2016 Ответы на экзаменационные вопросы (Шатков) (1185604), страница 70

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

Изучение материалов профилактики правонарушений в рядеорганизаций показывает, что большая часть опрошенных лиц считает эффективноймерой усиления воспитательной работы — это использование материальногостимулирования и социально-психологических методов воздействия. Критериямиповышения эффективности ВПР среди работников-исполнителей конфиденциальныхработ следует считать следующие факторы:• к участию в ВПР должны быть привлечены опытные воспитатели-работники СБ ируководители структурных производственных подразделений, хорошо знающиехарактер и степень конфиденциальности проводимых работ, имеющие формальные инеформальные связи в трудовых коллективах;• вооружить воспитателей знаниями об использовании правовых средств для охраныКЗИ систематически информировать их об изменении оперативной хозяйственнойобстановки в местах проведения работ и о социально-психологическом климате втрудовом коллективе;• разработать и внедрить систему корпоративного управления воспитательнымпроцессом (при необходимости назначить уполномоченных по ВПР в структурныхподразделениях);• установить определенный регламент ознакомления с корпоративными актами ислужебными документами по вопросам сохранения коммерческих секретовисполнителей и руководителей подразделений;• периодически проводить семинары для работников, занимающихся ВПР, обеспечить ихметодическими пособиями и необходимой литературой по вопросам ВПР.В воспитательной работе принято считать достигнутым результатом только то, чтонеотъемлемо войдет в культуру, быт, привычку человека.

Это достигается с помощью225определенных упражнений и тренировок. Важно руководствоваться в воспитательной работеосновными принципами воспитания. В их числе следует назвать:• целеустремленность;• связь воспитания с жизнью, с практикой;• опора на трудовой коллектив в воспитательном процессе;• сочетание требовательности к воспитуемому с уважением и заботой о нем;• опора на положительное в воспитании; учет возрастных и индивидуальныхособенностей личности;• личный пример и авторитет воспитателя своим подчиненным.Практическая реализация названных принципов возможна с использованием таких методоввоспитания, как убеждение, поощрение, наказание, критика и самокритика, и других,которые обеспечивают соответствующий уровень работоспособности персонала.Основные требования, которым должно отвечать обучение, выражаются в сознательностиобучения, наглядности, систематичности и последовательности, доступности в обучении,прочности в усвоении знаний, индивидуальном подходе в обучении.

При этом используютсятакие методы обучения:• устное изложение материала (беседа, лекция и т.д.);• семинарские занятия;• самостоятельная подготовка, связанная с практической деятельностью работника поохране КЗИ на конкретном производственном участке.Выборочный анализ практики работы организаций показывает, что важными направлениямив обучении работников-исполнителей следует считать:Во-первых, изучение в рамках производственной профессиональной учебы структурыинформационной сферы организации, ее законодательное и корпоративное регулирование,особенностей охраны КЗИ при осуществлении трудовых и гражданско-правовых отношенийи другие вопросы.

Программа обучения должна быть составлена дифференцированно,применительно к различным категориям слушателей (руководители структурныхподразделений и НИОКР, работники СБ, работники, имеющие доступ к КЗИ вподразделениях и др.).Во-вторых, привитие работникам навыков по правильному применению корпоративныхнорм в сфере обращения КЗИ, квалификации фактов, имеющих отношение к осуществлениюправ на информацию и обеспечению информационной безопасности организаций, и другиевопросы.В-третьих, проверка и оценка знаний исполнителями действующих корпоративных актов(инструкций, положений и т.д.) по вопросам охраны КЗИ, прием зачетов комиссий сучастием работников СБ с целью проверки навыков у аттестуемого по владению методикойопределения сведений, составляющих коммерческую тайну организации, приемамиразработки планов мероприятий по охране КЗИ на своем участке работы и примененииспособов защиты гражданских прав на КЗИ, и др.В организациях чаше всего используются такие организационные формы воспитания, как:• проведение инструктажа работника, которому оформлен допуск к КЗИ, бесед втрудовых коллективах о защите коммерческих секретов с участием наиболееподготовленных работников СБ и руководителей структурных подразделений;• использование современных информационных технологий, раскрывающих формы иметоды конкурентной разведки и промышленного шпионажа;• периодические выступления руководителей организаций и подразделений передколлективами с докладами о состоянии режима конфиденциальности проводимыхработ;• обсуждение на Общих собраниях учредителей (акционеров) влияния информационнойбезопасности на финансовую устойчивость и уровень конкурентоспособностиорганизации:226• учет состояния режима охраны КЗИ как одного из важных показателей экономическойбезопасности подразделения при подведении итогов за год, полугодие, квартал и месяц,влияющего на материальное и моральное стимулирование работников;• доведение до личного состава приказов руководства о поощрении работников запроявленную инициативу в деле зашиты секретов и наказании тех, кто допустилнарушения;• проведение аналитических исследований по предупреждению утечки охраняемойинформации с участием работников производственных подразделений;• заслушивание отчетов руководителей подразделений на совещаниях у руководителяорганизации или его заместителя по безопасности о состоянии режима охраны КЗИ,обращаемой в их подразделениях;• направление в подразделения рекомендаций по предупреждению утечки охраняемойинформации;• проведение индивидуальной воспитательной работы с исполнителями, имеющимидоступ к КЗИ.Опрос показал, что устранение недостатков, способствующих совершению правонарушенийв сфере обращения КЗИ, возможно силами администрации организаций в 94% случаев.Поэтому основные направления совершенствования ВПР среди исполнителей находятсявнутри организаций, например:• использование достижений педагогической науки при организации и проведениивоспитательного процесса с учетом требований по обеспечению конфиденциальностиинформации;• дифференцированный подход в обучении и воспитании каждого исполнителяконфиденциальных работ;• сосредоточение главного внимания на развитии навыков пред-упреждения утечкикоммерческих секретов непосредственно в процессе выполняемой исполнителямисвоей работы;• квалифицированное организационно-методическое руководство ВПР со стороны СБ;• периодическое проведение аналитических исследований для определенияэффективности ВПР.Проведение мер воспитательного характера не может отменить воздействия другихобстоятельств различного характера, способствующих утечке охраняемой информации.Вместе с тем при правильном объяснении эти меры способствуют формированиюнепримиримости к ним со стороны руководителей в иерархии управления, воспитываютдобросовестное отношение работников-исполнителей к сохранению коммерческих секретов,обеспечивают стабильность в преодолении ими негативных внешних и внутренних условийхозяйствования.

На воспитательный процесс воздействуют также изменения в условияхтруда, рост или снижение материальных доходов, что должно правильно оцениваться вконкретной хозяйственной ситуации.Центральное место в воспитательной работе должно, по нашему мнению, отводитьсяформированию добросовестного отношения работника к выполнению трудовой функции,включая и охрану коммерческих секретов, что достигается с помощью примененияпсихологических приемов превращения трудовой обязанности в осознанный долг,внутреннюю потребность человека. Тот, кто обладает такими качествами, нарушений в сфереобращения КЗИ не допустит.Воспитание связано с преодолением работникам и исполнителями конфиденциальныхработ равнодушия, чувства самоуспокоенности в работе, вредных привычек и инертности.Решение этих вопросов прежде всего зависит от подготовленности воспитателей,осуществляющих эти функции. При этом важно иметь в виду, что воспитание представляетсобой деятельность, которая «основывается на системе логических доказательств ипредполагает осознанное отношение к информации тех, кто ее воспринимает».227Особое значение в современных условиях российского капитализма приобретаетвоспитание у руководителей и исполнителей конфиденциальных работ умения и смелостивести откровенный разговор о действительной или мнимой несправедливости материальногостимулирования труда, о недостатках и ошибках вышестоящего руководства корпорации.Сильное воздействие на проявления нарушений режима конфиденциальности КЗИ, ведущихк утечке такой информации, оказывает критика и самокритика, использование которых даетположительный эффект в воспитательной работе.

Необходимо преодоление боязни уруководителей среднего и низшего звена правильно использовать эти средства при решениизадач, связанных с выявлением и предупреждением утечки охраняемой информации.При проведении мероприятий воспитательного характера, как правильно отмечал А.П.Бугенко, следует помнить о том, что ’каждый человек — продукт реальных обстоятельств’,что его:• учет состояния режима охраны КЗИ как одного из важных показателей экономическойбезопасности подразделения при подведении итогов за год, полугодие, квартал и месяц,влияющего на материальное и моральное стимулирование работников;• доведение до личного состава приказов руководства о поощрении работников запроявленную инициативу в деле защиты секретов и наказании тех, кто допустилнарушения;• проведение аналитических исследований по предупреждению утечки охраняемойинформации с участием работников производственных подразделений;• заслушивание отчетов руководителей подразделении на совещаниях у руководителяорганизации или его заместителя по безопасности о состоянии режима охраны КЗИ,обращаемой в их подразделениях;• направление в подразделения рекомендаций по предупреждению утечки охраняемойинформации;• проведение индивидуальной воспитательной работы с исполнителями, имеющимидоступ к КЗИ.Опрос показал, что устранение недостатков, способствующих совершению правонарушенийв сфере обращения КЗИ, возможно силами администрации организаций в 94% случаев.Поэтому основные направления совершенствования ВПР среди исполнителей находятсявнутри организаций, например:• использование достижений педагогической науки при организации и проведениивоспитательного процесса с учетом требований по обеспечению конфиденциальностиинформации;• дифференцированный подход в обучении и воспитании каждого исполнителяконфиденциальных работ;• сосредоточение главного внимания на развитии навыков пред-упреждения утечкикоммерческих секретов непосредственно в процессе выполняемой исполнителямисвоей работы;• квалифицированное организационно-методическое руководство ВПР со стороны СБ;• периодическое проведение аналитических исследований для определенияэффективности ВПР.Проведение мер воспитательного характера не может отменить воздействия другихобстоятельств различного характера, способствующих утечке охраняемой информации.Вместе с тем при правильном объяснении эти меры способствуют формированиюнепримиримости к ним со стороны руководителей в иерархии управления, воспитываютдобросовестное отношение работников-исполнителей к сохранению коммерческих секретов,обеспечивают стабильность в преодолении ими негативных внешних и внутренних условийхозяйствования.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)