Главная » Просмотр файлов » ДП Внедрение технологий бережливого производства в колесно-роликовый участок пассажирского вагонного депо ЛВЧД3 Владивосток

ДП Внедрение технологий бережливого производства в колесно-роликовый участок пассажирского вагонного депо ЛВЧД3 Владивосток (1193036), страница 10

Файл №1193036 ДП Внедрение технологий бережливого производства в колесно-роликовый участок пассажирского вагонного депо ЛВЧД3 Владивосток (Внедрение технологий бережливого производства в колёсно-роликовом участке пассажирского вагонного депо Владивосток (ЛВЧД-3) структурного подразделения Дальневосточного филиала АО ФПК) 10 страницаДП Внедрение технологий бережливого производства в колесно-роликовый участок пассажирского вагонного депо ЛВЧД3 Владивосток (1193036) страница 102020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Увеличением позиции монтажа вместимостью десять колесных пар на позиции с изменением размещения оборудования в участке. Большее увеличение позиции монтажа не возможно в связи с максимальной занятостью площади и оборудования. Предложенное изменение размещения оборудования и увеличенная позиция монтажа представлена на рисунке 3.16 и в графической части ДП 23.05.03.В.155.07.

Предложение по варианту один для колесно-роликового участка заключалось в изменение расположения двух колесотокарных станков с габаритными размерами 8580*4200*2670 мм и пути накопления колесных пар (см. рисунок 3.16), что позволило увеличить позицию монтажа.

Рисунок 3.16 – Схема реорганизации размещения оборудования и увеличение позиции монтажа

3.5.2 Увеличение позиции монтажа объемом двенадцать колесных пар

Другим решением этой проблемы рекомендовано установкой колесотокарного станка UDA – 125 N предложенного выше, производительность которого выше в два раза [10] существующих колесотокарных станков в участке. При максимальном объеме ремонта колесных пар станок UDA – 125 N обеспечит их обточку.

Изменение по варианту два заключалось в предложение по установке станка UDA – 125 N с габаритными размерами 8400*3825*2840 мм, переноса пути подачи колесных пар с учетом размеров участка, проходов. Предложенное изменение размещения оборудования и позиция монтажа на двенадцать колесных пар представлена на рисунке 3.17 и в графической части ДП 23.05.03.В.155.08.

Для обеспечения полной загрузки колесотокарного станка во время небольшого объема ремонта можно предложить услуги среднего ремонта колесных пар соседнему моторвагонному депо ст. Первая Речка.

Рисунок 3.17 – Схема реорганизации размещения оборудования и увеличение позиции монтажа

Для монтажа двенадцати колесных была разработана карта потока создания ценности в двух случаях:

а) При максимальной вместимости позиции монтажа восьми колесных пар, для этого нужно сделать монтаж партии из восьми колесных пар (рисунок 3.19)

и монтаж партии из четырех колесных пар представленный на рисунке 3.20 и в графической ДП 23.05.03.В.155.09.

б) При максимальной вместимости эстакады монтажа 12 колесных пар представленной на рисунке 3.21 и в графической части ДП 23.05.03.В.155.10.

Анализируя карты потока создания ценности видно, что при последовательном монтаже восьми колесных пар и четырех колесных пар затрачивается 6 ч 8 мин., а при монтаже партии из двенадцати колесных пар затрачивается 5 ч 12 мин., при монтаже колесных пар партией в 12 штук экономится 56 минут.

В качестве инструмента рекомендуем использовать «карты Макигами», представленного на рисунке 3.18 основу которых составляет построение карты потока создания ценности, анализ и оптимизация процесса посредством его визуализации, логикой построения действий в рамках процесса (шагов процесса) и их связи между собой.

Последовательность действий так же сводится к двум основным этапам: построение процесса каким он есть сейчас («как есть»), и каким он должен быть («как должно быть»), с учетом устранения всех «узких мест», дублирующих действий, проведение дополнительного анализа переходов между действиями и времени, потраченного на эти действия в рамках процесса с точки зрения потока создания ценности для клиента, также учитываются предложения работников в участке.

Рисунок 3.18 – Пример метода «Карты Макигами»

Рисунок 3.19 – Карта потока создания ценности текущего состояния при монтаже восьми колесных пар



Рисунок 3.20 – Карта потока создания ценности текущего состояния при монтаже четырех колесных пар



Рисунок 3.21 – Карта потока создания ценности будущего состояния при монтаже двенадцати колесных пар

3.6 Тотальное продуктивное обслуживание - ТРМ

Тотальное продуктивное обслуживание – это такое обслуживание оборудования, которое позволяет обеспечить его наивысшую эффективность на протяжении всего жизненного цикла с участием всего персонала.

Все мероприятия, осуществляемые в рамках ТРМ, направлены на устранение основных видов потерь, снижающих эффективность компании.

Основные виды потерь, снижающие эффективность оборудования: поломки, переналадка и регулировка, снижение скорости, кратковременные остановки, потери при запуске, дефекты и исправления [19].

Ключевым направлением внедрения системы ТРМ является самостоятельное обслуживание оборудования работником. При традиционных методах организации производства рабочий занимается изготовлением продукции, а обслуживание оборудования осуществляют наладчики, механики-ремонтники, то есть функционально эти два вида деятельности разграничены. При этом ремонты оборудования носят планово предупредительный характер, а действительная потребность в ремонте не учитывается. Наладчики не успевают выполнять все увеличивающийся объем работы. Все это ведет к увеличению времени простоя оборудования и увеличению затрат на поддержание оборудования в рабочем состоянии. Самостоятельное обслуживание оборудования в системе ТРМ – это такой порядок работы, при котором рабочий, помимо выпуска продукции, осуществляет чистку, смазку, проверку и затяжку соединений, устранение мелких неисправностей.

Используя систему ТРМ рекомендую внедрить в колесно- роликовый цех колесотокарный станок серии РТ905Ф1 представленный на рисунке 3.22 и его стандарт технического обслуживания, представленный в таблице 3.10.

Рисунок 3.22 - Колесотокарный станок РТ905Ф1

Таблица 3.10 - Стандарт технического обслуживания оборудования и проверки технического состояния колесотокарного станка

Наименование оборудования: Станок колесотокарный РТ905Ф1

Местоположение: Колесно-роликовый участок

Шаг

Расположение

Критерии

Действия

Кто

Когда

Сколько

1

Корпус

Отсутствие масла, стружки, пыли

Вытереть/очистить

Токарь

Ежедневно

5 мин.

2

Станина

Отсутствие масла, стружки, пыли

Вытереть/очистить

Токарь

Ежедневно

4 мин.

3

Смазка станины и суппорта

Тщательно смазаны

Смазка

Слесарь

Ежедневно

2 мин.

4

Электросоединения

Отсутствие отсоединений

Наблюдение

Оператор

Ежедневно

1 мин.

5

Резервуар с маслом

Заполнение по уровню

Масло индустриальное

Персонал

2 раза в месяц

15 мин.

6

Редуктор привода

Тщательно смазать

Смазка редуктора

Слесарь

Ежедневно

6 мин.

7

Бочек с эмульсией

Заполнено

Наблюдение

Оператор

Ежедневно

0,5 мин.

3.7 Предложения по внедрению инструментов улучшения бережливого производства для колесно-роликового участка

Согласно стандарту ОАО «РЖД» СТО 1.05.515.3-2009 «Диаграмма Исикавы» предназначена для определения и структурирования причинно-следственных связей между объектом анализа и влияющими на него факторами, что позволяет правильно направить усилия для решения проблем или достижения определенных целей.

В колесно-редукторном отделение согласно актам разбора проверки участков, существует проблемы заклинивания приводов генератора, трещины кронштейна хвостовиков опоры момента редуктора, которые стали происходить довольно часто. С помощью диаграммы Исикавы была исследована эта проблема и найдены причинно-следственные связи. Диаграмма Исикавы представлена на рисунке 3.23 и в графической части ДП 23.05.03.В.155.11.

Рисунок 3.23 – Диаграмма Исикавы колесно-редукторного отделения



После построения диаграммы, с помощью системы барьер (стандарт качества ОАО «РЖД» СТК 1.05.001) были выявлены и предотвращены возможные неиспра неисправности, а также разработаны корректирующие меры по устранению обнаруженных дефектов, представленные на рисунке 3.24 и в графической части ДП 23.05.03.В.155.11.

Рисунок 3.24 - МОК колесно-роликового участка в процессе оперативной работы системы Барьер

Для выявления проблем в участке предлагаем воспользоваться методикой «Формат А3». Данные проекты позволяют решать задачи, которые невозможно решить традиционными методами, когда проблема и возможные причины определяются исходя из поверхностной оценки ситуации чаще всего ограниченным кругом специалистов.

Главное отличие проектов А3 в том, что проблема рассматривается со всех сторон, проводится детальный анализ всех факторов, влияющих на нее, с целью обнаружить корневую причину. Кроме того, данный инструмент позволяет оценить вес проблемы по всем направлениям: по персоналу, по неисправностям, по эксплуатации, по снабжению. Это, в свою очередь, позволяет расставить приоритеты для более углубленного продвижения в поиске уже не промежуточных, а первичных проблем.

В процессе реализации проектов формата А3 принимает участие рабочая группа, зачастую состоящая из специалистов различных цехов. Каждый участник высказывает свою точку зрения. Как только все внесли свои предложения, начинается анализ, иногда даже эксперименты, чтобы, например, методом картирования выявить корневую причину

Для использования методики в колесно-роликовом участке сначала разработали карту потока создания ценностей и диаграмму «Спагетти» для выявления проблем и причин. Разработали путь решения выявленных проблем и план мероприятий. Пример «Формата А3» представлен на рисунке 3.25 и в графической части ДП 23.05.03.В.155.11.

Рисунок 3.25 – Применение методики «Формат А3»

Характеристики

Список файлов ВКР

Внедрение технологий бережливого производства в колёсно-роликовом участке пассажирского вагонного депо Владивосток (ЛВЧД-3) структурного подразделения Дальневосточного филиала АО ФПК
TitovskayaNV_2017
Чертеж 1 План участка.vsdx
Чертеж 2 Спаггети 1.vsdx
Чертеж 3 Спагетти 2.vsdx
Чертеж 4 Мероприятия по улучшению.vsdx
Чертеж 5 Рекомендуемое оборудование в колесно-роликовом участке.vsdx
Чертеж 6 Система очистки криогенным бластингом.vsd
Чертеж 7 - Реконструкция позиции монтажа вместимость десять колесных пар (Конфликтующая копия с компьютера Надежда Титовская 2017-05-30).vsdx
Чертеж 8 Реконструкция позиции монтажа вместимостью двенадцать колесных пар (Конфликтующая копия с компьютера Надежда Титовская 2017-05-30).vsdx
Чертеж 9 Карта потока создания ценности текущего состояния.vsd
Чертеж 10 Карта потока создания ценностей будущего состояния.vsd
Чертеж 11 Предложения по внедрению улучшений бережливого производства в колесно-роликовом участке.vsd
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее