Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173203), страница 33

Файл №1173203 Диссертация (Пути улучшения результатов хирургического лечения больных коралловидными и крупными почечными камнями) 33 страницаДиссертация (1173203) страница 332020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

– Vol. 24(2). – P. 418–423.239. SharifiAghdas,F.Feverafterpercutaneousnephrolithotomy:contributing factors / F. Sharifi Aghdas, H. Akhavizadegan, A. Aryanpoor [et al.]// Surg. Infect. – 2006. – Vol. 7. – P. 367.240. Sharma, A. P. Epidemiology of pediatric urolithiasis / A.

P. Sharma,G. Filler // Indian J. Urol. – 2010. – Vol. 26 (4). – P. 516–522.241. Shoag, J. Risk of Chronic and End Stage Kidney Disease in Patients withNephrolithiasis / J. Shoag, J. Halpern, D. S. Goldfarb [et al.] // J. Urol. – 2014. –pii: S0022-5347(14)03756-2.242. Sidana, A. Role of 1 week of antibiotic prophylaxis before percutaneousnephrolithotomy / A. Sidana, N.

Patil, J. F Donovan [et al.] // Urol. Res. – 2012 –Vol. 40 (6). – P. 805–806.221243. Singla, M. Aggressive approach to staghorn calculi safety and efficacyof multiple tracts percutaneous nephrolithotomy / M. Singla, A. Srivastava,R. Kapoor [et al.] // Urology. – 2008. – Vol. 71.

– P. 1039–1042.244. Skolarikos, A. Percutaneous nephrolithotomy and its legacy / A. Skolarikos, G. Alivizatos, J. J. De la Rosette // Eur. Urol. – 2005. – Vol. 47. – P. 22.245. Sloan, S. R. Role of therapeutic apheresis in infectious and inflammatorydiseases: Current knowledge and unanswered questions / S. R. Sloan, C. Andrzejewski Jr, N. A. Aqui [et al.] // J. Clin. Apher. – 2014.246. Srisubat, A. Extracorporeal shock wave lithotripsy (ESWL) versuspercutaneous nephrolithotomy (PCNL) or retrograde intrarenal surgery (RIRS) forkidney stones / A.

Srisubat, S. Potisat, B. Lojanapiwat [et al.] // Cochrane DatabaseSyst Rev. – 2009. – Vol. 4. – CD007044.247. Stamatelou, K. K. Time trends in reported prevalence of kidney stones inthe United States: 1976–1994 / K. K. Stamatelou, M. E. Francis, C. A. Jones[et al.] // Kidney Int. – 2003. – Vol. 63. – P. 1817–1823.248. Stegmayr, B. Septic shock with multiorgan failure: from conventionalapheresis to adsorption therapies / B.

Stegmayr, E. M Abdel-Rahman.,R. A. Balogun [et al.] // Semin. Dial. – 2012. – Vol. 25 (2). – P. 171–175.249. Talmor, M. Relationship of systemic inflammatory response syndrometo organ dysfunction, length of stay, and mortality in critical surgical illness: effectof intensive care unit resuscitation / M. Talmor, L. Hydo, P. S. Barie // Arch.

Surg.– 1999. – Vol. 134. – P. 81–87.250. Tavichakorntrakool, R. Extensive characterizations of bacteria isolatedfrom catheterized urine and stone matrices in patients with nephrolithiasis/ R. Tavichakorntrakool, V. Prasongwattana, S. Sungkeeree [et al.] // Nephrol.Dial. Transplant. – 2012. – Vol.

27 (11). – P. 4125–4130.251. Teichman, J. M. Holmium: YAG lithotripsy: photothermal mechanismconverts uric acid calculi to cyanide / J. M. Teichman [et al.] // J. Urol. – 1998. –V. 160, N 2. – P. 320–324.222252. Teichman, J. M. Long-term renal fate and prognosis after staghorncalculus management / J. M.

Teichman, R. D. Long, J. C. Hulbert // J. Urol. –1995. – Vol. 153. – P. 1403–1407.253. Thomas, B. Concurrent urinary tract infection and stone disease:pathogenesis, diagnosis and management / B. Thomas, D. Tolley // Nat. Clin.Pract.

Urol. – 2008. – Vol. 5 (12). – P. 668–675.254. Thomsen, H. S. Pyelorenal backflow in rabbits following clampingof the renal vein and artery: radiologic and microscopic investigation/ H. S. Thomsen, S. Dorph, S. Olsen // Acta Radiol. Diagn. (Stockh.). – 1982. –V. 23, N 2. – P. 143–148.255. Tolon, M. A report on extracorporeal shock wave lithotripsy results on1,569 renal units in an outpatient clinic / M.

Tolon, C. Miroglu, H. Erol [et al.]// J. Urol. – 1991. – Vol. 145 (4). – P. 695–698.256. Trinchieri, A. Epidemiology of urolithiasis: an update / A. Trinchieri// Clin. Cases Miner. Bone Metab. – 2008. – Vol. 5 (2). – P. 101–106.257. Türk, C. EAU Guidelines on Diagnosis and Conservative Managementof Urolithiasis / C. Türk [et al.] // Eur. Urol. – 2016.

– V. 69, N 3. – P. 468–474.258. Vaidyanathan, S. Complications and salvage options after laserlithotripsy for a vesical calculus in a tetraplegic patient: a case report/ S. Vaidyanathan, G. Singh, F. Selmi [et al.] / Patient Safety in Surgery. – 2015. –V. 9 (1). – P. 3. – DOI 10.1186/s13037-014-0052-3.259. Valdivia, G. J. Technique and complications of percutaneous nephroscopy: experience with 557 patients in supine position / G. J.

Valdivia, J. Valle,J. A. Lopez [et al.] // J. Urol. – 1998. – Vol. 160. – P. 1975–1978.260. Wagenlehner,F. M.Diagnosisandmanagementforurosepsis/ F. M. Wagenlehner, C. Lichtenstern, C. Rolfes [et al.] // Int. J. Urol. – 2013. –Vol. 20 (10). – P. 963–970.261. Wagenlehner, F. M. Urosepsis – from the view of the urologist/ F. M.

Wagenlehner, A. Pilatz, W. Weidner [et al.] // Int. J. Antimicrob. Agents. –2011. – Vol. 38 (suppl. 5). – P. 1–7.223262. Wagenlehner, F. M. Pharmacokinetic characteristics of antimicrobialsand optimal treatment of urosepsis / F. M. Wagenlehner, W. Weidner, K. G. Naber[et al.] // Clin. Pharmacokinet. – 2007. – Vol.

46 (4). – P. 291–305.263. Wagenlehner, F. M. Optimal management of urosepsis from theurological perspective / F. M. Wagenlehner, W. Weidner, K. G. Naber // Int. J.Antimicrob. Agents. – 2007. – Vol. 30. – P. 390–397.264. Welch, A. J. Calculus fragmentation in laser lithotripsy / A. J. Welch[et al.] // Minerva Urol. E. Nefrol. Ital. J. Urol. Nephrol.

– 2004. – V. 56, N 1. –P. 49–63.265. Yamamoto, Y. Clinical characteristics and risk factors for septic shock inpatients receiving emergency drainage for acute pyelonephritis with upper urinarytract calculi / Y. Yamamoto, K. Fujita, S. Nakazawa [et al.] // BMC Urol. – 2012. –Vol. 13. – P. 12.266. Yin, X. Holmium: YAG laser lithotripsy versus pneumatic lithotripsy fortreatment of distal ureteral calculi: a meta-analysis / X. Yin [et al.] // J. Endourol. –2013. – V.

27, N 4. – P. 408–414.267. Yoshimura, K. Emergency drainage for urosepsis associated with upperurinary tract calculi / K. Yoshimura, N. Utsunomiya, K. Ichioka [et al.] // J. Urol. –2005. – Vol. 173. – P. 458–462.268. Zanetti, G. Infections and urolithiasis: current clinical evidence inprophylaxis and antibiotic therapy / G.

Zanetti, S. Paparella, A. Trinchieri [et al.]// Arch. Ital. Urol. Androl. – 2008. – Vol. 80 (1). – P. 5–12.269. Zhao, P. T. A Randomized Controlled Comparison of NephrostomyDrainage vs Ureteral Stent Following Percutaneous Nephrolithotomy Using theWisconsin StoneQOL / P. T.

Zhao, D. M Hoenig., A. D. Smith, Z. Okeke// J. Endourol. – 2016. – V. 30, N 12. – P. 1275–1284.224Приложение 1Анкета опросника «Госпитальная шкала тревоги и депрессии»225Приложение 2Анкета опросника SF-36 v2TM «Ваше здоровье и благополучие»Эта анкета содержит вопросы, касающиеся ваших взглядов на своёздоровье.

Предоставленная информация поможет следить за тем, как вы себячувствуете и насколько хорошо справляетесь со своими обычныминагрузками.Для каждого из следующих вопросов поставьтев одном изквадратов, наиболее соответствующeм вашему ответу.1. В целом вы оценили бы состояние вашего здоровья как:Отличное1Оченьхорошее2Хорошее3Посредственное4Плохое52. Как бы вы в целом оценили своё здоровье сейчас по сравнению стем, что было год назад?Значительнолучше, чемгод назад1Нескольколучше, чемгод назад2Примернотакое же, какгод назад3Несколькохуже, чемгод назад4Гораздохуже, чемгод назад52263.

Следующие вопросы касаются действий, которые вам иногдаприходится выполнять в течение обычного дня. Ограничивает ливас состояние здоровья в настоящее время в выполненииперечисленных ниже действий? Если да, то в какой степени?Да, значительноограничиваетДа,немногоограничиваетНет,совсем неограничиваетa Тяжёлые физические нагрузки,такие как бег, поднятие тяжестей,занятие силовыми видами спорта .....................1 ..................2 ..................3b Умеренные физические нагрузки,такие как перемещение стола,работа с пылесосом, сбор грибовили игра в городки..............................................1 ..................2 ..................3c Поднять и нести сумку с продуктами ...............1 ..................2 ..................3d Подняться пешком по лестнице нанесколько пролётов ............................................1 ..................2 ..................3e Подняться пешком по лестницена один пролёт ...................................................1 ..................2 ..................3f Пригнуться, наклонитьсяили встать на колени ..........................................1 ..................2 ..................3g Пройти расстояниеболее одного километра .....................................1 ..................2 ..................3h Пройти несколько сотен метров ........................1 ..................2 ..................3i Пройти сто метров ..............................................1 ..................2 ..................3j Самостоятельно вымыться, одеться..................1 ..................2 ..................32274.

Как часто за последние 4 недели вы испытывали перечисленныениже затруднения в работе или других обычных делах по причине,связанной с физическим состоянием?ВсёвремяБольшуючастьвремени ИногдаРедкоНи разу a Пришлось сократитьколичество времени,затрачиваемого на работуили другие дела ...........................1.............2 ...........3 .............4 ...........5b Выполнили меньше,чем хотели....................................1.............2 ...........3 .............4 ...........5c Вы были ограничены ввыполнении какого-либоопределённого вида работыили другой деятельности ............1.............2 ...........3 .............4 ...........5d Были трудности привыполнении работыили других дел (например,они потребовалидополнительных усилий) ...........1.............2 ...........3 .............4 ...........55. Как часто за последниe 4 недели вы испытывали перечисленныениже затруднения в работе или других обычных делах из-заэмоциoнального состояния (например, депрессии или беспокойства)?ВсёвремяБольшуючастьвремени ИногдаРедкоНи разу a Пришлось сократитьколичество времени,затрачиваемого на работуили другие дела ...........................1.............2 ...........3 .............4 ...........5b Выполнили меньше,чем хотели ....................................1.............2 ...........3 .............4 ...........5c Выполняли свою работуили другие дела менееаккуратно, чем обычно ...............1...........5..........................23..............42286.

Насколько ваше физическое или эмоциональное состояние в течениепоследних 4 недель мешало обычному общению с семьёй, друзьями,соседями или в коллективе?Совсемне мешалоНемногоУмеренноСильно123Оченьсильно457. Насколько сильную физическую боль вы испытывали в течениепоследних 4 недель?Совсем неиспытывал(а)1ОченьслабуюСлабуюУмеренную23Сильную4Оченьсильную568.

В какой степени боль в течение последних 4 недель мешала вамзаниматься вашей обычной работой (включая работу вне дома и подому)?Совсемне мешала1Немного2УмеренноСильно34Оченьсильно52299. Следующие вопросы касаются того, как вы себя чувствовалии каким было ваше настроение в течение последних 4 недель.Пожалуйста, на каждый вопрос дайте один ответ, который наиболеесоответствует вашим ощущениям.

Характеристики

Список файлов диссертации

Пути улучшения результатов хирургического лечения больных коралловидными и крупными почечными камнями
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее