Главная » Просмотр файлов » Особенности и потребности туристов из Японии, как фактор ра

Особенности и потребности туристов из Японии, как фактор ра (1227210)

Файл №1227210 Особенности и потребности туристов из Японии, как фактор ра (Потребности японских туристов как основа разработки въездного тура)Особенности и потребности туристов из Японии, как фактор ра (1227210)2020-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Институт интегрированных форм обучения

Кафедра «Международные коммуникации, сервис и туризм»



К ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬ

Заведующий кафедрой

«Международные коммуникации,

сервис и туризм»

_____________ Е.Г.Щекина

­­­­«___» ________________ 20____ г.



ПОТРЕБНОСТИ ЯПОНСКИХ ТУРИСТОВ КАК ОСНОВА РАЗРАБОТКИ ВЪЕЗДНОГО ТУРА

Выпускная квалификационная работа

43.03.02



Студент Екатерина Владимировна Никитина

Руководитель Владислав Афиногенович Чернов

Доцент ,канд. ист. наук

Нормоконтроль Лариса Михайловна Курбанова

доцент, канд. соц. наук



Хабаровск - 2016

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 САХАЛИНСКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЙ РОССИИ И ЯПОНИИ 5

1.1 Исторический аспект развития отношений Японии и Сахалина 5

1.2 Состояние и динамика выездного туризма Японии 12

1.3 Национальные особенности и потребности японских туристов 18

2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТУРА ДЛЯ ЯПОНСКОГО ВЪЕЗДНОГО ТУРИЗМА НА САХАЛИНЕ 27

2.1 Туристско-рекреационные ресурсы Сахалинской области и перспективы развития 27

2.2 Выявление предпочтений японских туристов 40

2.2.1 Выявление предпочтений японских туристов с точки зрения транспортных компаний 42

2.2.2 Выявление предпочтений японских туристов с точки зрения работников гостиниц 44

2.2.2 Выявление предпочтений японских туристов по мнению продавцов сувенирных магазинов 47

2.3 Проектирование ностальгического тура «Сахалин – Карафуто» 48

2.4 Расчет себестоимости тура «Сахалин – Карафуто» 53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57

Список используемых источников 58

Приложение 65

ПРИЛОЖЕНИЕ А 66

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 67

ПРИЛОЖЕНИЕ В 68

ВВЕДЕНИЕ

Туризм является одним из высокодоходных, крупнейших и активно развивающихся секторов экономики. Туристская индустрия влияет как на экономику страны, так и на социальную, культурную среду.

Туризм японцев активно растет и принимающие страны делают все возможное для привлечения японских туристов. Японские туристы во время своего путешествия тратят довольно большие суммы, поэтому являются привлекательными туристами для принимающей страны, но и требуют соответствующего уровня обслуживания.

Сахалинская область является стратегически значимой территорией России в Азиатско-Тихоокеанском регионе, обладает высоким природно-рекреационным и культурно – историческим потенциалом. Интерес к Сахалинской области японских туристов заключается в близком расположении к Японии, а также в исторических событиях Японии с Сахалинской областью, поэтому туристский поток достаточно высок. Японские туристы составляют основной поток во въездном туризме области. Но для интенсивного привлечения туристов мешают некоторые проблемы, препятствующие развитию въездного туризма японцев.

Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время, японцы являются главными иностранцами, въезжающие в Сахалинскую область. Для экономики области выгодно принимать японцев, потому что они являются щедрыми туристами. В условиях интенсивно развивающихся и крепнущих культурных и туристических контактов Сахалинской области и Японии, изучение культуры японцев, их национальных особенностей и потребностей необходимы для привлечения туристов-японцев.

Цель данной квалификационной работы заключается в том, чтобы выявить по­требности туристов из Японии для их более интенсивного привлечения в Сахалинскую область. Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

  • рассмотреть сахалинскую историю развития отношений России и Японии;

  • проанализировать состояние и динамику выездного туризма Японии;

  • изучить национальные особенности японских туристов и потребности;

  • раскрыть туристский потенциал и перспективы развития острова Сахалин для японских туристов;

  • исследование потребностей японских туристов путем анкетирования и опроса работников принимающих компаний;

  • проектирование и расчет тура на основе результатов исследования, обоснование его уникальности;

Объектом исследования являются потребности туристов из Японии.

Предметом исследования являются ресурсы Сахалинской области, способствующие удовлетворению туристских интересов японцев для разработки тура.

В соответствии с целью и задачами работы определилась ее структура, которая состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.

Во введении обосновывается актуальность и параметры исследования.

В первой главе раскрывается сахалинская история отношений России и Японии, приводится статистика и динамика развития выездного туризма японцев, описываются национальные особенности и потребности японских туристов.

Во второй главе рассматриваются туристско–рекреационные ресурсы Сахалинской области и перспективы развития, приводятся результаты исследований потребностей японских туристов, проектируется тур на основе исследований, производится расчет стоимости тура.

1 САХАЛИНСКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЙ РОССИИ И ЯПОНИИ

1.1 Исторический аспект развития отношений Японии и Сахалина

Связи между Россией и Японией зародились несколько столетий назад и сегодня способствуют сближению их народов и взаимно обогащают культуры обеих стран.

В России активно распространяется такой вид японского искусства, как икебана – искусство аранжировки цветов, чайная церемония, японские виды спорта: дзюдо и каратэ, русское население изучает японский язык. Продвигается активное строительство японских корпораций, центров, открываются представительства крупных компаний в России. В Японии проявляют интерес к российскому кино, архитектуре, литературе.

Развитие отношений Японии и России началось с 17 века, когда Россия присоединила к себе большую часть Сибири и вышла к берегам Охотского моря. В 1701 году Россия узнала о существовании Япония, когда состоялась первая встреча русских с одним из потерпевших кораблекрушение у берегов Камчатки японца по имени Осаки Денбей. Он был доставлен в Москву и получил аудиенцию у Петра I.

После этого организовываются экспедиции по поиску морского пути в Японию, и таким образом Япония также узнала о существовании страны «Оросия» (Россия) [37, 180].

Европейцы, ровно, как и японцы появились на островах нынешней Сахалинской области в 17 веке и застали на севере Сахалина – нивхов и ороков, а на юге - айнов, которые проживали и на Курильских островах.

Первыми у курильских и сахалинских берегов оказались голландцы, а затем уже и русские землепроходцы. Исследования в этих широтах велись также французами и англичанами, которые полагали, что Сахалин является полуостровом. В начале 18 века начинается процесс изучения и присоединения Курильских островов к Российскому государству. Экспедиция Василия Пояркова в 1646 г. исследует северо-западное побережье Сахалина, а Владимир Атласов в 1697 г. - Курильские острова [11].

В 1719 г. Пётр I отправил на Камчатку экспедицию под руководством И. Евреинова и Ф. Лужина, которая дошла на юге до острова Симушир (Курильские острова).

Одновременно с русскими землепроходцами, которые двигались вдоль Курил с севера, на Южные Курилы и крайний юг Сахалина начали проникать японцы.

Во времена Екатерины II дворянин Антипов сумел завоевать расположение курильцев на островах, и в 1778 - 1779 гг. удалось привести в подданство более 1,5 тыс. чел. с островов Итурупа, Кунашира и даже Мацумая (ныне японский Хоккайдо), статус которого тогда не был чётко определён, так как Япония имела город в южной его части. В том же году, Екатерина II указом освободила принявших русское подданство от всех податей. В тот период японцы запретили «русским ходить» на эти три острова и здесь появляются японские фактории [37, 181].

В 1799 г. по приказу центрального правительства Японии на Кунашире и Итурупе были основаны две заставы, и охрану стали вести постоянно.

В конце 18 века исследования у берегов Сахалина вели французская экспедиция под командой Ж.-Ф. Лаперуза и английская во главе с В. Р. Броутоном. В 1849 году Г. И. Невельской сумел пройти между островом и материком, отыскав судоходный пролив, разрушив теорию о «полуостровном» положении края. За открытиями Невельского последовало присоединение Сахалина к России. На острове один за другим стали возникать русские военные посты и селения. В 1869-1906 годах Сахалин был крупнейшей каторгой в России [11].

С начала 19 века Сахалин и Курилы становятся объектом российско-японского территориального спора. В 1806-1807 годах на Южном Сахалине и Итурупе русскими моряками были разгромлены японские поселения. Ответом на это стал захват японцами на Кунашире русского мореплавателя В. М. Головнина.

Влияние на определение территориальных границ обеих стран оказали, в большей степени, войны 1904 – 1905 и 1945 годов. С 1945 года и да настоящего времени граница проходит по проливу Лаперуза, разделяющему острова Сахалин и Хоккайдо, а также по Кунаширскому проливу, разделяющим остров Хоккайдо и острова Малой и Курильской гряды и Кунашир [10].

После окончания Второй мировой войны страны Западной Европы и США объединились против СССР. Советский союз, стремясь обезопасить себя, создал вокруг своей границы своего рода буфер, окружив себя странами, в которых по окончании военных действий сформировались просоветские правительства. Таким образом, мир был разделен на два лагеря: капиталистический и социалистический. И в том, и в другом были созданы так называемые системы коллективной безопасности – военные блоки. В большей степени этот фактор и повлиял на наличие территориальных споров.

Территориальный спор между Россией и Японией касается островов Малой Курильской гряды и с 1956 года двух островов Большой Курильской гряды – Кунашира и Итурупа. Япония выступает за передачу ей южной части Курильских островов до пролива Фриза, Россия, в свою очередь, придерживается мнения правомерности установленной границы.

Важное влияние на экономическое освоение территории области традиционно оказывал внешнеполитический фактор. С 1855 по 1945 год, всего за 90 лет, на основании русско-японских договоров: Симодского (1855 г.), Санкт-Петербургского (1875 г.) и Портсмутского (1905 г.) четырежды менялась государственная граница в пределах Сахалина и островов Курильского архипелага.

7 февраля 1855 года Россия и Япония заключили первое дипломатическое соглашение – Симодский трактат, определивший границы между двумя странами. Сахалин оставался в совместном владении двух держав на равных основаниях. Граница между Курильскими островами прошла по проливу Фриза: все острова к северу от Урупа отходили к России, а острова к югу (Итуруп, Кунашир и острова Малой Курильской гряды) – к Японии.

В 1884 году Сахалин был выделен в самостоятельную административную единицу [11].

В стремлении закрепить Сахалин за собою Россия со второй половины 19 века начинает активную колонизацию острова свободными поселенцами и ссыльнокаторжными. В 1869 году Александр II подписывает Указ об учреждении сахалинской каторги. Эти меры оказались действенными. По нвому договору Япония отказалась от совместного владения Сахалином (то есть с 1875 года он официально входит в состав России), а взамен Россия уступила Японии принадлежавшие ей с 1855 года по Симодскому договору Курильские острова, лежащие к северу от Урупа. Согласно международному праву договор 1875 года, как и договор 1855 года, аннулирован с началом Русско-японской войны 1904 – 1905 годов [43, 45].

27 января 1904 года японские миноносцы внезапно атаковали корабли русской эскадры на внешне рейде Порт-Артура. Успехи японцев в военных действиях на Ляодуньском полуострове способствовали их нападению в 1905 году на незащищенный Сахалин. По итогам Русско-японской войны Россия и Япония 23 августа 1905 года заключили мирный договор в американском городе Портсмут, определивший новые границы между странами. России, как проигравшей стороне, пришлось передать стране – победителю по ее настоянию южную часть Сахалина и прилегающие к ней острова (Тюлений и Монерон). В результате Сахалин был поделен по 50-й параллели северной широты. За Россией осталась северная часть острова.

9-я статья Портсмутского мирного договора провозглашала мир и дружбу между двумя государствами. В 1909 году образована Сахалинская область в составе Приамурского генерал-губернаторства, с административным центром в Александровске. Русское правительство безуспешно пыталось заселить принадлежавшую ему северную часть острова, в то время, как японцы успешно заселяли южную. Однако в 1920 году, воспользовавшись Гражданской войной и установлением советской власти на Дальнем Востоке, Япония захватила северную часть Сахалина и оккупировала ее. Именно в этот период там появляются дороги и мосты, построенные японцами для передвижения, вывоза нефти, древесины и других целей. Япония вывела свои войска с северной территории Сахалина только спустя пять лет. В мае 1925 года в пределах Северного Сахалина был образован Сахалинский округ, с 20 октября 1932 года – Сахалинская область в составе Дальневосточного (с 1938 года – Хабаровского) края.

Очередной и последний передел территории произошел в 1945 году. Этому предшествовали следующие события. 11 февраля 1945 года на Ялтинской конференции союзные державы СССР, Великобритания и США договорились начать войну с Японией – союзником Германии – спустя три месяца после капитуляции нацистов. Советский союз обязался вступить в войну с Японией на стороне союзников при условии возвращении южной части Сахалина и прилегающих к нему островов Монерон и Тюлений, а также передачи Курильских островов. 8 августа 1945 года Советский Союз присоединился к Потсдамской декларации и объявил войну Японии.

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее