Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173197), страница 2

Файл №1173197 Автореферат (Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)) 2 страницаАвтореферат (1173197) страница 22020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Единственный программный текст, освещающийтеоретические основы Атласа, его функции, а также знакомящий сразмышлениями автора о социальной памяти, — введение к Атласу«Мнемозина». Кроме того, в научный оборот вводятся не переведенные нарусский язык книги и исследования на английском и немецком языках:3Gombrich E. Aby Warburg: Eine intellektuelle Biographie. Hamburg: EVA, 1992. S. 380.5критико-биографические и общетеоретические работы, труды современныхисследователей культуры, искусства и проблем визуального.Степеньнаучнойразработанности.Корпуснаучныхработ,посвященных А. Варбургу, достаточно объемен, и число исследований впоследние десятилетия выросло многократно.

Ценным источником посуществующей литературе является библиография, составленная Д. Вуттке и Б.Бистером. Первый том, изданный в 1998 году, охватывает библиографию с 1866по 1995 год и насчитывает 3102 библиографические единицы, вторая частьвключает публикации с 1996 по 2005 год.

Начиная с 2006 года и по настоящиймомент информация о появлении новых книг, статей и исследований регулярнообновляется на сайте http://aby-warburg.blogspot.ru — в блоге Б. Бистера,посвященном Аби Варбургу.Как отметили М. Дирс и Х. Бредекамп — издатели собрания сочиненийВарбурга, выпустившие первые два тома в 1998 году, — значимость Варбургадля истории искусства и истории образа сопоставима с фигурами М. Вебера всоциальных науках, З.

Фрейда в психоанализе, А. Эйнштейна в физике.Тематический спектр существующих трудов весьма широк в силупринципиальной междисциплинарности, заданной самим исследователем.Открытость идей Варбурга привела к тому, что его влияние растет не только вобласти истории искусства — к его трудам обращаются далеко за ее пределами—рецепцияварбургианскогонаследияпроисходитвсоциологии,антропологии, лингвистике, истории, герменевтике, философии и психологии.Если начать с наиболее «канонического» продолжения идей Варбурга вискусствознании,токнаиболеепоследовательнымварбургианцам,образовавшим научную школу, можно отнести ученика Варбурга Ф. Заксля(1890–1948), Э. Винда (1900–1971) и Г.

Бинг (1892–1964).Иконологический метод получил развитие в трудах Э. Панофского. ЕслиВарбург стал отцом-основателем иконологии, впервые применив метод анализасимволического содержания на фресках во дворце Скифанойя в Ферраре, то,как отмечает М.Ю. Торопыгина, Э. Панофского можно назвать «крестным6отцом» иконологии, разработавшим в 1939 году трехступенчатую программуинтерпретации художественного произведения.В ряду биографических работ отдельное место занимает особенная в этомжанре книга — «Интеллектуальная биография» Э. Гомбриха, впервые изданнаяв Лондоне в 1970 году и объединяющая в себе собственно описаниежизненного пути Варбурга с выдержками из его научного наследия,прокомментированными Гомбрихом.

Гомбрих поступил на работу в институтВарбурга в Лондоне в 1936 году, и в круг его обязанностей вошласистематизация архива ученого — многочисленных черновиков, заметок инабросков. Творческим итогом этой работы стала каноническая и цитируемаявсеми исследователями Варбурга «Интеллектуальная биография», благодарякоторой Гомбрих заново «открыл» для англоязычной науки в 60-е годы фигуруВарбурга.В контексте науки об образах Bildwissenschaft к Варбургу обращаютсяведущие немецкие историки искусства — Х. Бредекамп и Г.

Белтинг.Последний полагал, что появлению новой формы иконологии — науки обобразах — научный мир обязан именно Варбургу: именно он включил в своеисследовательское поле широкий круг артефактов и медиа, вне зависимости отих ценности и веса в «высоком искусстве», хотя по факту иконология исосредотачивалась в начале своего становления на Античности и Ренессансе.В монографии А.

Пинотти «Нимфа между эйдосом и формулой»иконология Варбурга рассматривается в феноменологическом ключе.Историк искусства М. Диерс обращается к политической иконографии,актуализируя введенное Варбургом понятие «Schlagbild» — «популярноеизображение». В монографии анализируется роль медийного образа всовременной общественной истории и в деле политической пропаганды.

ТрудыА.Варбургарассматриваютсявконтекстесовременныхвизуальныхисследований, теории медиа, кинематографа, видео-арта и компьютерныхтехнологий. Т. Гензель прослеживает историческое развитие истории искусствадо Bildwissenschaft — «науки об образах» и вклад Аби Варбурга в этот процесс.7Cтоит также напомнить о его дневниковой заметке о самом себе —«историк образа, не историк искусства». Гензель обращается к проблематикевзаимосвязи идей Варбурга и современных форм медиа и искусств, используя вкачестве теоретической основы акторно-сетевую теорию (ANT) Б. Латура, атакже размышления М.

Макклюэна и Ф. Киттлера о теории технологических, впервую очередь электронных медиа.Французский историк искусства Ф.-А. Мишо проводит связь междунаучнымподходомВарбургаипоявлениемновоговидамедиа—кинематографа. Он сопоставляет структуру Атласа «Мнемозина» с теориейкино 20-х годов и монтажом Эйзенштейна. Варбург в таблицах использует«картину-доминанту», которая и определяет восприятие и прочтение рядавнешне разнородных репродукций. А также обнаруживает параллели междумонтажным подходом к изображениям в «Мнемозине» — оставленнымиинтерваламимеждуизображенияминачерныхпанеляхиразвитиемхронофотографии Э.-Ж.

Марэ и Э. Майбриджа.М. Варнке, известный исследователь Аби Варбурга, не ограничил идеиВарбурга областью искусствоведения, но включил их в культурологическийдискурс в целом. Он рассматривает Атлас «Мнемозина» как краткоеруководство социальной памяти, в котором представлено все многообразиеформ социального припоминания.Психологическому аспекту теории А. Варбуга посвящена работа Т.Шиндлера.Труды Варбурга, предлагавшего расширить границы искусствознания донаукиокультуре—Kulturwissenschaft,исследуютсявширокомкультурологическом контексте — в связи с теориями культуры, культурной,социальной памятью, символическими формами. Французский историк,занимающийся философией образа и изображения, Ж. Диди-Юберманобращается к антропологическим и этнологическим исследованиям Варбурга исоединяет герменевтический подход к интерпретации образа с элементамииконологического подхода и психоанализа.8С антропологических позиций рассматривается знаменитый докладВарбурга «О змеином ритуале» (опубликованный впервые на немецком языке в1988 году), где ученый развивает теорию символического через анализ исопоставление дионисийских античных образов, их рецепции в эпохуРенессанса и ритуальных изображений, и танцев индейцев пуэбло в штатахАризона и Нью-Мексико.

Доклад стал темой для другого исследования Ж.Диди-Юбермана «Перед образом: О целях и пределах одной историиискусства». Он рассматривает центральную идею доклада как намерениеобозначить альтернативную хронологию в истории культуры, существующуювне эволюционного развития и прогресса.В отечественной науке в русском переводе ряд избранных трудовВарбурга «Великое переселение образов. Исследование по истории ипсихологии возрождения Античности» впервые был издан в 2008 году cвступительной статьей И.А.

Доронченкова.Иконологии Аби Варбурга посвящено диссертационное исследование поистории искусства М.Ю. Торопыгиной «Проблема символа у Аби Варбурга и виконологии его круга» от 2013 года и книга, изданная в 2015 году. Диссертацияи монография М.Ю. Торопыгиной представляют первое и наиболее полное иобширное исследование по истории иконологии как методе интерпретации,сложившемся в современном искусствознании благодаря Аби Варбургу и егокругу.Одним из первопроходцев иконологического метода в еще советскомискусствознании считается М.Н.

Соколов.А.Г. Васильеву принадлежит авторство статей о Варбурге в контекстесоциальной памяти. Л.Ю. Лиманская обращается к Варбургу в контекстеразвития методологии искусствознания в XX веке. О.Б. Дубова стала авторомстатьи о Варбурге в Большой российской энциклопедии, а С.С. Ванеянупринадлежит авторство статей о Варбурге и иконологии в Православнойэнциклопедии.9Определениесимволакакэстетико-гносеологическойкатегориипредлагает немецкая классическая философия. Толкование культуры в целомкак символически значимой деятельности находит философское обоснование в«Критиках» И. Канта.

Характерной чертой символического выступает то, чтооно есть вид интуитивного способа представления идей разума, данных всозерцании, а постижение символа происходит через вовлечение интуитивногорассудка.Немецкая философия в дальнейшем обращается к символу дляфилософского осмысления искусства. В немецкой философии складываютсядва направления в трактовке символа — экспрессивно-выразительное, илиромантическое,важнейшийпредставителькоторогоФ.Шеллинг,иизобразительно-объективное, или объективистское, начатое Г.В.Ф.

Гегелем.Постгегельянская эстетика Ф.Т. Фишера развивает философию символа внаправлении его двойственности, биполярности символа. Фишер рассуждает оего «темной, несвободной» и «светлой, свободной силе», повлиявшей наразмышления Варбурга о биполярности «формул пафоса».Особенностирепрезентативнойфункциисимволавпроизведенииискусства, актуализации смысла через символ и «послании блага и гармонии»представлены в идеях Г.Г. Гадамера: попытка создать всеобъемлющую теориюискусства, изменив постановку вопроса «что такое искусство» на «когдаискусство?», и рассмотреть все искусство как символ, тем самым расширивтрадиционное понимание этого понятия была предпринята Н. Гудменом.Также XX столетие дало начало направлению классической философскоймысли, черпающей начало в многовековых традициях — философиисимволических форм, разработанной неокантианцем Э.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
376,34 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее