Автореферат (1174383), страница 4
Текст из файла (страница 4)
С учетом их недостатков и противоречийразработана система волевых качеств личности.В данной системе выделены две основные группы качеств: инициациядеятельности, отражающая общую активность личности, ее способностьинициировать поступки и качество исполнения деятельности, определяющаяхарактер и качество реализации конкретной деятельности. В инициациюдеятельностивходят:настойчивость,решительность,инициативность,энергичность, целеустремленность. Качество исполнения деятельности включает:выдержку, внимательность, ответственность и самостоятельность.
Специальныеволевые качества личности различаются в зависимости от вида деятельностиличности, ее профессиональной направленности.Далее в диссертации проанализирован генезис исследований феномена Я,определены основные направления в его понимании. Научно-категориальныйанализ понятия «Я» позволил выделить функции этого феномена: восприятие ипонимание собственных побуждений; регуляция побуждений в соответствии сусловиями среды; принятие решений; самоконтроль при осуществлении решений;рефлексия.На основе функций силы Я личности определены содержательные аспектыее проявления: реалистичность (в понимании себя и формировании своей Яконцепции); открытость (в отношениях с собой, миром, другими людьми);аутентичность (соответствие собственным моральным, ценностным и духовнымпринципам); гибкость (в принятии решений и выборе способов их реализации).Проанализированы основные научные философские работы по проблемеинтенциональности, психологические исследования интенций, намерений инамеренных действий, позволившие определить феномен волевой интенции, егосущностные признаки и структуру.
В данной структуре выделено интенциональноеядро, обеспечивающее общую способность к направленности, и три компонента:смысловой – определяет роль волевых интенций в развитии личности какучастника трудовой деятельности и социальных отношений; ценностный –определяет значимость волевых интенций для реализации личностью своихиндивидуальных ценностей; регуляторный – задает формы, методы и способысаморегуляции личности в процессе динамики волевых интенций. Преобладание вволевых интенциях личности одного из компонентов проявляется в переживанииданной волевой интенции как желания или долженствования.Разработанная модель взаимосвязи волевых интенций и силы Я личности (см.рис.
1) отражает научные представления и теоретические положения об изучаемыхфеноменах.Волевые интенции изначально возникают как неясное стремление кценностям или смыслам. Сила Я личности обеспечивает их осознание, определяетих значимость для личности на данный момент и в жизненной перспективе,возможности и последствия исполнения этой интенции. На основе этого возможенвыбор наиболее актуальной интенции, определяются методы, сроки и критерии еереализации.Динамику волевых интенций и проявления в них силы Я личностиобеспечивают специфические и универсальные психологические механизмы,различающиеся в зависимости от преобладающего компонента в волевыхинтенциях (см.
табл. 1).12Рисунок 1 – Теоретическая модель взаимосвязи волевых интенцийи силы Я личностиДля исследования проявлений волевых интенции в эмпирическомисследовании разработаны вопросы полуструктурированного интервью. Винтервью респондентов опрашивают о наиболее запомнившихся волевыхинтенциях с преобладанием смыслового компонента (долженствованиях), иценностного (желаниях).
У респондентов уточняют условия возникновенияволевых интенций, то, как они субъективно переживались, сложности, которыевозникали при их реализации и их результат. Для проведения контент-анализарезультатов интервью разработана система и счетные категории, отражающиеосновные показатели проявления волевых интенций личности.В эмпирическом исследовании выявлено, что волевые интенциидолженствования имеют большую побудительную силу, поскольку реализуютсяпочти всегда, в отличие от волевых интенций-желаний, которые реализуютсяличностью в половине случаев, а в половине – отклоняются.Возникновениеволевыхинтенций-долженствованийположительнокоррелирует со смелостью в социальных взаимодействиях, что свидетельствует осоциальной природе долженствования; и с высоким уровнем самооценки, чтообъясняется как стремлением уверенной в себе личности реализоватьобщественно-значимые цели, так и ролью долженствований в развитии позитивнойсамооценки.Отклонение волевых интенций-долженствований взаимосвязано спроявлениями высокой инициативности и недостаточной гибкости личности, чтопроисходит в ситуации, когда личность стремится брать на себя обязательства, несоотнесенные с ресурсами, и при этом не может переформулироватьдолженствование или найти другие способы его реализации.
Отклонениедолженствованийтакжесвязаноспрямолинейностью,социальнойбесхитростностью, и низким уровнем мотивации.Уверенность в долженствованиях определяется тем, насколькопоследовательно они реализуются личностью, реалистичностью и аутентичностьюих содержаний (согласованность с ценностно-смысловой сферой).13Таблица 1 – Психологические механизмы проявления волевых интенций и силы ЯличностиВолевые интенции,реализуемые с помощьюмеханизмаСодержательная характеристика проявленияДинамическоеравновесиеВолевые интенции, связанные сценностямиОбеспечивает динамическую трансформациюнапряжения в потребность, в желание, в мотив, в волевуюинтенцию, обладающую побудительной силой.ОпредмечиваниепотребностиВолевые интенции, связанные сценностямиВолевые интенции, связанные сценностями и смысламиВолевые интенции, связанные сценностями и смыслами, силойЯ личностиПсихологическиймеханизмОсознаниеРефлексияПринятиеличностногорешенияВолевые интенции, связанные сценностями и смысламиСамовопрошаниеВолевые интенции, связанные сценностями и смысламиСамопотенциированиеСамоактуализацияСмысловаяинтеграцияОпределение предмета потребности.Осознание влечений и долженствований, осознаниемотивов, конкретизация представлений о задаче.Рефлексия волевых интенций как части и продуктаценностно-смысловой сферы личности.
Осмыслениеволевых интенций как пути развития личности.Принятие собственного решения на основе осознанияусловий, потребностей, долженствований и переживаний,рефлексии целостной картины.Определение способов и приемов реализации волевойинтенции, выявление ограничений и путей ихпреодоления.Волевые интенции, связанные сценностями и смыслами.Интеграция в ценностносмысловую сферуВолевые интенции, связанные сценностями и смыслами, силойЯ личностиВолевые интенции, связанные сценностями и смыслами.Интеграция в ценностносмысловую сферуРеализация решения, принятого относительно волевыхинтенций, в условиях ограничений.Проживание значимых для личности ценностей исмыслов в процессе реализации волевых интенций.Переосмысление роли и значения волевых интенций и ихрезультатов для личности, их места в ценностносмысловой сфере.СозданиедополнительногосмыслаВолевые интенции, связанныесо смысламиВыявление личностного смысла в волевой интенциидолженствовании.
В результате волевая интенцияприобретает большую побудительную силу.СамоапперцепцияВолевые интенции, связанные сценностями и смыслами.Интеграция в ценностносмысловую сферуОпределение развивающего влияния волевой интенциина личность и силу ее Я, ее ценностно-смысловую сферу.Последовательностьдолженствованийположительносвязанасответственностью. Ответственная личность будет выбирать методы реализации,время и условия, соответствующие волевой интенции, условиям и своим ресурсам.Гибкость в регуляции волевых интенций-долженствований и ихреалистичной оценке положительно связана с проявлениями чувствительности.Поскольку, волевые интенции-долженствования в большей степени связаны ссоциальными условиями, более чувствительная и мягкая личность способна лучшевоспринять социальные контексты и встроиться в них.Волевые интенции-желания возникают чаще у личностей со слабо развитойволей и волевыми качествами, погруженных в собственный внутренний мир.
Оничаще отклоняются личностью с низкой ответственностью и целеустремленностью.Возникновение желаний связано с высокими проявлениями мечтательности испособности к абстрактному мышлению и сниженной самооценкой.Реализация волевых интенций-желаний также связана с развитымабстрактным мышлением, доминантностью, коррелирует со сниженнойсамооценкой. Отклонение волевых интенций-желаний связано с силой нервнойсистемы. Так, личность, способная к контролю собственных побуждений иповедения, может отказаться от своих волевых интенций-желаний.14Последовательность личности в реализации волевых интенций-желаний связана сих согласованностью с ценностно-смысловой сферой, реалистичностью иуверенностью в своих волевых интенциях в целом. Реалистичность волевыхинтенций-желаний связана с проявлениями экспрессивности и социальнойсмелости. Так, более смелая и открытая в общении личность будет болеереалистичной в оценке своих личных волевых интенций - желаний.Волевые интенции-желания в меньшей степени связаны с сознательнойактивностью личности, чем волевые интенции-долженствования.
В динамике иреализации волевых интенций-желаний в меньшей степени необходима работаволевой сферы и проявление волевых качеств личности. Волевые интенциидолженствования в большей степени связаны со смыслами личности и играютзначимую роль в интеграции личности в социум. В динамике волевых интенцийдолженствований большую роль играют развитые волевые качества и готовностьзавязывать социальные контакты, смелость во взаимодействии.Далее в работе были рассмотрены особенности проявления волевыхинтенций личности с разной силой Я, трудовой занятостью и образованием (см.табл.
2; 3).Таблица 2 – Значимые различия волевых стратегий и волевых качествличности с разным уровнем силы Я (n = 86)ПоказательУровень силы ЯНизкий (n = 25)Последовательность в реализациидолженствований (средняя частотаупоминаний в беседах)Ответственность (средний баллопросника волевых качеств личности)Средний (n = 43)Высокий (n = 18)5,927,236,895,166,566,83Эмпирически установлено, что личность с высоким и средним уровнем силыЯ более ответственна и последовательна в своих обязательствах, чтоподтверждается как теоретическими выводами, так и данными сравнения групп.Значимые различия в группах студентов и специалистов с высшимобразованием (см. табл. 3) свидетельствуют о том, что респонденты с высшимобразованием более реалистично оценивают свои личностные черты и волевыекачества.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
