Главная » Просмотр файлов » Личностные факторы стрессоустойчивости военнослужащих контрактной службы МЧС

Личностные факторы стрессоустойчивости военнослужащих контрактной службы МЧС (1214415), страница 4

Файл №1214415 Личностные факторы стрессоустойчивости военнослужащих контрактной службы МЧС (Структура психологической готовности школьников к профессиональному самоопределению) 4 страницаЛичностные факторы стрессоустойчивости военнослужащих контрактной службы МЧС (1214415) страница 42020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

б) в ходе ликвидации чрезвычайных ситуаций в мирное время:

-участие в ведении радиационной, химической и неспецифической бактериологической (биологической) разведки в зонах чрезвычайных ситуаций, а также на маршрутах выдвижения к ним;

-участие в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ по оперативной локализации и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на территории Российской Федерации, а также на территориях иностранных государств, с которыми у Российской Федерации имеются соглашения;

-участие в проведении пиротехнических работ, связанных с обезвреживанием авиационных бомб и фугасов, а также в гуманитарном разминировании;

-участие в проведении работ по санитарной обработке населения, обеззараживанию зданий и сооружений, специальной обработке техники, имущества и территорий;

-участие в доставке грузов, перевозимых в зоны чрезвычайных ситуаций, в том числе в качестве гуманитарной помощи иностранным государствам;

-участие в обеспечении пострадавшего населения продовольствием, водой, предметами первой необходимости, другими материальными средствами и услугами, жилыми помещениями для временного проживания, а также в оказании пострадавшему населению первой помощи;

-участие в мероприятиях по эвакуации населения, материальных и культурных ценностей из зон чрезвычайных ситуаций;

-участие в проведении работ по восстановлению объектов жизнеобеспечения населения;

осуществление совместно с войсками (силами) и средствами федеральных органов исполнительной власти противодействия терроризму;

в) в военное время:

-участие в ведении радиационной, химической и неспецифической бактериологической (биологической) разведки в местах проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ, а также на маршрутах выдвижения к ним;

-участие в обеспечении ввода сил гражданской обороны в очаги поражения, зоны заражения (загрязнения) и катастрофического затопления;

-участие в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения, зонах заражения (загрязнения) и катастрофического затопления;

-участие в проведении пиротехнических работ, связанных с обезвреживанием авиационных бомб и фугасов;

-участие в проведении работ по санитарной обработке населения, обеззараживанию зданий и сооружений, специальной обработке техники, имущества и территорий;

-участие в мероприятиях по эвакуации населения, материальных и культурных ценностей из очагов поражения, зон заражения (загрязнения) и катастрофического затопления;

-участие в ликвидации последствий применения противником оружия массового поражения;

-участие в выполнении отдельных мероприятий территориальной обороны и в обеспечении режима военного положения;

-участие в проведении работ по восстановлению объектов жизнеобеспечения населения.

Спасателям важно оперативно отреагировать на телефонный вызов и вовремя прибыть туда, где необходима их помощь. Прямо на месте происшествия грамотный специалист может оценить масштаб потерь и определить методы, которыми нужно руководствоваться. В случае бедствия они разыскивают пострадавших, оказывают им первую помощь, осуществляют эвакуацию, ликвидируют негативные последствия. Независимо от масштаба случившегося их главнейшая задача – забота о здоровье и жизни каждого из участников, а также предупреждение всех возможных рисков во время операции спасения.

Хороший спасатель – профессионал, обладающий универсальными навыками работы. Он должен уметь ориентироваться на местности, оказывать первую медицинскую помощь, тушить пожары, находить психологический подход к пострадавшим и препятствовать распространению паники. Ему нужно владеть приспособлениями и оборудованием для осуществления спасательных операций. Во время выполнения своих обязанностей ему часто необходимы навыки работы с поисковыми животными, разбора завалов и извлечения людей из очага поражения.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

- физическая выносливость;

-способность переносить большие физические нагрузки и высокие температуры;

- хорошая координация движений;

- развитие переключения, распределения, концентрации и устойчивости внимания;

- способность четко действовать в экстремальных ситуациях;

- психическая и эмоциональная устойчивость;

- способность быстро реагировать на ситуацию;

- развитая наглядно-образная память;

- развитое аналитическое мышление.

Личностные качества, интересы и склонности:

- дисциплинированность;

- аккуратность;

- смелость, решительность;

- выдержанность;

- внимательность;

- пунктуальность;

- отзывчивость;

- чувство долга;

- целеустремленность;

- наблюдательность;

- ответственность;

- находчивость.

Области применения: спасатели могут работать в органах МЧС и различных службах надзора. Но, несмотря на опасность профессиональной деятельности, уровень заработной платы этих специалистов не очень высок. При желании достичь карьерного роста и стать, например, командиром спасательной бригады, работнику понадобится высшее образование.

Как мы видим, деятельность военнослужащих МЧС сопровождает большой ряд стресс факторов, которые могут отрицательно сказаться как на психологическом, эмоционально, так и на физическом состоянии спасателя. Чем больше психотравмирующего воздействия будет испытывать в ходе своей службы военнослужащий МЧС, тем больше уровень его стрессоустойчивости будет подвергаться проверке на прочность. При длительном воздействии, у человека могут исчерпаться все ресурсы, а результатом будет являться снижения нервно-психической устойчивости организма и эффективность работы резко снизится.

Выводы по главе 1

На основе проведенного анализа работ, посвященных исследованию стрессоустойчивости, можно сделать вывод, что данная проблема очень широко изучена в психологии. Несмотря на то, что проблема стрессоустойчивости рассматривалась в профессиональных категориях силовых структур, применительно к военнослужащим МЧС, нельзя сказать, что проблема стрессоустойчивости до конца изучена, так как по большей части, все исследования сводятся к определению уровня и формированию стрессоустойчивости. Так же данные исследования в основном проводились на сотрудниках противопожарной службы МЧС или на военных.

По итогам проведенного теоретического анализа, включающего изучение подходов к проблеме стрессоустойчивости и изучение специфики деятельности в экстремальных условиях, были получены следующие выводы:

Стрессоустойчивость личности проявляется на различных уровнях: психофизиологическом, поведенческом, личностном. В качестве важного параметра, определяющего степень стрессоустойчивости личности можно выделить нервно-психическую устойчивость как способность сохранения самообладания в экстремальных ситуациях, мобилизацию и противостояние нервным срывам. В качестве личностных характеристик, обуславливающих степень стрессоустойчивости личности, можно выделить: интернальный локус контроля, уровень самооценки и степень волевого потенциала. Таким образом, нами было получено теоретическое обоснование заявленной гипотезы.

Следующим этапом нашего исследования станет эмпирическая проверка взаимосвязи личностных факторов с уровнем стрессоустойчивости военнослужащих контрактной службы.

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КОНТРАКТНОЙ СЛУЖБЫ МЧС

2.1 Организация исследования и методический инструментарий

Целью нашего исследования стало выявление личностных факторов стрессоустойчивости:

1) уровня тревожности;

2) локуса контроля;

3) уровня самооценки;

4) волевого потенциала личности;

В связи с этим, перед нами поставлены следующие задачи:

1. Эмпирическое изучение личностных факторов стрессоустойчивости

2. Разработка рекомендаций по психологическому сопровождению военнослужащих МЧС

Для определения личностных факторов стрессоустойчивости нами были проведены следующие методики:

1. Методика Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина принадлежит к числу методик, исследующих психологический феномен тревожности. Этот опросник состоит из 20 высказываний, относящихся к тревожности как состоянию (состояние тревожности, реактивная или ситуативная тревожность) и из 20 высказываний на определение тревожности как диспозиции, личностной особенности (свойство тревожности). Шкала реактивной и личностной тревожности Спилбергера является единственной методикой, позволяющей дифференцированно измерять тревожность и как личностное свойство, и как состояние. В нашей стране употребляется в модификации Ю.Л. Ханина (1976), которая им же была адаптирована к русскому языку. Мы выбрали эту методику, так как концепция ситуационно-личностной тревожности важна для исследования стресса, так как доказывает, что стрессовые реакции и их последствия, особенно при хроническом стрессе, могут быть связаны с личностными особенностями.

2. Тест Локус контроля Дж. Роттера - одна из первых тестовых методик, направленных на выявление локуса контроля поведения (интернальности-экстернальности). Разработана в 1950-ых годах американским психологом Дж. Роттером в рамках концепции поведенческой психологии. В этой методики рассматриваются полярные показатели( экстравертированный и интровертированный локус контроля). Локус контроля определяет, насколько эффективно человек может контролировать окружающую обстановку или владеть ею. Мы решили взять именно эту методику, так как зарубежные исследователи считают, что локус контроля играет большую роль в регуляции стрессовых процессов.

3. Экспресс диагностика уровня самооценки Н.П. Фетискина Так как самооценка относится к фундаментальным образованиям личности, она в значительной степени определяет ее активность, отношение к себе и другим людям. Многие исследователи изучают различные проявления самооценки, и в частности, ее связи с успехом или неудачей в преодоления стресса. Поэтому мы решили изучить связь самооценки с преодолением стресса. При обработке результатов, получаем три подгруппы респондентов с заниженной, нормативной и завышенной самооценкой.

4. Тест «Диагностика волевого потенциала личности» Н.П. Фетискина Чем более высокий уровень волевого потенциала человек имеет, тем сильнее он будет иметь контроль над своими состояниями, а значит, сможет более успешно регулировать свое поведение в стрессе. Именно поэтому мы взяли эту методику, чтобы определить уровень проявления воли и ее влияния на стрессоустойчивость. При обработке результатов, получаются три подгруппы респондентов с низким, средним и высоким волевым потенциалом.

5. Методика определения нервно-психической устойчивости, риска, дезадаптации стрессе «Прогноз» ВМедА им. С.М. Кирова, Ю.А. Баранов.

Под «нервнопсихической неустойчивостью» (НПН) понимают склонность к срывам нервной системы при значительных физических и психических нагрузках. Это довольно широкое понятие включает в себя различные предболезненные состояния (крайние варианты психической нормы) со скрытой, либо умеренно выраженной, но компенсированной формой течения, обусловленные дефектами функционирования нервной системы и снижающие приспособительные возможности организма. Для определения устойчивости к стрессу у военнослужащих спасательных формирований данная методика подходит достаточно хорошо, учитывая специфику их работы, где они подвергаются относительно постоянному стрессовому воздействию, а значит, со временем резервы их будут истощаться, и они не могут качественно выполнять свою деятельность. А так как от их действий зависят жизни не только гражданского населения, но и их коллег, методика, которая поможет не только определить уровень нервно-психической устойчивости, но и составить прогноз к дальнейшей деятельности будет как нельзя кстати.

Исследование проводилось на Амурском спасательном центре(войсковая часть 52985). Выборка составила 40 военнослужащих мужского пола кон­трактной службы, в возрасте от 20 до 27 лет.





2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования





При обработке и интерпретации результатов методики для определения нервно-психической устойчивости в стрессе, мы выделили 3 группы респондентов с: низкими, средними и высокими показателями стрессоустойчивости.

Проведя расчеты, мы выяснили, что процент респондентов с низким уровнем стрессоустойчивости составляет 27,5 % (12 человек). Со средними показателями составляет 55% (23 человека). С высокими показателями стрессоустойчивости 12,5% (5 человек).



Рис.2.1

Процентное соотношение групп с различным уровнем стрессоустойчивости

Рис.2.2

Группа респондентов с низкими показателями стрессоустойчивости

Процент респондентов с низким уровнем стрессоустойчивости составляет 27,5 %, то есть 12 человек. На графике мы видим, что, у представителей данной группы, уровень ситуативной тревожности намного превышает уровень личностной тревожности. Как мы уже знаем, тревожность это склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги, а ситуативная тревожность возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию. Эта реакция обычно характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Лица с высоким уровнем ситуативной тревожности имеют низкий уровень сопротивляемости стрессу, так как имеют низкий уровень саморегуляции, в условиях экстренных ситуаций им трудно взять под контроль свои эмоции, а в условиях хронического стресса, ситуация еще более усугубляется, что может негативно сказаться на эффективности выполнения деятельности. Это подтверждается так же тем, что представители данной группы имеют экстернальный локус контроля, то есть чаще всего они имеют низкий уровень саморегуляции. То есть, военнослужащие МЧС относятся к типу личности, который избегает практически преобразовывать опасную ситуацию, они не считают себя ответственными даже за свои действия, которые они интерпретируют как навязанные извне. Во многом, такая пассивная позиция еще больше усугубляется из-за того, что военнослужащим приходится соблюдать строгую дисциплину, а это не способствует инициативности. Сталкиваясь с трудными ситуациями, они предпочитают тактику ухода от проблем, им проще смириться с ситуацией, чем пытаться что-либо изменить. Они не могут успешно выполнять деятельность, которая требует максимального напряжения и активности. В силу того, что они привыкли перекладывать ответственность на других, они не способны быстро реагировать и принимать решения в условиях стресса. За счет этого, бесспорно, экстерналы являются хорошими исполнителя, и это большой плюс, для военнослужащего, служба которого протекает в условиях жесткого подчинения. Но, есть и обратная сторона, когда условия чрезвычайных ситуаций будут требовать от него мгновенного принятия решения и поблизости не окажется никого, на кого можно переложить ответственность за последствия своих действий, он может, не справится с возложенной на него миссией.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее