Главная » Просмотр файлов » И.Д. Мандель - Кластерный анализ

И.Д. Мандель - Кластерный анализ (1185344), страница 17

Файл №1185344 И.Д. Мандель - Кластерный анализ (И.Д. Мандель - Кластерный анализ.djvu) 17 страницаИ.Д. Мандель - Кластерный анализ (1185344) страница 172020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Алгоритмы типа диагонализации матрицы расстояний. Оговоримся сразу, что под термином «днагонализация» мы понимаем такую перестановку строк и столбцов матрицы расстояний, при которой по диагонали располагаются блоки малых расстояний. В широком смысле [16[ предполагается у полученной упорядоченной матрицы наличие некоторых экстремальных свойств. В поисковых задачах алгоритмы типа 21 — 29 для небольшого числа объектов (не более 50 — 70) представляются нам самыми удобными процедурами кластерного анализа. Если считать, что вся информация о структуре множества в многомерном пространстве содержится в матрице расстояний, то диагонализация перестраивает матрицу так, что суждение о структуре становится наиболее обоснованным.

Не случайно алгоритмы в своем большинстве реализуют принцип свободной классификации и являются человеко-машинными. При анализе упорядоченной матрицы человеку представляется возможность принимать любое решение, связанное с классификацией: варьировать границы классов, следить на качественном уровне за изменением состава классов, решать вопрос о пороговой величине. Можно 7З считать все расстояния в классе не превышающими некоторого числа либо включать в класс такой объект, что его расстояние до одного-двух объектов класса больше порога, но это не меняет сути кластера. Такие операции трудно формализовать, а для конкретного случая и невозможно. Наконец, если в дополнение к упорядоченной матрице ЭВМ выдает функцию степени близости объектов к классу типа описанной в алг. 28, это еще более облегчает принятие правильного решения.

Если в иерархических процедурах можно наблюдать лишь часть связей между объектами, то в упорядоченных матрицах — все связи. Это дает возможность быстрой проверки любой гипотезы о 'правомерности переноса объекта из класса в класс, объединения классов (следя за блоками межклассовых расстояний). Хорошо виден характер пересечения классов: общие объекты искажают блочную структуру матрицы. Решение об их классификации можно принять на качественном уровне либо воспользоваться дополнительными расчетами. Вопрос о зависимости результатов работы алгоритмов от порядка просмотра точек является не вполне ясным. Все алгоритмы начинают работу с произвольно взятого объекта, и дальше идет упорядочение остальных объектов. В принципе зависимость от выбора начального объекта есть, но, как показали наши эксперименты, очень слабая.

Можно всегда начинать процесс, например, с пары наиболее близких объектов. Во всяком случае утверждение в !15] о полной независимости алгоритма от начала работы не вполне верно. Но на конечный результат, действительно, первая точка практически не влияет: в силу удобства человеко-машинных операций, описанных выше, любые сдвиги в матрице легко поправляются. Алгоритмы трудоемки, как и иерархические процедуры, поэтому для больших матриц использоваться не могут. Более того, если на иерархическом дереве, например, из !50 объектов еще можно выделить визуально классы, то упорядоченная матрица такого размера практически не поддается восприятию.

Но именно в экономике, где число объектов редко превосходит сотню, такой анализ наиболее пригоден. Конечно, если требуется решать не исследовательскую, а производственную задачу с частой повторяемостью и невозможностью участия человека, надо использовать другие алгоритмы. Но даже и их результаты рекомендуется получать не в форме простого распределения объектов, по классам, а в виде блочной матрицы (см.

табл. 5. ! ) . Примеры использования алгоритмов диагонализации даны в 3.3, 4.3, 4.4. Эталонные алгоритмы. В настоящее время процедуры эталонного типа наиболее универсальны для решения задач классификации. Это связано со следующими обстоятельствами: алгоритмы быстры 74 и удобны в вычислительном отношении; позволяют добиться локальных экстремумов некоторых показателей качества н наилучшим образом реализовать представления о качестве классификации, используя параметрьг разных типов. Для проведения эталонной классификации надо принять трн решения: обосновать тнп задаваемых параметров и их конкретные значения (начальные нли конечные); выбрать способ первичного задания эталонных множеств; найти способ корректировки классов и стабилизации в целом.

Эталонные процедуры, если рассматривать их независимо, могут в комбинациях образовать большое число алгоритмов, превышающее количество описанных в табл. 2.3. Вопросы, связанные с заданием параметров, обсуждаются в ЗХ 9.г У Выбор начальных условий очень важен для работы всех эталонных процедур. В принципе они сходятся при любых условиях, но приводят к различным результатам (см. 2.4).

Поэтому ряд процедур представляет собой не способы классификации, а приемы выбора эталонов (см. алг. 45 — 48, 63). Основных способов пересчета эталонов и получения классификации четыре: прямое распределение объектов по классам без стабилизации процесса (алг. 33); параллельное распределение объектов по всем эталонным множествам (алг. 39); последовательное распределение объектов одного класса (алг. 40); последовательно-параллельное распределение объектов и стабилизация процесса (алг. 4!). Последний способ, как ясамый нтерирующий», предпочтителен в смысле минимизации возможности случайных возмущений. Если его соединить с различными из перечисленных способов, можно получить целый спектр новых алгоритмов.

Процедуры эталонного типа вполне пригодны для обработки больших массивов информации и вызывают в последнее время пристальный интерес специалистов [29, 129 и др.]. Обсуждение возникающих вопросов тесно связано с оптимизационным направлением в классификации и будет частично предпринято в 2.3. Алгоритмы типа разрезания графа. Процедуры в своем большинстве трудоемкие, для больших массивов малопригодные (за исключением способов случайного разрезания (алг.

56); обсуждение см. в разделе об иерархических процедурах [59]). Эти алгоритмы обладают двумя свойствами: возможностью визуализации н выделения кластеров сложной, в том числе невыпуклой, формы. В целом проблематика разрезания графа в смысле некоторых оптимизационных требований является специфическим направлением теории графов и выходит за рамки книги.

Некоторые интересные приложения к задаче классификации обсуждаются в [26, 59 и др.]. Прочие процедуры кластер-анализа достаточно подробно рассмотрены в тексте. В заключение отметим следующее: все алгоритмы, кроме 16 (см. также табл. 2.4), рассматривают объекты как единичные, 75 невзвешенные точки.

В алг. 16 вводятся «массы» точек, но скорее из формальных соображений общности. Однако проблема взвешивания объектов в статистике, особенно экономической, весьма актуальна. Практически все средние величины относительных показателей (производительности труда и пр.) определяются как взвешенные, причем весами выступают некоторые абсолютные показатели (численность, объем продукции и др.), т. е. веса имеют совершенно ясный экономический смысл, который полезно учитывать при классификации.

Но как определить веса у объектов в многомерной ситуации, когда по каждому из показателей они имеют разное значение? Задача определения оптимальной системы взвешивания при 'многих показателях с целью сохранения наилучшим образом при многомерных расчетах (корреляцня и т. д.) важнейших одномерных характеристик — средней дисперсии — обсуждалась ранее'. В качестве решения предлагалось усреднить удельные веса показателей на объекте. Поставим задачу более точно: если все показатели измерены в шкале отношений, то критерий качества имеет вид: минимизировать сумму относительных отклонений истинных средних от оптимально взвешенной при ограничении на сумму весов (равной 1). Методом множителей Лагранжа получаем систему из и уравнений, решение которой даст оптимальные веса.

Классификация с учетом весов существенно повысит экономическую обоснованность расчетов; скажем, крупные заводы сразу будут задавать центры кластеризации, что экономически оправдано. 2.3. АЛГОРИТМЫ ОПТИМИЗАЦИИ И АППРОКСИМАЦИИ 2.2Л. РАЗВИТИЕ ИДЕЙ Рассмотрим точные методы решения задачи кластеризации. Точность здесь понимается лишь в одном смысле: исследователь считает, что ему удается свои представлении о классификации выразить не в терминах некоторых желательных свойств кластеров, совокупности в целом или самого процесса построения групп, как это делается в 2.2, а в виде задания определенной функции, экстремум которой иа множестве разбиений удовлетворяет его суждению о хорошем качестве разбиения. Если попытки непосредственно решать задачу классификации формальнымн методами восходят к началу нашего века, то точные постановки появились в 50-х годах.

Статья Т. Далениуса «Проблема оптимальной стратнфикании» вышла в 1951 г. и содержала формулировку критерия минимизации анутринластерной дисперсии и алгоритм (типа й-средних) поиска оптимального решения (см 1131, р. 106]). Авторы алгоритма «вроцлавской таксономии» (1951) также говорили о поиске такого разрезания КНП, чтобы сумма внутрикластериых ребер была минимальной (см.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,38 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее