Главная » Просмотр файлов » Лекции. ММО. Сенько (all in one)

Лекции. ММО. Сенько (all in one) (1185303), страница 13

Файл №1185303 Лекции. ММО. Сенько (all in one) (2015 Лекции (Сенько)) 13 страницаЛекции. ММО. Сенько (all in one) (1185303) страница 132020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

. , mгде (ξj1 , ξj2 ), j = 1, . . . , m - неотрицательные коэффициенты, имеющиетот же самый смысл, что и аналогичные коэффициенты в задаче (9).Параметр C - неотрицательный штрафной коэффициент.Для решения задачи квадратичного программирования (18)используются методы, аналогичные тем, которые используются длярешения задачи квадратичного программирования (9), лежащей воснове процедуры обучения алгоритмов распознавания.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 634 / 35Метод опорных векторо. Регрессия.Подобно тому как вариант МОВ для решения задач распознаваниядопускает расширение на случаи с линейно неотделимыми классами ипринципиально позволяет строить нелинейные разделяющиеповерхности, вариант МОВ для решения задач регрессионного анализадопускает расширение на задачи, в которых присутствуютвыпадающие наблюдения, а также позволяет строить нелинейныепрогнозирующие функции.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 635 / 35Лекция 8Решающие деревьяЛектор – Сенько Олег ВалентиновичКурс «Математические основы теории прогнозирования»4-й курс, III потокСенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 21 / 15Содержание лекции1Решающие деревьяСенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 22 / 15Решающие деревьяРешающие деревья воспроизводят логические схемы, позволяющиеполучить окончательное решение о классификации объекта спомощью ответов на иерархически организованную систему вопросов.Причём вопрос, задаваемый на последующем иерархическом уровне,зависит от ответа, полученного на предыдущем уровне.

Подобныелогические модели издавна используются в ботанике, зоологии,минералогии, медицине и других областях. Пример, решающегодерева, позволяющая грубо оценить стоимость квадратного метражилья в предполагаемом городе приведена на рисунке 1. Схемепринятия решений, изображённой на рисунке 1, соответствует связныйориентированный ациклический граф – ориентированное дерево.Дерево включает в себя корневую вершину, инцидентную тольковыходящим рёбрами, внутренние вершины, инцидентную одномувходящему ребру и нескольким выходящим, и листья – концевыевершины, инцидентные только одному входящему ребру..Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 23 / 15Решающие деревьяРис.1Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 24 / 15Решающие деревьяКаждой из вершин дерева за исключением листьев соответствуетнекоторый вопрос, подразумевающий несколько вариантов ответов,соответствующих выходящим рёбрам.

В зависимости от выбранноговарианта ответа осуществляется переход к вершине следующегоуровня. Концевым вершинам поставлены в соответствие метки,указывающие на отнесение распознаваемого объекта к одному изклассов. Решающее дерево называется бинарным, если каждаявнутренняя или корневая вершина инцидентна только двумвыходящим рёбрам. Бинарные деревья удобно использовать в моделяхмашинного обучения.Распознавание с помощью решающих деревьев. Предположим,что бинарное дерево T используется для распознавания объектов,описываемых набором признаков X1 , .

. . , Xn .Каждой вершине ν дерева T ставится в соответствие предикат,касающийся значения одного из признаков. Непрерывному признакуXj соответствует предикат вида ”Xj ≥ δjν ”, где δjν - некоторыйпороговый параметр.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 25 / 15Решающие деревья. ОбучениеКатегориальному признаку Xj 0 , принимающему значения из00множества Mj 0 = {aj1 , . . . , ajr(j 0 ) } ставится в соответствие предикатν1вида ”Xj 0 ∈ Mjν10 ” , где Mj 0 является элементом дихотомическогоν2разбиения {Mjν10 , Mj 0 } множества Mj 0 . Выбор одного из двух,выходящих из вершины ν рёбер производится в зависимости отзначения предиката.Процесс распознавания заканчивается при достижении концевойвершины (листа).

Объект относится классу согласно метке,поставленной в соответсттвие данному листу.Обучение решающих деревьев Рассмотрим задачу распознавания склассами K1 , . . . , KL . Обучение производится по обучающей выборкеSet и включает в себя поиск оптимальных пороговых параметров илиоптимальных дихотомических разбиений для признаков X1 , . . . , Xn .При этом поиск производится исходя из требования снижениясреднего индекса неоднородности в выборках, порождаемых искомымдихотомическим разбиением обучающей выборки Set .Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 26 / 15Решающие деревьяИндекс неоднородности вычисляется для произвольной выборки Se ,содержащей объекты из классов K1 , .

. . , KL . При этом используетсянесколько видов индексов, включая:энтропийный индекс неоднородности,индекс Джини,индекс ошибочной классификации.Энтропийный индекс неоднородности вычисляется по формулеe =−γe (S)LXPi ln Pi ,(1)i=1e При этом принимается,где Pi - доля объектов класса Ki в выборке S.e принимает при равенствечто 0 ln(0) = 0. Наибольшее значение γe (S)eдолей классов. Наименьшее значение γe (S) достигается припринадлежности всех объектов одному классу.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 27 / 15Решающие деревья. ОбучениеИндекс Джини вычисляется по формулеe =1−γg (S)LXPi2 .(2)i=1Индекс ошибочной классификации вычисляется по формулеe = 1 − max (Pi ).γm (S)1,...,L(3)Нетрудно понять, что индексы (2) и (3) также достигаютминимального значения при принадлежности всех объектовобучающей выборке одному классу.Предположим, что в методе обучения используется индекснеоднородности γ∗ .

Для оценки эффективности разбиения обучающейвыборки Set на непересекающиеся подвыборки Setl и Setr используетсяуменьшение среднего индекса неоднородности в Setl и Setr по отношениюк SetСенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 28 / 15Решающие деревья. ОбучениеДанное уменьшение вычисляется по формуле∆(γ∗ , Set ) = γ∗ (Set ) − Pl γ∗ (Setl ) − Pr γ∗ (Setr ),где Pl и Pr являются долями Setl и Setr в выборке Set . На первом этапеобучения бинарного решающего дерева ищется оптимальный предикатсоответствующий корневой вершине. С этой целью оптимальныеразбиения строятся для каждого из признаков из набора X1 , .

. . , Xn .Выбирается признак Ximax с максимальным значением индекса∆(γ∗ , Set ). Подвыбороки Setl и Setr , задаваемые оптимальнымпредикатом для Ximax оцениваются с помощью критерия остановки. Вкачестве критерия остановки может быть использован простейшийкритерий достижения полной однородности по одному из классов. Вслучае, если какая-нибудь из выборок Set∗ удовлетворяет критериюостановки, то соответствующая вершина дерева объявляется концевойи для неё вычисляется метка класса. В случае, если выборка Set∗ неудовлетворяет критерию остановки, то формируется новая внутренняявершина, для которой процесс построения дерева продолжается.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 29 / 15Решающие деревья. ОбучениеОднако вместо обучающей выборки Set используется соответствующаявновь образованной внутренней вершине ν выборка Seν , которая равнаSet∗ . Для данной выборки производятся те же самые построения,которые на начальном этапе проводились для обучающей выборки Set .Обучение может проводиться до тех пор, пока все вновь построенныевершины не окажутся однородными по классам.

Такое дерево можетбыть построено всегда, когда обучающая выборка не содержитобъектов с одним и тем же значениям каждого из признаков,принадлежащих разным классам. Однако абсолютная точность наобучающей выборке не всегда приводить к высокой обобщающейспособности в результате эффекта переобучения.Одним из способов достижения более высокой обобщающейспособности является использования критериев остановки,позволяющих остановит процесс построения дерева до того, как будетдостигнута полная однородность концевых вершин.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 210 / 15Решающие деревья. Обучение.Рассмотри несколько таких критериев.1.

Критерий остановки по минимальному допустимому числу объектовв выборках, соответствующих концевым вершинам.2. Критерий остановки по минимально допустимой величине индексаe . Предположим, что некоторой вершине ν соответствует∆(γ∗ , S)выборка Seν , для которой найдены оптимальный признак вместе соптимальным предикатом, задающим разбиение {Seνl , Seνr } . Вершина νe превысил пороговоесчитается внутренней, если индекс ∆(γ∗ , S)значение τ и считается концевой в противном случае.3.Критерий остановки по точности на контрольной выборке.

Исходнаявыборка данных случайным образом разбивается на обучающуювыборку Set и контрольную выборку Sec . Выборка Set используется дляпостроения бинарного решающего дерева. Предположим, чтонекоторой вершине ν соответствует выборка Seν , для которой найденыоптимальный признак вместе с оптимальным предикатом, задающимразбиение {Seνl , Seνr }.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 211 / 15Решающие деревья. ОбучениеНа контрольной выборке Sec производится сравнение эффективностьраспознающей способности деревьев Tν и T++ν .++Деревья Tν и Tν включает все вершины и рёбра, построенные допостроения вершины ν .

В дереве Tν вершина ν считается концевой. Вдереве T++вершина ν считается внутренней, а концевыми считаютсяνвершины, соответствующие подвыборкам Seνl и Seνr . Распознающаяспособность деревьев Tν и T++сравнивается на контрольной выборкеνeSc . В том, случае если распознающая способность T++превосходитνраспознающую способность Tν все дальнейшие построения исходят изтого, что вершина ν является концевой.

В противном случаепроизводится исследование Seνl и Seνr .4. Статистический критерий. Заранее фиксируется пороговый уровеньзначимости (P<0.05,p<0.01 или p<0.001). Предположим, что намтребуется оценить, является ли концевой вершина , для которойнайдены оптимальный признак вместе с оптимальным предикатом,задающим разбиение {Seνl , Seνr }.Сенько Олег Валентинович ()МОТП, лекция 212 / 15Решающие деревья. ОбучениеИсследуется статистическая достоверность различий междусодержанием объектов распознаваемых классов в подвыборках Seνl иSeνr . Для этих целей может быть использованы известныестатистический критерий: Хи-квадрат и другие критерии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,89 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

2015 Лекции (Сенько)
_ Доп. материалы по лекциям (Сенько).7z
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее