Главная » Просмотр файлов » Овчинкин часть 3

Овчинкин часть 3 (1181127), страница 5

Файл №1181127 Овчинкин часть 3 (Овчинкин часть 3) 5 страницаОвчинкин часть 3 (1181127) страница 52020-08-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

При каком напряжении. ускоряющем электроны, разрешающая сила этих приборов будет одинакова? 2.38. Электрон притягивается к поверхности жидкого гелия электростатическими силами изображения, потенциальная энергия которых, как известно, равна е в †! д 1У(х) =— 4х с+!' где х — кратчайшее расстояние от электрона до поверхности, е— заряд электрона, с= 1,057 — диэлектрическая проницаемость гелия (рис.!2). В то же время медленный электрон не может проникнуть внутрь гелия из-за отталкивания (так называемое отрицательное сродство гелия к электрону). Поэтому можно считать, что на поверхности (х = О) потенциальная энергия испытывает бесконечный скачок и электрон оказывается в потенциальной яме г! (рис.

12). Пользуясь этой моделью и соотношением неопределенностей, оценить по порядку величины среднее расстояние х электрона от поверхности гелия в основном состоянии и энергию связи 8,„ электрона вблизи поверхности гелия. 2.39'. Оценить энергию основного 4/(х) состояния частицы массой гл и характерный размер области локализации частицы в потенциальном поле, равном к<0, а! /х ~йх, х>0. Сравнить с задачами 3.5 и 3.6. 2.40: Электрон движется со скоРис. 12 ростью и в плоскопараллельном слое вещества толщиной И с показателем преломления л перпендикулярно к ограничивающим плоскостям.

Скорость электрона г > с/и, так что наблюдается излучение Вавилова — Черенкова. Определить угловую расходимость Л р излучения, обусловленную конечной толщиной слоя 1рис. 13). 2.41'. Показать, что представление о классическом движении электрона в атоме водорода по первой боровской орбите противоречит соотношению неопределенностей Гейзенберга, т. е. неопределенность положения электрона порядка радиуса его орбиты.

2.42. Показать, что в водородоподобных атомах на круговой стационарной боровской орбите укладывается целое число длин волн де Бройля. Определить длину волны де Бройля на круговой орбите с главным квантовым числом и. 2.43'. Оценить на основании соотноше- 1 ния неопределенностей радиус атома водорода в основном состоянии и энергию связи электрона в том же сотоянии. Определить на основании таких же оценок размер двух- атомной молекулы и энергию ее основного состояния, рассматривая молекулу как одномерный гармонический осциллятор с собственной частотой шв и приведенной массой ц.

2.44: Действие силы на свободно движущуюся частицу массой гл можно обнаружить„наблюдая изменение ее координаты во времени. Оценить в соответствии с квантовомеханическими законами, какую минимальную силу, действующую по направлению движения частицы, можно обнаружить таким способом за время наблюдения т. 2.45; Силу можно измерить по изменению энергии пробного тела массой т до и после действия силы. Оценить в соответствии с квантовомеханическими законами, какую минимальную силу, дей- гг ствующую по направлению движения частицы, можно обнаружить таким способом за время наблюдения т, если начальная энергия пробного тела, равная йш много больше приращения энергии. 2.46: Желание измерить координату .т электрона с хорошей точностью путем уменьшения длины волны Х измерительного фотона, т.

е, локализация его в размере Х, приводит к тому, что появляется вероятность рождения виртуальных (е е~)-пар. В силу неразличимости электронов мы не можем отличить исходный электрон от электрона рожденной пары. Оценить, к какой погрешности Лх, которая практически определяет размер электрона, это приводит? 2.47. Соотношение неопределенностей между энергией и временем имеет два различных содержания: одно из них относится к нестабильным состояниям — оно определяет естественную ширину энергетического распределения излучения с энергией в, происходящего за время т, а другое относится к измерению — оно определяет время т, необходимое для измерения энергии 6 с заданной точностью Лгь. Используя обе эти стороны соотношения неопределенностей, оценить минимальное время гььь необходимое для определения того, находится ли ядро зтре в первом возбужденном состоянии с энергией бт = 14,4 кэВ, или оно уже претерпело"?-распад и находится в основном состоянии. Какова будет ширина измеряемого при этом энергетического распределения у-лучей.

2.48'. Рассмотрим опыт по дифракции электронов на двух щелях в незакрепленном экране. Определив место попадания частицы 1положение максимума 1-го порядка) и измерив х-компоненту импульса отдачи экрана со щелями Лрк 1рис. 14), можно, казалось бы, определить, через какую щель проходит электрон. Этот мысленный опыт Эйнштейн предлагал Бору в качестве аргумента против соотношения неопределенностей. Показать, что измерение импульса отдачи экрана с необходимой точностью приводит к неопределенности в импульсе рассеянного электрона и тем самым к размытию интерференционной картины в полном соответствии с соотношением неопределенностей.

Рис.!4 2.49'. Согласно принципу дополнительности Бора невозможно одновременное проявление микроскопическим объектом волновых и корпускулярных свойств. В 1995 г. в Массачусетском технологическом институте (США) был осуществлен эксперимент, направленный на проверку основ квантовой механики. Идея такого экспери- гз 1оо о Я 800 о 40 -50 О 50 Смещение, мам мента обсуждалась Фейнманом в своих лекциях. Как показано на рис. 15, пучок монохроматических атомов Ха (и= 1400 м/с) направлялся на дифракционную решетку с периодом и = 200 нм, где он расщеплялся на прямой пучок и продифрагировавший в первый порядок. Затем второй решеткой пучки сводились, образовывалась интерференционная картина, контраст которой измерялся. На расстоянии от первой решетки атомы Ха возбуждались лазером (гф — — 6000 А).

При возвращении в исходное состояние атомы испускали фотоны, которые в принципе позволяют определить 1 1 траекторию атома. На каких Ма ! расстояниях а согласно принци- 1 1 пу дополнительности происходи- ло размытие интерференционной 1 к картины? 2.50. Пучок немонохроматиРис.!5 ческих нейтронов с длиной вол- ны ог 2 до б А с концентрацией на единицу длины и на единицу интервала длин волн п(и) = по/г (и — скорость нейтронов), падает на толстый кусок поликристаллического бериллия, состоящего из большого числа ориентированных в различных направлениях маленьких кристаллов. Считая рассеяние нейтронов в образце однократным, вычислить силу, действующую на бериллий, если известно, что у Ве межплоскостное расстояние Ы - 2 А, а пв = 104 см 'с '? 2.51.

В октябре ! 999 г. в Венском университете бкш осуществлен эксперимент по дифракции очень массивных частиц — фуллеренов — молекул углерода Сыь Пучок молекул направлялся на дифракционную решетку с периодом И = 100 нм, а затем на расстоянии 1= 1,25 м от решетки измерялось пространственное распределение прошедших частиц.

Как видно из приведенных на рис. 16 результатов эксперимента, кроме прямого пучка наблюдалось 1гоо еще два симметрично рас- положенных максимума на о расстояниях Л = .+ 25 мкм. Какова была скорость фуллеренов в пучке? 2.52. Кластеры атомов или молекул получаются при расширении и, тем сао мым, охлаждении вылетаю- т щих из сопла монохроматигоо ческих частиц. В одном из экспериментов с кластерами гелия в 1994 г.

в ГеттинРис. 16 геме (Германия) на пути г4 пучка была установлена дифракционная решетка с периодом ~7= 200 нм и затем с помощью масс-спектрометра анализировался спектр частиц под различными углами в первом порядке интерференции (рис. 17). Определить скорость гелиевых кластеров: димеров, состоящих из четырех атомов гелия и обозначенных на рис. 17 как (Нез) 2 (В = 0,69 мрад), и тримеров, состоящих из шести атомов гелия (Нез)з (В = 0,46 мрад). 60 50 » 40 о зо 20 1о О О.г О.4 ОЛ О, нр»з Рис.!7 2.53.

Оценить неопределенности отклонения от вертикали Ьу и момента импульса ЛХ. математического маятника, совершающего малые колебания в поле силы тяжести. Масса маятника равна и, длина — Д 2.54'. Для гармонического осциллятора можно определить время как «движение» фазы осциллятора: 1 = р/02.

Используя соотношение неопределенностей энергия-время, найти связь между флуктуациями Л1»' среднего числа М когерентных осцилляторов в системе и флуктуацией Л р их фазы Р. В 3. Уравнение Шредингера. Квантование. Потенциальные барьеры 3.1'. Найти плотность потока вероятности для: а) плоской волны (.р, ~ 1 'р = ехр ~1 — ' г) = ехр(1хз), б) сферической волны 1р = — ехр(йг), ~а) /т 1 в) суммы сходящейся и расходящейся волн р = (хем" — е и"). 2«г 3.2. Волновая функция частицы массой 02, совершающей одномерное движение, имеет вид у(х) = Ае " . Найти потенциал (2(х), в котором двигается частица, и ее энергию е, если известно, что при х = О, 17(х) =О.

25 3.3. Волновая функция частицы массой т, совершающей одно- мерное движение в поле с потенциалом !/(.к), есть г!лз ехр( —.к/и) при х > О, 0 при .л<0. к Оценить с помощью соотношения неопределенностей среднюю кине- тическую энергию (Т) частицы и сравнить с результатом точного расчета. Найти //(х) при х > 0 и полную энергию частицы 8, если известно, что 1/(х) — 0 при .к — + 3.4. Волновая функция частицы массой т, совершающей одно- мерное движение в поле с потенциалом //(х), есть Ах ехр( — л/сс) при х > О, 'Р( ) О при лжО. к Оценить с помощью соотношения неопределенностей среднюю кине- тическую энергию (Т) частицы и сравнить с результатом точного расчета. Найти среднее значение координаты (.к), а также //(х) при .к > 0 и полную энергию 4/, если известно, что //(к) — 0 при .к- ю. 3.5.

Частица массы т находится в одномерном потенциале !со при лсО, ~/сх при .к > О. Оценить энергию основного состояния частицы в этом потенциале, используя в качестве волновой функции 1р =.к ехр( — их). В качест- ве оценки взять минимальное значение среднего значения полной энергии частицы. Сравнить с задачей 2.39. З.б. Используя правило квантования Бора — Зоммерфельда, най- ти закон квантования энергии частицы массой т при больших зна- чениях главного квантового числа л (в квазиклассическом прибли- жении) в одномерном потенциале 1с со при к < О, )/сх при х> О. Указан ие. Правило квантования Бора — Зоммерфельда: Фр /! = пй. 3.7. В кулоновском поле простейшим сферически симметричным решением уравнения Шредингера является волновая функция 1р = А ехр( — аг).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,24 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее