Автореферат (1173173), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Гортанная смычка занимает особое положение в звуковой системеанглийского языка и выполняет различные лингвистические функции, в том числеи разграничительную функцию [Dilley et al. 1996; Redi, Shattuck-Hufnagel 2001].Появлениегортаннойсмычки,атакжеразличныхеемодификацийввокалическом типе стыка определяется сегментным, лексическим, просодическими социолингвистическим факторами. В связи с тем, что стыки с гласнымнаполнением не являются информативными с точки зрения членения речи пофонотактическому критерию, изучение гортанной смычки и ее субститутов вданном типе стыка представляется перспективным в рамках системного подхода кизучению функций пограничных сигналов на фонетическом уровне.Шестойраздел«Качественно-количественныепограничныхсигналов»исследованийвариативностипосвященстыковойобзорухарактеристикиперцептивно-акустическихаллофонии,результатыкоторыхуказывают на то, что фонемы, находящиеся в стыковой позиции, демонстрируютвариативность как количественных, так и качественных показателей.
Наиболееинформативным акустическим количественным маркером стыка являетсявременнáяхарактеристикастыковыхфонем,котораянаходитсявнепосредственной зависимости от предшествующего / последующего стыковогокомпонента. Полученные экспериментальные данные подтверждают тенденцию кувеличению в большей степени длительности предстыкового компонента, приэтом длительность инициальных согласных оказывается в большей степенизависимой от влияния факторов просодического уровня. Также не менее важнымиусловиями, оказывающими влияние на количественную вариативность стыковыхединиц, являются темпоральные и фоностилистические характеристики речиговорящего.Количественныепограничныесигналы,такиекакдлительность,интенсивность, скорость формантных переходов, являются маркерами стыка наакустическом уровне.
На перцептивном уровне доминирующую роль играюткачественные пограничные сигналы, такие как наличие / отсутствие взрыва,12фрикация, гортанная смычка, преглоттализация (ларингализация) инициальногогласного, наличие / отсутствие аспирации глухих взрывных, позиционныеварианты фонем /l/ и /r/.Аллофоническое варьирование стыковых фонем непосредственно связано сявлением ресиллабификации, которое также получило детальное освещение внастоящем разделе.В Главе 2 «Методика проведения экспериментального исследованияфонетико-фонологическихпризнаковпограничныхсигналоввамериканском варианте английского языка» представлено описание методикипроведения экспериментальной части исследования, а также программногообеспечения, экспериментального корпуса и математико-статистических методовобработки данных.Настоящее исследование представляет собой многоступенчатый анализфонематических и афонематических пограничных сигналов, включающий в себяпроведение дистрибутивного, фонотактического, перцептивного и акустическоговидов анализа.Дистрибутивный и фонотактический анализВ ходе первого этапа исследования фонетико-фонологической спецификипограничных сигналов в американском варианте английского языка проводилсяанализ частотности и фонемной комбинаторики стыковых гласных и согласныхфонем в инициальной и финальной позициях стыка.
Предлагаемая методикаобработки данных широкого экспериментального корпуса позволяет получитьобъективную информацию о фонотактических закономерностях распределенияфонем относительно стыка лексических единиц в американском вариантеанглийского языка.Материалом для исследования послужили тексты 12 лекций профессоровмужчин (n=6) и женщин (n=6) различных факультетов Йельского университетаСША в рамках проекта Open Yale Courses. Экспериментальный корпус данногоэтапа исследования составили 91 406 лексических единиц, общее время фонацииширокого экспериментального корпуса составило 6 ч 45 мин 39 с в женской речи13и 5 ч 22 мин 4 с в мужской речи. Корпус стыковых фонем, подвергнутыхисследованию, составил 148 756 единиц, образующих 74 378 стыковых звуковыхпоследовательностей.На первом этапе исследования письменные корреляты аудиотекстов былиавтоматически транскрибированы с использованием знаков МеждународногоФонетическогоАлфавита(МФА)применительнокамериканскомупроизносительному варианту с помощью программы PhoTransEdit.
Фрагментытекста, содержащие два смежных слова в пределах предложения, были сохраненыв текстовом файле и загружены в базу данных. С использованием языкаструктурированных запросов SQL1 для каждого текста были получены данные,сгруппированные по начальным и конечным стыковым согласным и гласнымфонемам.В рамках второго этапа исследования выявлялись фонотактическиезакономерности распределения гласных и согласных фонем относительно стыкалексических единиц. Полученные в ходе данного этапа исследования результатыпредставлены в сводных таблицах приложения 1 диссертации.Третийэтаппозиционно-дистрибутивногоанализастыковыхпоследовательностей согласных проводился с учетом фактора принадлежностифонем к фонематическим категориям, выделяемым по следующим признакам:а) способ образования, б) место образования, в) участие голоса.
Гласные фонемырассматривались с учетом основных различительных признаков, выделяемых всоответствии с а) рядом гласного, б) подъемом гласного.Перцептивный анализДля проведения перцептивного анализа стыковой аллофонии альвеолярныхсмычно-взрывных согласных в предстыковой позиции в рамках основногоэксперимента на материале чтения использовался аудиотекст объемом 379 словиз архива диалектов английского языка (IDEA, сокр. от International Dialects of1structured query language (SQL) – «язык структурированных запросов» – формальныйнепроцедурный язык программирования, применяемый для создания, модификации иуправления данными в произвольной реляционной базе данных, управляемой соответствующейсистемой управления базами данных (СУБД).14English Archive)1, начитанный носителями общенационального американскогопроизносительного стандарта обеих гендерных групп (n=10), из них пятьюдикторами-мужчинамиипятьюдикторами-женщинами.Всеинформантыявляются профессиональными актерами, специалистами по постановке голоса, атакже преподавателями сценической речи и ораторского мастерства.
В качествеаудитороввыступилипрофессиональныефонетисты,являющиесяпреподавателями кафедры фонетики английского языка факультета английскогоязыка МГЛУ (n=3).Описание перцептивных коррелятов стыковых смычно-взрывных согласныхв качестве первого компонента стыка проводилось комплексно и включалоследующие этапы исследования:1) анализ темпоральных характеристик речи дикторов (в сл/сек);2) анализ частотности стыковых лексических единиц: выявление частотности лексических единиц в качестве первого ивторого компонентов стыка; выявление частотности стыковых последовательностей С#C, З#C, C#З,З#З с целью анализа зависимости реализации перцептивных признаковот лексического фактора2; выявление частотности постстыкового вокального компонента с цельюисследованиявлияниясегментногофактора3нареализациюперцептивных признаков;3) описание перцептивных признаков аллофонов смычно-взрывных согласных/t, d/ в позиции С#V с учетом влияния гендерного фактора;4) проведение статистического анализа с применением t-критерия Стьюдента с1Архив диалектов представлен на сайте: http://www.dialectsarchive.com/.Под лексическим фактором подразумевается описание вариативности стыковой аллофонии взависимости от степени семантической спаянности граничащих лексических единиц (внутрифонетического слова и на стыке фонетических слов): С#C – служебное + служебное слово, З#С– знаменательное + служебное слово, С#З – служебное + знаменательное слово, З#З –знаменательное + знаменательное слово.3Под сегментным фактором подразумевается описание вариативности стыковой аллофонии сучетом количественно-качественных характеристик постстыкового компонента: гласныйполного образования, редуцированный гласный, сонант.215цельювыявлениязначимостимежгендерныхразличийреализацииперцептивных признаков;5) анализ внутригендерной вариативности перцептивных признаков с учетомстатистических показателей стандартного отклонения (SD) и коэффициентавариации (Сv);6) выявление гендерно-маркированных признаков стыковой аллофонии сучетом влияния лексического и сегментного факторов.Перцептивный анализ стыковой аллофонии осуществлялся с учетомварьированиярелевантныхартикуляторно-слуховыхпризнаковфонем,принадлежащих к смычно-взрывной категории, а именно:1.
Степень полноты артикуляции:2. Длительность:3. Участие голоса:4. Характер размыкания смычки:а) полная реализация;б) частичная реализация;в) отсутствие реализацииа) сверхкраткий;б) краткий;с) долгийа) глухой;б) полузвонкий;в) звонкийа) сильный ротовой взрыв;б) слабый ротовой взрыв;в) отсутствие ротового взрыва;г) наличие гортанной смычкиАкустический анализ (основной эксперимент)Целью акустического анализа стыковой аллофонии в рамках основногоэкспериментаявилосьописаниегендерно-маркированныхпризнаковпредстыковых аллофонов смычно-взрывных согласных на акустическом уровне.Комплексныйанализспектрально-акустическиххарактеристикстыковыхаллофонов включал следующие этапы исследования:1) составление инвентаря предстыковых аллофонов /t, d/ в позиции свокальным компонентом стыка (С#V);2) проведение анализа частотности реализации аллофонов с учетом факторагендера;3) проведение анализа межгендерной вариативности длительности интервала16смычки и шумового интервала, интенсивности и ЧОТ с помощьюкомпьютерной программы Praat (версия 6.0.36)1, а также выявлениестатистически значимых признаков с учетом t-критерия Стьюдента;4) проведениеанализавнутригендернойвариативностидлительности,интенсивности и ЧОТ и выявление статистически значимых признаков сучетом показателей стандартного отклонения (SD) и коэффициентавариации (Сv);5) выявление акустических характеристик аллофонов, реализованных сгортанной смычкой и ее субститутами;6) проведение корреляционного анализа перцептивно-акустических признаковстыковых аллофонов с учетом влияния гендерного фактора.Отдельно рассматривались акустические параметры, соответствующиестыковым позициям, реализованным с гортанной смычкой или ее субститутами исопоставлялисьпредшествующегоаллофоныили/t/,а)сопровождающиесяпоследующегогласного;б)ларингализациейпредставленные«классической» гортанной смычкой; в) реализованные без гортанной смычки.Исследовались следующие акустические характеристики нерегулярных периодовколебаний, сопровождающие реализации (а) и (б): длительность, интенсивность,ЧОТ,джиттер-эффект,шиммер-эффект,коэффициентсоотношениягармоника / шум.Акустический анализ (контрольный эксперимент)Акустический анализ стыковой аллофонии, проведенный в рамкахконтрольного эксперимента на материале говорения, включал в себя выявлениефоностилистических, а также универсальных характеристик стыковой аллофонии,реализованной в двух видах речевой деятельности.Материалом для данного этапа исследования стыковых фонем в AEпослужили 10 лекций профессоров мужчин (n=5) и женщин (n=5) Йельского1Boersma P., Weenink D.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
