Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173373), страница 4

Файл №1173373 Автореферат (Большевики и политика Коминтерна в 1919 – 1924 гг) 4 страницаАвтореферат (1173373) страница 42020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

соч. 1981. Т. 41. С. 1 – 104; Мы заплатили слишком дорого // Ленин В.И.Указ. соч. 1970. Т. 45. С. 140 – 144; Международное положение и основные задачиКоммунистического Интернационала // Второй конгресс Коминтерна. Июль – август 1920г. – М.: Партийное издательство, 1934. С. 13 – 29; Национальный и колониальныйвопросы // Там же. С. 98 – 102.27Доклады партий: Троцкий (Россия) // Первый конгресс Коминтерна. Март 1919. – М.:Партийное издательство, 1933.

С. 41 – 44; Мировой хозяйственный кризис и новые задачиКоминтерна // Третий всемирный конгресс Коммунистического Интернационала.Стенографический отчет. – Пг.: Государственное издательство, 1922. С. 26 – 46; ТроцкийЛ.Д. Новый курс. – М.: Красная новь, 1924; Троцкий Л.Д. Пять лет Коминтерна. – М.: Гос.изд-во, 1924.28Доклады партий: Зиновьев (Россия) // Первый конгресс Коминтерна. Март 1919. – М.:Партийное издательство, 1933. С. 19 – 25; Доклад о деятельности Исполкома Коминтерна// Третий всемирный конгресс Коммунистического Интернационала.

Стенографическийотчет. – Пг.: Государственное издательство, 1922. С. 72 – 102; Доклад т. Зиновьева о14Очевидно, что оценки некоторых явлений и событий в данных трудахзачастую не отвечают общепринятым трактовкам. Однако, как историческийисточник,позволяющийнаиболееполнопроследитьнаправленностьидеологической линии, играют значительную роль.5. Источники личного происхождения.

Личная переписка и мемуарыведущих деятелей Коминтерна является очень ценным и важным видомисточников, так как в процессе ее исследования зачастую можно найтиинформацию,невстречающуюсявофициальныхдокументах,предназначавшуюся для определенного человека, либо узкого круга лиц32.деятельности ИККИ // Пятый Всемирный конгресс Коммунистического Интернационала17 июня – 8 июля 1924 г. Стенографический отчет.

– М-Л.: Государственное издательство,1925. Ч. I. С. 43 – 92; О роли и структуре компартии до и после завоевания властипролетариатом // Второй конгресс Коминтерна. Июль – август 1920 г. – М.: Партийноеиздательство, 1934. С. 43 – 56.29Доклад тов. Бухарина по программному вопросу // Пятый Всемирный конгрессКоммунистического Интернационала 17 июня – 8 июля 1924 г. Стенографический отчет.

–М-Л.: Государственное издательство, 1925. Ч. I. С. 485 – 506; О парламентаризме //Второй конгресс Коминтерна. Июль – август 1920 г. – М.: Партийное издательство, 1934.С. 284 – 292.30К международному положению // Сталин И.В. Сочинения. – М.: Государственноеиздательство политической литературы, 1947. Т. 6. С. 280–301.31Доклад Е.С. Варги о мировом экономическом положении // Пятый Всемирный конгрессКоммунистического Интернационала 17 июня – 8 июля 1924 г. Стенографический отчет.

–М-Л.: Государственное издательство, 1925. Ч. I. С. 92 – 113; Радек К.Б. Международноеполитическое положение // Расширенный пленум Исполнительного комитетаКоммунистического Интернационала (12 – 23 июня 1923 г.). – М.: Красная Новь, 1923. С.105 – 128; Доклад Д.З. Мануильского по национальному вопросу // Пятый Всемирныйконгресс Коммунистического Интернационала 17 июня – 8 июля 1924 г.Стенографический отчет. – М-Л.: Государственное издательство, 1925.

Ч. I. С. 588 – 604;Доклад А. Бордиги о фашизме // Там же. С. 683 – 720; Цеткин К. Борьба против фашизма// Расширенный пленум Исполнительного комитета Коммунистического Интернационала(12 – 23 июня 1923 г.). – М.: Красная Новь, 1923. С. 207 – 232.32Письмо И. Сталина В. Ленину о тезисах по национальному и колониальному вопросам.12.06.1920 г. // В кн.: Драбкин Я.С. Коминтерн и идея мировой революции. Документы. М.: Наука, 1998. С.

182 – 184; Балабанова А.И. Моя жизнь — борьба. М.: Центрполиграф,2007; Мемуары Г.Е. Зиновьева // Известия ЦК КПСС. 1989. № 5. С. 187 – 202; № 6. С. 184– 202; № 7. С. 166 – 187; Бухарин Н.И. Памяти Ильича // В кн.: Воспоминания оВладимире Ильиче Ленине: в 10 т. Т. 3.

М., 1990. С. 327—332; Гопнер С.И. Незабываемыедня // Там же. Т. 4. С. 201—205; Рахья Э.А. Мои воспоминания о Владимире Ильиче // Тамже. С. 291—295; Уншлихт И.С. О Владимире Ильиче // Там же. Т. 7. М., 1991. С. 285—299; Троцкий Л.Д. Болезнь Ленина // Там же. Т. 8. С. 145—158.15Методологическая основа исследования. В основу настоящегоисследования были положены принципы историзма и объективности.Взаимоотношения Коммунистического Интернационала с РКП(б), еготактическаяистратегическаялиниирассматриваютсясмоментавозникновения и прослеживается весь путь развития в историческойретроспективе в указанный период. Использование принципа историзмаспособствует выявлению качественных изменений в ленинский периодКоминтерна в результате структурных перестроек. Применение принципаобъективностизаключаетсяидеологическивокрашенныхстремлениитрактовокизбежатьприпредвзятостианализеидеятельностиорганизации.Основной метод, применяющийся в научно-квалификационной работе–историко-генетическийметод,являющийсяоднимизнаиболеераспространенных и, в то же время, одним из наиболее гибких и доступныхметодов.

Он выражается в последовательном изучении программныхустановок изменяющейся под влиянием РКП(б) стратегии и тактикиКоммунистического Интернационала, что позволяет в наибольшей мереприблизиться к воссозданию реальной истории объекта. Данный методнаправленнаопределениепричинно-следственныхсвязей,атакжеопределенных закономерностей исторического развития.Применениеисторико-типологическогометодапозволилорассматривать деятельность Коминтерна на основании решений пятиконгрессов,состоявшихсявконкретныйпериод.Благодаряихсистематизации отмечается, что тактика и стратегия организации на какомлибо конгрессе либо получала дальнейшее развитие, либо претерпевалаизменения под влиянием делегации РКП(б). В результате использованияисторико-системного метода удалось выделить исследуемую системудеятельности Коминтерна (1919 – 1924 гг.) из органически единой политики16организации (1919 – 1943 гг.), выявить функциональную связь визменяющейся тактике и стратегии III Интернационала.Научная новизна исследования заключается в восполнении пробеловтакой темы, как специфика деятельности РКП(б) в Коминтерне и русскойделегации на конгрессах Коминтерна в 1919 – 1924 гг.:1.

Впервые введен в научный оборот ряд архивных документовРГАСПИ,относящихсякпериоду становленияструктурныхоснов,выработки и эволюции тактики и стратегии.2. Рассмотрена деятельность русской делегации (которая обладалаконтролирующими функциями на конгрессах Коминтерна, начиная сучредительного) и представителей РКП(б) в Исполкоме Коминтерна.3.НамногочисленныхКоммунистическогопримерахИнтернационалаустановлено,ужевпериодчтополитикаформированияорганизационной структуры была поставлена в зависимость от РКП(б) иСоветскогоправительства,асусилениемцентрализацииаппаратаКоминтерна его зарубежные секции лишились какой-либо инициативы впринятии внутрипартийных решений.Основные положения, выносимые на защиту:1.

Формирование руководящего состава Коминтерна происходилопутем сосредоточения власти в руках незначительного по составуисполнительного органа, состоявшего из деятелей, либо находящихся навысоких постах в РКП(б), либо готовых действовать в соответствии с ихуказаниями.2. Выдвижением в 1920 г. «21 условия» преследовалась цель отсечь отКоминтерна партии, не готовые соблюдать дисциплину, подобную той, чтосуществовала в РКП(б); реализация «условий» проводилась в условияхабсолютной непримиримости ко всем, кто выражал даже частичноенесогласие с ними.173.

Политика единого рабочего фронта, осуществляющаяся с 1921 г.,явилась следствием неудачного опыта по осуществлению революций вЕвропеиреализовываласьисключительновзарубежныхсекцияхКоминтерна.4. Созыв конференции трех Интернационалов в 1922 г. – попыткабольшевиков заручиться поддержкой социал-демократов на международнойконференции в Генуе для обеспечения внешнеполитической безопасностистраны.5. Полномочия ИККИ после реорганизации на IV конгрессе в 1922 г.расширялись до возможности принимать необходимые им решения внутрируководящего состава партий на законных основаниях, соответственно, ещеболее усиливалась централизация руководства и его директивные функции вотношении компартий.6.Процессыперенесениявнутрипартийныхразногласийивозникновения дискуссии в Коминтерне оформились значительно раньшет.н.

«Письма 46-ти» в 1923 г.7. Внутрипартийная дискуссия в РКП(б) при перенесении в Коминтернв 1922 - 1924 гг., устранялась при непосредственном участии солидарных слидерами партии большевиков делегатов зарубежных компартий наконгрессах и пленумах в международном масштабе.8. Лозунг «большевизация», принятый на V конгрессе Коминтерна в1924 г., должен был способствовать организации строго централизованных,дисциплинированных партий, полностью солидарных с РКП(б) по вопросуборьбыстроцкистскойоппозициейиусилениюконтроляпартиибольшевиков над Коминтерном.Теоретическая значимость исследования заключается в попыткекомплексно исследовать роль РКП(б) и русской делегации в Коминтерне,определить основные направления и события его политики в ленинскийпериоднаоснованиикакархивных18материалов(вт.ч.ранеенеиспользованных в научных кругах), так и опубликованных исследований, вкоторых частично находит отражение указанная проблематика.Практическая значимость исследования состоит в том, чтоматериалы и выводы работы могут быть использованы в общеисторическихтрудах, в учебных курсах по истории России, в преподавании в системесреднего и высшего образования, стать основой для чтения спецкурсов.Апробациярезультатовисследования.Основныеположениядиссертации были озвучены в виде докладов на ежегодных научнотеоретических конференциях студентов, аспирантов и преподавателей МГОУв 2017 – 2018 гг.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
402,37 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Большевики и политика Коминтерна в 1919 – 1924 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее