ДИПЛОМ ГОТОВЫЙ (1210531), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Доказано, что при проведении лабораторных работ, объем усваиваемого материала студентами составляет 70%, что на 48% выше, чем при прослушивании лекции. Это видно из таблицы 2.1: [7]

Таблица 2.1

Объем усвоения учебного материала при различных формах обучения и учения студентов

Объем усвоения знаний	Формы обучения и учения
10%	Чтение беглое (глазами) без артикуляции
22%	Слушание преподавателя
30%	Слушание лекции с наглядными средствами обучения
50%	Совместное обсуждение учебного материала, дискуссия
70%	Выполнение проекта (задания)
90%	Обучаемый делится опытом (по изучаемому материалу)
96%	На основании собственного опыта обучение других

1. Влияние стендов АУПТ на качество проектирования АУПТ

Проектированию автоматических установок пожаротушения (АУПТ) должна предшествовать разработка целого ряда вопросов, связанных с анализом пожарной опасности, микроклимата, конструктивных, объемно-планировочных, коммуникационных и других особенностей защищаемого объекта.

Одним из важных элементов предпроектной разработки является оценка необходимости устройства автоматической противопожарной защиты (АПЗ). Выбирая АУПТ, необходимо осуществить следующие этапы анализа объекта:

• определить пожарную опасность технологического процесса защищаемого помещения и категорию производства, согласно НПБ 105-03;

• в зависимости от результатов предыдущего пункта выявить характеристики пожароопасности горючих веществ и материалов, возможные места возникновения пожара и пути его распространения, характерные признаки пожара (быстрое повышение температуры, пламенное горение, выделение большого количества дыма и других опасных факторов пожара - ОФП);

• произвести анализ особенностей конструктивных решений защищаемого помещения (объекта), таких как степень огнестойкости строительных конструкций, объемно-планировочные решения и геометрические характеристики защищаемого помещения;

• оценить особенности микроклимата защищаемого помещения (температуру, влажность, запыленность воздуха, освещенность), а также индустриальные помехи (вибрацию, движение воздушных потоков, электромагнитные наводки и др.).

На основе полученных данных анализа пожарной опасности технологического процесса определяется категория возможного пожара.

Пожары первой категории — медленно развивающиеся, для которых продолжительность начальной стадии (до момента, соответствующего температуре около 300 °С, при которой происходит самовоспламенение большинства горючих веществ) превышает 10 минут и более.

Пожары второй категории характеризуются быстрым нарастанием температуры и, как правило, объемным распространением огня, вследствие чего уже по истечении нескольких минут возможен значительный материальный ущерб. Такие пожары обычно происходят в зданиях и сооружениях с наличием большого количества огнеопасных веществ и материалов. Продолжительность свободного развития таких пожаров не превышает 10 минут.

В зависимости от категории пожарной опасности, технологического процесса защищаемого помещения и вида горючего материала выбирают величины расчетного и удельного расходов огнетушащего средства (состава).

Видом огнетушащего состава и методом тушения пожара определяется тип установки (водяная, пенная, газовая, порошковая, аэрозольная и т.д.) и степень ее быстродействия (инерционность установки).

После выбора основных расчетных характеристик приступают к выбору и расчету следующих узлов и блоков установки:

• сигнально-пусковых блоков, электрических щитов управления и электроснабжения;

• побудительных систем;

• систем подачи огнетушащего вещества в защищаемое помещение, включая выбор типа оросителей и их размещение, трассировку трубопроводов и гидравлический расчет сети, подбор и расчет устройств для подачи огнетушащих веществ: пневмобаков, насосов, баллонов сжатого воздуха. При этом необходимо также определить расчетные удельные расходы и сопоставить их с нормативными (требуемыми) значениями расходов;

• систем хранения огнетушащего вещества (количество вещества, место хранения, резерв);

• узлов автоматического управления установкой (контрольно-пусковых устройств: задвижек, клапанов, щитов управления) и устройств ручного пуска;

• контрольно-измерительной аппаратуры для оперативного контроля за состоянием сигнальных и пусковых цепей, а также за наличием огнетушащих веществ и их рабочими параметрами (давление, расход).

После того как установка полностью спроектирована, производится расчет времени ее включения, которое не должно превышать допускаемой инерционности, то есть времени от момента достижения паспортного значения параметра срабатывания оросителя до момента соприкосновения огнетушащего вещества с горящей поверхностью (или объемом). Она должна соответствовать условиям окружающей среды при пожаре и не превышать нормируемых значений. В данном случае инерционность АУПТ определяется по формуле 3.1:

_, (3.1)

где Т_H. - нормируемая инерционность установки, с;

τ_П.У. - инерционность установки пожаротушения, с;

τ_Д. - инерционность датчика(оросителя) от момента достижения паспортного значения параметра срабатывания до выдачи сигнала о пожаре, с;

τ_П. - паспортная продолжительность срабатывания пускового блока (узла управления), с;

τ_В.Р. - продолжительность выхода системы подачи огнетушащего вещества на расчетный режим, с;

τ_ТР. - продолжительность транспортировки огнетушащего вещества к очагу пожара, с.

Недостаточное владение нормативной базой проектирования и действующими в Российской Федерации нормами и правилами, в том числе ведомственными (отраслевыми) документами, приводит к низкому качеству проектирования и недостаточной разработке технологических решений на объекте. [8]

Стенды АУПТ позволяют обучающимся получить практические навыки по работе на реальном промышленном оборудовании. Наличие практических навыков улучшает качество проектирования и подготовки специалиста в области пожарной безопасности в целом.

4 Стенды АУПТ, выпускаемые для учебных заведений

Стенды АУПТ, выпускаемые для учебных заведений могут быть нескольких видов:

• информационные;

• электрифицированные светодинамические;

• интерактивные демонстрационно-тренажерные;

Рассмотрим интерактивные демонстрационно-тренажерные стенды, как наиболее подходящие для проведения лабораторных работ.

1. Лабораторный стенд «Автоматическая система пожаротушения»

Лабораторный стенд «Автоматическая система пожаротушения» модель «ГалСен® АСПТ1-Н-Р» представлен на рисунке 4.1.

Рисунок 4.1 Лабораторный стенд ГалСен® АСПТ1-Н-Р

Его стоимость составляет 120800,00 рублей. [17]

Возможности при работе со стендом:

• Сборка и тестирование системы автоматического газового пожаротушения в ручном и автоматическом режиме;

• Проверка работоспособности дымового, теплового и ручного извещателей;

• Проверка работоспособности цепей состояния вентилятора и двери помещения.

В состав стенда входит:

• Однофазный источник питания – 1 шт.

• Блок включения системы пожаротушения – 1 шт.

• Блок имитатора помещения – 1 шт.

• Блок управления автоматическими средствами пожаротушения – 1 шт.

• Блок пожарных извещателей – 1 шт.

• Блок оповещателей ("ПОЖАР", "ГАЗ УХОДИ", "АВТОМАТИКА ОТКЛЮЧЕНА", "ГАЗ НЕ ВХОДИ") – 1 шт.

• Блок считывателя – 1 шт.

• Набор аксессуаров для комплекта АСПТ1-Н-Р – 1 шт.

К стенду прилагается следующее дидактическое обеспечение:

• Руководство по выполнению базовых экспериментов «Автоматическая система пожаротушения»

• Сборник руководств по эксплуатации компонентов аппаратной части комплекта АСПТ1-Н-Р

• Компакт-диск с программным и методическим обеспечением комплекта АСПТ1-Н-К.

Технические характеристики стенда указаны в таблице 4.1.

Таблица 4.1

Технические характеристики стенда ГалСен® АСПТ1-Н-Р

4.2 Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд «Дренчерная система пожаротушения»

Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд «Дренчерная система пожаротушения», разработанный производственным объединением «Зарница» представлен на рисунке 4.2. Его стоимость - 367 900,00 рублей. [18]

Рисунок 4.2 Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд «Дренчерная система пожаротушения»

4.2.1 Описание, предназначение, способ эксплуатации

Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд "Дренчерная система пожаротушения" предназначен для проведения лабораторных работ по изучению устройства, принципов работы, составления, порядка диагностики и технического обслуживания дренчерных систем пожаротушения, а также для отработки навыков по монтажу компонентов таких систем.

Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд представляет собой систему пожарных трубопроводов, оснащенную тепловыми и дымовыми датчиками, исполнительными элементами, извещателями и приборами управления. Встроенная система диагностики контролирует правильность сборки различных схем систем спринклерного пожаротушения. Имитаторы пожара обеспечивают срабатывание датчиков, сигнал от которых обрабатывается блоком контроля и управления. Блок контроля и управления обеспечивает срабатывание извещателей и имитирует подачу пожаротушащих веществ. Стенд имеет крепления для установки на стену. В состав стенда входят реальные действующие управляющие приборы систем водяного пожаротушения, имитаторы подачи огнетушащих веществ, а также типовые пожарные извещатели. Использование действующих приборов с применением звуковой имитации и световой сигнализации позволяет добиться максимального эффекта при подаче учебного материала.

Данный лабораторный стенд может быть объединен с другими стендами серии "Пожаротушение" производственного объединения «Зарница» в единый комплекс.

Лабораторный стенд разработан совместно со специалистами Министерства РФ по делам ГО и ЧС.

Состав (основного изделия):

• Приемно-контрольный прибор;

• Прибор контроля и управления;

• Контрольно-пусковой блок;

• Преобразователь интерфейсный;

• Блок питания;

• Считыватель электронного ключа;

• Электронный ключ;

• Извещатели пожарные.

Комплект поставки:

• Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд "Дренчерная система пожаротушения";

• Переносной персональный компьютер;

• Кабель интерфейсный USB;

• Кабель лабораторно-соединительный (комплект);

• Колодки резистивные, емкостные, диодные, короткозамкнутые (комплект);

• Комплект дополнительной литературы;

• DVD-диск со специализированным ПО;

• Мультиметр.

Документация:

• Паспорт изделия;

• Руководство по эксплуатации;

• Методические рекомендации по проведению лабораторных работ.

Технические характеристики:

• Габариты, мм: 2150 х 1400 х 100;

• Вес, кг: 50;

• Электропитание, В: 220.

1. Достоинства и недостатки выпускаемых стендов

Достоинства лабораторного стенда «Автоматическая система пожаротушения», модель «ГалСен® АСПТ1-Н-Р»:

• Легкая компоновка электрических цепей из сменных блоков по принципу конструктора;

• Наглядные результаты опытов на реальных аналоговых, цифровых и виртуальных измерительных приборах;

• Надёжная защита стенда от перегрузок, коротких замыканий, неумелого обращения;

• Защита пользователя от поражения электрическим током, устройство защитного отключения;

• Продуманный дизайн для творческого решения учебных задач;

• Промышленное изготовление, послегарантийная техподдержка от разработчиков на весь срок службы оборудования.

Недостатки лабораторного стенда «Автоматическая система пожаротушения», модель «ГалСен® АСПТ1-Н-Р»:

• Большое количество проводов, выведенных наружу, большая вероятность повреждения стенда неловким движением;

• Надписи на стенде написаны мелким шрифтом;

• Нет возможности переконфигурирования прибора;

Достоинства интерактивного демонстрационно-тренажерного стенда «Дренчерная система пожаротушения», производственное объединение «Зарница»:

• Современный яркий дизайн;

• Гарантийное и послегарантийное обслуживание;

• Подробнейшее методическое пособие и эксклюзивное видео по сборке и эксплуатации.

Недостатки интерактивного демонстрационно-тренажерного стенда «Дренчерная система пожаротушения», производственное объединение «Зарница»:

• Высокая стоимость;

• Отсутствие наглядного оборудования, необходимого для запуска пожаротушения («ШКП-4» и насоса);

• лицензионное программное обеспечение.
  
  

1. Стенды для обучения специалистов в области пожарной безопасности в ДВГУПС

В ДВГУПС, в аудитории 3539, установлен стенд для обучения специалистов в области пожарной безопасности. Данный стенд представлен на рисунке 5.1.

Характеристики

Список файлов ВКР