Диссертация (1173461), страница 11

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Это полностьюсогласуется с мнением Л.П. Крысина о том, что наиболее показательнымфакторомречевойдеятельностиоднородность/неоднородностьречи.вмалыхРечеваягруппаходнородностьявляетсяпредполагаетсоциальную однородность группы, то есть близкие отношения между членамигруппы (сплоченность, длительность и регулярность контактов). В таких группахкоммуниканты используют «закодированные» слова, речевые образцы и штампы,часто в шутливом или ироничном тоне, понятные лишь членам данной группы.Автор вводит понятие «полиглоссная коммуникативная личность», имея в виду еепричастность к различным малым группам, тем самым указывая на владениеданнойличностьюнесколькимикоммуникативнымикодамииумениемправильного их пользования в соответствии с социоречевыми нормами даннойгруппы [Крысин, 1989].Проведя детальное исследование речевой деятельности в малых группах,автор приходит к выводу, что отмеченные особенности межличностнойкоммуникациинемешаютпроявлениюиндивидуальныхособенностейкоммуникантов, которые позволяют себе сознательное отступление от принятыхсоциоречевых норм, главным образом для придания своей речи экспрессивности,ноиногдаиз-засклонностикоригинальности–своеобразномукоммуникативному эпатажу [Там же].Многоканальность является еще одной специфической чертой актуализациимежличностной коммуникации.

Межличностная коммуникация актуализируется вразличных формах. Это может быть беседа – непосредственная коммуникация (сглазу на глаз или в присутствии других лиц) или опосредствованная (черезтелефонную, компьютерною связь). Именно при межличностной коммуникациивозможно одновременное использование нескольких каналов передачи ивосприятия информации – можно не только слышать и видеть собеседника, но идотронутьсядонегорукой,уловитьзапах,которыйможетсообщать56дополнительную информацию о партнере, оценить дистанцию между собой ипартнером как показатель межличностных отношений [Куницина, 2011].Автор, также, указывает на разнообразность межличностных отношений,называя их определяющим фактором поэтапности процесса межличностнойкоммуникации. Эти отношения складываются в результате способности людейэмоционально воспринимать друг друга (эмпатии) – деловые и творческиеконтакты (официальные и неофициальные).

В свою очередь, на характермежличностных отношений оказывают влияние условия, в которых происходитобщение. Это может быть анонимное общение – взаимодействие междунезнакомыми людьми (в самолете, зрительном зале и т.п.), функциональноролевоеобщение(взаимоотношениямеждучленамипрофессиональногоколлектива), личное или интимное общение (в группе друзей, в семье).Межличностная коммуникация может осуществляться в форме интервью, дебатов,публичных или судебных слушаний [Там же].У.

Баоянь, исследуя коммуникативные стратегии, тактики и языковыесредства их реализации в русскоязычной неформальной межличностнойдискуссии, выделяет фактор, способствующий успеху в дискуссии. Онзаключается в способности к совместному межличностному взаимодействиюпутем обмена аргументами в зависимости от уровня коммуникативнойкомпетенциииндивидуальнойличности,вчастностиотспособностииспользования языковых средств для кооперативного общения (например, длясмягчения несогласия, демонстрации интереса к собеседнику и т.п.) ивосприимчивости к правилам общения в конкретной социальной группе [Баоянь,2008, с.

9].Следует подчеркнуть, что наряду с психологическим и социальнымфакторами, большую роль в межличностных отношениях играет эмоциональныйфактор. Как отмечает М.М. Наумова, доверительность является важнойхарактеристикой и презумпцией межличностного общения, так как именнодоверие выступает в роли главного условия для возникновения и существованиядружеских, душевных, откровенных и т.п. отношений. Доверие представляет57собой целую знаковую ситуацию в общении и деятельности людей, в основекоторой лежат взаимопонимание, общность объективных интересов людей, общеесмыслополагание самой жизни [Наумова, 2015, с. 34].Л.В. Куликова выделяет результативность как целый комплекс вербальных иневербальных сообщений, посылаемых человеком намеренно или ненамеренно вответ на сообщения другого, иначе говоря, это и есть непосредственная реакцияслушающих на высказывание говорящего.

Наличие обратной связи говорит о том,что выбранный код в процессе коммуникации наиболее полно соответствуетпоставленнымпредметно-содержательнымцелям[Куликова,2006].Результативность тесно связана с понятием об эффективности межличностнойкоммуникации, что представляет особый интерес для нашей работы.Для понимания результативности рассматриваемого явления обратимся кфункцияммежличностнойкоммуникации.Имиопределяетсясущностьпроцессуальных явлений, к которым относится и межличностная коммуникация.Помимо базовых функций коммуникации (информационной, экспрессивной ипрагматической), в межличностной коммуникации особо выделяются социальнозначимые функции – взаимодействие и воздействие, которые актуализируются вречевых актах в целом ряде частных функций.

В основе этих функций лежитглавный принцип – мотивационный. Функция взаимодействия иллюстрируетпроцесс, происходящий между говорящим / отправителем и слушающим /получателем,обладающимиязыковыми(де)кодирующимиустройствами,способными перерабатывать и хранить мысль или информацию [Макаров, 2003, с.26–27].

Функция воздействия имеет своей целью оказание некого перлокутивногоэффекта, имеющего место обычно за рамками коммуникативной ситуации.Результаты актуализации данных функций зависят от трех основныхусловий, определяющих характер речевого общения: а) типа коммуникативныхличностей,6)восприятияцеленаправленногосмысловойвоздействиядругинаоценочнойдруга.информацииДляив)эффективностимежличностной коммуникации наиболее оптимальными вариантами этих условийявляются следующие: а) совместимость партнеров как коммуникативных58личностей, б) адекватное восприятие смысловой и оценочной информации, в)воздействие через убеждение.

Совместимость партнеров как коммуникативныхличностей предполагает совместимость по всем трем параметрам [Там же].Конверсионная функция изменяет поведение и мнение индивида, егосоциальные установки и ценностные ориентиры [Наумова, 2015, с. 22].О.И. Матьяшвводитследующиеособенностимежличностногообщения,являющиеся значимыми и существенными при анализе данной функции:незаменимостьотношения,обращенностькпартнеру,готовностьксамораскрытию, доверительность, общность личностных смыслов (наличиеобщего смыслового поля), диалогичный подход, диалогичность, диалогизм(качество коммуницирования и отношения, при котором каждый из участников,умея отстаивать свою позицию, одновременно открыт к понимаю смыслов ипозиций другого) [Матьяш, 2011].А.А. Леонтьев выделяет функцию восприятия, обращая внимание на то, чтов контексте межличностной коммуникации она имеет цель приема и переработкисмысловой и оценочной информации, что является необходимым условием дляактуализации межличностной коммуникации.

Эффективность межличностнойкоммуникации зависит от степени адекватности смыслового восприятия, так как сэтим связана правильность интерпретации информации, коммуникативнойустановки партнера и прогнозирование последующих этапов коммуникации[Леонтьев, 1974, с. 37–38].Функция убеждения, как считает автор, является наиболее сложнымспособом речевого воздействия на сознание индивида через обращение к егособственному критическому осмыслению информации и стимулированиюрефлексии. Как метод речевого воздействия убеждение широко используется вмежличностной, внутригрупповой и массовой коммуникации. Он основан напринципах, которые являются общими для данных типов коммуникации [Там же].Резюмируя вышеописанное, можно сделать вывод о сложности имногоаспектности такого явления, как межличностная коммуникация.

Данныйфеномен может быть описан и проанализирован с различных точек зрения, но59большинство авторов сходятся на таком его определении: межличностнаякоммуникация – это процесс общения, осуществляемый при помощи вербальногои невербального воздействия, осуществляемый в малой группе с цельюустановления психологического контакта и определения отношений междучленами данной группы.

Межличностная коммуникация имеет следующиехарактеристики: обратная связь, необратимость, диадность, многоканальность,разнообразие межличностных отношений, доверительность и результативность,которая, в свою очередь связана с понятием эффективности рассматриваемогофеномена. Помимо этого, мы выделяем несколько функций межличностнойкоммуникации: базовые (информационная, экспрессивная, прагматическая),социальнозначимыефункции(взаимодействие,воздействие,восприятие,убеждение, конверсионная функция).1.3. Художественная литература как отражениемежличностных дискуссий: характеристика материала исследованияХудожественная литература понимается как вид искусства, материаломкоторого служит вокабуляр естественного языка, образно отражающий жизнь[Кожинов, 1964, с. 46].

Центральным понятием художественной литературыявляется образ, при помощи которого воссоздаются целые эпохи во всем своеммногообразии. Слово, как основное средство литературы, будучи авторским иуникальным, воплощает образы создателя и увлекает читателя, включает его вдействие, делает реальным его присутствие во времени и пространствепроизведения. Данный прием необходим для более глубокого и всеобъемлющегопогружения в художественный мир.Художественная литература тесно связана с обществом, с его движением кгуманистическому идеалу. Литература является средоточием общественно-60исторического опыта и опыта личности в освоении окружающего мира.

Онапомогает устанавливать связь между поколениями, формировать, развивать иукреплять шкалу ценностей. Художественная литература, пожалуй, имеет самуюярко выраженную социальную направленность. Она выполняет в обществе рядфункций:познавательную(воспитаниечувства(изучениепрекрасного),окружающегомира),эвристическуюэстетическую(«открытиемира»),коммуникативную (диалог «автор-читатель») и др.

[Потебня, 1999]. Становитсяочевидным, что литература заслуживает звания лидера среди других видовискусства в силу своей значимости для развития отдельного человека и всегосоциума в конкретную эпоху и в глобальном смысле.Не случайно художественная литература была и остается одним изосновных материалов лингвистических исследований самых разных направлений.Особенноэтоотноситсяклитературнойклассике.Употребляятермин«литературная (или художественная) классика», имеем в виду наиболеемасштабные и образцовые произведения.

Писатели-классики – это, по известномувыражению Д.С. Мережковского, вечные спутники человечества. Литературнаяклассика являет собой совокупность произведений первого ряда. Это образецлитературы. Она, как правило, опознается лишь извне, со стороны, из другой,последующейэпохи.Классическаялитератураактивновключенавмежэпохальные (трансисторичекие) диалогические отношения [Цит. по Ильин,1998, с. 55–68].

Характеристики

Список файлов диссертации