Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475), страница 120
Текст из файла (страница 120)
Например, создание автомобиля сегодня — это не просто техническая разработка машины, но и организация эффективной системы обслуживания, развитие сети автомобильных дорог, производство запасных частей и тд. и тп. Строительство электростанций, химических заводов и других технических систем требует не просто учета внешней экологической обстановки, а формулировки экологических требований как исходных.
Речь идет о социотехническом (в противовес системотехническому) проектировании, где главное внимание должно уделяться не машинным компонентам, а человеческой деятельное~и, ее социальным и психологическим аспектам. Однако проектировщики зачастую пользуются старыми средствами и неадекватными модельными представлениями. Рассмотрим, в чем же заключается специфика современного социотехнического проектирования. Социотехническое проектирование существенно отличается не только от традиционной инженерной, но и от системотехнической деятельности. И хотя системотехническое проектирование также направлено на проектирование человеко-машинных систем, оно является более формализованным и ориентированным главным образом на сферу производства.
Социотехническое же проектирование выходит за пределы традиционной схемы «наука †инженерия †производс и охватывает самые разнообразные виды социальной практики, например обучение, обслуживание и т.д., где классическая инженерная установка пересгаег действовать, а иногда имеет и отрицательное значение.
Все это ведет к изменению самого содержания проектной деятельности, которое прорывает ставшие для него узкими рамки инженерной деятельности и становится самостоятельной сферой современной культуры, оставляя, однако, на первом плане конструктивные задачи и подчиняя им все остальные. В жизни современного общества инженерная деятельность играет все возрастаютцую роль. Проблемы практического использования научных знаний, повышения эффективности научных исследований и разработок выдвигают инженерную деятельность на передний край экономики и культуры. В настоящее время множество технических вузов готовит целую армию инженеров различного профиля. Однако развитие профессионального сознания инженеров предполагает осознание возможностей, границ и сущности своей специальности не только в узком смысле ЗЛ.Философские проблемы тсхиики 429 ного слова, но и в смысле инженерной деятельности вообще, ее целей и ащач, а также изменений ее ориентаций в современной культуре.
Новый грядущий этап в развитии современной науки и техники ино|па обозначается как альтернативное разграничение «жестких» и «гибких» естествознания и техники. Понятие «гибкой науки» и техники возникло в связи с критикой традиционной «жесткой» по отношению к' природе химии, в ходе попыток свести к минимуму побочные продукты химических произволств, которые могут оказаться и действительно оказываются губительными для окружаюгцей среды н самого человеческого организма, уменьшение выбросов вредных веществ в атмосферу, а также загрязнение поды и почв отходами производства.
«Жесткие» естествознание и техника ориентируются на идеалы научной рациональности и технического действия, выработанные идеологами классического естествознания Галилеем, Бэконом, Ньютоном и Декартом. Эти идеалы остаются в значительной степени действующими, хотя и в видоизмененном виде, и в рамках неклассической науки. Подобные представления, несомненно, сыграли свою положительную историческую роль, но привели к формированию своего рода «жесткой науки» и развитию базирующейся на ней «жесткой технологии». Этап перехода от «жестких» к «гибким» технологиям и естествознанию можно отнести к этапу рождения «постнеклассической» науки и техники. На этом этапе происходит переход, как отмечает В.С.
Степин, к исслсдованию и созданию «человекоразмерных» систем, при этом поиск истины связан с определением стратегии и возможных направлений преобразования такой системы, с которой нельзя свободно экспериментировать, что непосредственно задается гуманистическими ценностями, а определяющую роль играет знание запретов на некоторые стратегии, могущие привести к катастрофическим последствиям.
Современный этап развития науки и техники наглядно показал те границы, за которыми наука и техника, сегодняшняя или будущая, сталкивается с неразрешимыми лля нее научными и техническими проблемами. Рассмотрим основные ограничения и парадоксы, возникшие в современной науке и технике в последние десятилетия. Развитие различных «философий» в разных областях современной техники вызывает необходимость их экспликации. Системная философия и связанный с ней проектный менеджмент приводят первоначально к безграничному расширениюю содержания проектирования, доводя щего проектную культуру до абсурда, а в конечном счете к осознанию се границ, поскольку идея «деласмости» или проектируемости всего и вся, т.е, принципиальной возможности и даже необходимости реализовать, осуществить, исполнить то. что задумано в научных разработках, прелполагает по умолчанию, что все это является благом для человечества.
Возникает иллюзия, что наука способна раныпе или позже с достаточной степенью точности предсказать, предусмотреть, предвидеть и, по крайней мерс, свести к 430 3 Философия техники и технических наук минимуму всякие негативные последствия научных проектов. Одиовремеиио приходит понимание того, что научное человеческое знание иа способно научно все предвидеть„что возможно предусмотреть лишь определениую степень риска новых научных технологий, При распространении естественно-научного взгляда иа создание социальио-технических систем — локальных и глобальных социальных структур — пришло осознание сначала того, что такие системы нельзя проектировать, исходя лишь из технических требований и методов, а затем и того, что их вообще нельзя проектировать в традиционном смысле этого слова, В связи с развитием новейших информационных и компьютерных технологий произошло усиление теоретического измерения в сфере техиики и инженерной деятельности и, как и следствие, неизбежное размыва-, ние граииц между исследованием и проектированием.
В рамках, биотехнологии и генной инженерии особенно остро стала осознаваться необходимость развития научной и инженерной этики, иепосредствеич ио включенных в канву естественно-научного и инженерного исследования, а также внутренние границы научно-технического развития, присущие биологической природе самого человека. Экологические технологии высветили внешние границы научно-технического развития для человечества в рамках биосферы, стимулировали выработку новой философии устойчивого развития. Все эти ограничения, иакладываемые самой современной наукой и техникой иа исследования и разработки, показали, что традиционное представление об этической «нейтральности» научных исследований и «безграиичиости» научно-технического прогресса ие соответствует современным требованиям и что настоятельно необходимо изменить стратегию научно-технического развития. Техника как предпосылка и в то же время результат научного исследоваиия в сочетании с поддерживаюшими ее хозяйственными и государствеииыми структурами развилась сегодня в мировую силу, основывающуюся иа принципе делаемости всех вешей посредством создания возможностей для приложения науки.
Для науки создается новая вторичная реальность, которая ведет к потере исходной первичной реальности мира природы, человека и духа. Манипуляция природными магериапами и силами вплоть до искусственного преобразования организмов и растеиий, да и самого человека, может в будушем обернуться генетической катастрофой. Таким образом, человек в процессе сциеитификации и технизации своим безудержным стремлением к господству иад природой разрушает естественные и социальные границы, а в сочетании с постояиио прогрессирующим экономическим ростоке угрожает сушествоваиию ие только самого человечества, ио всей биосферы Земли.
Такого рода иаучио-техиический прогресс оборачивается в конечном счете регрессом прежде всего в экологической сфере, ведет к разрушению защитных сил окружаюшей среды и самого человеческого организма. Его можно срав- 431 3.1. Философские проблемы техники нить с открытием ящика Пандоры, приносящего человечеству одновременно с благодатным даром Прометея неисчислимые бедствия и болезни, Атомная техника, химическая технология и генная инженерия, основывающиеся на достижениях соответственно ядерной физики, синтетической химии и молекулярной биологии, особенно глубоко внедряются в природные процессы и структуры, манипулируя уже не непосредственно ощутимыми феноменами.
а именно этой «вторичной» научной реальностью, создавая новые комбинации чуждых «первичнойв природе материалов, элементов и организмов. При этом абсолютно непредсказуемыми, не просматриваемыми и часто необратимыми оказываются последствия непродуманного искусственного вторжения в естественную сферу. Альтернативой подобному техническому действию становится создание новой парадигмы в науке и технике, ориентированной на учет переносимости природой таких вторжений на базе равноправных партнерских взаимоотношений с окружающей человека средой.
Современный этап развития инженерной деятельности характеризуется системным подходом к решению сложных научно-технических задач, обращением ко всему комплексу общественных, естественных н технических наук. Обособление проектирования и проникновение его в смежные области, связанные с решением сложных социотехнических проблем, привело к кризису традиционного инженерного мышления и развитию новых форм инженерной и проектной культуры, основанной на новых системных и методологических ориентациях, к выходу на гуманитарные методы познания и освоения действительности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
