ДИПЛОМ. ЯКУНИНА 34Р (1226044), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Разработанная программа преследовала следующие цели:

- увеличение продаж туристских услуг.

- поддержание имиджа международного лагеря «Океан»

- увеличение динамики посещаемости

Задачи, которые необходимо было выполнить для достижения цели:

- разработать комплекс мероприятий

- подсчитать бюджет необходимый для реализации программы

- выяснить какова эффективность данной программы

Основная целевая аудитория, на которую направлена программа, это школьники.

Разработка данной программы организации летнего международного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях города и пригорода;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Название программы: «Интернациональная деревня». Данная программа по своей направленности является языковой образовательной, т. е. включает в себя языковую деятельность, объединяет изучение культурных ценностей страны, традиций, разговор с носителями языка страны, а так же отдыха и воспитания детей в условиях международного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены 10 дней. В программе лагеря, созданы три отряда:

«Smile» (с языковой направленностью)

«Радуга талантов» (работа с творчеством)

«Леопольд» (с художественной направленностью)

Основной состав лагеря – это дети из Китая, Японии, а так же учащиеся образовательных учреждений в возрасте 7–17 лет. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных отрядах по 10 человек.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

Конвенцией ООН о правах ребенка;

Конституцией РФ;

Законом РФ «Об образовании»;

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;

Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;

Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

Механизм реализации программы

I. Подготовительный этап включает:

подбор кадров;

комплектование отрядов;

разработку документации.

II. Организационный этап включает:

знакомство;

выявление и постановку целей развития коллектива и личности;

сплочение отрядов;

формирование законов и условий совместной работы;

подготовку к дальнейшей деятельности по программе.

III. Основной этап включает реализацию основных положений программы.

Родители, дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы:

познают, отдыхают, трудятся;

делают открытия в себе, в окружающем мире;

помогают в проведении мероприятий;

учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

развивают способность доверять себе и другим;

укрепляют свое здоровье.

Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки с тематикой своей страны, выставку рисунков.

IV. Заключительный этап.

Психолого-социально-педагогический анализ результатов.

Кадровое обеспечение:

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательного учреждения: педагог-психолог и другие специалисты (медицинский работник)

Сроки и условия пребывания:

Программа реализуется в течение одной лагерной смены. Финансирование лагеря осуществляется из фонда социального страхования.

Ожидаемые результаты

1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.

2. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

3. Укрепление здоровья воспитанников.

4. Развитие творческой активности каждого ребенка.

5. Укрепление связей с другими странами.

Программа лагеря:

1 день: Встреча в аэропорту, доставка детей в лагерь трансфером. Автобус на 45 мест.

Экскурсия по территории лагеря, игры на знакомства.

2 день: Открытие смены «Интернациональная деревня». Выдача дневников, предназначенных для баллов за участие в разных мероприятиях. По завершению смены будут разыгрываться призы.

3 день: Занятие в кружках. Знакомство с Русской культурой и традициями, разговорный русский язык.

4 день: Знакомство с каллиграфией Китая и разговорным китайским языком.

5 день: Китайский праздник небесных и водных фонариков. Шоу мыльных пузырей.

6 день: Изготовление дымковской игрушки.

7 день: Роспись дымковской игрушки.

8 день: Театральная постановка на тему «Расскажи другу о наших праздниках». Детям на выбор предоставляются материалы, из которых самим можно сделать костюмы.

9 день: Конкурсная программа «Смак». Мастер-класс по приготовлению блинов и чайная церемония.

10 день: Ярмарка талантов (дефиле народных костюмов). Закрытие смены. Трансфер аэропорт (вокзал).

По результатам анкетирования опрашиваемые считают, что изучение языка и творчество важно для будущего поколения.

Таблица 1.4

Затраты на реализацию программы

Окончание Таблицы 1.4

Источник: исследование автора

Сумма затрат на предложенную программу составляет 75 380 руб. на 10 дней, исходя из этого сумма на одного человека составит – 2 513 руб. В программу не включено питание, так как данная программа может фигурировать, не только на базе международного лагеря «Океан», но и использоваться в туристских целях.

Таким образом мы разработали программу мероприятий, подсчитали затраты необходимые для проведения этих мероприятий и посчитали предположительно эффективность и соответственно можно сделать вывод, что цели, которые необходимо достигнуть при помощи данной программы, а именно увеличение продаж туристских услуг, поддержание имиджа, увеличение динамики посещаемости будут достигнуты после реализации данной программы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В рамках дипломной работы был изучен теоретический материал, были проведены исследования и разработана языковая образовательная программа.

Детские международные лагеря особенны по своему, как с точки зрения продвижения, так и с точки зрения предоставляемых услуг, так и с точки зрения целевой аудитории. Проанализировав изученный теоретический материалы можно сказать, что существуют детские международные лагеря принимающие детей круглый год, совмещая с учебным процессом. Главной задачей детского международного лагеря «Океан» является развитие детского туризма в Хабаровском крае. Основная ориентация школьников идёт на изучение страны, её традиций, а так же общение с носителями языка.

Изучая виды деятельности международного лагеря «Океан» по перспективам развития детского туризма, можно сделать вывод, что ведётся пассивная работа по разработке перспективных программ, не смотря на уникальность ресурсов.

Основную целевую аудиторию, которую определяет для себя детский международный лагерь «Океан» – это школьники. В свою очередь в рамках исследования было выяснено, что родители готовы отправлять в детский международный лагерь пригорода г.Хабаровска. В последнем пункте была разработана языковая образовательная программа «Интернациональная деревня» программа по продвижению лагеря, которую в дальнейшем можно будет применить, не только на базе детского международного лагеря «Океан», но и так же использовать её в туристских целях. Данная программа позволит увеличить поток посещаемости детского международного лагеря «Океан», позволит увеличить количество продаж туристских услуг, а также послужит поддержанию имиджа данной территории.

Делая вывод из вышеперечисленного можно сказать, что поставленные задачи были выполнены, а цель, которая заключалась в изучении перспектив развития детского туризма на Дальнем Востоке - достигнута.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. О внесении изменений в Федеральный закон об основах туристской деятельности в Российской Федерации [Текст]: федер. закон: [принят Гос. Думой 17 января 2007 г.: одобр. Советом Федерации 24 января 2007г.]. -Москва, 2007. - 6 с.

2. О Типовом положении о детском оздоровительном лагере Письмо Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14 ноября 2011 г. N 18-2/10/1-7164 // Справочно-правовая система «Гарант» [Электронный ресурс] / НПП «Гарант-сервис». -послед. обновление: 15.05.2016

3. Александрова, А. Ю. Статистика туризма [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Туризм", "Гостиничное дело" / А. Ю. Александрова. - Москва: Федеральное агентство по туризму, 2014. - 464 с.

4. Александрова, А.Ю. Международный туризм [Текст] /А.Ю. Александрова. - Москва: Аспект Пресс, 2013. - 470 c.

5. Арляпова, Е.В. Документационное обеспечение управления в социально­культурном сервисе и туризме [Текст] / Е. В. Арляпова. - Томск: ТПУ, 2005. - 130 с.

6. Багдасарян В. Э. История туризма [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Туризм" / В. Э. Багдасарян. - Москва: Федеральное агентство по туризму, 2014. - 256 с.

7. Барашок, И.В. Из истории детского туризма в Приморском крае [Текст] / И.В. Барашок // Сервис и туризма: инновации, теория, практика: материалы III Международной науч.-практ. конф. / ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова. - Абакан, 2011. – с.151

8. Беляков, О.И. Семейный туризм как форма досуговой деятельности [Текст] / О.И. Воробьев // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. Общественные науки. - 2012. - Выпуск №28. - С.690-693

9. Биржаков, Б.М. Введение в туризм[Текст]: Учебник / Б.М. Биржаков. – Санкт-Петербург: Герда, 2005. – 152 с.

10. Бобкова, А. Г. Правовое обеспечение туризма [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Туризм" / А. Г. Бобкова. - Москва: Федеральное агентство по туризму, 2014. - 336 с.

11. Буйленко, В. Ф. Туризм [Текст] / В.Ф. Буйленко. – Москва: Феникс, Неоглори, 2011. - 416 c

12. В Хабаровском крае развиваются новые формы детского туризма [Электронный ресурс] / Хабаровский край – территория открытий. - Режим доступа: http://www.travel.khv.ru/posts/229/. - (10.11.2015)

13. Ветитнев, А. М. Организация санаторно-курортной деятельности [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Гостиничное дело" / А. М. Ветитнев. - Москва: Федеральное агентство по туризму, 2014. - 272 с.

14. Веткин, В. А. Технология создания турпродукта: пакетные туры [Текст] / В. А. Веткин. – Москва: Финансы и статистика, 2013. - 240 с.

15. Внутренний туризм как основа устойчивого развития регионов России [Текст]: стат.сб. – Кемерово: КемГУКИ,2015. - 255 с.

16. Воробьев, С.А. Путешествия по Прибайкалью [Текст] / С.А. Воробьев. - Иркутск: Восточно - сибирское книжное издательство, 1991. - 240 с.

17. Восколович, Н.А. Маркетинг туристских услуг [Текст]: учебник / Н.А. Восколович. – Москва: Юнити-Дана, 2012. - 207 с.

18. Голикова, О.М. Исследование основных направлений детского туризма [Текст] / О.М. Голикова // Сервис plus. – 2013.№ 1./ - С.2-6

19. Горьканова, Л.В. Организационное поведение [Текст] / Л.В. Горьканова. – Омск: ОГУ,2013. - 162 с.

20. Детские лагеря России [Электронный ресурс] / Дети – Travel. ‑ 2016. ‑ Режим доступа: http://detitravel.ru/camps/region/51.html#/camps/search?page=13&country=51. – (22.01.2016)

21. Жизнь Артека [Электронный ресурс] / Артек. ‑ Режим доступа: http://artek.org/. - (25.04.2016)

22. Зорин, И.В. Туризм как вид деятельности [Текст]: Учебник / И.В. Зорин, Т.П. Каверина, В.А. Квартальнов. - Москва: Финансы и статистика, 2012. - 287с.

23. Историческая справка, программы [Электронный ресурс] / «Артек». - Режим доступа: http://artek.org/zhizn-arteka/change/vremya-otkrytiy/. -(4.02.2016)

24. Историческая справка, программы [Электронный ресурс] / «Детский лагерь имени Олега Кошевого». ‑ Режим доступа: http://koshevoi27.ru/. -(4.02.2016)

25. Историческая справка, программы [Электронный ресурс] / ВДЦ Океан. - Режим доступа: http://okean.org. - (4.02.2016)

26. История развития детского туризма в Приморском крае [Электронный ресурс] / Учебные материалы ВГУЭС. -Режим доступа: http://abc.vvsu.ru/books/up_istor_tur_v_primor/page0002.asp.- (11.02.2016)

27. Детский туризм и краеведение в Хабаровском крае. [Текст]: .-Хабаровск, 2006. – 240с.

28. Качмарек, Я. Туристический продукт. Замысел. Организация. Управление [Текст]: учебное пособие /Я. Качмарек. –Москва: Юнити-Дана, 2012. - 988 с.

29. Квартальнов, В.А. Туризм [Текст]: Учебник / В.А. Квартальнов. - Москва: Финансы и статистика, 2014. - 320 c.

30. Классификация типов детских лагерей [Электронный ресурс] / Туристический портал Тюмени. - 2012. - Режим доступа: http://travel72.ru/articles/69.html. - (12.04.2016)

31. Колтыгина, Е.В. Инновации в дошкольном и начальном образовании [Текст] / Е.В. Колтыгина // Материалы всероссийской научно-практической конференции / Алтайский государственный педагогический университет. – Барнаул, 2015. – С. 20-30

32. Координационный совет по развитию детского туризма создан в Хабаровском крае [Электронный ресурс] / amurmedia.ru. - Режим доступа: http://amurmedia.ru/news/society/20.08.2015/. - (10.11.2015)

33. Косолапов, А.Б. География российского внутреннего туризма [Текст]: Учеб. пособие / А.Б. Косолапов. - Москва: КНОРУС, 2011. - 272 с.

34. Котлер, Ф. Гостеприимство. Туризм [Текст] / Ф. Котлер. – Москва: Юнити-Дана, 2011. - 655c.

35. Кружалин, В. И. География туризма [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Сервис", "Туризм", "Гостиничное дело" / В. И. Кружалин. - Москва: Федеральное агентство по туризму, 2014. - 336 с.

36. Лагерь в Сочи "Олимпийский" [Электронный ресурс] / Лагерь в Сочи "Олимпийский". ‑ Режим доступа: http://www.lazurny.ru/hotels/detail/633/.- (11.02.2016)

37. Лебедев, К.Е. Современные типы детских лагерей и критерии выбора [Текст] / К.Е. Лебедев. - Пушкино, 2013. – 121с.

38. Левочкина, Н. А. Менеджмент туризма [Текст] / Н. А. Левочкина. – Москва: Директ-Медиа, 2013. - 95 с.

39. Левочкина, Н. А. Ресурсы регионального туризма [Текст] / Н. А. Левочкина. – Москва: Директ-Медиа, 2014. - 256 с.

40. Лойко, О.Т. Туризм и гостиничное хозяйство [Текст]: Учебное пособие / О.Т. Лойко. – Томск: Издательство ТПУ, 2005. – 152 с.

41. Лысенко, Н.Н. История развития детского туризма в Сахалинской области Текст]: монография / Н.Н. Лысенко. - Южно-Сахалинск: СахГУ, 2010. - 128 с.

42. Маслакова, Е.А. Управление развитием детского туризма в новых экономических условиях хозяйствования [Текст]: диссертация канд. эконом. наук: 08.00.05: защищена 30.01.2009: утв. 23.07.2009 / Маслакова Екатерина Александровна. – Москва, 2009. – 154 с.

43. Морозова, М.А. Маркетинговое исследование российского рынка детского туризма [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.mavriz.ru/articles/2004/2/. - (20.01.2016)

44. О лагере [Электронный ресурс] / Летний языковой лагерь Yangee город Сочи. - Режим доступа: http://www.sochi.yangee.ru/. – (18.11.2015)

45. О нас [Электронный ресурс] / Детский оздоровительный лагерь "Меридиан". - Режим доступа: http://www.meridian-bp.ru/. - (18.11.2015)

46. О центре [Электронный ресурс] / Международный Молодежный Центр I &Camp. - Режим доступа: http://www.aleto.ru/icamp.html. - (18.11.2015)

47. О центре [Электронный ресурс] / Международный Молодежный Центр I&Camp. - Режим доступа: http://www.atlastour.ru/page7419/. - (18.11.2015)

48. Оргина, Е.В. Структура детского отдыха и основные показатели его развития[Текст] / Е.В. Оргина // Вестник СГУТиКД. - 2011. - 16 февраля. – С.68-77

49. Остапец, А.А. Детский туризм - специфическая образовательная система [Текст]: Метод.пособие / А.А. Остапец, Л.В. Алиева. - Москва: РМАТ, 2011. - 87 с.

50. Понятие «оздоровительный» [Электронный ресурс] / Детские лагеря России. ‑ 2016. ‑ Режим доступа: http://www.snp.ru/detskie_lageria/detskie_lageria_v_rossii/. - (03.03.2016)

51. Президент Владимир Путин посетил детский спортивный центр в Сочи [Электронный ресурс] / Новости. ‑ Режим доступа: https://www.1tv.ru/news/2014/10/11/34925‑prezident_vladimir_putin_posetil_detskiy_sportivnyy_tsentr_v_soch. - (11.02.2016)

52. Пример ведущего лагеря России ВДЦ «Океан» [Электронный ресурс] / ВДЦ Океан. - Режим доступа: http://www.vl.ru/okean-vserossijskij-detskij-centr#full_description.- (11.02.2016)

53. Самарина, Т. В. Калькулирование себестоимости санаторно-курортных услуг [Текст] / Т.В. Самарина. – Москва: Финансы и статистика, 2011. - 160 с.

54. Смены [Электронный ресурс] / КДЦ «Созвездие» ‑Режим доступа: http://www.kdcsozvezdie.ru/putevki/smeny/?ELEMENT_ID=2954.- (4.02.2016)

55. Соловьев, С. С. Безопасный отдых и туризм [Текст] / С.С. Соловьев. – Москва: Академия, 2013. - 288 c.

56. Туристский бизнес: Словарь-справочник [Текст]: / А.С. Кусков, Ю.А. Джаладян. - Москва: Форум, 2011. - 384 с.

57. Ускова, Т.В. Социально-экономический ресурс туризма [Текст]: монография / Т.В. Ускова, Л.В. Дубиничева, В.С. Орлова. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2011. – 182 с.

58. Чудновский, А. Д. Менеджмент туризма [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Менеджмент" / А. Д. Чудновский. - Москва: Федеральное агентство по туризму, 2014. - 576 с.

59. Чудновский, А.Д. классификация видов туризма [Электронный ресурс] / Сочинский государственный университет туризма и курортного дела.- Режим доступа: https://guu.ru/files/referate/maslakova.pdf. – ( 25.04.2016)

60. Шаруненко, Ю. М. Рекреационный туризм [Текст] / Ю.М. Шакуренко. – Москва: МАБИВ, 2012. - 104 c.

Характеристики

Список файлов ВКР