Отчет о проверке на заимствования (1194733), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Холостова выделила несколько основных приемов коррекционнойработы с неблагополучными семьями: убеждение, моральная поддержкаребенка, вовлечение в интересную деятельность, готовность сопереживать,нравственное упражнение по формированию нравственных качеств. В процессеубеждения разъясняется необъективность определенного поведения,недопустимость того или иного поступка. Моральная поддержка оказываетсядетям в неблагополучных семьях, если ребенок чувствует себя лишним.
Впроцессе вовлечения в интересную деятельность ребенок может поверить всвои собственные силы. В неблагополучных семьях часто отсутствуетготовность к сопереживанию, поэтому необходимо развивать ее и формироватьнравственные качества.Еще одной технологией социальной работы с 6 неблагополучными 6 семьямиявляется социальное консультирование. Социальное консультированиепредставляет собой профессиональный совет неблагополучным родителям сопределенными проблемами. Благодаря консультированию можно найтидифференцированный подход к каждой неблагополучной семье.В 2015 г.
в 6 учреждение было зачислено 234 несовершеннолетних, в 2016 г. 224 по основаниям, приведенным в таблице 2.2.Таблица 2.2Основания для помещения несовершеннолетних в 2015 – 2016 гг.No Основания для помещения 2015 г. 2016 г.Всего помещено 234 2241. По личному обращению н/л 5 52. По рапорту органов внутренних дел 72 783. 99 По ходатайству органов опеки и попечительства 15 4. 99 По направлению органов соцзащиты 3 5. По заявлению родителей (законных представителей) 130 1216. По ходатайству органов здравоохранения - 117.
По другим причинам 9 946Количество помещённых несовершеннолетних в истекшем годууменьшилось на 8% в связи с несвоевременным решением вопросовжизнеустройства несовершеннолетних отделом опеки и попечительства г.Хабаровска.В учреждении организовано 5-разовое питание детей в соответствии снормами, установленными Постановлением Правительства Хабаровского краяот 31.05.2006 г. No 79-пр. Анализ выполнения натуральных норм ведется всоответствии с требованиями.
Воспитанники находятся на полномгосударственном обеспечении.Несовершеннолетние, признанные нуждающимися в социальномобслуживании, обслуживаются в учреждении в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации и законодательством 1 Хабаровскогокрая, в течение времени, необходимого для оказания им социальной помощи и(или) их социальной реабилитации 1 представлены в таблице 2.3.Таблица 2.3Срок пребывания несовершеннолетних в 2015 – 2016 гг.No Срок пребывания 2015 г. 2016 г.1.
От 1 до 3 месяцев 150 1502. От 3 72 до 6 месяцев 68 653. От 6 месяцев до года 15 184. Более 1 72 года 2 1В 2015 г была закончена работа по реорганизации отделения реабилитациидетей с ограниченными возможностями и созданию приёмного отделения на 4места. С 11 марта 2015 года в приёмное отделение было помещено 125несовершеннолетних, в 2016г – 159 несовершеннолетних по следующимоснованиям.Все дети прошли полный курс лабораторного обследования (ОАК, ОАМ, кална я/г, соскоб на э/б, кровь на гепатиты, ВИЧ-инфекцию, мазок из зева на BL,диз.
группа), проконсультированы узкими специалистами в плановом порядке и47по необходимости. Своевременно проводилось лечение текущей патологии.Несовершеннолетние, признанные нуждающимися в социальномобслуживании, находились в социально – опасном положении или иной труднойжизненной ситуации. 1 Чаще это являлось следствием сложного социально –экономического положения в населенных пунктах (безработица, отсутствиедоходов), а также отсутствие жилья, пьянство, алкоголизм родителей.Все несовершеннолетние, прибывшие из г.
Хабаровска и Хабаровскогорайона, помещены на основании ходатайства органов опеки, органов ПДН,КДН или акта передачи из учреждения социального обслуживания. Передачавоспитанников из учреждений социальной помощи детям г. Хабаровскасвязана с карантинным режимом.Воспитанники прошли диагностическое обследование социальногоблагополучия, социального развития ребенка. Выявлен низкий (в 70 % случаев)и средний уровень социального развития.С несовершеннолетними проводились занятия, беседы, экскурсии,направленные на формирование позитивных интересов детей(ознакомительные экскурсии по учреждению, экскурсии в магазин, в почтовоеотделение, школу, посещение храма, беседы с подростками по предупреждениюпоступков, угрожающих жизни и здоровью, о преступлениях противнесовершеннолетних, беседа – дискуссия о разрушительной силененормативной лексики и другие, а также занятия по формированиюэкономического мышления воспитанников).Работа всех служб учреждения – социальной, психологической,медицинской, педагогической, правовой - осуществлялась на основе Годовогоплана, составленного с учётом наиболее действенных форм реабилитационнойи воспитательной работы.
Руководящим органом является социальный медикопсихолого-педагогический совет. С целью активизации деятельностиучреждения и улучшения качества реабилитационного и воспитательногопроцесса в 2015 г. были проведены следующие заседания: « Анализ работыКГКУ «Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» 4048за 2014 год и задачи по повышению эффективности и качествареабилитационного процесса на 2015 год», « 40 Организация оздоровительнойработы в период летних каникул», «Проектирование профессиональнойуспешности педагогов», «Воспитание толерантности у младших школьников инавыки поведения в поликультурной среде».
В 2016 г: « Анализ работы КГКУ«Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» за2015 год и задачи по повышению эффективности и качества реабилитационногопроцесса на 2016 год», « 40 Культура здоровья», «Реабилитация детей изнеблагополучных семей. Опыт работы», «Организация досуговой деятельностьвоспитанников».
Еженедельно проводились совещания при директоре,методические совещания специалистов, осуществлялся контрольреабилитационно-воспитательного процесса. В соответствии с планомпроводилась работа методического объединения воспитателей; педагоговпсихологов, специалистов по социальной работе и социальных педагогов;медико-психолого-педагогического консилиума.
МО педагогов-психологов,специалистов по социальной работе и социальных педагогов в 2015 г. проведено9 заседаний: «Анализ работы МО в 2014 г. и планирование работы на 2015 г.»,«Критерии заполнения плановой и отчётной документации для специалистов»,«Государственное задание на 2015 год», «Профилактика жестокого обращения сдетьми в семьях», «Критерии признания семьи находящейся в социальноопасном положении на территории Хабаровского края», «Взаимодействие сучреждениями, заинтересованными в дальнейшем жизненном устройственесовершеннолетних», «Разработка программы «Наставничество», «Основыпрофилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»,Подведение итогов работы МО за 2015 год.
Планирование работы на 2016 год»В 2016 г - 4 заседания: «Анализ работы МО за 2015 г. и задачи на 2016 г.Подготовка к аттестации педагогических работников», «Анализ эффективностиреабилитационных программ «Школа юного экономиста», «Домовёнок. Обменопытом», «Индивидуальные и групповые формы работы снесовершеннолетними в социально-реабилитационном центре», «Анализ49навыков поведения несовершеннолетних в имеющейся социокультурной среде.Формирование толерантности у подростков». Ежемесячно проводилиськонсультативные занятия по запросу специалистов, регулярно выпускаласьметодическая информация для сотрудников, были разработаны методическиерекомендации для социальных педагогов, информационные буклеты дляродителей и сотрудников. В 2015 г. МО воспитателей было проведено 4заседания по следующим темам: «Анализ работы МО за 2014 г.
и задачи на2015 г.», «Формирование духовно-нравственной сферы», «Трудовое воспитаниедетей дошкольного возраста», «Анализ проведённых открытых мероприятий,занятий. Обмен опытом». В 2016 г. : «Анализ работы МО за 2015 г. и задачи на2016 г.», «Разработка и обсуждение показателей и критериев оценкиинтенсивности деятельности воспитателей», «Экология для малышей»,«Развитие речи дошкольников средствами театрального искусства», «Анализпроведённых воспитателями открытых занятий, мероприятий». С целью обменаопытом работы с несовершеннолетними воспитателями групп в 2015 г.проведено 26 открытых мероприятий и 22 открытых занятия, в 2016 г. 39открытых мероприятия и 12 открытых занятий.
Разработаны и реализуютсяреабилитационные программы: «Радуга здоровья», «Планета права», «Здоровьечеловека и окружающая среда», «Развитие речи посредством логоритмическихзанятий», «Здоровое детство», «Связующая нить», «Профессия школьник»,программа подготовки детей к школьному обучению, «Ветка ивы», «Здоровыйребенок».Содержание воспитательной и реабилитационной работы и её формыотбирались на основе диагностики развития личности детей, их интересов,уровня интеллекта, воспитанности, необходимости коррекции поведенияребёнка, реабилитации воспитанников через занятия различными видамидеятельности.Инструкторы по труду на основе разработанных модифицированныхпрограмм проводят занятия в объединениях «Умелые ручки», «Храбрыйпортняжка», «Юный парикмахер», «Турист», «Театральная студия»,50«Мукосолька».Разнообразные формы занятости воспитанников позволяют более полнораскрыть возможности детей и развить их.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
