Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475), страница 117

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 117)

Наоборот, устаревши! методологические представления необходимо скорректировать в соответ1 ствии с изменившимся научно-дисциплинарным ландшафтом. Таким образом, объектно ориентированные дисциплины направлена на исследование определенного типа объектов (физических систем, техн34 ческих устройств, общества или его частей и т.д.), а проблемно ориентирс1 ванные дисциплины выделяются не относительно объекта исследований но с точки зрения различных классов сложных научно-технических задай Изменяется и сам способ формирования такого рода новых дисциплии которые больше не возникают как отпочковавшиеся от той или иной улд' признанной области науки исследовательские направления, а консолид34 руются вокруг решения определенного нового типа задач и проблелц вьй двигаемых обществом, с привлечением для поддержки их решения всеп арсенала имеющихся на данный момент в науке и практике знаний, пред ставлений и опыта.

В известном смысле здесь наблюдается феномен воз вращения к всесторонности исследования, который был преодолен фор1 мированием одноаспектного типа исследований в науке Нового временй Этот прогрессивный в то время процесс концентрации отдельных научньл' направлений на решении специфических исследовательских задач с пом6 щью выработки определенного ограниченного методологического инстр)~ ментария относительно выделенного фрагмента реальности становитс1 сегодня тормозом для дальнейшего развития науки и техники. Это, конеМ но, не значит, что традиционные научные исследования должны быть пре) крашены или их дальнейшее развитие заморожено.

Без полученных в тах ких исследованиях знаний невозможен был бы и следующий наступившие в конце ХХ в, этап — дополнения такого рола одноаспектных исследова ний стремяшимися к максимально возможной всесторонности комплекса ными проблемно ориентированными исследованиями. Процесс формирования классической технической науки происхо1 дит по схеме «исследовательское направление — область исследова3 ния — научная дисциплина» и связан с прогрессивным ветвлением ба3 зоной научной дисциплины внутри ланного семейства дисциплии Неклассические научно-технические дисциплины формируются иньы путем; за счет перехода в новое семейство дисциплин, смены ориента ции на принципиально иную «универсальную» онтологическую схему новую парадигму, что, в конечном счете, вызывает коренные изменениз в самой структуре этой дисциплины.

Такого рода научно-технически~ дисциплины появляются в результате широкого научного движенщ (в частности, системного), конкретизации и доработки общих методо 419 3.1. ФилосоФские проблемы еекпикп логических, например, системных понятий и представлений, а также обобщения практики решения определенного класса научно-технических задач. Для современных комплексных научно-технических дисциплин вообще характерно то, что они осуществляются в форме проектно организованной деятельности и являются в этом смысле не только комплексным исследованием, но и системным проектированием.

Дисциплинарная организация науки, таким образом, дополняется комплексными неклассическими научно-техническими дисциплинами, которые не могут быть отнесены ни к естественным, ни к техническим, ни к общественным наукам и, несмотря на свою комплексность и межлисциплинарность, имеют четкую дисциплинарную организацию, устойчивый публикационный массив и ограниченное профессиональное сообщество.

3,1.4. Особенности неклассических научно-технических дисциплин К середине ХХ столетия в сфере научно-технических дисциплин произоШли существенные изменения, позволяющие говорить о становлении качественно нового неклассического этапа, характеризующегося новыми >1юрмами организации знаний. Современные комплексные (неклассические) научно-технические дисциплины обладают особенностями, отличающими их от классических технических наук, но имеющими параллели в иеклассическом естествознании.

Прежде всего к таким особенностям относится комплексность проволимых в них теоретических исследований. В классических технических науках теория строилась под влиянием определенной базовой естественно-научной дисциплины, и именно из нее пер>юначально заимствовались теоретические средства и образцы научной деятельности. В современных научно-технических дисциплинах такой елинственной базовой теории нет, так как они ориентированы на решение комплексных научно-технических задач, требующих участия представителей многих научных дисциплин, группирующихся относительно единой проблемной области.

В них, однако, разрабатываются новые специфические методы и собственные средства, которых нет ни в одной из синтезирусмых дисциплин и которые специально приспособлены для решения данной комплексной научно-технической проблемы. В основе такого синтеза лежит сложная задача координации, согласования, управления и органивции различных деятельностей, направленных на решение этой проблеиы, поэтому обьектом комплексного исследования является качественно новый деятельносгный объект, как, например, в систелютехнике объектом исследования и организации становится деятельность, направленная на создание и обеспечение функционирования сложной технической систеиы, которая, будучи создана, не только включается в человеческую дея- 420 3. ФихосоФии техиики и гсхиических иаук тельность как удовлетворяющая определенную потребность, но и замешаа ет собой этудеятельность.

Ситуация, сложившаяся в современных научно-технических дисципл нах, напоминает изменения в экспериментально-измерительной деятел ности, характерные для неклассической физики и связанные с парадоксо неизмеримости. В проекте сложной человеко-машинной системы нево можно заранее учесть все параметры и особенности ее функционирования а можно только предсказать их с определенной степенью вероятности. Н иболее ярко эта тенденция проявляется в сфере социально-инженернь разработок, например в градостроительном проектировании, где заран часто бывает трудно предсказать те последствия, к которым оно может пр вести, а возмущающим воздействием исследования и проектирования н возможно пренебречь, его необходимо специально учитывать, поскольку объект исследования и проектирования, и сам исследователь имеют одн порядковую деятельностную сущность.

Подобно тому как в неклассиче кой физике все большее значение придается методу математической тип тезы, минуя промежуточные интерпретации, и идеализированны экспериментам без воспроизведения их на всех промежуточных стадиях виде реальных экспериментов, в современных научночюхнических ди циплинах определяющую роль начинают играть имитационное компь терное моделирование, позволяющие заранее, в форме идеализированног эксперимента, проанализировать и рассчитать различные варианты во можного будущего функционирования сложной системы, причем пром жуточные интерпретации, как правило, опускаются. Аналогию между неклассическими естественно-научными и научи техническими дисциплинами можно провести еще и по той роли, кот рую играет в них научная картина мира. Эту функцию по отношению современным научно-техническим дисциплинам выполняет чаше всег системный подход.

Современные неклассические научно-техничес дисциплины включают в себя сложную совокупность различных типо знания и методов, поэтому первым условием эффективной организаци теоретического исследования в них является необходимость реконс рукции той единой действительности, в которой возможно целости видение объекта исследования и проектирования. В научно-техничес ких дисциплинах, имеющих системную ориентацию, именно системн картина мира выполняет функцию методологического ориентира в вы боре теоретических средств и методов решения комплексных научно технических задач, а также позволяет экстраполировать накопленный данной дисциплине опыт на будушис проектные ситуации. Одной из наиболее важных с точки зрения философии особенносте современных научно-технических дисциплин выступает их явно выражен ная методологическая ориентация, поскольку не существует образцов ил прецедентов такого комплексного исследования. Методология в них м 3.1.

Философские проблемы техники 421 кот выступать в функции теории ввиду неразработанности общих теоретических средств, особенно на первых этапах развития этих дисциплин. Наконец, в отличие от классических технических наук, которые предметно ориентированы на определенный класс технических систем (механизмов, машин, радиотехнических устройств, радиолокационных станций и тд.), комплексные научно-технические дисциплины проблемно ориентированыы на решение комплексных научно-технических задач определенного типа: системотехнических, эргономических, градостроительных, дизайнерских и т.п., хотя объект исследования в них может частично совпадать.

Гуманитарная ориентация, характерная для современных комплексных научно-технических дисциплин, означает изменение профессионального взгляда на мир, смену идеалов и норм научного познания. Каждая в отдельности исследовательская позиция рассматривается как ограниченная и односторонняя, а применение стандартных теоретических средств к решению конкретных научно-технических задач не является в данном случае простой адаптацией методов и подходов, заимствованных из других наук, поскольку используемый теоретический аппарат трансформируется и дорабатывается применительно к новым задачам. В результате формируются новые области исследования, где тесно переплетаются научно-технические и инженерные аспекты, которые, однако, уже не будут лишь прикладными разделами какой-либо математической, физической, экономической или иной теории, а органически включаются в структуру новой комплексной дисциплины.

Постоянное обсуждение правомерности постановок проблем, обращение к истории науки, искусства, культуры за образцами„их переосмысление, анализ методологических оснований комплексного исследования являются в данном случае не следствием незрелости науки, а ее вполне нормальным состоянием. Именно синтез различных точек зрения, в том числе и ставших достоянием истории, обеспечивает развитие этих дисциплин, их специфику по отношению к включенным в их состав элементам других теорий, поэтому современные комплексные научно-технические дисциплины не могут формироваться, отпочковы явясь от базовой естественной, технической или какой-либо иной науки, как было на первых этапах становления технических наук.

Характеристики

Список файлов книги