Проект макета учебной дисциплины - Демография (1175819)
Текст из файла
ПРОЕКТ
макета учебной дисциплины (модуля)
«Демография» / «Demography »
Кафедра народонаселения. Ауд. 462 - 466, тел. (495) 9392928
Сайт www.demostudy.ru; e-mail demography@econ.msu.ru
Статус дисциплины: обязательная, читается на программе бакалавров по направлению «Менеджмент» в 4 семестре
Авторы и преподаватели программы дисциплины (модуля):
Профессор ----------Профессор ----------
Доцент --------
Доцент -------
Старший преподаватель ----------
-
Трудоемкость дисциплины
Трудоемкость | ||||||||||
з.е. | в часах | Контактная работа | Самосто-ятельная работа | |||||||
| всего | всего | в семестре | лекции | семинары | контрольные | консультации | инд. консультации | экзамен | всего |
4 | 144 | 84 | 78 | 26 | 38 | 4 | 2 | 10 | 4 | 60 |
-
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенный с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
Формируемые компетенции (код компетенции, уровень освоения) | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) |
ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности исторического и экономического развития общества для формирования гражданской позиции | З1 (ОК-2) знать основные закономерности демографического развития; У1 (ОК-2) уметь анализировать тенденции демографического развития, их социально-экономические факторы и социально-экономические последствия |
ОК-3 способность использовать фундаментальные экономические знания в различных сферах деятельности | З1 (ОК-3) знать основы демографической теории как компоненты системы экономического образования; У1 (ОК-3) уметь применять фундаментальные демографические знания для решения задач экономической деятельности |
ОК-4 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, а также для выполнения научно-исследовательских работ | З1 (ОК-4) знать основные нормы делового общения, принятые при решении проблем взаимодействия социально-эконмического развития и воспроизводства населения; У1 (ОК-4) уметь вести устное и письменное деловое общение при выполнении научно-исследовательских заданий по проблематике взаимодействия воспроизводства населения и социально-экономического развития |
ОК-5 способность работать в коллективе и руководить им, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | З1 (ОК-5) знать основы командного взаимодействия; У1 (ОК-5) уметь выполнять различные виды работы в коллективе в соответствии с ролевым распределением при выполнении заданий по проблематике взаимодействия воспроизводства населения и социально-экономического развития |
ОК-6 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности | З1 (ОК-6) знать основы законодательства в сфере регулирования социально-экономических факторов воспроизводства населения и их социально-экономических последствий на разных уровнях управления; У1 (ОК-6) уметь использовать основы законодательства по вопросам демографической экспертизы социально-экономических планов (проектов, концепций, доктрин) на разных уровнях управления |
ОПК-2 владение методами стратегических и оперативных решений в управлении всеми видами деятельности организаций и готовностью нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений | З1 (ОПК-2) знать алгоритмы поиска, сбора, анализа и обработки экономических и демографических данных, необходимых для решения задач предметной области взаимосвязи воспроизводства населения и экономики; У1 (ОПК-2) уметь осуществлять анализ и социально-демографических последствий, принимаемых в предметной области решений, включая стратегическое планирование и управление |
ОПК-3 способность разрабатывать стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия | З1 (ОПК-3) знать основные инструментальные средства для обработки и анализа экономико-демографических данных в соответствии с поставленной задачей; У1 (ОПК-3) уметь выбирать, оценивать и комбинировать инструментальные средства для обработки экономико-демографических данных в соответствии с поставленной задачей в области управления человеческими ресурсами, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы |
ПК-1. Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры | З1 (ПК-1) знать методологические основы организации деятельности малой группы, созданной для реализации конкретного экономико-демографического проекта; У1 (ПК-1) уметь организовывать деятельность команды, созданной для реализации конкретного экономико-демографического проекта |
ПК-2 Владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде | З1 (ПК-8) знать современные технические и программные средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач в области управления населением; У1 (ПК-8) уметь использовать для решения аналитических и исследовательских задач в области демографии современные технические и программные средства и информационные технологии и навыки группового взаимодействия |
ПК-8 Владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления | З1 (ПК-11) знать методику оценки управленческих решений на микро- и макроуровне, У1 (ПК-11) уметь разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической и демографической результативности, финансовых, демографических и экологических рисков и возможных социально-экономических последствий разработанных предложений |
ПК-13. Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности формирования бизнес-модели | З1 (ПК-13) знать закономерности демографических процессов и явлений в их связи с социально-экономическим развитием; У1 (ПК-13) уметь разрабатывать гипотезы и строить демографические прогнозы учитывающие социально-экономические факторы демографической ситуации (развития) и содержательно интерпретировать полученные результаты |
-
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) подготовки бакалавра
Дисциплина «Демография» нацелена на формирование понимания роли населения в социально-экономическом развитии на разных уровнях.
Дисциплинами, на навыки, полученные при освоении которых опирается «Демография», являются «История экономики», «Экономическая информатика», «Статистика». Курс «Демография» формирует знания и умения для последующего освоения таких дисциплин, как «Экономика и управление общественным сектором», «Маркетинг», «Корпоративная социальная ответственность», «Управление рисками и страхование», «Государственное и муниципальное управление», «Управление социальной сферой», «Институциональная экономика», «Прикладная демография» и др.
-
Структура и содержание дисциплины (модуля)
Таблица 1. Темы по разделам, раскрывается их содержание
Наименование и краткое содержание разделов и тем дисциплины (модуля) | Всего | В том числе | |||||
(час) | Контактная работа (часы) | Самостоятельная (часы) | |||||
| всего | Из них | |||||
| лекции | семинары | консультации | ||||
Тема 1. Предмет демографии. Демографическая картина мира. Демографический переход. Воспроизводство населения в социально-экономическом развитии. | 4 | 2 | 2 |
|
| 2 | |
Тема 2. История демографической науки. Основы демографического анализа. | 12 | 6 | 2 | 4 |
| 6 | |
Тема 3. Источники данных о населении. | 8 | 6 |
| 4 | 2 | 2 | |
Тема 4. Демографические структуры населения. | 10 | 6 | 2 | 4 |
| 4 | |
Тема 5. Естественное движение населения: смертность и заболеваемость; рождаемость; брачность; демографический анализ семьи и домохозяйства. | 26 | 16 | 8 | 8 |
| 8 | |
Тема 6. Миграция населения: концепции, показатели, тенденции, социально-экономические последствия. | 14 | 8 | 2 | 6 |
| 6 | |
Тема 7. Воспроизводство населения и демографические модели. | 8 | 4 | 2 | 2 |
| 4 | |
Тема 8. Демографические прогнозы. | 8 | 4 | 2 | 2 |
| 4 | |
Тема 9. Демографическая политика и другие виды политики в области населения: цели, меры, уровни. | 18 | 10 | 2 | 4 | 4 | 8 | |
Тема 10. Введение в прикладную демографию. Обзор примеров использования демографической информации и демографического анализа в бизнес-задачах и стратегическом планировании. | 18 | 10 | 2 | 4 | 4 | 8 | |
Контрольные | 4 |
| 4 |
|
|
| |
Подготовка к экзамену | 10 | 2 |
|
| 2 | 8 | |
Экзамен | 4 |
|
|
|
|
| |
итого | 144 | 50 | 26+4 | 38 | 12 | 60 |
-
Содержание тем, разделов
Тема 1. Предмет демографии. Демографическая картина мира. Демографический переход. Воспроизводство населения в социально-экономическом развитии.
Предмет демографии. Основные демографические понятия.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.