академия ВЭГУ0%1,85%[20] Рожнова Лариса Алекс...Академия ВЭГУ0%1,72%РГБ, диссертации 0%1,58%[21] rsl01002934723.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002934000/rsl01002934...[22] Федеральный закон от...
http://lawmix.ru/prof/61Интернет(Антиплагиат)[23] rsl01002979818.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002979000/rsl01002979...1,08% 1,48%РГБ, диссертации 0%1,44%[24] Банниковой Веры Генн...Академия ВЭГУ0%1,33%[25] Радаева Ирина Геннад...Академия ВЭГУ0%1,3%[26] rsl01003300528.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01003000000/rsl01003300000/rsl01003300...РГБ, диссертации 0%1,27%[27] rsl01002749394.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002749000/rsl01002749...РГБ, диссертации 0%1,24%[28] rsl01002770684.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002770000/rsl01002770...РГБ, диссертации 0,01% 1,11%[29] Валова О.С._Семья ка...[30] rsl01003375274.txtАкадемия ВЭГУhttp://dlib.rsl.ru/rsl01003000000/rsl01003375000/rsl01003375...http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=10%1,11%РГБ, диссертации 0%1,02%1/1729.06.2015Антиплагиат[31] rsl01003316388.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01003000000/rsl01003316000/rsl01003316...РГБ, диссертации 0%0,99%[32] rsl01002852228.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002852000/rsl01002852...РГБ, диссертации 0%0,99%[33] rsl01005433331.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01005000000/rsl01005433000/rsl01005433...РГБ, диссертации 0,08% 0,98%[34] Зарипова Рузия Гаязо...Академия ВЭГУ0%0,97%[35] rsl01002869143.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002869000/rsl01002869...РГБ, диссертации 0%0,88%[36] rsl01000163991.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01000000000/rsl01000163000/rsl01000163...РГБ, диссертации 0%0,85%[37] rsl01000306453.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01000000000/rsl01000306000/rsl01000306...РГБ, диссертации 0%0,83%[38] rsl01003321639.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01003000000/rsl01003321000/rsl01003321...РГБ, диссертации 0%0,81%[39] rsl01002751811.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002751000/rsl01002751...РГБ, диссертации 0,02% 0,8%[40] rsl01002299968.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002299000/rsl01002299...РГБ, диссертации 0%0,74%[41] Арсланова Тамара Але...Академия ВЭГУ0%0,72%[42] rsl01004636756.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01004000000/rsl01004636000/rsl01004636...РГБ, диссертации 0%0,72%[43] rsl01002854242.txthttp://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002854000/rsl01002854...РГБ, диссертации 0%0,63%[44] гендерология.docАбат...Дальневосточныйгос. Университет 0,32% 0,32%путей сообщения[45] Иркабаева Минзифа Ах...Академия ВЭГУ[46] Катин Ч1 редакт.DOCДальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,29%[47] Абатурова Конспект л...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,29%[48] МонографияЖуйков Кер...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,28%[49] Шушакрв Андрей Анато...Академия ВЭГУ0%0,28%[50] Шангараева Ирина Дин...Академия ВЭГУ0%0,19%[51] МетодУказанияЛевчен...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,19%[52] Су Да Особти разв...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,18%[53] Диссертация А.Н. Луц...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,15%[54] История становления ...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,14%[55] автореферат Солдатки...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0,11%[56] Квилинский Сергей Ни...Академия ВЭГУ0%0,1%[57] Митюшникова Мария Ге...Академия ВЭГУ0%0,1%[58] Марковецкая Евгения ...Академия ВЭГУ0%0,1%[59] Павлова Любовь Никол...Академия ВЭГУ0%0,06%[60] Апоревич_моно.docДальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0%[61] диссертации201312 2...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0%[62] Диссертация25.09.20...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0%[63] Поличка_Монография.d...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0%[64] ДиссертацияСу Да20...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0%[65] Диссертация25.09.20...Дальневосточныйгос. Университет 0%путей сообщения0%0%0,3%Частично оригинальные блоки: 0% Оригинальные блоки: 71,43% Заимствование из "белых" источников: 0% Итоговая оценка оригинальности: 71,43% http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=12/1729.06.2015АнтиплагиатМинистерство транспорта Российской ФедерацииФедеральное агентство железнодорожного транспортаФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»Кафедра «Философия, социология и право»К [44]ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬЗаведующий кафедрой__________ Е.Н. Спасский«____» __________ 2015СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ НА ОСНОВЕ ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ГОРОДА БИРОБИДЖАНАВыпускная квалификационная (бакалаврская) работа39.03.02 Социальная работаСтудент гр. 741 «___»____2015 С.А. ОсиповРуководитель «___»____2015 Н.Г. Григорьева(должность, уч. степень, звание)Нормоконтроль, «___»____2015 Н.С. Аникеева(должность, уч. степень, звание)Хабаровск �� 2015СОДЕРЖАНИЕВведение………………………………………………………………………..…31.Теоретический анализ социальной работы с многодетной семьей………....51.1. Понятие и типы многодетных семей………………………………..….51.2. Технологии работы с многодетными семьями ………………………..71.3. Направление государственной политики обществе……...............................................…..132.поддержки многодетных семей и их роль в российскомОсобенности социальной работы с многодетными семьями……….……....252.1.[3]Проблемы многодетных семей…………………………………..….….252.2.Направления деятельности социальной работы с многодетными семьями [1]………………………………………………………………………..….312.3. Патронаж многодетных семей как действенная социальная технология……………………………………………………………………353. Социальная работа с многодетными семьями (на примере «Центра социального обслуживания города Биробиджана»)………………………..…393.1.Положение многодетных семей в городе Биробиджане…………...…393.2.Деятельность «Центра социального обслуживания города Биробиджана» по работе с многодетными семьями………………………423.3.Предложениепо совершенствованию системы социальной поддержки многодетных семей [1]……………………………………………….…………50Заключение………………………………………………………………………52Список использованной литературы………………………………………...…55ВведениеАктуальность темы дипломной работы обусловлена тем, чтосемья в современном российском обществе является важнейшим социальным институтом, поэтому существующиепроблемы [5]обуславливают необходимость оказания [1]ей [5]помощи со стороны общества. Многодетная семьясамой своей сущностью способствует реализации личностных и общественных потребностей. В многодетныхсемьях создаются благоприятные условия воспитания, поскольку дети растут в тесных взаимоотношениях друг сдругом в семейном коллективе и, как правило, с раннего возраста приучаются выполнять определенныеобязанности и помогать друг другу. Однако в экономическом плане именно многодетная семья оказывается внаиболее сложном положении, поскольку мать, как правило, не работает, а один отец не имеет возможностиобеспечить семье нормальные условия существования. Кроме того, отмечается негативное, и даже отрицательноеотношение общества к многодетным семьям.[1]Проблемы многодетной семьи и организация социальной работы с семьей рассматривались в трудах:Н.Н.Зырянова, занимающаясяисследованием психологических особенностей социализацией детей из многодетных семей; А.И.Антонова и В.М.Медкова,занимающихся исследованиям социальных проблем многодетной семьи; Ф.Н. Навила, изучающего развитиеличности ребенка в многодетной семье; А.М. Попова, изучающего работу специалистов по социальной работе смногодетной семьей; Н.В. [1]Панкратьева, исследующего экономическое положение многодетных семей.Однако данная проблема, организация эффективной социальной работы с многодетной семьей остается в центре внимания какгосударства, так и социальной сферы и является актуальной для социальных работников.Поэтому была выбрана тема социальная работа с многодетными семьями.Целью данной работы является оценка результатовhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=13/1729.06.2015Антиплагиатдеятельности органов социальной работы с многодетными семьями (на примере "Центра [1]социальногообслуживания" города Биробиджана).Для исполнения цели определены следующие задачи:рассмотреть проблемы в многодетных семьях и возможные пути их решения;раскрыть понятие и категории многодетной семьи;изучить и оценить деятельность "Центра социального обслуживания»города Биробиджана по отношению социальной работы смногодетными семьями;выявить условия совершенствования системы социальной поддержки многодетной семьи.Объектом исследования является многодетная семья и ее социальные проблемы.Предметом социальная работа с многодетной семьей.Поставленные цель и задачи достигаются при помощи таких методов исследования как анализ документов и других источников,наблюдение (не включенное и включенное), сравнение, обобщение, устный опрос в виде диагностической беседы, изучениерезультатов деятельности центра и другие.1.Теоретический анализ социальной работы с многодетной семьей1.1. Понятие и типы многодетных семейСемья – это одна из систем социального функционирования человека, важнейший социальный институт общества,который меняется под влиянием социальноэкономических и внутренних процессов. Это малая социальная группа,связанная брачными или родственными взаимоотношениями, общностью быта (совместное проживание и ведениедомашнего хозяйства), эмоциональной близостью, взаимными правами и обязанностями по отношении другкдругу.[11]Семья очень быстро и чутко реагирует на все позитивные и негативные изменения, происходящие в обществе,раскрывая гуманный и антигуманный смысл происходящих в [5]обществе [11]процессов, оценивая разрушающие исозидающие для семьи процессы. [5]Как общества семья создавалась, видоизменялась и развивалась вместе с ними в свою очередь может влиять на ход его развития.[11]Многодетные семьи, наиболее распространены в России в прежние времена (в [1]начале [5]ХХ века вевропейской части страны каждая семья имела в среднем 8 детей), в настоящее время устойчиво составляютвесьма незначительную долю от общего количества семей. [1]Причем [9]зачастую многодетность является незапланированной, а случайной (рождение близнецов либо рождение ребенка в результате неэффективностиконтрацепции или невозможности в силу состояния здоровья женщины прибегнуть к прерыванию беременности).Все многодетные семьи могут быть распределены на три типа:Первый тип: семьи,многодетность в которых запланирована (например, в связи с национальными традициями,религиозными предписаниями, культурно идеологическими позициями, традициями семьи). Такие семьииспытывают много трудностей, обусловленных малообеспеченностью, теснотой жилья, загруженностью родителей(особенно матери), состоянием их здоровья, но у родителей имеется мотивация к воспитанию детей;Второй тип: семьи, образовавшиеся в результате второго и последующих браков матери (реже отца), в которыхрождаются новые дети. Исследования показывают, что такие семьи могут быть и вполне благополучными, но ихчленам присуще ощущение неполной семьи;Третий тип: неблагополучные многодетные семьи, образующего в результате безответстве��ного поведенияродителей, иногда на фоне интеллектуально психической сниженности, алкоголизма, асоциального образа жизни.Дети из таких многодетных семей особенно часто нуждаются в помощи, реабилитации, страдают от болезней инедоразвития. В случае утраты родительского попечения их судьбу особенно трудно устроить, ибо семейноезаконодательство препятствует разделению детей из одной семьи, а усыновить 37 детей разного возраста иразной степени социальной дезадаптации далеко не всегда возможно.[1]Многодетные семьи всех типов имеют общую социальную проблему, специфически связанную смногодетностью: дети из таких семей по сравнению со сверстниками из преобладающих малодетных семей чащедемонстрирует заниженную самооценку, им [2]присуще неадекватное представление особственной значимости, что может отрицательно сказаться на [2]всей [9]их последующей судьбе. Кроме того,малые интервалы в рождении детей, характерны для многодетных семей, приводят к постоянному наличиюбольшого числа малолетних братьев и сестер, что влечет за собой снижение социального возраста старшихсиблингов. Это объективная закономерность, [2]прослеженная в различных типах многодетных семей, [9]независящая от имущественного и образовательного статуса родителей.[2] Таким образом типы многодетных семей, причины, по которым они образовались, необходимо знать иучитывать для того, чтобы более подробно и детально изучить истоки сложившихся проблем в каждой конкретнойсемье.1.2. [1]Технологии работы с многодетными семьямиТехнология социальной работы с семьей совокупность научных знаний, средств, приемов, методов иорганизационных процедур, направленных на оптимизацию объекта социального воздействия.К важнейшим видам технологий социальной работы относятся: социальная диагностика, социальнаяпрофилактика, социальная реабилитация, социальная коррекция, социальная терапия. Они ориентируют нацелостный подход к человеку, учет его интересов, потребностей, ценностных ориентации, на созданиеобщественных условий, способствующих мобилизации потенциала внутренних сил личности для решенияhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=14/1729.06.2015Антиплагиатвозникших проблем и трудностей.Трудно переоценить значение технологий социальной защиты, социальной помощи и социальной поддержки.Благодаря им удается осуществить адресную социальную помощь, прежде всего, остро нуждающимся и слабосоциально защищенным группам населения, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.Не менее значимы и частные технологии, научно обоснованные технологические стандарты работы с конкретнымигруппами, в том числе и с многодетными семьями, включающими необходимое описание задач, ресурсов, мер,действий, других составляющих. Они позволяют осуществить индивидуальный подход к каждому клиенту ипомочь в решении возникших у него проблем. Следует отметить, что в нашей стране пока мало методик итехнологий социальной работы, ориентированных на индивидуальную работу с клиентом (семьей), все ещепреобладают групповые технологии. Поэтому весьма актуальны:∙адаптация ранее используемых технологий к современным социальным условиям, к потребностям организациисоциальной работы с учетом специфики различных групп населения, в том числе с многодетными семьями;∙разработка новых технологий;∙ориентация технологий социальной работы на новые приоритеты социальной жизни: обеспечение адресности,интересов семьи, максимальное использование местных ресурсов и возможностей для решения социальныхпроблем семьи.Для ускорения разработки и внедрения более действенных средств социальной работы с различными категорияминаселения необходимо дальнейшее углубление научных исследований, призванных помочь в создании, апробации,улучшении новых методик, механизмов, систем, процедур. Нужны прикладные исследования новых инициативныхавторских методик, которые могли бы лечь в основу новых технологий.Трудно переоценить значение оперативного мониторинга, осуществляемого в процессе оказания социальнойпомощи. Речь идет о стандартизированных тестах, систематических наблюдениях, используемых в работе сконкретным человеком, семьей, группой людей и т.д. Такие исследования помогают принимать верные решения,быстрее осваивать новые технологии, добиваться желаемого изменения в объекте исследования. Повышаетсязначение междисциплинарного подхода к разработке и внедрению технологий, сочетания социальных, социальнотехнологических, социальномедицинских приемов, способов действия, процедур. Только усилиями специалистовразличных отраслей знания могут быть разработаны высокоэффективные научно обоснованные технологическиестандарты социальной работы с различными категориями населения, включающие результативные приемы испособы действий и позволяющие выделить конкретного человека с его потребностями и интересами, нуждами ипроблемами, настроениями и заботами.Социальная работа с семьей сегодня представляет собой многофункциональную деятельность по социальнойзащите и поддержке, социальному обслуживанию семьи на государственном уровне. Эта деятельностьосуществляется специалистами по социальной работе с семьей различного профиля. Она реализуется в условияхконкретного социума (федерального или территориального) и определяется его спецификой.Современная семья призвана не только решать многочисленные проблемы, связанные с повседневнойжизнедеятельностью своих членов, с рождением и воспитанием ребенка, поддержкой недееспособных, но и бытьсвоеобразным психологическим укрытием для человека. Она обеспечивает экономическую, социальную,психологическую и физическую безопасность и защищенность своим членам. Однако для того чтобы полноценнореализовывать предписываемые обществом функции, многие семьи сегодня нуждаются в помощи и поддержке,причем помощь должна быть не разовая, а постоянная, гарантированная, адресная. Особенно в такой помощинуждаются семьи многодетные. Социальная работа в них должна быть направлена на решение повседневныхсемейных проблем, укрепление и развитие позитивных семейных отношений, восстановление внутреннихресурсов, стабилизацию достигнутых положительных результатов, социальноэкономическом положении иориентации на реализацию социализирующего потенциала. Нужна продуманная, взвешенная социальнаяпрограмма работы с семьей в каждом регионе России, учитывающая его социальноэкономические возможности. Внастоящее время в России сложились четыре основных формы социальной защиты семей, имеющих детей.Денежные выплаты семье на детей в связи с рождением, содержанием и воспитанием детей (пособия и пенсии).Трудовые, налоговые, жилищные, кредитные, медицинские и другие льготы семьям с детьми, родителям и детям.Юридическое, медицинское, психологопедагогическое и экономическое консультирование, родительский всеобуч,научно практические конференции и конгрессы.Федеральные, региональные целевые и социальные программы типа "Планирование семьи" и "Дети России" идругие.В современной России социальной работой с семьями занимаются различные государственные ( таблица 1) инегосударственные (общественные) органыТаблица 1 Инфраструктура государственной семейной политикиОрганы власти (управления)Наименование структуры, занимающейся вопросами семейной политикиПрезидент РФСовет по вопросам семьи и семейной жизниСоветник по делам семьи и семейной поддержкиАдминистрация Президента РФОтдел по вопросам семьи и семейной политикеФедеральное собрание РФ, Государственная Дума, Совет ФедерацииКомитет по делам семьи, женщин и детей (Государственная Дума).Совет по вопросам развития региональной семейной политики (Совет Федераций).Правительство РФhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=15/1729.06.2015АнтиплагиатМинистр по делам семьи и семейной политики (без портфеля)Отдел по делам семьи и семейной политики (Аппарат Правительства РФ).Межведомственный совет по делам семьи и семейной политикиФедеральные министерства и ведомстваПодразделения, работники, отвечающие за решение проблем жизнедеятельности семьиРегиональные органы властиКомитеты (управления, отделы) по делам семьи и семейной политики в субъектах ФедерацииОсобую роль в осуществлении социальной работы с семьями, особенно это актуально в отношении семеймногодетных, играют различные общественные объединения, территориальные социальные центры, социальныеслужбы. В современных условиях такие гражданские инициативы во всем мире становятся элементом"социального капитала", без которого не мыслимо эффективное развитие общества и демократическогогосударства.Общественные объединения служат посредником между государством и населением, вовлечены в общественнуюдеятельность, утверждая активную гражданственность и ответственность людей за собственные судьбы, и судьбуРоссии в целом. Актуальность и значимость таких объединений заключается в том, что в настоящее время вРоссии данные организации всё больше становятся, вовлечены в различные проекты социальной сферы. Онипринимают активное участие в поддержке органов социальной работы и социального обслуживания, а также виных общественнополезных делах.Территориальные общественные объединения могут быть как специализированными:∙психологопедагогические;∙экстренной психологической помощи по телефону;∙медикосоциальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями;∙социальной реабилитации дезадаптированных детей и подростков;∙помощи беженцам и лицам, пострадавшим от стихийных бедствий и межнациональных конфликтов;∙социальной помощи несовершеннолетним беременным;∙социальные приюты и т.п.;∙а также комплексными:∙территориальные центры социального обслуживания населения;∙центры социальной помощи семье и детям;общественные организации многодетных семей;центры дошкольной и внешкольной работы с несовершеннолетними и т.п.Их основными задачами являются:Выявление причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей, в т.ч. многодетных, и ихпотребности в социальной помощи.Определение и предоставление конкретных видов и форм социальноэкономических, психологосоциальных,социальнопедагогических и иных социальных услуг многодетным семьям, нуждающимся в социальной помощи.Поддержка многодетных семей в решении проблем их самообеспечения, реализации собственных возможностей попреодолению сложных жизненных ситуаций.Социальный патронаж семей, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке.Анализ уровня социального обслуживания многодетных семей, прогнозирование их потребности в социальнойпомощи и подготовки предложений по развитию сферы социальных услуг.Привлечение различных государственных и неправительственных организаций к решению вопросов социальногообслуживания многодетных семей.Опыт свидетельствует о высокой результативности работы таких центров. Им удается сконцентрировать вниманиена таких проблемах, как:организация в различных формах материальной помощи особо нуждающимся группам населения, содействие ихсамообеспечению и достижению ими материальной самостоятельности;оказание разнообразных видов психологической, социальнопедагогической, медикосоциальной, юридической,реабилитационной, профилактической и иной помощи, широкого комплекса услуг по семейному консультированиюи планированию семьи;осуществление ряда мероприятий по охране прав детей, передаче их на усыновление, под опеку ипопечительство;предоставление информации гражданам об их социальноэкономических правах и пр.Бесспорным достоинством центров является то, что они помогают наладить разнообразные формы социальнойработы с учетом интересов и потребностей различных категорий населения, в непосредственном с ними контакте ина наиболее доступном для них территориальном уровне.Определяющее значение получает принцип содействия самопомощи, означающий, что, предоставляя помощь иуслуги, социальные работники должны стимулировать его реализовать потенциал собственных сил ивозможностей, восстанавливать свою дееспособность и активное социальное функционирование, опираясь насобственные силы.Все это позволяет не просто оказывать социальные услуги, а осуществлять качественное, личностноориентированное обслуживание клиентов, основанное на концепции самопомощи, включении возможностейличности клиента в механизмы социальной защиты. Изучение их деятельности позволит эффективнееориентироваться в современном социальном пространстве и более эффективно осуществлять профессиональнуюдеятельность социального работника, привлекая к ней гражданские инициативы.[1]1.3. http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=16/1729.06.2015АнтиплагиатНаправление государственной политики поддержки многодетных семей и их роль в российском обществеКаждое общество формирует семью по образу и подобию своему. Семья – это общество в миниатюре, со всеми егодостижениями, противоречиями. В настоящее время семья переживает сложный период развития: осуществляетсяпереход от традиционной модели семьи к новой, меняются виды семейных отношений.Возрастает число разводов, снижается рождаемость, хотя увеличивается рождение детей, рождённых вне брака,ежегодно около 1 миллиона детей остаётся без одного из родителей, доля неполных семей достигает 15% постране, растёт преступность и что особенно опасно, увеличивается число преступлений, совершаемыхподростками. Поэтому семья является важным объектом оказания помощи в современном обществе. При этомследует учитывать, что многие формы права, регулирующие отношения семьи и государства, пришли впротиворечия, потому что не соответствуют современным потребностям семьи и общества.Большинство законов, затрагивающих вопросы семьи, малоэффективны или вообще не действуют. Все это требуетпринятия неотложных мер по укреплению и развитию социального института семьи. В [6]ред. Указа ПрезидентаРФ от[1] 25.02.2003 N 250 «О [39]мерах по [10]социальной поддержки многодетных семей» и « [1]Федеральныйзакон о [18]дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей» [17]ПринятГосударственной Думой 22 декабря 2006 годаОдобрен Советом Федерации 27 декабря 2006 года(в ред. Федеральных законов от 23.07.2008 N 160ФЗ,от 25.12.2008 N 288ФЗ, [18]от 28.07.2010 N 241ФЗ, от 29.12.2010 N 440ФЗ,от 01.07.2011 N 169ФЗ, от 16.11.2011 N 318ФЗ, от 28.07.2012 N 133ФЗ)Настоящий Федеральный закон устанавливает дополнительные меры государственной поддержки семей, имеющихдетей, в целях создания условий, обеспечивающих этим семьям достойную жизнь.[22]Проблемы семьи стали решаться более активно, помощь и поддержка семьи реализуется в значительнобольшем объеме, чем прежде.[6]Наиболее значимые направления поддержки семьи следующие: дополнительные меры государственной поддержки семей, имеющих детей, меры, обеспечивающие возможностьулучшения жилищных условий, получения образования, а также повышения уровня пенсионного обеспечения сучетом особенностей, установленных настоящим Федеральным законом (далее дополнительные мерыгосударственной поддержки); материнский (семейный) капитал средства федерального бюджета, передаваемые в бюджет Пенсионного фондаРоссийской Федерации на реализацию дополнительных мер государственной поддержки, установленныхнастоящим Федеральным законом; государственный сертификат на материнский (семейный) капитал именной документ, подтверждающий правона дополнительные меры государственной поддержки.[22] Установить для [9]многодетных семей: (в ред. Указа Президента РФ от 25.02.2003 N 250)[1]обеспечить [28]первоочередное выделение для многодетных семей [8]садовоогородных участков;[5]прием детей в дошкольные учреждения в первую очередь; [2]бесплатную выдачу [5]лекарств, приобретаемыхпо рецептам врачей, для детей в [2]возрасте до 6 лет;[5]Земельные участки многодетным семьям (натуральная помощь)В июне 2011 года президентом РФ были подписаны поправки к жилищному кодексу, согласно которым многодетные семьи имеютправо на безвозмездной основе получить земельный участок как для сельскохозяйственных нужд, так и для жилого строительства.Размеры земельных участков устанавливаются региональным законодательством.Пособия до 3х лет на третьего ребенка (многодетным семьям)В 2015 году в ряде регионов продолжается выплата пособия при рождении третьего и последующего ребенка. Выплатаежемесячная, до достижения ребенком трех летнего возраста.Льготы на транспортный налог многодетнымВ ряде регионов нашей страны многодетным семьям, владеющим автомобилем, предоставляются льготы по уплате транспортногоналога. Это может быть полное освобождение от налогов или частичное. Стоит отметить, что льгота предоставляется только вслучае личного обращения в налоговую инспекцию с заявлением.Льготы многодетным семьям. Внастоящее время семейное законодательство РФ не устанавливает, какая семья считается многодетной. В связи сэтим [8]основным документом федерального уровня, определяющим социальный статус [1]такой [8]семьи,является Указ Президента РФ от 5 [1]мая 1992 г. N 431 "О [8]мерах по социальной поддержке многодетных семей".В [1]соответствии с ним субъекты РФ вправе самостоятельно устанавливать критерии определения многодетнойсемьи. [8]При этом понятие "многодетная семья" определяется с учетом национальных и культурных особенностейсоциальноэкономического и демографического развития того или иного региона.В [1] большинстве случаев многодетной считается семья, имеющая трех и более несовершеннолетних детей (т.е.до 18 лет).Согласно упомянутому Указу Президента РФ субъекты РФ обязаны обеспечивать установление для даннойкатегории граждан следующих льгот:1) скидку в [8]размере не ниже 30% установленной платы за пользование отоплением, водой, канализацией, газомhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=17/1729.06.2015Антиплагиати электроэнергией, а для семей, проживающих в домах, не имеющих центрального отопления, от стоимоститоплива, приобретаемого в пределах норм, установленных для продажи населению на данной территории;2) [2]бесплатную выдачу [5]лекарств, приобретаемых по рецептам врачей, для детей в [2]возрасте [5]до 6 лет;3) бесплатный проезд на внутригородском транспорте (трамвай, троллейбус, метрополитен и автобус городскихлиний ([2]кроме такси), а [5]также в автобусах пригородных и внутрирайонных линий для учащихсяобщеобразовательных школ;4) прием детей в дошкольные учреждения в первую очередь;5) бесплатное питание (завтраки и обеды) для учащихся общеобразовательных и профессиональных учебныхзаведений;6) бесплатное обеспечение в соответствии с установленными нормативами школьной формой либо заменяющим еекомплектом детской одежды для посещения [2]школьных [5]занятий, а также спортивной формой на весь периодобучения детей в общеобразовательной школе;7) [2]один день в месяц бесплатное посещение музеев, парков культуры и отдыха, а также выставок;8) оказывать необходимую [8]помощь многодетным родителям, желающим организовать крестьянские(фермерские) хозяйства, малые предприятия и другие коммерческие структуры, [2]обеспечивать выделение дляэтих целей земельных участков, а также предоставлять льготы по взиманию земельного налога и арендной платыв виде полного или частичного освобождения от налога на определенный срок либо понижения ставок налога;9) предоставлять безвозмездную материальную помощь либо беспроцентные ссуды для возмещения расходов наразвитие крестьянского (фермерского) хозяйства; предусматривать полное или частичное освобождение от уплатырегистрационного сбора с физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью;10) [5]обеспечивать первоочередное выделение для многодетных семей садовоогородных участков;11) содействовать предоставлению многодетным семьям [8]льготных кредитов, дотаций, беспроцентных ссуд наприобретение строительных материалов и строительство жилья;12) [2]при разработке региональных программ занятости учитывать многодетных родителей, возможность их работы на [8]условиях [8]необходимость [9]трудоустройстваприменения гибких форм труда (неполныйрабочий день, неполная рабочая неделя, работа на дому, временная работа и т.д.).[2]Также [8]следует отметить, что в [2]соответствии с Федеральным законом от 17 декабря 2001 г. N 173ФЗ "Отрудовых пенсиях в Российской Федерации" женщинам, родившим 5 и более детей и воспитавшим их додостижения ими возраста 8 лет, по достижении возраста 50 лет, если они имеют страховой стаж не менее 15лет, трудовая пенсия по старости назначается ранее установленного возраста (т.е. раньше 55 лет).Следует обратить внимание на то, что Правительство РФ уполномочено проводить регулярные обследованияуровня жизни многодетных семей с [8]целью осуществления мероприятий по оказанию им необходимойсоциальной поддержки.[5]Практически в каждом субъекте РФ в настоящее время приняты нормативные правовые акты,предусматривающие условия и порядок оказания многодетным семьям мер социальной поддержки. Для того чтобымногодетная семья могла воспользоваться существующими льготами, ей необходимо зарегистрироваться вкачестве таковой в [8]органе социальной защиты населения по месту жительства.[5]Для того чтобы многодетная семья могла воспользоваться существующими льготами, ей необходимозарегистрироваться в качестве таковой в органе социальной защиты населения по месту жительства.[8]Досрочная пенсия многодетным матерям (пенсионные льготы)Женщина имеет право на назначение досрочной трудовой пенсии (в 50 лет вместо 55), если воспитывает 5 и более детей. Вслучае наличия страхового стажа на крайнем севере или приравненных к нему областях, достаточно воспитывать двух детей.Орден и медаль ордена «Родительской славы»Орден учрежден указом президента РФ в 2008 году. Если в вашей семье воспитывается не менее семи детей, вы скорее всегоявляетесь кандидатом на получения этой награды высшей степени. Награжденные орденом Родительской славы получаютвыплату в размере 100 тысяч рублей.Права многодетных в социальной сфере. Хотя ФЗ о многодетных семьях 2014 г. попрежнему не принят, права этих семей наполучение социального обеспечения закрепляются в других нормативных актах, в частности в законе «О государственныхпособиях гражданам, имеющим детей».В число социальных прав многодетных семей входят:Право на получение причитающихся выплат, связанных с рождением и воспитанием детей. Если семья не только многодетная, нои малообеспеченная, то ей помимо прочего полагается:пособие на третьего ребенка и последующих детей (до исполнения 3 лет), которое выплачивается в 53 регионах нашей страны;пособие на ребенка до исполнения 16 (учащемуся – 18) лет.Право на бесплатное получение товаров и услуг (детское питание – детям до 3 лет, лекарства – до 6 лет, двухразовое питание вшколах, проезд в городском транспорте, 1 раз в месяц – посещение музея). Подробный перечень льгот устанавливаетсярегиональным законодательством.Право на помощь в подготовке школьника к началу учебного года (например, в столице ежегодно выплачивается по 5 000 руб. накаждого школьника из многодетной семьи).Право первоочередного зачисления в детские дошкольные учреждения.Право снижения оплаты за услуги ЖКХ не менее чем на 30%.Право на бесплатное получение юридической помощи (если семья малоимущая).В настоящее время сложилась такая жизненная ситуация, что свыше 40 миллионов семей и 38 миллионов детейhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=18/1729.06.2015Антиплагиатнуждаются в эффективной реализации государственной семейной политики. В трудные жизненные условияпопадают неполные семьи (всего один трудовой доход), семьи беженцев, вынужденных переселенцев,малообеспеченные семьи, безработные, семьи с детьмиинвалидами, многодетные семьи, неблагополучные семьи.Для этих семей характерны проблемы: финансовые, трудоустройства, ограничения жизнедеятельности,медицинские, психологические и так далее.У детей в таких семьях наблюдается низкая самооценка, неадекватное представление о значении собственнойличности, что может отрицательно сказаться на дальнейшей судьбе. Есть различные проблемы у семьи и ихнеобходимо решать в форме государственной помощи семьям: [6]денежные выплаты семье на детей в связи с [1]их [6]рождением, содержанием и воспитанием; трудовые, налоговые, жилищные, [1]медицинские, кредитные и другие льготы; социальное обслуживание семьи (оказание социальных услуг, консультативной помощи.Используются также и различные методы достижения целей:1 изменение сложившихся за прошедшие годы стереотипов взаимодействия личности, семьи и государства (ксемье возвращается часть функций – это экономическая, общественновоспитательная, социокультурная идругие);2 государство берет на себя обязательства по защите семьи от нищеты и лишений, вызванных потерей работы,заработка, многодетностью, одиночеством, различного рода катастрофами и другими экстремальнымиобстоятельствами.Органы исполнительной власти на местах начали создавать и укреплять территориальную сеть учреждений новоготипа: центров социальной помощи семье, психологопедагогических консультаций, центров реабилитации детейинвалидов, центров усыновления, опеки и попечительства, центров планирования семьи, социальных приютов идругих учреждений.Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всесвоей жизни. Будучи первичной ячейкой общества, семья выполняет функции, важные для общества,необходимые для жизни каждого человека.Под функциями семьи понимают направление деятельности семейного коллектива или отдельных его членов,выражающие социальную роль и сущность семьи. В настоящее время нет общепринятой классификации функцийсемьи. Исследователи единодушны в определении таких функций, как продолжение рода (репродуктивная),хозяйственная, восстановительная (организация досуга, рекреативная), воспитательная. Между функциямисуществует тесная связь взаимозависимости, взаимодополняемость, поэтому какиелибо нарушения в одной из нихсказывается и на выполнении другой. Поэтому на сегодняшний день социальная государственная политика имеетсвоей целью укрепление семьи как социального института. Эта цель является одним из приоритетныхнаправлений и носит фундаментальный, долговременный характер.В дореволюционной России большинство семей были многодетными: в среднем 811 детей на семью, и дажебольше. Сейчас многодетных семей у нас в России чуть больше миллиона и то большинство из них – имеющиетолько трёх детей, остальные семьи либо с 12 детьми, либо вообще бездетные.Многодетные семьи часто расцениваются как «социальные иждивенцы». Но это только взгляд со стороны. А напрактике же происходит следующее: многодетные семьи у нас имеют наиболее высокий риск оказаться в числебедных, так как размеры детских пособий составляют всего 6% от величины прожиточного минимума и поэтому немогут выполнять той роли, для которой предназначены. Жилья многодетным в наше время никто не даёт, льготамиособыми многодетные семьи никто не одаривает тогда почему же «социальные иждивенцы»? Наоборот, если[6]проанализировать ᑊситуацию, ᑊсложившуюся в ᑊнашей ᑊстране ᑊсегодня с ᑊрождением и ᑊсмертностью, то ᑊможно ᑊпридти к ᑊвыводу ᑊчто ᑊсейчас на ᑊодногоᑊпенсионера ᑊприходится 46 ᑊработающих, к 2030 ᑊгоду ᑊсоотношение ᑊизменится в ᑊстрону 1 к 2, ᑊчто ᑊприведёт к ᑊувеличениюᑊналоговой и ᑊфинансовой ᑊнагрузки на ᑊтрудоспособную ᑊчасть ᑊнаселения. А ᑊкто в 2030 ᑊгоду ᑊстанет ᑊтрудоспособным ᑊнаселением?– ᑊдети из ᑊнынешних ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊкоторые и ᑊбудут ᑊкормить не ᑊтолько ᑊсвоих ᑊродителей, а ещё и ᑊтех, ᑊкто ᑊсейчас ᑊбережётᑊсвоё ᑊвремя, ᑊдушу, ᑊденьги, ᑊфигуру и, не ᑊрожая ᑊсвоих ᑊдетей, ᑊосуждает ᑊмногодетных.ᑊДля ᑊподдержания ᑊнеобходимой ᑊчисленности ᑊнаселения ᑊстраны ᑊпотребуется ᑊпроведение ᑊсоциально ᑊориентированнойᑊэкономической и ᑊактивной ᑊсемейной и ᑊдемографической ᑊполитики, ᑊнаправленной на ᑊснижение ᑊсмертности, ᑊзаболеваемости иᑊувеличение ᑊпродолжительности ᑊактивной, ᑊтворческой ᑊжизни ᑊчеловека, ᑊсоздание ᑊблагоприятных ᑊусловий ᑊдля ᑊповышенияᑊкачества ᑊжизни ᑊсемей и ᑊнаиболее ᑊполной ᑊреализации ᑊпотребностей ᑊсемей в ᑊдетях, ᑊпривлечение ᑊтрудовой ᑊиммиграции иᑊсоздание ᑊусловий ᑊдля ᑊзакрепления ᑊмигрантов в ᑊРоссии.ᑊНеобходимо ᑊосознание ᑊтого, ᑊчто те ᑊмеры, ᑊкоторые ᑊпредпринимает ᑊгосударство в ᑊотношении ᑊулучшения ᑊдемографической, а,ᑊесли ᑊговорить, ᑊсерьезнее, то ᑊгеополитической ᑊситуации, не ᑊкасаются ᑊглавного – ᑊидеологии ᑊдеторождения. ᑊНеобходимо вᑊстране ᑊменять ᑊотношение к ᑊмногодетным ᑊсемьям, к ᑊдеторождению, к ᑊстереотипам ᑊсознания ᑊнаших ᑊграждан, ᑊкогда ᑊмногодетнаяᑊсемья ᑊвоспринимается, ᑊкак ᑊненормальная, ᑊсоциально ᑊнеа��екватная. ᑊПоэтому ᑊпомощь ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊнеобходима соᑊстороны ᑊгосударства не ᑊразовая, а ᑊсущественная и ᑊпостоянная, ᑊзафиксированная ᑊзаконодательством.ᑊЕсли ᑊгосударство ᑊбудет ᑊпомогать ᑊмногодетным, ᑊзначит, в ᑊгосударстве, ᑊдействительно, ᑊвсе ᑊхорошо, и ᑊоно ᑊдумает о ᑊбудущемᑊсвоего ᑊнарода. ᑊКогда ᑊлюди ᑊувидят, ᑊкак ᑊгосударство ᑊпомогает ᑊбольшим ᑊсемьям, в ᑊкоторых ᑊродители не ᑊявляются ᑊалкоголиками,то и ᑊотношение к ᑊрождаемости ᑊбудет в ᑊРоссии ᑊменяться. ᑊОчень ᑊхочется, ᑊчтобы ᑊсохранился ᑊрусский ᑊэтнос, ᑊнаша ᑊрусскаяᑊкультура, ᑊчтобы ᑊРоссия ᑊсохранилась ᑊкак ᑊРоссия, ᑊдля ᑊэтого ᑊнужно, ᑊчтобы ᑊнаши ᑊженщины ᑊрожали ᑊмного ᑊдетей, а ᑊгосударствоᑊпомогало ᑊмногодетным ᑊсемьям и ᑊосновательно их ᑊподдерживало.ᑊЧисло ᑊмногодетных ᑊсемей в РФ ᑊвыросло на 2,4%В ᑊпервом ᑊполугодии 2014 ᑊгода ᑊчисло ᑊсемей, в ᑊкоторых ᑊродились ᑊтрое и ᑊболее ᑊдетей, ᑊвыросло на 2,4% по ᑊсравнению сᑊаналогичным ᑊпериодом 2013 ᑊгода, ᑊсообщает ᑊИТАРТАСС (центральное ᑊгосударственное ᑊинформационное ᑊагентство ᑊРоссии) соᑊссылкой на ᑊминистра ᑊтруда и ᑊсоциальной ᑊзащиты РФ ᑊМаксима ᑊТопилина. "В 2014 ᑊгоду в 66 ᑊрегионах ᑊвыплачиваетсяᑊежемесячное ᑊпособие ᑊпри ᑊрождении ᑊтретьего ᑊребенка ᑊили ᑊпоследующих ᑊдетей до ᑊдостижения ᑊребенком ᑊвозраста 3 ᑊлет. Заᑊпервое ᑊполугодие ᑊэтого ᑊгода в ᑊэтих ᑊрегионах ᑊродились 110 306 ᑊтретьих и ᑊпоследующих ᑊдетей", ᑊсказал ᑊТопилин.http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=19/1729.06.2015Антиплагиат"Рост ᑊчисла ᑊрождений по ᑊотношению к ᑊаналогичному ᑊпериоду ᑊпрошлого ᑊгода ᑊсоставил 2,4%", ᑊдобавил ᑊминистр."В ᑊряде ᑊрегионов ᑊрост ᑊрождаемости ᑊтретьих и ᑊпоследующих ᑊдетей в ᑊпервом ᑊполугодии ᑊэтого ᑊгода ᑊсоставил ᑊболее 10%. В ихᑊчисле ᑊреспублики ᑊКарелия, ᑊЧувашия, ᑊКраснодарский, ᑊПермский ᑊкрая, ᑊМагаданская, ᑊСамарская, ᑊТульская ᑊобласти", ᑊотметилᑊТопилин.ᑊЕсли ᑊгосударство ᑊреально ᑊбудет ᑊпомогать ᑊмногодетным ᑊсемьям и ᑊсемьям с ᑊдетьми ᑊвообще, то ᑊобщество ᑊувидит, ᑊчто ᑊдетиᑊнужны не ᑊтолько ᑊродителям, но и ᑊсвоей ᑊстране, ᑊРоссийскому ᑊгосударству.2.ᑊОсобенности ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьями2.1.ᑊПроблемы ᑊмногодетных ᑊсемейК ᑊсожалению, и ᑊсейчас ᑊктото ᑊсмотрит на ᑊродителей с ᑊкучей ᑊребятишек ᑊсвысока. ᑊМногие до ᑊсих ᑊпор ᑊсчитают, ᑊчто ᑊмного ᑊдетейᑊрождается ᑊисключительно в ᑊсемьях ᑊалкоголиков и ᑊтунеядцев. ᑊТем не ᑊменее, ᑊбольшая ᑊчасть ᑊмногодетных ᑊродителейᑊсовершенно ᑊнормальные ᑊлюди со ᑊсредним ᑊдостатком. К ᑊтому же ᑊсейчас, во ᑊвремя ᑊдемографического ᑊкризиса, ᑊименнона ᑊэтих ᑊлюдей ᑊуповают ᑊроссийские ᑊдемографы. И ᑊодного ᑊребенка ᑊвоспитать ᑊочень ᑊтяжело, а ᑊтроихто и ᑊподавно. А ᑊведьᑊнекоторые ᑊрастят и по 1015 ᑊмалышей. ᑊВласти по ᑊстаринке ᑊпредлагают ᑊпособия, ᑊбилеты на ᑊпраздники и ᑊразвлечения ᑊдляᑊдетей. ᑊОднако ᑊмало ᑊкто ᑊзадумывается о ᑊтом, ᑊчто ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊэто та ᑊпрослойка ᑊобщества, ᑊкоторая ᑊпытается ᑊсохранитьᑊсемейственность ᑊнесмотря ни на ᑊкакие ᑊмировые ᑊфинансовые ᑊкризисы, а ᑊведь у ᑊэтих ᑊсемей не ᑊменьше ᑊпроблем, ᑊчем у ᑊкаждогоиз ᑊнас.ᑊСуществует ᑊтипология ᑊсоциального ᑊриска, т.е. ᑊвыделение ᑊсемей, ᑊкоторые в ᑊсилу ᑊобъективных ᑊили ᑊсубъективных ᑊпричинᑊнаходятся в ᑊсостоянии ᑊжизненного ᑊзатруднения и ᑊнуждаются в ᑊпомощи со ᑊстороны ᑊгосударственной ᑊсистемы ᑊсоциальнойᑊзащиты и ᑊсоциального ᑊобслуживания.ᑊВыделяют ᑊдве ᑊкатегории ᑊсемей ᑊсоциального ᑊриска:∙ᑊСемьи, ᑊактуально ᑊнуждающиеся в ᑊсоциальной ᑊзащите и ᑊподдержке в ᑊсилу ᑊобъективно ᑊсложившейся ᑊтрудной ᑊжизненнойᑊситуации, ᑊпрепятствующей их ᑊфункционированию и ᑊразвитию (семья с ᑊребенкоминвалидом, ᑊмногодетная, ᑊнеполная ᑊсемья,ᑊсемья ᑊвынужденных ᑊпереселенцев, ᑊмалообеспеченная ᑊсемья, ᑊсемья с ᑊасоциальным ᑊповедением ее ᑊчленов и т.д.).∙ᑊСемьи, ᑊпревентивно ᑊнуждающиеся в ᑊсоциальной ᑊзащите и ᑊподдержке в ᑊсвязи с ᑊопасностью ᑊвозникновения ᑊтрудноразрешимыхᑊпроблем (молодая ᑊсемья, ᑊсемья, ᑊожидающая ᑊрождение ᑊребенка, ᑊсемья с ᑊноворожденным, ᑊсемья, не ᑊспособная ᑊсоздатьᑊполноценные ᑊусловия ᑊдля ᑊразвития и ᑊвоспитания ᑊдетей и т.д.).ᑊМногодетные ᑊсемьи ᑊотносятся к ᑊпервой ᑊкатегории ᑊсемей ᑊсоциального ᑊриска, ᑊэтим ᑊобусловлен ᑊширокий ᑊспектр ᑊпроблем ᑊданнойᑊкатегории ᑊсемей:∙ ᑊМатериальнобытовые (финансовые) ᑊпроблемы. ᑊМногодетные ᑊсемьи ᑊявляются ᑊнаименее ᑊобеспеченными, с ᑊнизкимᑊсреднемесячным ᑊдоходом на ᑊодного ᑊчлена ᑊсемьи. В ᑊструктуре ᑊдоходов ᑊпособия на ᑊдетей ᑊневелики. ᑊДоля ᑊзатрат наᑊпродовольственные ᑊтовары ᑊвыше, а ᑊструктура ᑊпитания ᑊгораздо ᑊменее ᑊразнообразная. ᑊДети ᑊтаких ᑊсемей ᑊменьше ᑊполучаютᑊфруктов, ᑊягод, ᑊмяса, ᑊяиц, ᑊрыбы и т.д., ᑊчто ᑊвызывает ᑊбольшую ᑊтревогу. В ᑊсвязи с ᑊпостоянным ᑊростом ᑊцен ᑊотмечаются ᑊкрайнеᑊограниченные ᑊвозможности ᑊудовлетворять ᑊпотребности, ᑊдефицит в ᑊсамых ᑊнеобходимых ᑊпредметах: ᑊобуви, ᑊодежде, ᑊшкольнописьменных ᑊпринадлежностях. ᑊРедкая ᑊнатуральная и ᑊматериальная ᑊпомощь ᑊпроблемы не ᑊрешает.ᑊМногодетные ᑊсемьи ᑊимеют ᑊсамый ᑊвысокий ᑊуровень ᑊбедности, ᑊчто ᑊподтверждает ᑊвесь ᑊкомплекс ᑊиндикаторов ᑊмониторингаᑊбедности, ᑊбазирующегося на ᑊпоказателе ᑊрасполагаемых ᑊресурсов 82% ᑊэтих ᑊсемей ᑊпопадают в ᑊчисло ᑊбедных, ᑊхотя в ᑊструктуреᑊбедных ᑊони ᑊсоставляют ᑊтолько 5,2%.ᑊДушевой ᑊдефицит ᑊдоходов у ᑊмногодетных ᑊвыше ᑊсреднероссийского ᑊуровня в 1,5 ᑊраза и ᑊсоставляет 44,2% от ᑊвеличиныᑊпрожиточного ᑊминимума. В ᑊобщем ᑊдефиците ᑊдоходов на ᑊсемьи с 3 и ᑊболее ᑊдетьми ᑊприходится 13,1%.ᑊИзмерение ᑊбедности ᑊмногодетных ᑊсемей в ᑊкоординатах ᑊмножественных ᑊлиний ᑊбедности ᑊабсолютной, ᑊдепривационной иᑊсубъективной, ᑊпоказало, ᑊчто ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊсохраняют ᑊвысокие ᑊриски ᑊбедности, ᑊнезависимо от ᑊметода ее ᑊизмерения,ᑊособенно в ᑊтом ᑊслучае, ᑊесли ᑊтаковыми ᑊявляются ᑊнеполные ᑊмногодетные ᑊсемьи. ᑊКрайняя ᑊбедность (одновременно ᑊимеет ᑊдоходыᑊниже ᑊпрожиточного ᑊминимума, ᑊиспытывает ᑊлишения и ᑊявляется ᑊсубъективно ᑊбедным) ᑊхарактерна ᑊдля ᑊтрети ᑊмногодетныхᑊсемей, ᑊчто в 4 ᑊраза ᑊчаще, ᑊчем у ᑊсемей с 12 ᑊдетьми.∙ ᑊПроблема ᑊтрудоустройства ᑊродителей. ᑊКогда ᑊмать не ᑊработает, а ᑊотец не ᑊполучает ᑊдлительное ᑊвремя ᑊзарплату, ᑊнерегулярны иᑊнедостаточны ᑊпособия на ᑊдетей, ᑊвозникает ᑊпроблема ᑊпоиска ᑊновой ᑊработы. ᑊЧасто ᑊэто ᑊусугубляется ᑊнезнанием ᑊзаконов иᑊинформации о ᑊтех ᑊльготах, ᑊкоторые ᑊположены ᑊтаким ᑊсемьям. ᑊВыживание ᑊмногодетной ᑊсемьи в ᑊсовременных ᑊусловияхᑊвозможно ᑊпутем ᑊповышения ᑊсобственных ᑊдоходов (личная ᑊинициатива, ᑊвторичные ᑊзаработки, ᑊработа ᑊподростков).ᑊУязвимость ᑊчленов ᑊмногодетных ᑊсемей на ᑊрынке ᑊтруда во ᑊмногом ᑊпорождена их ᑊотносительно ᑊнизким ᑊобразовательнымᑊпотенциалом и, ᑊпрежде ᑊвсего, ᑊдефицитом ᑊпрофессионального ᑊобразования. По ᑊхарактеристикам ᑊпрофессиональной ᑊподготовкиᑊчлены ᑊсемей с 3 ᑊдетьми ᑊзаметно ᑊуступают ᑊчленам ᑊмалодетных ᑊсемей, а ᑊдомохозяйства с 4 и ᑊболее ᑊдетьми ᑊотличаются ᑊнастолькоᑊсильно, ᑊчто ᑊесть ᑊоснования ᑊговорить о ᑊбольшинстве ᑊэтих ᑊсемей ᑊкак об ᑊособой ᑊгруппе. ᑊНаиболее ᑊнаглядно ее ᑊспецификаᑊпроявляется в ᑊразрезе ᑊгорода и ᑊсела, ᑊчто ᑊуказывает на ᑊлокализацию ᑊданной ᑊгруппы ᑊпреимущественно в ᑊсельской ᑊместности: вᑊгороде ᑊотсутствие ᑊпрофессионального ᑊобразования ᑊвыявлено у 36,2% ᑊвзрослых, а в ᑊсельской ᑊместности у 58,5%. ᑊВместе сᑊтем, ᑊдифференциация ᑊмежду ᑊчленами ᑊмало и ᑊмногодетных ᑊсемей по ᑊэтому ᑊпоказателю ᑊпрослеживается и в ᑊпоселенческомᑊразрезе .∙ ᑊЖилищная ᑊпроблема ᑊдля ᑊмногодетных ᑊсемей в ᑊнастоящее ᑊвремя ᑊприобрела ᑊпервостепенную ᑊважность. ᑊЖилищные ᑊусловия неᑊотвечают ᑊнормативам по ᑊобщему ᑊправилу и не ᑊмогут ᑊулучшиться за ᑊсчет ᑊмуниципального ᑊжилья, а ᑊприобретение ᑊжилья за ᑊсчетᑊсобственных ᑊсредств ᑊдля ᑊбольшинства ᑊсемей ᑊневозможно. ᑊРост ᑊплаты за ᑊжилищнокоммунальные ᑊуслуги ᑊеще ᑊболее ᑊосложняетᑊматериальные ᑊпроблемы ᑊмногодетных ᑊсемей. ᑊУровень ᑊблагоустройства ᑊжилищ ᑊмногодетных ᑊсемей ᑊкрайне ᑊнизок. ᑊЕсли в ᑊселахᑊони не ᑊслишком ᑊвыделяются ᑊсреди ᑊдругих ᑊтипов ᑊсемей, то в ᑊгородах ᑊуровень ᑊблагоустройства ᑊжилья ᑊмногодетных ᑊсемей в 2ᑊраза ᑊниже, ᑊчем ᑊсемей с 1 ᑊребенком .∙ ᑊПсихологопедагогические ᑊпроблемы. В ᑊблагополучной ᑊмногодетной ᑊсемье ᑊдети ᑊнаходятся в ᑊравном ᑊположении: ᑊнет ᑊдефицитаᑊобщения, ᑊстаршие ᑊзаботятся о ᑊмладших, ᑊформируются, ᑊкак ᑊправило, ᑊположительные ᑊнравственные ᑊкачества, ᑊтакие ᑊкакᑊчутко��ть, ᑊчеловечность, ᑊуважение к ᑊстаршим. Но ᑊвместе с ᑊтем, ᑊдефицит ᑊвремени, ᑊнедостаточность ᑊзнаний по ᑊвоспитаниюᑊдетей ᑊсоздают ᑊопределенные ᑊпроблемы в ᑊтаких ᑊсемьях. По ᑊданным ᑊисследований Т.В. ᑊЛодкиной, 77% ᑊмногодетных ᑊродителейᑊотметили ᑊсвои ᑊслабые ᑊзнания в ᑊвопросах ᑊвоспитания ᑊдетей, ᑊчто, по ее ᑊмнению, ᑊсвидетельствует о ᑊнизком ᑊуровне ихᑊпсихологопедагогической ᑊкультуры. ᑊДефицит ᑊвоспитания ᑊприводит к ᑊтому, ᑊчто ᑊдети ᑊвырастают, ᑊимея ᑊзаниженнуюᑊсамооценку, ᑊтревожность, ᑊнеуверенность в ᑊсебе, ᑊнеадекватное ᑊпредставление о ᑊсобственной ᑊличности. ᑊБольшое ᑊколичествоᑊдетей в ᑊмногодетных ᑊсемьях ᑊведет к ᑊповышению ᑊсоциального ᑊвозраста ᑊстарших ᑊдетей. ᑊОни ᑊрано ᑊвзрослеют и ᑊменее ᑊтесноᑊсвязаны со ᑊсвоими ᑊродителями.ᑊЖилищные ᑊпроблемы ᑊсоздают ᑊтрудности в ᑊсоблюдении ᑊрежима ᑊдня ᑊдетей. ᑊКак ᑊправило, ᑊтакие ᑊсемьи не ᑊимеют ᑊвозможностиᑊдля ᑊавтономности ᑊкаждого ᑊребенка ᑊличного ᑊуголка, ᑊсвоей ᑊтерритории с ᑊсоблюдением ᑊграниц, ᑊличных ᑊлюбимых ᑊигрушек, ᑊчтоᑊзачастую ᑊприводит к ᑊзатяжным ᑊдлительным ᑊконфликтам ᑊмежду ᑊдетьми. ᑊПодростки ᑊобычно ᑊрано ᑊвключаются в ᑊдомашние ᑊдела иhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=110/1729.06.2015Антиплагиатᑊчасто ᑊбросают ᑊшколу, ᑊначинают ᑊрано ᑊработать, ᑊимею ᑊбольшую ᑊвероятность ᑊприобрести ᑊвредные ᑊпривычки (курение, ᑊалкоголь)и ᑊдругие ᑊформы ᑊдевиантного ᑊповедения.ᑊМногодетные, ᑊособенно ᑊнеполные ᑊсемьи, ᑊотличаются ᑊбольшей ᑊбезнадзорностью ᑊдетей. ᑊДети ᑊбольшую ᑊчасть ᑊвремени ᑊпроводятна ᑊулице. ᑊВозникает ᑊпроблема ᑊкоммуникации ᑊкак ᑊвзрослых ᑊчленов ᑊсемьи, ᑊтак и ᑊдетей, ᑊособенно ᑊподростков. ᑊЭто ᑊзатрудняетᑊпроцесс ᑊсоциализации ᑊдетей и ᑊможет ᑊспособствовать ᑊпоявлению ᑊопределенных ᑊпроблем в ᑊдальнейшей ᑊжизни.ᑊМногодетные ᑊродители ᑊиспытывают ᑊдискомфорт с ᑊколлегами по ᑊработе, ᑊзачастую ᑊлишены ᑊдоброжелательного ᑊотношения вᑊпрофессиональной ᑊсреде. ᑊДети из ᑊмногодетных ᑊсемей ᑊтакже ᑊощущают ᑊнегативное ᑊотношение ᑊсверстников ᑊтрудности вᑊобщении с ᑊдругими ᑊдетьми, ᑊнесовпадение ᑊинтересов и т.д.∙ ᑊМедицинские ᑊпроблемы. ᑊСложный ᑊпсихологический ᑊклимат ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊкак ᑊправило, ᑊвлияет на ᑊздоровье ᑊдетей.ᑊСоциальная ᑊнезащищенность ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊпостоянное ᑊснижение ᑊуровня ᑊжизни ᑊсоздают ᑊпессимистически ᑊнастроенноеᑊсоциальное ᑊсамочувствие. ᑊОтмечается ᑊнизкий ᑊуровень ᑊсанитарной ᑊкультуры ᑊмногодетной ᑊсемьи: 53,8% ᑊсемей ᑊотносятся кᑊгруппе ᑊриска. ᑊСтрадает ᑊздоровье ᑊвсех ᑊчленов ᑊсемьи, ᑊимеет ᑊместо ᑊраспространение ᑊхронической ᑊпатологии. ᑊОтцы ᑊболеют в 2ᑊраза ᑊчаще, ᑊчем в ᑊдругих ᑊсемьях. У ᑊматерей ᑊстрадает ᑊрепродуктивное ᑊздоровье, ᑊхарактерны ᑊслабое ᑊзнание ᑊконтрацепции,ᑊслабая ᑊсоциальная ᑊориентация в ᑊсексуальной ᑊжизни, ᑊнесоблюдение ᑊинтергенетических ᑊинтервалов ᑊмежду ᑊбеременностями.ᑊОтмечается ᑊнеудовлетворительное ᑊполовое ᑊвоспитание ᑊдетей, ᑊсравнительно ᑊранняя ᑊполовая ᑊжизнь ᑊподростков. В ᑊтаких ᑊсемьях1015% ᑊпроблемных ᑊдетей.ᑊОтношение ᑊокружающих к ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊдалеко не ᑊвсегда ᑊблагожелательно в ᑊних ᑊвидят ᑊконкурентов ᑊприᑊраспределении ᑊсоциальной ᑊпомощи. ᑊБольшое ᑊили ᑊсреднее ᑊчисло ᑊдетей в ᑊсемье ᑊстало ᑊоцениваться ᑊкак ᑊследствиеᑊограниченности ᑊинтересов, ᑊкультурной ᑊотсталости. ᑊСреди ᑊсемей с ᑊвысоким ᑊуровнем ᑊпритязаний ᑊсложилась ᑊноваяᑊпрокреативная ᑊэтика, ᑊкоторая ᑊрассматривает ᑊмногодетность, ᑊкак ᑊсиноним ᑊбедности, ᑊмаргинальности, ᑊотсталости (этоᑊхарактерно ᑊдля ᑊмногих ᑊкультур "общества ᑊпотребления"). В ᑊформирующихся ᑊстереотипах ᑊобщественной ᑊпсихики "герой ᑊнашегоᑊвремени" ᑊпредставляется ᑊимеющим ᑊодного, но ᑊочень "дорогого", ᑊвысококачественного ᑊребенка. ᑊМногодетные ᑊсемьи ᑊчаще ᑊвсегоне ᑊмогут ᑊобеспечить ᑊсвоим ᑊдетям ᑊпрестижный ᑊуровень ᑊжизни и ᑊобразования.ᑊТаким ᑊобразом, ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊимеют ᑊобщую ᑊспецифическую ᑊсоциальную ᑊпроблему: ᑊдети из ᑊтаких ᑊсемей ᑊчащеᑊдемонстрируют ᑊзаниженную ᑊсамооценку, ᑊдля ᑊних ᑊхарактерны ᑊслабое ᑊздоровье, ᑊснижение ᑊсоциального ᑊвозраста ᑊстаршихᑊсиблингов, ᑊчто ᑊможет ᑊнегативно ᑊсказаться на их ᑊдальнейшей ᑊсудьбе.К ᑊсожалению, в ᑊорганах ᑊсоциальной ᑊзащиты ᑊнаселения ᑊсегодня ᑊотсутствует ᑊкомплексный ᑊподход к ᑊрешению ᑊпроблемᑊмногодетных ᑊсемей ᑊосновное ᑊвнимание ᑊуделяется ᑊматериальному ᑊположению ᑊсемей и то в ᑊрамках ᑊсуществующегоᑊзаконодательства (федерального и ᑊрегионального), ᑊопределяющего, ᑊнапример, ᑊразмеры ᑊдетских ᑊпособий. ᑊОднако, ᑊразмерыᑊпособий ᑊневелики, ᑊони, ᑊвпрочем, ᑊкак и ᑊльготы, не ᑊрешают ᑊпроблемы ᑊмногодетных ᑊсемей, а ᑊпотому и в ᑊдальнейшем с ᑊтакимᑊподходом ᑊнашего ᑊгосударства к их ᑊсоциальной ᑊзащите ᑊможно ᑊпредположить, ᑊчто ᑊтенденция ᑊотхода к ᑊодно и ᑊдвухдетнойᑊмодели ᑊсемьи ᑊбудет ᑊпродолжаться, а ᑊэто, ᑊестественно, не ᑊулучшит ᑊдемографическую ᑊситуацию в ᑊстране.ᑊПри ᑊсуществующих ᑊформах ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊобречены на ᑊсоциальную ᑊдеградацию в ᑊусловияхᑊстагнации ᑊили ᑊуглубления ᑊсоциальноэкономических ᑊтрудностей. ᑊХронический ᑊдефицит ᑊбюджетов ᑊсоответствующих ᑊуровнейᑊпрепятствует ᑊвыделению ᑊдостаточных ᑊсредств ᑊдля ᑊвыплаты ᑊпособий. ᑊСтатус ᑊпросителей ᑊотрицательно ᑊдействует на ᑊсоциальноеᑊсамочувствие ᑊличности и ᑊсемьи. В то же ᑊвремя ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊобладают ᑊбольшим ᑊтрудовым и ᑊличностным ᑊпотенциалом,ᑊкоторый, ᑊпри ᑊнадлежащем ᑊсодействии, ᑊможет ᑊпозволить им ᑊперейти к ᑊполной ᑊили ᑊчастичной ᑊсамообеспеченности и ᑊтем ᑊсамымᑊосуществить ᑊили ᑊповысить ᑊсвою ᑊсоциальную ᑊсубъектность.С ᑊдругой ᑊстороны, ᑊсохранившиеся, ᑊнесмотря ни на ᑊчто, ᑊустановки ᑊчасти ᑊсемей на ᑊмногодетность ᑊобеспечивают ᑊхотя быᑊотносительную ᑊплавность в ᑊграфике ᑊснижения ᑊрождаемости. ᑊУсилия по ᑊстабилизации ᑊуровня ᑊрождаемости ᑊпостепенноеᑊформирование ᑊобщественного ᑊстереотипа ᑊсемьи с ᑊболее ᑊчем ᑊодним ᑊребенком ᑊнеобходимы ᑊдля ᑊподдержания ᑊрациональнойᑊвозрастной ᑊструктуры ᑊобщества, ᑊобеспечения ᑊвступления в ᑊжизнь ᑊдостаточно ᑊмногочисленных, ᑊтрудоспособных и ᑊздоровыхᑊпоколений, ᑊимеющих ᑊвозможность не ᑊтолько ᑊадаптироваться к ᑊпроисходящим ᑊизменениям, но и ᑊосуществить ᑊсоциальноэкономические ᑊпреобразования, ᑊсоответствующие ᑊпотребностям ᑊнашей ᑊстраны.2.2.ᑊНаправления ᑊдеятельности ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьямиᑊСегодня ᑊсемье, а ᑊособенно ᑊмногодетной, ᑊтребуется ᑊсоциальная ᑊпомощь и ᑊзащита ᑊгосударства. ᑊПричем ᑊпомощь не ᑊразовая, аᑊпостоянная, ᑊгарантированная, ᑊадресная. ᑊНужна ᑊпродуманная, ᑊвзвешенная ᑊсоциальная ᑊпрограмма ᑊработы с ᑊсемьей в ᑊкаждомᑊрегионе ᑊРоссии, ᑊучитывающая ᑊего ᑊсоциальноэкономические ᑊвозможности.ᑊОсновными ᑊнаправлениями ᑊдеятельности ᑊявляются:ᑊконсультирование по ᑊвопросам ᑊсамообеспечения ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊразвитие ᑊсемейного ᑊпредпринимательства, ᑊнадомныхᑊпромыслов;ᑊсодействие в ᑊрешении ᑊвопросов ᑊзанятости, ᑊустройство на ᑊкурсы ᑊпереподготовки;ᑊсоциальный ᑊпатронаж ᑊмногодетных ᑊсемей;ᑊконсультирование по ᑊсоциальноправовым ᑊвопросам;ᑊсодействие в ᑊполучении ᑊльгот, ᑊпособий, ᑊкомпенсаций и ᑊдругих ᑊвыплат, ᑊматериальной и ᑊнатуральной ᑊпомощи.ᑊСоциальная ᑊработа с ᑊмногодетной ᑊсемьей ᑊпредставляет ᑊсобой ᑊдеятельность ᑊсоциальных ᑊслужб по ᑊоказанию ᑊсоциальнобытовых, ᑊсоциальномедицинских, ᑊпсихологопедагогических, ᑊсоциальноправовых ᑊуслуг и ᑊматериальной ᑊпомощи, ᑊпроведениюᑊсоциальной ᑊадаптации и ᑊреабилитации. ᑊИсходя их ᑊэтого, ᑊсоциальный ᑊработник ᑊпризван ᑊвыполнять ᑊследующие ᑊфункции:ᑊдиагностическую (изучение ᑊособенностей ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊвыявление ее ᑊпотенциалов);ᑊохраннозащитную (правовая ᑊподдержка ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊобеспечение ее ᑊсоциальных ᑊгарантий, ᑊсоздание ᑊусловий ᑊдляᑊреализации ее ᑊправ и ᑊсвобод);ᑊорганизационнокоммуникативную (организация ᑊобщения, ᑊинициирование ᑊсовместной ᑊдеятельности, ᑊсовместного ᑊдосуга,ᑊтворчества);ᑊсоциальнопсихологопедагогическую (психологопедагогическое ᑊпросвещение ᑊчленов ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊоказаниеᑊнеотложной ᑊпсихологической ᑊпомощи, ᑊпрофилактическая ᑊподдержка и ᑊпатронаж);ᑊпрогностическую (моделирование ᑊситуаций и ᑊразработка ᑊопределенных ᑊпрограмм ᑊадресной ᑊпомощи);ᑊкоординационную (установление и ᑊподдержание ᑊобъединение ᑊусилий ᑊдепартаментов ᑊпомощи ᑊмногодетной ᑊсемье и ᑊдетству,ᑊсоциальной ᑊпомощи ᑊнаселению, ᑊотделов ᑊсемейного ᑊнеблагополучия ᑊорганов ᑊвнутренних ᑊдел, ᑊсоциальных ᑊпедагоговᑊобразовательных ᑊучреждений, ᑊреабилитационных ᑊцентров и ᑊслужб).ᑊСоциальная ᑊработа с ᑊмногодетной ᑊсемьей ᑊсостоит из:ᑊСоциальной ᑊзащиты ᑊмногодетной ᑊсемьи ᑊмногоуровневой ᑊсистемы, ᑊпреимущественно ᑊгосударственных, ᑊмер по ᑊобеспечениюᑊминимальных ᑊсоциальных ᑊгарантии, ᑊправ, ᑊльгот и ᑊсвобод ᑊнормально ᑊфункционирующей ᑊсемьи в ᑊситуации ᑊриска в ᑊинтересахᑊгармоничного ᑊразвития ᑊсемьи, ᑊличности и ᑊобщества.ᑊВажная ᑊроль в ᑊсоциальной ᑊзащите ᑊмногодетной ᑊсемьи ᑊотводится ᑊсамой ᑊсемье: ᑊукрепление ᑊродительских уз; ᑊформированиеhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=111/1729.06.2015Антиплагиатᑊустойчивости ᑊпротив ᑊпропаганды ᑊсекса, ᑊнаркотиков, ᑊнасилия, ᑊагрессивного ᑊповедения; ᑊподдержания в ᑊнормеᑊпсихологического ᑊздоровья ᑊсемьи и др.ᑊСоциальной ᑊподдержки ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊкоторая ᑊпредполагает ᑊформальную и ᑊнеформальную ᑊдеятельность иᑊвзаимоотношения ᑊспециалистов с ᑊсемьями, ᑊоказавшимися в ᑊзатруднительных ᑊобстоятельствах. ᑊОна ᑊвключает ᑊразличные ᑊформыᑊпомощи (моральную, ᑊпсихологопедагогическую, ᑊматериальную и ᑊфизическую), ᑊмедицинское ᑊстрахование, ᑊсоциальноеᑊсочувствие и ᑊединство и др.ᑊСпециалист по ᑊсоциальной ᑊработе ᑊдолжен:ᑊзнать ᑊнужды и ᑊпотребности ᑊмногодетных ᑊсемей и ᑊлиц, ᑊпроживающих в ᑊних;ᑊуметь ᑊсоставлять ᑊплан ᑊдействий, не ᑊупуская из ᑊвида ни ᑊодной ᑊпроблемы ᑊмногодетной ᑊсемьи;ᑊпривлекать ᑊразличные ᑊорганизации и ᑊслужбы, ᑊспособные ᑊпомочь ᑊмногодетной ᑊсемье (социальные, ᑊправоохранительные,ᑊюридические, ᑊздравоохранения, ᑊобразования, а ᑊтакже ᑊместную ᑊадминистрацию и ᑊобщественные ᑊорганизации, ᑊобъединения,ᑊассоциации).ᑊСоциальная ᑊпомощь ᑊмалообеспеченным ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊсоставная ᑊчасть ᑊобщей ᑊсистемы ᑊсоциальной ᑊподдержкиᑊнаселения. ᑊКак ᑊправило, ᑊнаиболее ᑊзначительными ᑊдля ᑊсебя ᑊлюди ᑊсчитают ᑊденежные ᑊвыплаты. ᑊНаиболее ᑊвысокую ᑊпотребностьᑊсемьи ᑊиспытывают в ᑊденежных ᑊпособиях. ᑊВелик ᑊудельный ᑊвес ᑊнуждающихся в ᑊчастичной ᑊоплате ᑊпутевок, в ᑊуслугах поᑊсоциальным и ᑊмедицинским ᑊпроблемам. ᑊОриентация на ᑊденежные ᑊвыплаты ᑊвполне ᑊобъяснима, т.к ᑊодним их ᑊглавных ᑊфакторов,ᑊприводящих ᑊмногодетную ᑊсемью к ᑊпорогу ᑊмалообеспеченности, ᑊявляется ᑊналичие ᑊиждивенцев (неработающих ᑊчленов ᑊсемьи) иᑊсоотношение в ᑊсоставе ᑊсемьи ᑊработающих и ᑊиждивенцев.ᑊСоциальный ᑊработник ᑊможет ᑊпомочь ᑊмногодетной ᑊсемье в ᑊполучении ᑊразличных ᑊпособий и ᑊльгот, а ᑊтакже в ᑊпредоставленииᑊинформации о ᑊпособиях, ᑊсоциальных ᑊльготах, ᑊпредусмотренных ᑊдля ᑊтаких ᑊсемей. В то же ᑊвремя он ᑊможет ᑊпомочь ᑊсемье вᑊвоспитании ᑊдетей ᑊпри ᑊпомощи ᑊспециальной ᑊпрограммы ᑊпедагогического ᑊобучения ᑊродителей.ᑊКроме ᑊтого, ᑊмногодетные ᑊсемьи, ᑊтребующие ᑊпомощи ᑊсоциального ᑊработника, ᑊсами ᑊмогут ᑊстать ᑊсубъектами ᑊсобственной ᑊборьбыс ᑊтрудностями, ᑊпричем, ᑊкак ᑊправило, ᑊэффективность ᑊтакой ᑊдеятельности ᑊповышается ᑊпри ᑊобъединении их в ᑊгруппы. ᑊТакиеᑊсообщества ᑊсоздаются ᑊлибо на ᑊоснове ᑊобщей ᑊпроблемы, ᑊлибо на ᑊтерриториальнососедской ᑊоснове; ᑊвозможно ᑊтакжеᑊобъединение ᑊэтих ᑊдвух ᑊпринципов. ᑊЧерез ᑊподобные ᑊассоциации ᑊчлены ᑊгрупп ᑊудовлетворяют ᑊсразу ᑊнесколько ᑊсвоихᑊпотребностей.Вопервых, ᑊэто ᑊсамопрезентация, ᑊдонесение до ᑊобщества ᑊсвоих ᑊнужд и ᑊспецифических ᑊинтересов ᑊголос ᑊтакогоᑊинституциализированного ᑊобъединения ᑊбудет, ᑊбезусловно, ᑊслышнее, ᑊчем ᑊотдельные ᑊголоса.Вовторых, в ᑊтаких ᑊгруппах ᑊлюди ᑊнаходят ᑊпомощь, ᑊреальное ᑊсодействие от ᑊобъединения в ᑊцелом ᑊлибо от ᑊотдельных ᑊегоᑊчленов: ᑊнапример, ᑊуспешные, ᑊхорошо ᑊадаптировавшиеся ᑊмногодетные ᑊродители ᑊпомогают ᑊболее ᑊслабым ᑊчленам ᑊассоциации; вто же ᑊвремя ᑊвозможность ᑊоптовых ᑊзакупок ᑊтоваров и ᑊреализация их ᑊбез ᑊторговых ᑊнаценок. ᑊНаконец, ᑊпринадлежность кᑊопределенному ᑊобъединению ᑊпомогает ᑊего ᑊчленам ᑊудовлетворить ᑊпотребность в ᑊобщении. ᑊТакие ᑊгруппы не ᑊтолько ᑊсодействуютᑊорганизации ᑊклиентов ᑊсоциальной ᑊработы, но и ᑊявляется ее ᑊважнейшим ᑊсубъектным ᑊзвеном.ᑊПрофессиональные ᑊспециалисты не ᑊтолько ᑊвзаимодействуют с ᑊтакими ᑊассоциациями, но и ᑊтакже ᑊпроявляют ᑊинициативу вᑊорганизации ᑊтаких ᑊгрупп. ᑊВедь ᑊглавное в ᑊсоциальной ᑊработе ᑊдостичь ᑊмаксимальной ᑊсубъективности ᑊклиентов. ᑊЭффект ᑊтакогоᑊвзаимодействия ᑊочень ᑊвелик: ᑊиногда ᑊэто ᑊединственная ᑊили ᑊпочти ᑊединственная ᑊтехнология, ᑊспособная ᑊоказать ᑊпомощь.ᑊСтрадающие от ᑊсходных ᑊтрудностей ᑊлюди ᑊлегче ᑊпоймут ᑊдруг ᑊдруга.ᑊТаким ᑊобразом, ᑊпроанализировав ᑊнаправления ᑊдеятельности ᑊсоциальной ᑊработы в ᑊотношении ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊможноᑊсделать ᑊвывод, ᑊчто ᑊпомощь им ᑊоказывается ᑊсистемно и в ᑊбольшом ᑊобъеме.ᑊСпециалист, ᑊработающий с ᑊсемьей, ᑊявляется ᑊкоординатором ᑊвсей ᑊсовокупности ᑊсоциальной ᑊдеятельности, ᑊкоторая ᑊдолжнаᑊспособствовать ᑊпозитивному ᑊизменению ᑊсемьи ᑊвсеми ᑊвозможными ᑊсредствами.ᑊОднако, ᑊстоит ᑊотметить, ᑊчто ᑊнесмотря на ᑊвсе ᑊусилия ᑊгосударственных и ᑊнегосударственных ᑊорганизаций в ᑊпомощиᑊмногодетным ᑊсемьям, ᑊпроблемы ᑊмногодетной ᑊсемьи ᑊостаются ᑊактуальными и по ᑊсей ᑊдень.2.3. ᑊПатронаж ᑊмногодетных ᑊсемейкак ᑊдейственная ᑊсоциальная ᑊтехнологияᑊОдной из ᑊтехнологий ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊмногодетной ᑊсемьей, ᑊнаправленной на ᑊподдержку ᑊданной ᑊкатегории ᑊсемей,ᑊявляется ᑊсоциальный ᑊпатронаж.ᑊПатронаж ᑊэто ᑊиндивидуальная ᑊдеятельность ᑊспециалиста, ᑊблагодаря ᑊкоторой ᑊсемья (клиент) ᑊполучает ᑊконкретную ᑊпомощь иᑊподдержку от ᑊсоциальной ᑊслужбы, ᑊпризванной ᑊмобилизовать и ᑊповысить ее ᑊадаптационные ᑊвозможности.В ᑊнастоящее ᑊвремя ᑊразличают ᑊдва ᑊнаправления ᑊсоциального ᑊпатронажа ᑊсемьи.ᑊПервое ᑊнаправление ᑊосновывается на ᑊхарактере ᑊтех ᑊдействий, ᑊкоторые ᑊосуществляют ᑊсоциальные ᑊслужбы в ᑊотношении ᑊсемейи ᑊдетей ᑊособого ᑊриска. ᑊОна ᑊвключает в ᑊсебя ᑊтакие ᑊвиды ᑊпатронажа, ᑊкак ᑊсоциальный, ᑊмедикосоциальный, ᑊсоциальнопедагогический, ᑊсоциальнопсихологический, ᑊсоциальноэкономический, ᑊвыражающийся в ᑊвыдаче ᑊпособий, ᑊпродуктов, ᑊодеждеи т. д.ᑊВторое ᑊнаправление ᑊосновывается на ᑊхарактеристике ᑊобъектов ᑊпатронажа. ᑊОни ᑊклассифицируются по ᑊвозрасту (дети,ᑊподростки, ᑊпожилые ᑊлюди), по ᑊполовой ᑊпринадлежности (девочки, ᑊмальчики, ᑊженщины, ᑊмужчины), по ᑊмедицинскимᑊпоказаниям (инвалиды, ᑊбеременные ᑊженщины и т. д.), по ᑊсоциальному ᑊстатусу (безнадзорные ᑊдети, ᑊжертвы ᑊнасилия), поᑊсемейным ᑊпроблемам (неблагополучные ᑊсемьи, ᑊдети ᑊродителей ᑊалкоголиков) и т. д.ᑊРассматривая ᑊпервое ᑊнаправление, ᑊотметим, ᑊчто, ᑊнапример, ᑊмедикосоциальный ᑊпатронаж ᑊдействует в ᑊотношении ᑊбольных иᑊфизически ᑊнеполноценных ᑊчленов ᑊсемьи, в ᑊтом ᑊчисле ᑊдетей (инвалидов), ᑊнуждающихся в ᑊповседневном ᑊуходе.ᑊСоциальнопсихологический ᑊпатронаж ᑊреализуется в ᑊразличных ᑊформах ᑊдлительно ᑊоказываемой ᑊпсихологической иᑊсоциальной ᑊпомощи ᑊсемьям, ᑊпереживающим ᑊконфликт ᑊили ᑊстрессовое ᑊсостояние, а ᑊтакже ᑊимеющим ᑊпроблемы в ᑊвоспитанииᑊдетей, ᑊнаходящимся в ᑊсостоянии ᑊхронической ᑊсоциальнопсихологической ᑊдезадаптации и ᑊэмоционального ᑊнапряжения.ᑊСпециалисты, ᑊосуществляющие ᑊпсихологический ᑊпатронаж, ᑊпроводят ᑊконсультирование, ᑊнаходят ᑊвместе с ᑊклиентамиᑊальтернативные ᑊпути ᑊвыхода из ᑊконфликтных ᑊситуаций, ᑊвыполняют ᑊпосреднические ᑊфункции ᑊмежду ᑊклиентом и ᑊегоᑊокружением, ᑊпомогают ᑊснизить у ᑊклиента ᑊчувство ᑊтревожности, ᑊпри ᑊэтом ᑊспециалист ᑊдолжен ᑊквалифицированно ᑊсовместитьᑊчленов ᑊсемьи в ᑊпроцесс ᑊпланируемых ᑊизменений.ᑊСоциальный ᑊпатронаж ᑊспособствует ᑊизучению и ᑊпрояснению ᑊситуации с ᑊучетом ᑊсоциального и ᑊпсихологического ᑊсостоянияᑊклиента ᑊпри ᑊиспользовании ᑊсредств, ᑊснижающих ᑊуровень ᑊтревоги и ᑊпредоставляющих ᑊэмоциональную ᑊподдержку, а ᑊтакжеᑊнаправлен на ᑊоказание ᑊконкретной ᑊпомощи по ᑊликвидации ᑊкризисной ᑊили ᑊкритической ᑊситуации, ᑊсложившейся в ᑊсемье и наᑊстабилизацию ᑊблагоприятных ᑊтенденций.ᑊСоциальнопедагогический ᑊпатронаж ᑊвключает в ᑊсебя ᑊвсестороннюю и ᑊдейственную ᑊпомощь ᑊсемье, ᑊимеющей ᑊразличныеᑊпроблемы, ᑊсилами ᑊспециалистов ᑊсоциальных ᑊслужб, ᑊориентирующихся на ᑊсобственные ᑊпедагогические ᑊвозможности, а ᑊтакжена ᑊресурсы ᑊсоциальнопедагогического ᑊпространства.ᑊСоциальный ᑊпатронаж ᑊсемьи ᑊвключает ᑊследующие ᑊнаправления: ᑊинформационноаналитическое, ᑊсвязанное с ᑊидентификациейhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=112/1729.06.2015Антиплагиати ᑊфиксацией ᑊситуации ᑊкак ᑊнеблагополучной ᑊили ᑊопасной; ᑊпрямое ᑊвмешательство в ᑊситуацию; ᑊзаключение ᑊсоциальнойᑊслужбой ᑊдоговора о ᑊсотрудничестве и ᑊего ᑊпланирование; ᑊнепосредственная ᑊподдержка ᑊклиента ᑊпатроната (патронат); ᑊконтроль,ᑊоценка и ᑊзавершение ᑊработы с ᑊклиентом.На ᑊвсех ᑊэтапах ᑊработы с ᑊмногодетной ᑊсемьей ᑊсоциальный ᑊработник ᑊфиксирует на ᑊспециальных ᑊучетных ᑊкарточках ᑊосновноеᑊсодержание ᑊработы ᑊданной ᑊсемьей.В ᑊпатронировании ᑊсемьи ᑊиспользуются ᑊсамые ᑊразнообразные ᑊформы и ᑊметоды: ᑊматериальная ᑊподдержка; ᑊсоциальное иᑊпсихосоциальное ᑊконсультирование; ᑊпсихотерапия; ᑊгештальтерапия; ᑊтренинги (например, ᑊпозитивного ᑊжизненного ᑊнастроя);ᑊкоррекционные ᑊметодики (коррекция ᑊдеструктивных ᑊаффектов у ᑊдетей, ᑊдепривированного ᑊматеринства и т.д.);ᑊпедагогического ᑊпросвещения ᑊродителей, ᑊобучения ᑊсоциальным ᑊумениям, ᑊнавыкам ᑊухода, ᑊконсилиума, ᑊкондуктивнойᑊиндивидуальной ᑊподдержки и т.д.ᑊТаким ᑊобразом, ᑊпатронаж в ᑊсистеме ᑊпатроната и ᑊсоциальной ᑊработы ᑊозначает:на ᑊуровне ᑊклиента ᑊего ᑊначало с ᑊмомента ᑊопределения и ᑊквалификации ᑊсоциальной ᑊслужбой ᑊжизненной ᑊситуации ᑊклиентаᑊкак ᑊтяжелой и ᑊдаже ᑊопасной ᑊдля ᑊнего ᑊсамого и ᑊего ᑊближайшего ᑊокружения;на ᑊуровне ᑊсодержания ᑊпатронажной ᑊработы ᑊвыдвижение ᑊтех ᑊзадач, ᑊкоторые ᑊвыходят за ᑊрамки ᑊсодержания ᑊсоциальнойᑊпомощи в ᑊобычном, ᑊтрадиционном ᑊсмысле, а ᑊпотому и не ᑊвключены в ᑊработу с ᑊпериодически ᑊвозникающими у ᑊлюдейᑊпроблемами;на ᑊуровне ᑊметодов ᑊпатронажа ᑊиспользование не ᑊтолько ᑊтрадиционных ᑊпутей ᑊоказания ᑊпомощи, по и ᑊспециальныхᑊдополнительных "обходных", а ᑊтакже ᑊдифференцированной, ᑊмногоплановой, ᑊразносторонней и "пошаговой" ᑊпомощи,ᑊвключающей ᑊформирование ᑊмотивации, ᑊразвитие ᑊотношений, ᑊприменение ᑊвоздействий, ᑊкоторые ᑊчаще ᑊвсего ᑊиспользуются ᑊприᑊпроблемноориентированном ᑊподходе к ᑊклиенту;на ᑊуровне ᑊорганизации ᑊэто ᑊсистема ᑊпатроната, т. е. ᑊособая ᑊформа ᑊорганизации ᑊсреды в ᑊотношениях с ᑊклиентом и к ᑊсамомуᑊклиенту, ᑊкоторая ᑊпри ᑊсоблюдении ᑊпринципов ᑊгуманизма и ᑊучета ᑊинтересов ᑊклиента ᑊпредполагает ᑊопределенную ᑊдолюᑊавторитарности и ᑊжесткости, ᑊотсутствующих ᑊпри ᑊреализации ᑊобщих ᑊподходов в ᑊсоциальной ᑊработе;на ᑊуровне ᑊграниц ᑊсоциальной ᑊработы ᑊмаксимальное ᑊрасширение ее ᑊпространства, ᑊозначающее ᑊнеобходимость ᑊпостоянногоᑊцеленаправленного ᑊпривлечения к ᑊпроцессу ᑊоказания ᑊсоциальной ᑊпомощи и ᑊподдержки ᑊцелого ᑊряда ᑊспециалистов (поᑊгоризонтали) и ᑊведомств, ᑊорганизаций и ᑊучреждений за ᑊпределами ᑊсоциальной ᑊслужбы (по ᑊвертикали);на ᑊуровне ᑊпродолжительности ᑊработы ᑊпролонгация ᑊпроцесса ᑊоказания ᑊпомощи и ᑊподдержки и ᑊвыход за ᑊрамки ᑊкакоготоᑊодного ᑊвида и ᑊодной ᑊформы ᑊпомощи (комплексный ᑊподход).ᑊТаковы ᑊосновные ᑊхарактеристики ᑊтехнологий ᑊработы ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊмногодетной ᑊсемьей. ᑊУмелое ᑊприменениеᑊдейственных ᑊсоциальных ᑊтехнологий, ᑊвключая ᑊтехнологий ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊсоциально ᑊуязвимыми ᑊгруппами ᑊмногодетныхᑊсемей, ᑊможет ᑊобеспечить ᑊпрогрессивное ᑊразвитие ᑊгосударства и ᑊвыбор ᑊнаиболее ᑊоптимального ᑊмеханизма ᑊобщественногоᑊфункционирования.ᑊОчевидные и многодетные ᑊсемьи ᑊявляются ᑊобъектом ᑊособого ᑊвнимания ᑊсоциальных ᑊслужб ᑊввиду ᑊсвоей ᑊсоциальнойᑊнезащищенности и ᑊповышенной ᑊсоциальной ᑊуязвимости. ᑊГосударственная ᑊполитика ᑊсоциальной ᑊзащиты ᑊуязвимых ᑊслоев иᑊгрупп ᑊнаселения в ᑊпервую ᑊочередь ᑊдолжна ᑊбыть ᑊориентирована на ᑊпревентивные и ᑊпрофилактические ᑊмеры, ᑊкоторые быᑊспособствовали ᑊпредупреждению ᑊтрудностей в ᑊэтой ᑊобласти.Таким ᑊобразом, ᑊпроведенный ᑊнами ᑊтеоретический ᑊанализ ᑊпоказал, ᑊчто ᑊсемья на ᑊсовременном ᑊэтапе ᑊразвития ᑊнаходится вᑊсостоянии ᑊкризиса, ᑊпорожденного ᑊсоциальноэкономическими, ᑊобщественными ᑊусловиями, ᑊсменой ᑊценностных ᑊориентаций иᑊприоритетов в ᑊотношении ᑊсемьи ᑊкак ᑊсоциального ᑊинститута. ᑊДля ᑊпреодоления ᑊнегативных ᑊтенденций, в ᑊданной ᑊобластиᑊтребуется ᑊусиление ᑊмер ᑊполитики ᑊсоциальной ᑊподдержки и ᑊзащиты ᑊсемьи.ᑊ3. ᑊСоциальная ᑊработа с ᑊмногодетными ᑊсемьями (на ᑊпримере «Центра ᑊсоциального ᑊобслуживания ᑊгорода ᑊБиробиджана»)3.1. ᑊПоложение ᑊмногодетных ᑊсемей в ᑊгороде ᑊБиробиджанеПо ᑊстатистике, в ᑊмногодетных ᑊсемьях ᑊменьше ᑊвсего ᑊденег ᑊтратится на ᑊалкоголь, и из ᑊтаких ᑊсемей ᑊреже ᑊвсего ᑊвыходят«преступные ᑊэлементы». ᑊОднако ᑊнасущные ᑊпроблемы не ᑊобходят их ᑊстороной. И в ᑊэтом ᑊслучае ᑊпусть не ᑊогромным, но ᑊвсетакиᑊподспорьем ᑊдля ᑊбюджета ᑊмогут ᑊстать ᑊгосударственные ᑊльготы и ᑊпособия. ᑊНужно ᑊтолько ᑊзнать о ᑊних.. ᑊМногодетной ᑊсчитаетсяᑊсемья, ᑊимеющая 3х и ᑊболее ᑊнесовершеннолетних ᑊдетей. ᑊДля ᑊтого ᑊчтобы ᑊподтвердить ее ᑊстатус ᑊдокументально, ᑊнужно ᑊвстатьна ᑊучет в ᑊрайонных ᑊуправах и, в ᑊсоответствии с ᑊВременным ᑊпорядком ᑊвыдачи ᑊудостоверений ᑊмногодетным ᑊсемьям, ᑊполучитьᑊспециальное ᑊудостоверение ᑊмногодетной ᑊсемьи. На ᑊсегодняшний ᑊдень ᑊсуществует ᑊцелый ᑊперечень ᑊльгот ᑊдля ᑊмногодетныхᑊсемей:А) На ᑊосновании ᑊпостановления ᑊМэрии ᑊгорода ᑊБиробиджана от 31 ᑊмая 2011 ᑊгода № 1780 «О ᑊпорядке ᑊорганизации ᑊотдыха иᑊоздоровления ᑊдетей, ᑊпроживающих на ᑊтерритории ᑊмуниципального ᑊобразования «город ᑊБиробиджан» ᑊЕАО, в ᑊпериод ᑊлетнихᑊканикул 2011 ᑊгода» ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊимеют ᑊправа на ᑊудешевление ᑊпитания в ᑊлетних ᑊоздоровительных ᑊлагерях с ᑊдневнымᑊпребыванием на ᑊбазе ᑊмуниципальных ᑊобщеобразовательных ᑊучреждений, ᑊмуниципального ᑊтворчества ᑊЦДТ), ᑊмуниципальногоᑊучреждения ᑊдополнительного ᑊобразования «Детскоюношеская ᑊспортивная ᑊшкола».ᑊУдешевление ᑊпитания в ᑊлетних ᑊоздоровительных ᑊлагерях с ᑊдневным ᑊпребыванием на ᑊбазе ᑊМОУ, ᑊМАОУДОД "Центр ᑊдетскогоᑊтворчества", ᑊМУДО "Детскоюношеская ᑊспортивная ᑊшкола" ᑊпредоставляется ᑊдетям в ᑊвозрасте от 6 до 15 ᑊлет ᑊвключительно. ᑊДляᑊреализации ᑊправа на ᑊудешевление ᑊпитания ᑊдетям в ᑊлетних ᑊоздоровительных ᑊлагерях с ᑊдневным ᑊпребыванием их ᑊродители(законные ᑊпредставители) ᑊпредоставляют в ᑊМОУ, ᑊМАОУДОД "Центр ᑊдетского ᑊтворчества", ᑊМУДО "Детскоюношеская ᑊспортивнаяᑊшкола" ᑊследующие ᑊдокументы: ᑊзаявление о ᑊприеме ᑊребенка (детей) в ᑊлетний ᑊоздоровительный ᑊлагерь с ᑊдневным ᑊпребыванием с ᑊуказанием ᑊпорядковойᑊсмены; ᑊкопию ᑊсвидетельства о ᑊрождении ᑊребенка (детей) ᑊили ᑊкопию ᑊпаспорта (1я и 2я ᑊстраницы, ᑊстраница с ᑊрегистрацией).ᑊДокументы ᑊпредоставляются в ᑊМОУ, ᑊМАОУДОД "Центр ᑊдетского ᑊтворчества", ᑊМУДО "Детскоюношеская ᑊспортивная ᑊшкола" неᑊпозднее, ᑊчем за 10 ᑊдней до ᑊначала ᑊсмены в ᑊлетнем ᑊоздоровительном ᑊлагере с ᑊдневным ᑊпребыванием. В ᑊМОУ, ᑊМАОУДОД "Центрᑊдетского ᑊтворчества", ᑊМУДО "Детскоюношеская ᑊспортивная ᑊшкола" не ᑊпозднее, ᑊчем за 5 ᑊдней до ᑊначала ᑊсмены в ᑊлетнемᑊоздоровительном ᑊлагере с ᑊдневным ᑊпребыванием ᑊформируют ᑊреестр ᑊдетей, ᑊнуждающихся в ᑊоздоровлении, на ᑊоснованииᑊдокументов, ᑊуказанных ᑊвыше. ᑊРазмер ᑊсуммы ᑊудешевления ᑊпитания в ᑊлетних ᑊоздоровительных ᑊлагерях с ᑊдневным ᑊпребываниемна ᑊбазе ᑊМОУ, ᑊМУДО "Детскоюношеская ᑊспортивная ᑊшкола" ᑊсоставляет 1044 ᑊрублей из ᑊрасчета 58 ᑊрублей в ᑊдень на ᑊодногоᑊребенка.Б) На ᑊосновании ᑊпостановления от 1 ᑊиюня 2011 г. № 476 «Об ᑊутверждении ᑊпорядка ᑊорганизации ᑊотдыха и ᑊоздоровления ᑊдетейв ᑊлагерях с ᑊдневным ᑊпребыванием ᑊпри ᑊмуниципальных ᑊобщеобразовательных ᑊучреждениях ᑊБиробиджанского ᑊрайона ᑊЕАО» ᑊдляᑊреализации ᑊправа на ᑊполучение ᑊгарантий по ᑊчастичной ᑊоплате ᑊстоимости ᑊпутевки в ᑊлагеря с ᑊдневным ᑊпребыванием ᑊдетям вhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=113/1729.06.2015Антиплагиатᑊвозрасте от ᑊдетям в ᑊвозрасте от 6 до 18 ᑊлет ᑊвключительно их ᑊродители (законные ᑊпредставители) ᑊпредставляют вᑊмуниципальные ᑊобщеобразовательные ᑊучреждения, ᑊследующие ᑊдокументы: ᑊзаявление о ᑊчастичной ᑊоплате ᑊстоимости ᑊпутевки ᑊодному ᑊребенку (детям) с ᑊуказанием ᑊпорядковой ᑊсмены; ᑊкопию ᑊудостоверения ᑊмногодетной ᑊсемьи.В) На ᑊосновании ᑊположения о ᑊпорядке ᑊкомплектования ᑊдетьми ᑊмуниципальных ᑊдошкольных ᑊобразовательных ᑊучрежденийᑊмуниципального ᑊобразования «город ᑊБиробиджан» ᑊЕАО, ᑊреализующих ᑊосновную ᑊобщеобразовательную ᑊпрограмму ᑊдошкольногоᑊобразования от 05.07.2011г. №2245 ᑊправом на ᑊпервоочередное ᑊпредоставление ᑊместа в ᑊМДОУ ᑊпользуются ᑊдети из ᑊмногодетныхᑊсемей (Указ ᑊПрезидента ᑊРоссийской ᑊФедерации от 05.05.1992г. № 431 «О ᑊмерах по ᑊсоциальной ᑊподдержке ᑊмногодетныхᑊсемей»).Г) На ᑊосновании ᑊположения о ᑊмуниципальном ᑊжилищном ᑊфонде ᑊкоммерческого ᑊиспользования ᑊмуниципального ᑊобразования«город ᑊБиробиджан» ᑊЕАО от 23.06.2011г. № 583 ᑊпри ᑊрешении ᑊвопроса о ᑊпредоставлении ᑊжилых ᑊпомещений ᑊкоммерческогоᑊфонда по ᑊдоговорам ᑊнайма ᑊпервоочередным ᑊправом ᑊобладают ᑊмногодетные ᑊсемьи в ᑊразмере 20% от ᑊрыночной ᑊарендной ᑊплаты.Д) На ᑊосновании ᑊзакона ᑊЕАО о ᑊбесплатном ᑊпредоставлении ᑊземельных ᑊучастков ᑊмногодетным ᑊсемьям в ᑊЕАО от 15 ᑊиюля 2011ᑊгода № 975ОЗ ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊимеют ᑊправо на ᑊполучение ᑊземельных ᑊучастков в ᑊсобственность ᑊбесплатно.Е) На ᑊосновании ᑊзакона ᑊЕАО о ᑊвнесении ᑊизменения в ᑊстатью 1 ᑊзакона ᑊЕАО «о ᑊежемесячном ᑊпособии на ᑊребенка ᑊгражданам,ᑊимеющим ᑊдетей» от 20 ᑊиюля 2011г. № 999ОЗ ᑊмногодетная ᑊсемья ᑊимеет ᑊправо на ᑊежемесячное ᑊпособие на ᑊребенка. ᑊПособиеᑊвыплачивается ᑊпри ᑊусловии, ᑊчто ᑊразмер ᑊсреднедушевого ᑊдохода на ᑊкаждого ᑊчлена ᑊсемьи не ᑊпревышает ᑊдвойную ᑊвеличинуᑊпрожиточного ᑊминимума в ᑊсреднем на ᑊдушу ᑊнаселения в ᑊобласти.Ж) На ᑊосновании ᑊзакона ᑊЕАО о ᑊмерах ᑊгосударственной ᑊподдержки ᑊприемных ᑊсемей в ᑊЕАО от 20 ᑊапреля 2011г. № 920ОЗᑊприемным ᑊсемьям, ᑊимеющим ᑊтрех и ᑊболее ᑊприемных ᑊдетей, ᑊодин ᑊраз в ᑊпять ᑊлет, ᑊвыделяются ᑊденежные ᑊсредства в ᑊсумме 50ᑊтысяч ᑊрублей на ᑊприобретение ᑊмебели ᑊдля ᑊдетей в ᑊпорядке. ᑊУстановленном ᑊправительством ᑊобласти, а ᑊтакже ᑊприемнымᑊсемьям, ᑊимеющим ᑊтрех и ᑊболее ᑊнесовершеннолетних ᑊдетей, ᑊтом ᑊчисле ᑊродных, ᑊпредоставляются ᑊмеры ᑊсоциальной ᑊподдержки,ᑊпредусмотренные ᑊдля ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊпри ᑊэтом ᑊпредоставление ᑊмер ᑊсоциальной ᑊподдержки в ᑊчасти ᑊоплатыᑊкоммунальных ᑊуслуг, ᑊустановленных ᑊдля ᑊмногодетной ᑊсемьи ᑊили ᑊприемной ᑊсемьи, ᑊосуществляется по ᑊвыбору ᑊприемной ᑊсемьи.Таким образом областная политика в сфере поддержки многодетных семей в городе Биробиджане расширяет и дополняетгосударственную политику в данной сфере и способствует улучшению социальноэкономического положения многодетных семей3.2. ᑊДеятельность «Центра ᑊсоциального ᑊобслуживания ᑊгорода ᑊБиробиджана» по ᑊработе с ᑊмногодетными ᑊсемьями«Центр ᑊсоциального ᑊобслуживания (далее ᑊЦСО) ᑊрасположен по ᑊадресу: г. ᑊБиробиджан, ул. ᑊЧапаева, д.2.ᑊЦСО в ᑊоснову ᑊсвоейᑊдеятельности ᑊставит ᑊзадачу ᑊоказания ᑊсоциальных ᑊуслуг ᑊнеполным, ᑊмногодетным, ᑊбездетным, ᑊразводящихся, ᑊвоспитывающихᑊдетей ᑊинвалидов, ᑊвходящих в ᑊгруппу ᑊриска ᑊсемьям, а ᑊтак же ᑊподросткам ᑊгруппы ᑊриска, ᑊпутем ᑊоказания ᑊсвоевременной иᑊквалифицированной ᑊсоциальной ᑊпомощи ᑊразличных ᑊвидов: ᑊпсихологопедагогической, ᑊсоциальноэкономической,ᑊреабилитационной, ᑊпрофилактической и ᑊдругой, в ᑊтом ᑊчисле и ᑊэкстренной, ᑊквалифицированной, ᑊанонимной ᑊпсихологическойᑊпомощи по ᑊтелефону.ᑊДля ᑊвыполнения ᑊданных ᑊзадач ᑊЦСО ᑊпривлекает к ᑊсотрудничеству ᑊразличные ᑊгосударственные, ᑊобщественные, ᑊрелигиозныеᑊорганизации, ᑊблаготворительные ᑊфонды.ᑊКоординацию ᑊдеятельности ᑊЦСО и ᑊоказание ᑊнеобходимой ᑊорганизационнометодической ᑊпомощи ᑊосуществляют ᑊУправлениеᑊсоциальной ᑊзащиты ᑊнаселения.ᑊЦСО в ᑊсоответствии с ᑊдействующим ᑊзаконодательством и ᑊнормативными ᑊактами ᑊразрабатывает ᑊперечень ᑊбесплатных и ᑊплатныхᑊуслуг ᑊдифференцированно с ᑊучетом ᑊматериального ᑊположения ᑊклиентов, ᑊутверждает ᑊрайонной ᑊадминистрацией поᑊсогласованию с ᑊуправлением ᑊсоциальной ᑊзащиты.В ᑊструктуру ᑊЦСО ᑊвходят 6 ᑊотделений, ᑊпредназначенных ᑊдля ᑊоказания ᑊпомощи ᑊразличного ᑊвида. ᑊЭто ᑊследующие ᑊотделения: ᑊотделение ᑊпервичного ᑊприема, ᑊинформации, ᑊанализа и ᑊпрогнозирования; ᑊотделение ᑊсоциальноэкономической ᑊпомощи; ᑊотделение ᑊмедикосоциальной ᑊпомощи; ᑊотделение ᑊпсихологопедагогической ᑊпомощи; ᑊотделение ᑊсредовой ᑊадаптации ᑊдетей и ᑊподростков; ᑊтелефон ᑊэкстренной ᑊпсихологической ᑊпомощи «Доверие».ᑊДалее ᑊбудут ᑊуказаны ᑊнаправления ᑊдеятельности ᑊкаждого ᑊотделения.1) ᑊОтделение ᑊпервичного ᑊприема, ᑊинформации, ᑊанализа и ᑊпрогнозированияᑊДанное ᑊотделение ᑊпредназначено ᑊдля ᑊвыявления ᑊпотребности ᑊграждан, ᑊобратившихся в ᑊЦСО, в ᑊконкретных ᑊвидах ᑊсоциальныхᑊуслуг, ᑊвыявление ᑊтаких ᑊпотребностей у ᑊсемей и ᑊдетей, ᑊпроживающих на ᑊтерритории ᑊобслуживания, ᑊинформирования ᑊжителейоб ᑊуслугах, ᑊпредоставляемых ᑊЦСО, ᑊанализа ᑊреальной и ᑊперспективной ᑊпотребности в ᑊних.ᑊОтделение ᑊосуществляет ᑊсвою ᑊдеятельность по ᑊследующим ᑊнаправлениям: ᑊпервичный ᑊприем ᑊграждан в ᑊЦСО и ᑊвыявление ᑊимеющихся у ᑊних ᑊпотребностей в ᑊсоциальных ᑊуслугах, ᑊнаправление их вᑊсоответствующие ᑊфункциональные ᑊотделения ᑊЦСО; ᑊаналитикопрогностическая ᑊработа (оценка ᑊсоциальнодемографических ᑊхарактеристик ᑊнаселения, ᑊпроживающего на ᑊданнойᑊтерритории; ᑊтенденций ᑊсоциального и ᑊсемейного ᑊразвития, ᑊпричин ᑊнеблагополучия, ᑊвыявление и ᑊучет ᑊмнения ᑊнаселения оᑊкачестве и ᑊсодержании ᑊоказываемой ᑊсоциальной ᑊпомощи; ᑊразработка на ᑊэтой ᑊоснове ᑊпредложений по ᑊсовершенствованиюᑊсоциальной ᑊработы); ᑊинформационная ᑊработа (выявление, ᑊсбор, ᑊобобщение и ᑊдоведение до ᑊзаинтересованных ᑊподразделений ᑊЦСО ᑊполученной изᑊместных ᑊорганов ᑊгосударственного ᑊуправления и ᑊдругих ᑊисточников ᑊофициальной ᑊстатистики и ᑊоперативной ᑊинформации оᑊнуждающихся в ᑊсоциальной ᑊпомощи ᑊлюдях ᑊили ᑊфактах, ᑊтребующих ᑊвмешательства ᑊсоциальной ᑊслужбы); ᑊсоздание «банка ᑊданных» о ᑊсемье и ᑊотдельных ᑊлюдях, ᑊнуждающихся в ᑊсоциальном ᑊпатронаже; ᑊметодическая ᑊработа (изучение, ᑊобобщение и ᑊраспространение ᑊэффективных ᑊформ и ᑊметодов ᑊсоциальной ᑊработы; ᑊповышениеᑊквалификации ᑊсотрудников, ᑊознакомление их с ᑊпередовым ᑊотечественным и ᑊзарубежным ᑊопытом ᑊсоциальной ᑊработы).2) ᑊОтделение ᑊсоциальноэкономической ᑊпомощиᑊДанное ᑊотделение ᑊсоздается ᑊдля ᑊоказания ᑊнуждающимся ᑊсемьям и ᑊотдельным ᑊгражданам ᑊуслуг ᑊсоциальноэкономическогоᑊхарактера: ᑊсодействие в ᑊполучении ᑊльгот, ᑊпособий, ᑊкомпенсаций, ᑊматериальной и ᑊнатуральной ᑊпомощи, ᑊалиментов; ᑊорганизация ᑊмероприятий по ᑊпривлечению ᑊсредств ᑊдля ᑊоказания ᑊпомощи ᑊмалообеспеченным ᑊсемьям; ᑊконсультирование по ᑊвопросам ᑊсамо ᑊобеспечения ᑊсемей, ᑊразвития ᑊсемейного ᑊпредпринимательства; ᑊсоциальный ᑊпатронаж ᑊмногодетных, ᑊнеполных, ᑊмалообеспеченных ᑊсемей; ᑊсодействие в ᑊрешении ᑊвопросов ᑊзанятости, ᑊустройства на ᑊкурсы ᑊпереподготовки; ᑊобеспечение ᑊпредставительства в ᑊсуде с ᑊцелью ᑊзащиты ᑊправ и ᑊинтересов;http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=114/1729.06.2015Антиплагиат ᑊконсультирование по ᑊсоциальноправовым ᑊвопросам (жилищное, ᑊсемейнобрачное, ᑊтрудовое, ᑊгражданское, ᑊпенсионноеᑊзаконодательство); ᑊсоциальнобытовые ᑊуслуги: ᑊоказание ᑊпомощи в ᑊнаписании ᑊписем; ᑊсодействие в ᑊобеспечении ᑊкнигами, ᑊжурналами, ᑊгазетами;ᑊсодействие в ᑊполучении ᑊбесплатных ᑊили ᑊчастично ᑊоплачиваемых ᑊуслуг ᑊпредприятиями ᑊкоммунальнобытового ᑊобслуживания.3) ᑊОтделение ᑊмедикосоциальной ᑊпомощи ᑊОтделение ᑊпредназначено ᑊдля ᑊосуществления: ᑊсоциального ᑊпатронажа ᑊсемей, ᑊгде ᑊимеются ᑊлица с ᑊнарушениями ᑊпсихического ᑊздоровья, ᑊзлоупотребляющие ᑊалкоголем; ᑊиндивидуальной ᑊработы с ᑊподростками и ᑊмолодежью по ᑊпредупреждению и ᑊизбавлению от ᑊвредных ᑊпривычек, по ᑊподготовкек ᑊсозданию ᑊсемьи и ᑊрождению ᑊребенка; ᑊсодействие в ᑊналаживании ᑊбыта, ᑊлечении, ᑊобучении, ᑊпрофессиональной ᑊподготовке ᑊинвалидов и ᑊдетей с ᑊнедостатками вᑊумственном и ᑊфизическом ᑊразвитии, ᑊвоспитывающихся ᑊдома; ᑊмедицинской ᑊпомощи ᑊодиноким ᑊпрестарелым ᑊлюдям: ᑊмассаж, ᑊуколы и т.п.; ᑊконсультирования по ᑊмедикосоциальным ᑊвопросам; ᑊсодействия в ᑊпроведении ᑊмедикосоциальной ᑊэкспертизы; ᑊорганизации ᑊпрохождения ᑊдиспансеризации; ᑊсодействия в ᑊполучении ᑊбесплатной ᑊзубопротезной и ᑊпротезноортопедической ᑊпомощи.4) ᑊОтделение ᑊпсихологопедагогической ᑊпомощиᑊОтделение ᑊпредназначено ᑊдля: ᑊпатронажа ᑊсемей, ᑊимеющих ᑊнеблагоприятные ᑊпсихологические и ᑊсоциальнопедагогические ᑊусловия; ᑊоказания ᑊпомощи ᑊродителям в ᑊвоспитании ᑊдетей и ᑊпреодолении ᑊпедагогических ᑊошибок и ᑊконфликтных ᑊситуаций с ᑊдетьми,ᑊсемейных ᑊконфликтов; ᑊоказания ᑊэкстренной ᑊпсихологической ᑊпомощи по ᑊтелефону «Доверие»; ᑊорганизация ᑊдосуга и ᑊвзаимопомощи ᑊжителей на ᑊобслуживаемой ᑊтерритории; ᑊконсультирование по ᑊпсихологопедагогическим ᑊвопросам.5) ᑊОтделение ᑊсредовой ᑊадаптации ᑊдетей и ᑊподростковᑊДанное ᑊотделение ᑊпредназначено ᑊдля ᑊосуществления ᑊвыявления ᑊбезнадзорных ᑊдетей и ᑊподростков.В ᑊзадачи ᑊотделения ᑊвходит ᑊсоциальная ᑊпрофилактика ᑊподростковой ᑊпреступности, ᑊбезнадзорности, ᑊалкоголизма и ᑊнаркомании,а ᑊтакже ᑊпомощь в ᑊстабилизации ᑊсемейных ᑊотношений, ᑊоказание ᑊпсихологопедагогической и ᑊюридической ᑊпомощиᑊнесовершеннолетним, ᑊработа с ᑊнеблагополучными ᑊсемьями; ᑊпропаганда ᑊздорового ᑊобраза ᑊжизни, ᑊорганизация ᑊмассовыхᑊмероприятий, ᑊсоздание ᑊобществ, ᑊклубов ᑊвзаимопомощи ᑊжителей в ᑊмикрорайоне, ᑊорганизация ᑊсемейных и ᑊдетских ᑊпраздников;ᑊсодействие в ᑊтрудоустройстве ᑊподростков, ᑊоформление и ᑊустройстве ᑊдетей в ᑊинтернаты, ᑊприюты ᑊвременного ᑊпребывания;ᑊосуществление ᑊсвязи с ᑊрайонным ᑊотделом ᑊзащиты ᑊправ ᑊдетства, ᑊЦСО ᑊзанятости ᑊмолодежи, ᑊкомиссией по ᑊделамᑊнесовершеннолетних.6) ᑊТелефон ᑊэкстренной ᑊпсихологической ᑊпомощи «Доверие»ᑊДанная ᑊслужба ᑊсоздается с ᑊцелью ᑊутверждения ᑊгармоничных и ᑊгуманистических ᑊотношений ᑊмежду ᑊлюдьми, ᑊсниженияᑊпсихологического ᑊдискомфорта и ᑊсоздания ᑊатмосферы ᑊпсихологической ᑊзапущенности, ᑊснижения в ᑊобществе ᑊуровняᑊагрессивности, ᑊвключая ᑊаутоагрессию и ᑊсуицид, ᑊформирования ᑊпсихологической ᑊкультуры ᑊграждан и ᑊукрепления ихᑊпсихологического ᑊздоровья.ᑊКвалифицированные ᑊспециалисты ᑊоказывают ᑊанонимную, ᑊбесплатную ᑊпсихологическую ᑊпомощь по ᑊтелефону ᑊразличнымᑊвозрастным и ᑊсоциальным ᑊкатегориям ᑊграждан.ᑊОсновными ᑊзадачами ᑊслужбы ᑊявляются: ᑊобеспечить ᑊдоступность ᑊсвоевременной ᑊпсихологической ᑊпомощи ᑊдля ᑊграждан ᑊнезависимо от ᑊсоциального ᑊстатуса и ᑊместаᑊжительства; ᑊпомочь ᑊабонентам ᑊпережить ᑊконфликты и ᑊиные ᑊпсихотравмирующие ᑊситуации; ᑊспособствовать ᑊукреплению ᑊсамоуважения ᑊабонентов и их ᑊуверенность в ᑊсебе; ᑊсодействовать ᑊобращению ᑊнаселения за ᑊпомощью к ᑊпрофессиональным ᑊпсихологам и ᑊдругим ᑊспециалистам; ᑊпроводить ᑊанализ ᑊпричин и ᑊисточников ᑊповышенного ᑊпсихического ᑊнапряжения ᑊразличных ᑊвозрастных им ᑊсоциальных ᑊгруппᑊнаселения.ᑊШтат ᑊЦСО ᑊпредставлен ᑊследующими ᑊспециалистами: ᑊпсихологи, ᑊкоторые ᑊпомогают ᑊразрушить ᑊсемейные и ᑊличностныеᑊпроблемы, ᑊопределяют ᑊпричины ᑊнеуспешности ᑊребенка, ᑊпомогают их ᑊпреодолеть; ᑊлогопед ᑊосуществляет ᑊкоррекцию ᑊречевыхᑊдефектов; ᑊдефектолог, в ᑊкомпетенцию ᑊкоторого ᑊвходит ᑊоказание ᑊпомощи ᑊдетям, ᑊимеющим ᑊотклонения в ᑊразвитии, ᑊпривитиеᑊнеобходимых ᑊнавыков ᑊсоциальной ᑊадаптации; ᑊсоциальный ᑊпедагог ᑊоказывает ᑊпомощь в ᑊрешении ᑊпроблем ᑊшкольнойᑊнеуспешности, ᑊподготовке ᑊдетей к ᑊшколе; ᑊюрист: ᑊпроводит ᑊюридические ᑊконсультации, ᑊпомогает ᑊсоставлять ᑊисковыеᑊзаявления; ᑊспециалисты по ᑊсоциальной ᑊработе ᑊоказывают ᑊпомощь в ᑊрешении ᑊсоциальных ᑊпроблем; ᑊнарколог, ᑊкоторыйᑊпроводит ᑊдиагностику ᑊпричин ᑊвредных ᑊпривычек, ᑊконсультации ᑊжелающим от ᑊних ᑊизбавиться; ᑊсексолог ᑊоказываетᑊконсультативную ᑊпомощь по ᑊвопросам ᑊпсихофизиологического ᑊсостояния ᑊчеловека, ᑊсексуальной ᑊкультуры, ᑊзаболевании,ᑊпередающихся ᑊполовым ᑊпутем; а ᑊтакже ᑊспециалисты по ᑊработе с ᑊподростками; ᑊпедагогпсихолог; ᑊврачиммунолог; ᑊвалеолог,ᑊпсихотерапевт, ᑊпедагогорганизатор, ᑊмузыкальный ᑊруководитель.ᑊПо нормативам в ЦСО работает 41 человек, я считаю что это достаточно для осуществления эффективной поддержки многодетныхсемей.В ᑊЦСО ᑊпрактически ᑊможно ᑊполучить ᑊлюбой ᑊвид ᑊпомощи, ᑊнеобходимый ᑊдля ᑊрешения ᑊкакихлибо ᑊпроблем, ᑊвозникающих ᑊкак уᑊсемьи, ᑊтак и ᑊотдельного ᑊчеловека.ᑊДалее ᑊбудет ᑊрассмотрено, в ᑊчем ᑊзаключается ᑊсодержание ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьями на ᑊбазе ᑊданного ᑊЦСО.ᑊПроанализировав ᑊдеятельность ᑊЦСО в ᑊотношении ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊрассмотрев их ᑊнужды, ᑊнеобходимые ᑊвиды ᑊсоциальнойᑊпомощи и ᑊподдержки, мы ᑊвыявили с ᑊкакими ᑊпроблемами ᑊони ᑊчаще ᑊвсего ᑊобращаются, ᑊэто: ᑊматериальные; ᑊжилищнобытовые;ᑊтрудоустройство ᑊродителей; ᑊпсихологопедагогические; в ᑊсфере ᑊобразования ᑊдетей; ᑊотдых ᑊдетей.С ᑊцелью ᑊрешения ᑊвышеназванных ᑊпроблем, в ᑊЦСО ᑊоказывается ᑊпсихологопедагогическая ᑊпомощь и ᑊдетям, и ᑊродителям,ᑊведется ᑊиндивидуальное ᑊконсультирование ᑊродителей, ᑊдиагностическая ᑊработа, ᑊиндивидуальнокоррекционная и ᑊгрупповаяᑊработа с ᑊдетьми.ᑊЦСО ᑊпроводит ᑊкультурнодосуговую ᑊработу ᑊэто ᑊпосещение ᑊразличных ᑊмузеев, ᑊвыставок; ᑊпроведение ᑊгородских ᑊпраздников,ᑊнапример, к "Дню ᑊзащиты ᑊдетей", к "Дню ᑊматери"; ᑊорганизуются ᑊпутевки в ᑊлетние ᑊлагеря, в ᑊлагеря ᑊгородского ᑊтипа.ᑊЦСОорганизует ᑊвзаимодействие ᑊмежду ᑊнуждающимися ᑊмногодетными, с ᑊодной ᑊстороны, и, ᑊлицами и ᑊорганизациями,ᑊжелающими ᑊоказать ᑊнуждающимся ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊматериальную и ᑊиную ᑊподдержку, с ᑊдругой ᑊстороны; ᑊорганизуетᑊрабочие ᑊгруппы по ᑊрешению ᑊактуальных ᑊпроблем ᑊмногодетных ᑊсемей и их ᑊвзаимодействию с ᑊобщественными ᑊструктурами,http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=115/1729.06.2015Антиплагиатᑊорганами ᑊвласти и ᑊбизнесом в ᑊразработке ᑊконкретных ᑊпроектов; ᑊосуществляет ᑊблаготворительную ᑊдеятельность;ᑊСпециалистами ᑊЦентра ᑊтакже ᑊопределены ᑊприоритетные ᑊнаправления, по ᑊкоторым ᑊидет ᑊпоиск ᑊновых и ᑊсовершенствованиеᑊуже ᑊапробированных ᑊформ ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьями.ᑊТаким ᑊобразом, ᑊЦСОвыполняет ᑊвозложенныена ᑊнего ᑊфункции, ᑊудовлетворяет ᑊпрактически ᑊвсе ᑊзапросы ᑊсемей, ᑊобращающихсяза ᑊпомощью. ᑊСодержание ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊданной ᑊкатегорией ᑊсемей ᑊочень ᑊразностороннее и ᑊобъемное и ᑊзависит отᑊпроблем ᑊмногодетных ᑊсемей и ᑊвозможностей ᑊЦСО. ᑊДумается, ᑊчто ᑊполученные ᑊданные ᑊпредставляют ᑊпрактический ᑊинтерес ᑊдляᑊсоциальных ᑊработников (и ᑊдругих ᑊспециалистов ᑊсоциальной ᑊсферы), ᑊработающих с ᑊданной ᑊкатегорией ᑊсемей.3.3.ᑊПредложение по ᑊсовершенствованию ᑊсистемы ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊмногодетных ᑊсемейИзучив и проанализировав работу центра, а также положение многодетных семей в городе Биробиджане, были сформулированыследующие предложения:1) Направление на ᑊрасширение и ᑊсовершенствование ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊдетей в ᑊмногодетных ᑊсемьях ᑊтакже ᑊкрайнеᑊнеобходимо. ᑊИмеющие ᑊданные ᑊпозволяют ᑊсделать ᑊвывод о ᑊтом, ᑊчто ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊпредставляют ᑊнаиболее ᑊбеднуюᑊкатегорию ᑊнаселения, ᑊпоэтому ᑊцелью ᑊполитики в ᑊотношении ᑊтаких ᑊсемей ᑊдолжно ᑊявляться ᑊкомплекс ᑊмер, ᑊповышающих ᑊдляᑊних ᑊдоступность ᑊпрограмм ᑊгосударственной ᑊсоциальной ᑊподдержки. ᑊВместе с ᑊтем, ᑊпрограммы ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊсемей сᑊдетьми не ᑊдолжны ᑊгарантировать ᑊполное ᑊсодержание ᑊребенка ᑊтолько за ᑊсчет ᑊресурсов ᑊсоциальной ᑊзащиты, ᑊсохраняя за ᑊсемьейᑊответственность за ᑊсодержание ᑊдетей, в ᑊтом ᑊчисле, ᑊкогда их ᑊтрое и ᑊболее. ᑊДля ᑊцелей ᑊгармонизации ᑊданной ᑊсистемы ᑊмер сᑊсодействием ᑊразвитию ᑊмоделей ᑊсамо ᑊобеспечения ᑊпрограммы ᑊсоциальной ᑊподдержки ᑊмногодетных ᑊсемей ᑊцелесообразноᑊразвивать на ᑊпринципах "социального ᑊконтракта", ᑊпредусматривающего ᑊвзаимные ᑊобязательства со ᑊстороны ᑊсемьи иᑊгосударства.2) То, ᑊчто ᑊмногодетные ᑊсемьи ᑊотличаются ᑊнесбалансированным ᑊпитанием, ᑊзаставляет ᑊобратиться к ᑊпредложениям о ᑊвведенииᑊсистемы ᑊспециальных ᑊпродуктовых ᑊталонов ᑊили ᑊсертификатов, ᑊпозволяющих ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊприобретать ᑊопределенныеᑊпродукты ᑊпитания в ᑊспециальных ᑊторговых ᑊучреждениях по ᑊболее ᑊнизким ᑊценам ᑊили ᑊбесплатно. ᑊГарантированный ᑊнаборᑊпродуктов ᑊпитания ᑊдолжен ᑊотличаться в ᑊгородской и ᑊсельской ᑊместности.ᑊПоскольку ᑊсемьи с ᑊтремя и ᑊболее ᑊдетьми ᑊотличаются ᑊсамыми ᑊплохими ᑊжилищными ᑊусловиями, ᑊматеринский ᑊкапитал ᑊможетᑊстать ᑊдля ᑊних ᑊважным ᑊресурсом ᑊповышения ᑊкачества ᑊзанимаемого ᑊжилья. В ᑊпервую ᑊочередь ᑊони ᑊнуждаются в ᑊулучшенииᑊблагоустройства ᑊжилья. По ᑊданным ᑊнекоторых ᑊисследований, ᑊиспользование ᑊматеринского ᑊкапитала ᑊдля ᑊучастия ᑊмногодетныхᑊсемей в ᑊсхемах ᑊипотечного ᑊкредитования не ᑊпредставляется ᑊвозможным; ᑊпрактически ᑊвсе ᑊмногодетные ᑊсемьи не ᑊсмогут ᑊстатьᑊполноправными ᑊучастниками ᑊипотеки, ᑊоднако ᑊони ᑊсмогут ᑊиспользовать ᑊматеринский ᑊкапитал ᑊдля ᑊблагоустройства ᑊимеющегосяᑊжилья, ᑊесли ᑊречь ᑊидет об ᑊулучшении ᑊжилищных ᑊусловий я ᑊсчитаю ᑊчто ᑊблагоустройство ᑊжилья, ᑊскорее ᑊвсего, ᑊстанет ᑊсамойᑊвостребованной ᑊформой ᑊреализации ᑊданного ᑊресурса ᑊгосударственной ᑊподдержки ᑊдля ᑊбедных ᑊсемей. В ᑊэтой ᑊсвязи,ᑊпредполагается, ᑊчто ᑊорганы ᑊсоциальной ᑊзащиты, ᑊкак ᑊпрактиками ᑊработы с ᑊтакими ᑊгруппами, ᑊлучше ᑊсправятся сᑊадминистративными ᑊпроцедурами ᑊвхода ᑊмногодетных ᑊсемей в ᑊпрограмму ᑊиспользования ᑊматеринского ᑊкапитала.3)Необходима ᑊоптимизация ᑊсхемы ᑊвзаимодействия ᑊмежду ᑊобщественными ᑊорганизациями, ᑊобъединяющими ᑊмногодетныеᑊсемьи, с ᑊодной ᑊстороны, и ᑊгосударством, и ᑊбизнесом, с ᑊдругой, а ᑊкак ᑊследствие, ᑊповышение ᑊуровня ᑊподдержки ᑊмногодетныхᑊсемей.Таким образом: развитие программы поддержки на принципах социальной контрактации а также оптимизации схемы, позволяетподнять социальную работу с многодетными семьями, на другой более качественный уровень.ᑊЗаключениеᑊМногодетная ᑊсемья ᑊоснова ᑊдемографического ᑊразвития ᑊобщества, а ᑊдети ᑊэто ᑊнаиболее ᑊценный ᑊресурс ᑊстраны, ᑊзалог еёᑊбудущего ᑊразвития. ᑊПоэтому ᑊтак ᑊважны ᑊмеры, ᑊнаправленные на ᑊповышение ᑊавторитета ᑊмногодетной ᑊсемьи, ᑊрешение ᑊпроблемᑊэтой ᑊкатегории не ᑊтолько в ᑊплане ᑊпомощи по ᑊпричине ᑊбедности, но и в ᑊплане ᑊразвития ᑊвозможностей ᑊсемьи ᑊдля ᑊреализации ееᑊосновных ᑊфункций.В ᑊработе мы ᑊпроанализировали ᑊтипы ᑊсемей, ᑊперечислили ᑊосновные ᑊфункции ᑊсемьи в ᑊразличных ᑊсферах ᑊсемейнойᑊдеятельности, ᑊтем ᑊсамым, ᑊподтвердив ᑊпотребность ᑊобщества в ᑊсемье, ᑊкак ᑊсоциальном ᑊинституте.ᑊОписали ᑊпроблемы ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊразбив их на ᑊнесколько ᑊгрупп, ᑊвыделили ᑊсреди ᑊних ᑊактуальные ᑊдля ᑊсоциальнойᑊработы с ᑊними.ᑊПроведенные ᑊтеоретические ᑊанализы и ᑊпрактические ᑊисследования ᑊдают ᑊвозможность ᑊвыделить ᑊспецифику ᑊсодержанияᑊсоциальной ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьями. ᑊСоциальная ᑊработа ᑊдолжна ᑊохватывать ᑊвсе ᑊаспекты ее ᑊжизнедеятельности, ᑊбытьᑊприближенной к ᑊпотребностям ᑊсемьи и ее ᑊчленов, ᑊпри ᑊэтом ᑊприоритет ᑊдолжен ᑊотдаваться ᑊорганизации ᑊмногодетной ᑊсемьейᑊсобственного ᑊдела и ᑊкультурного ᑊдосуга.ᑊСоциальная ᑊработа с ᑊмногодетной ᑊсемьей ᑊдолжна ᑊбазироваться на ᑊглубоком ᑊзнании ᑊспецифики ᑊэтой ᑊкатегории ᑊсемей,ᑊсоциальный ᑊработник ᑊдолжен ᑊбыть ᑊхорошо ᑊподготовлен в ᑊпрофессиональном ᑊплане, ᑊбыть ᑊобразованным, ᑊэрудированным,ᑊобладать ᑊдостаточно ᑊвысоким ᑊуровнем ᑊподготовки. ᑊРассмотренные в ᑊработе ᑊсоциальные ᑊтехнологии ᑊявляются ᑊнаиболееᑊраспространёнными и ᑊупотребительными в ᑊдеятельности ᑊорганизаций и ᑊучреждений, ᑊработающих в ᑊсфере ᑊсоциальной ᑊзащиты,ᑊподдержки и ᑊпомощи ᑊмногодетным ᑊсемьям.ᑊЦелью ᑊработы ᑊвыступал ᑊанализ ᑊдеятельности«Центра ᑊсоциальной ᑊобслуживания» ᑊгорода ᑊБиробиджана по ᑊработе сᑊмногодетными ᑊсемьями.ᑊПроанализировав ᑊдеятельность ᑊЦСО в ᑊотношении ᑊмногодетных ᑊсемей, ᑊрассмотрев их ᑊнужды, ᑊнеобходимые ᑊвиды ᑊсоциальнойᑊпомощи и ᑊподдержки, мы ᑊвыявили с ᑊкакими ᑊпроблемами ᑊони ᑊчаще ᑊвсего ᑊобращаются, ᑊэто: ᑊматериальные; ᑊжилищнобытовые;ᑊтрудоустройство ᑊродителей; ᑊпсихологопедагогические; в ᑊсфере ᑊобразования ᑊдетей; ᑊотдых ᑊдетей.С ᑊцелью ᑊрешения ᑊвышеназванных ᑊпроблем, в ᑊЦСО ᑊоказывается ᑊпсихологопедагогическая ᑊпомощь и ᑊдетям, и ᑊродителям,ᑊведется ᑊиндивидуальное ᑊконсультирование ᑊродителей, ᑊдиагностическая ᑊработа, ᑊиндивидуальнокоррекционная и ᑊгрупповаяᑊработа с ᑊдетьми.ᑊЦСО ᑊпроводит ᑊкультурнодосуговую ᑊработу ᑊэто ᑊпосещение ᑊразличных ᑊмузеев, ᑊвыставок; ᑊпроведение ᑊгородских ᑊпраздников,ᑊнапример, к "Дню ᑊзащиты ᑊдетей", к "Дню ᑊматери"; ᑊорганизуются ᑊпутевки в ᑊлетние ᑊлагеря, в ᑊлагеря ᑊгородского ᑊтипа.ᑊЦСО ᑊорганизует ᑊвзаимодействие ᑊмежду ᑊнуждающимися ᑊмногодетными, с ᑊодной ᑊстороны, и, ᑊлицами и ᑊорганизациями,ᑊжелающими ᑊоказать ᑊнуждающимся ᑊмногодетным ᑊсемьям ᑊматериальную и ᑊиную ᑊподдержку, с ᑊдругой ᑊстороны; ᑊорганизуетᑊрабочие ᑊгруппы по ᑊрешению ᑊактуальных ᑊпроблем ᑊмногодетных ᑊсемей и их ᑊвзаимодействию с ᑊобщественными ᑊструктурами,ᑊорганами ᑊвласти и ᑊбизнесом в ᑊразработке ᑊконкретных ᑊпроектов; ᑊосуществляет ᑊблаготворительную ᑊдеятельность;ᑊСпециалистами ᑊЦентра ᑊтакже ᑊопределены ᑊприоритетные ᑊнаправления, по ᑊкоторым ᑊидет ᑊпоиск ᑊновых и ᑊсовершенствованиеᑊуже ᑊапробированных ᑊформ ᑊработы с ᑊмногодетными ᑊсемьями.ᑊТаким ᑊобразом, ᑊЦСОвыполняет ᑊвозложенныена ᑊнего ᑊфункции, ᑊудовлетворяет ᑊпрактически ᑊвсе ᑊзапросы ᑊсемей, ᑊобращающихсяза ᑊпомощью. ᑊСодержание ᑊсоциальной ᑊработы с ᑊданной ᑊкатегорией ᑊсемей ᑊочень ᑊразностороннее и ᑊобъемное и ᑊзависит отᑊпроблем ᑊмногодетных ᑊсемей и ᑊвозможностей ᑊЦСО. В работе даны предложения по улучшению социально экономическогоhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=116/1729.06.2015Антиплагиатсостояния многодетных семей. К этим предложениям мы отнесли следующее: Выполненные в ходе дипломного исследованиярезультаты, выводы, обобщение, предложения могут быть полезными для административных работников организующих ииспользующих локальную политику в сфере поддержки многодетных семей при реализаций технологий социальной работы с [1]многодетными семьями. ᑊПолученные ᑊданные ᑊпредставляют ᑊпрактический ᑊинтерес ᑊдля ᑊсоциальных ᑊработников (и ᑊдругихᑊспециалистов ᑊсоциальной ᑊсферы), ᑊработающих с ᑊданной ᑊкатегорией ᑊсемей.ᑊСписок ᑊиспользованной ᑊлитературыᑊУказ ᑊПрезидента ᑊРоссийской ᑊФедерации № 431 от 5.05.1992 "О ᑊмерах по ᑊсоциальной ᑊподдержке ᑊмногодетных ᑊсемей" (в ᑊред.ᑊУказа ᑊПрезидента РФ от 25.02.2003 № 250).О ᑊдополнительных ᑊмерах ᑊгосударственной ᑊподдержки ᑊсемей, ᑊимеющих ᑊдетей: ᑊФедеральный ᑊзакон N 160ФЗот 23.07.2008г.ᑊСправочноправовая ᑊсистема «Гарант» [Электронный ᑊресурс].ᑊБорисов В.А. ᑊСемья и ᑊдемографические ᑊтенденции / В.А. ᑊБорисов, А.Б. ᑊСинельников. М.: ᑊНИИ ᑊсемьи ᑊМинсоцзащиты РФ, 2000. 76 с.ᑊФирсов М.В. ᑊТеория ᑊсоциальной ᑊработы: ᑊУчеб. ᑊпособие / М.В. ᑊФирсов, Е.Г. ᑊСтуденова. М.: ᑊВЛАДОС, 2001. 432 с.ᑊХолостова Е.И. ᑊСоциальная ᑊработа: ᑊучебное ᑊпособие / Е.И. ᑊХолостова. М.: ᑊДашков и Ко, 2004 692 с.ᑊКурбатов В.И. ᑊСоциальная ᑊработа: ᑊУчебное ᑊпособие / В.И. ᑊКурбатов. М.: ᑊФеникс, 2003. 480 с.ᑊПавленок П.Д. ᑊОсновы ᑊсоциальной ᑊработы / ᑊОтв. ᑊред. П.Д. ᑊПавленок. М.: ᑊИНФРАМ, 2003. 368 сᑊСоциология ᑊсемьи / ᑊпод ᑊред.А.И. ᑊАнтонова. М.: ᑊИНФРАМ, 2005. С.401.ᑊСемейное ᑊвоспитание: ᑊХрестоматия / ᑊсост. П.А. ᑊЛебедев. М.: ᑊиздательский ᑊцентр "Академия", 2005. 408 с.ᑊШеляг Т.В. ᑊСоциальный ᑊстатус ᑊмногодетных ᑊсемей и их ᑊспособность к ᑊсамопомощи / Т.В. ᑊШеляг // ᑊСоциальная ᑊпедагогика.2005. №1. С.5356.ᑊДивицына Н.Ф. ᑊСемьеведение. ᑊМногодетная ᑊсемья и ее ᑊсоциальная ᑊзащита. ᑊУчеб. ᑊпособие / Н.Ф. ᑊДивицына. М.: ᑊМГУ, 2006. 127 с.ᑊРогозянский А. ᑊПроблемы ᑊмногодетной ᑊсемьи ᑊсегодня / А. ᑊРогозянский // ᑊЖурнал ᑊМосковской ᑊПатриархии. 2004. №11. С.6375.ᑊМногодетная ᑊсемья в ᑊсовременной ᑊРоссии. ᑊДоклад на II ᑊВсероссийской ᑊконференции / Л.М. ᑊПрокофьева, Л.Н. ᑊОвчарова, В.И.ᑊГришанов и др. // ᑊДемография. Ру. 2008. №7. 30 с.ᑊТехнологии ᑊсоциальной ᑊработы в ᑊразличных ᑊсферах ᑊжизнедеятельности / ᑊПод ᑊред. ᑊпроф. П.Д. ᑊПавленка: ᑊучебное ᑊпособие. М.:"Дашков и Ко", 2004. 236 с.ᑊФеофанов К. ᑊМногодетная ᑊсемья: ᑊправа и ᑊльготы // 9 ᑊмесяцев. №8, 2003ᑊВведение в ᑊсоциальную ᑊработу: ᑊУчебное ᑊпособие / ᑊПод ᑊред. С.В. ᑊТетерский М.: ᑊАкадемический ᑊПроект, 2000. 469 сᑊОсипова, И.И. ᑊУстановление ᑊконтактов с ᑊсемьей в ᑊпроцессе ᑊпатронажа: ᑊметодики и ᑊтехнологии // ᑊОтечественный ᑊжурналᑊсоциальной ᑊработы. 2005. № 3. с. 5665.ᑊМудрик А.В. ᑊСоциальная ᑊпедагогика. М., 2002ᑊОсновы ᑊсоциальной ᑊработы: ᑊучебное ᑊпособие / ᑊПод ᑊред. Н.Ф. ᑊБасова. М.: ᑊИздательский ᑊцентр "Академия", 2004. 288 с.ᑊРожков В.В. ᑊМногодетная ᑊсемья ᑊбарьер ᑊдепопуляции ᑊРоссии / В.В. ᑊРожков // ᑊСоциальное ᑊобозрение. 2002. №1. С.13. ᑊУханова, Т. О ᑊсоциальном ᑊвоспитании ᑊдетей / Т. ᑊУханова // ᑊСоциальное ᑊобеспечение. – 2004. № 5. – с. 2024.ᑊХухлина, В.В. ᑊСемья и ᑊдети в ᑊзеркале ᑊстатистики / В.В. ᑊХухлина // ᑊОтечественный ᑊжурнал ᑊсоциальной ᑊработы. – 2005. № 1. –ᑊстр. 4350ᑊКоролева, Г.Н. ᑊВзаимодействие с ᑊсетью ᑊсоциальных ᑊконтактов ᑊребенка и ᑊего ᑊсемьи / Г.Н. ᑊКоролева // ᑊОтечественный ᑊжурналᑊсоциальной ᑊработы. – 2005. № 3. ��� с. 3540.ᑊГоспорьян, А., ᑊНовикова, М. ᑊТенденции ᑊразвития ᑊсемьи в ᑊРоссии / А. ᑊГоспорьян, М. ᑊНовикова // ᑊСоциальное ᑊобеспечение. –2005. № 24. – с.47.25.ᑊТощенко Ж.Т. ᑊСоциология. ᑊОбщий ᑊкурс. 2е ᑊизд., ᑊперераб. и ᑊдоп. – М.: ᑊЮрайт – ᑊИздат, 2004. – 527 с.26.ᑊЧерняк Е.М. ᑊСоциология ᑊсемьи: ᑊУчебное ᑊпособие. – 2е ᑊизд., ᑊперераб. и ᑊдоп. – М.: ᑊИздательскоторговая ᑊкорпорация«Дашков и Ко», 2003. – 238 с.27.ᑊШекоменцева Л.В. ᑊЧто ᑊсчастье ᑊдля ᑊменя? ᑊСемья!// ᑊСоциальная ᑊработа. – 2007. – №4. – С. 30–31.28.ᑊЕршов Е. ᑊОпрос ᑊмногодетных ᑊсемей [Электронный ᑊресурс] // Е. ᑊЕршов. – ᑊРежим ᑊдоступа: ᑊhttp://ᑊwww.ᑊmnogodetok.ru/ᑊforum,ᑊсвободный. 29.ᑊСемья ᑊкак ᑊобъект ᑊгосударственной семейной политики: Фрагмент доклада «О положении семьи в РФ»// Социальнаяпедагогика. – 2006. – №1. – С. 5–26.30.Капустина С.В. О реализации политики государственной социальной поддержки семей с детьми в Российской Федерации // [33]Государственная семейная политика. М., 2004.http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13632519&repNumb=117/17.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
