Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172938), страница 13

Файл №1172938 Диссертация (Экспериментально-теоретический подход к расчету времени блокирования путей эвакуации токсичными продуктами горения при пожаре в производственных зданиях гидроэлектростанций) 13 страницаДиссертация (1172938) страница 132020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Из теории частичного подобия можем сделать выводо том, что в данной точке плотность оксида углерода CO так же будетсреднеобъемной. Следовательно, данная локальная точка при дальнейшихисследованиях является точкой отбора газовой смеси в герметичном объемекамеры при моделировании распространения токсичных продуктов горения.Испытания проводились как с перемешиванием, так и без него.Из рисунка 3.9 видно, что результаты экспериментов показали существеннуюнеоднородность температурного поля по объему газовой смеси как приперемешивании с помощью вентилятора, так и без него.Однако из-за существенной неоднородности полей концентраций СОвполномасштабномпомещениилокальныеконцентрацииСОбудутсущественно больше, чем среднеобъемные концентрации в экспериментальномобъеме.98Поэтому в качестве определяющей температуры для показателятоксичности продуктов горения необходимо брать некоторое характерноезначение.Вкачествехарактернойтемпературынеобходимовзятьсреднеобъемную температуру.

В этом случае можно будет использоватьвышеупомянутые математические модели, позволяющие оценить адекватностьпоказателя токсичности в маломасштабной установке к соответствующемупоказателю в реальном полномасштабном помещении.По полученным зависимостям локальных и среднеобъемных температурот времени горения древесины (сосна), определено место расположениятермопары с локальной температурой, совпадающей со среднеобъемнойтемпературой в каждый момент времени. Оказалось, что место отбора пробгазовой среды должно находиться на половине высоты экспериментальнойкамеры напротив переходного рукава установки.Анализполученныхэкспериментальныхданныхпоказывает,чтов стандартных маломасштабных экспериментальных установках даже приусловии перемешивания образующейся смеси продуктов горения и воздухас помощью вентилятора нестационарное температурное поле (следовательно,и поля концентраций токсичных газов из-за гидрогазодинамического подобия)является существенно неоднородным.

Поэтому необходимо обосновать, какиевеличины температур и концентраций токсичных газов и в какие моментывремени необходимо использовать для определения показателя токсичности.Вкачестветоксичныхгазовопределяющихвеличиниследуеткислородатемпературы,приниматьконцентрацийсоответствующиесреднеобъемные значения.Определениепоказателятоксичностипродуктовгорениянамаломасштабных экспериментальных установках по данным химическогоанализа требует для получения газовой смеси, адекватной соответствующейсмесивполномасштабномпомещении,дополнительныхизмеренийкоэффициента теплопотерь от газовой среды экспериментального объема к егоограждающим конструкциям.993.6 Выводы по третьей главе1. Результаты экспериментов проведенных по стандартному методу [7]показали существенную неоднородность температурного поля по объемугазовой смеси при перемешивании с помощью вентилятора, т.

е. температурноеполе нестационарное (следовательно, и поля концентраций токсичных газовиз-за гидрогазодинамического подобия). Кроме того, эксперименты показалисущественный разброс экспериментальных данных по концентрациям СО приодинаковойсреднейтемпературе,чтоозначаетсущественнуюнестационарность процесса. Таким образом, в качестве определяющих величинтемпературы, концентраций токсичных газов и кислорода необходимопринимать соответствующие среднеобъемные значения.2. Показано, что стандартные маломасштабные экспериментальныеустановкииз-засущественныхнеоднородностейтемпературныхи концентрационных полей необходимо модернизировать с тем, чтобыдостоверноопределятьзависимостиплотностейтоксичныхгазовот среднеобъемных температур в диапазоне от начальной до критическойи использовать их для целей прогнозирования распространения токсичныхпродуктов горения при пожаре в помещении.Выполненнаяпостановказадачиэкспериментальногоопределениязависимости среднеобъемной плотности токсичного газа от среднеобъемнойтемпературы в маломасштабной экспериментальной установке подтвердиласправедливость предложенной методики.3.

Разработанная экспериментальная установка, реализующая схемупожаравусловноусовершенствоватьгерметичномстандартныймаломасштабномметодобъеме,испытанийнапозволяеттоксичностьпродуктов горения по ГОСТ 12.1.044–89 п. 4.20 и устранить его основныенедостатки.Полученныезависимостилокальныхисреднеобъемныхтемператур от времени горения древесины (сосна), по которым определеноместо расположения термопары с локальной температурой, совпадающей сосреднеобъемнойтемпературойвкаждыймоментвременипозволили100обосновать место отбора проб газовой среды в объеме камеры находящееся наполовине высоты экспериментальной камеры напротив переходного рукаваэкспериментальной установки.4.

Разработанная маломасштабная экспериментальная установка дляопределения пожарной опасности веществ и материалов при их термическомразложении в условно герметичном объеме при горении твердой и жидкойгорючейнагрузкиустраняетвыявленныесущественныенедостаткистандартного метода испытаний и позволяет определять параметры процессагорения веществ и материалов, необходимые для разработки предложенногометодарасчетавременипродуктами горения.блокированияпутейэвакуациитоксичными101ГЛАВА 4 ИССЛЕДОВАНИЕ ВРЕМЕНИ БЛОКИРОВАНИЯ ПУТЕЙЭВАКУАЦИИ ТОКСИЧНЫМИ ПРОДУКТАМИ ГОРЕНИЯВ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ЗДАНИЯХ ГЭС НА ПРИМЕРЕМОНООКСИДА УГЛЕРОДА4.1 Исходные данные для математического моделированияраспространения токсичных газов при пожарев производственных зданиях ГЭСАнализ пожарной нагрузки и различных сценариев развития пожарав производственных зданиях ГЭС показывает, что наиболее характернымии опасными являются (свойства горючих материалов определялись по типовойбазе пожарной нагрузки [23]):– твердая горючая нагрузка:хвойныедревесныестройматериалы: Qнр = 13,8МДж/кг, ψуд == 0,0063 кг/(м2⋅с), LCO = 0,024;оболочка кабелей ПВХ: Qнр = 25 МДж/кг, ψуд = 0,0244 кг/(м2⋅с),LCO = 0,109;– жидкая горючая нагрузка (масло трансформаторное):2Qнр = 41,9 МДж/кг, ψуд = 0,03 кг/(м ⋅с), LCO = 0,122;где ψуд – удельная массовая скорость выгорания горючего материала, кг/(м2⋅с);Qнр – низшая рабочая теплота сгорания МДж/кг; ψуд – удельная скоростьгазификации горючего материала, кг/(м²·с); LСО – удельный коэффициентобразования оксида углерода.При расчете полномасштабного помещения коэффициент теплопотерь ϕпринималсяравным(экспериментальная0,6.Вустановка)случаезначениемаломасштабногоϕопределялосьпомещенияизрасчетас использованием полной системы уравнений интегральной модели [23].Начальные условия следующие: температура в помещении Tо = 20 °С;давление в помещении (равно атмосферному) ро = 101300 Па; скоростьдвижения воздуха wв = 0 м/с.Численные и натурные эксперименты проводились до температур газовойсмеси внутри помещений, не достигающих значений критических для человека70 °С [23].102В данной исследовательской работе на основе проведения экспериментовна созданной опытной маломасштабной установке выполнен анализ изменениявеличин удельных коэффициентов выделения СО по времени с начала горенияи зависимостей средних величин этих коэффициентов от периода осредненияпо времени.В качестве токсичного газа будет рассматриваться монооксид углерода.Критическое значение плотности монооксида углерода равноρСО.кр=1,16⋅10-3 кг/м3 [23].Средняя величина коэффициента теплопотерь ϕ определялась из расчетас использованием формулы (2.4.13), в которой ρСО = ρСО.кр, Tср равнатемпературе, при которой ρСО = ρСО.кр, Qнр принималась по работе [23], а LCOнаходилась по результатам эксперимента путем осреднения по временивыражения (3.1.1).4.2 Результаты экспериментальных исследований по определениюосновных характеристик образования и распространениямонооксида углерода и их анализ4.2.1 Удельный коэффициент образования монооксида углеродаУдельный коэффициент образования монооксида углерода в зависимостиот времени с начала горения определяется по формулеLCO =V dρCO,Ψ dτ(4.2.1.1)где V – внутренний объем установки, м3;Ψ – массовая скорость выгорания горючего материала, кг/с;ρ CO – среднеобъемная плотность СО, кг/м3;τ – время, с.На рисунке 4.1 показаны полученные зависимости от времени удельныхкоэффициентов образования монооксида углерода для различной пожарнойнагрузки.Зависимости среднеобъемной концентрации кислорода от времениприведены на рисунке 4.2 для горения хвойных древесных стройматериалов,трансформаторного масла и оболочки кабелей ПВХ.103LCOа0,2250,2001230,1750,1500,1250,1000,0750,0500,0250,000051015LCOτ, минб0,80,740,650,560,40,30,20,10,001234L0,35CO56τ, минв0,307890,250,200,150,100,050,00051015202530τ, минРисунок 4.1 – Зависимости удельных коэффициентов образования СО от времени с началагорения: а – хвойные древесные стройматериалы: 1 – F = 0,0072 м2; 2 – F = 0,0145 м2;3 – LCO = 0,024 [23]; б – трансформаторное масло: 4 – δ = 1,15 мм; 5 – δ = 7,3 мм;6 – LCO = 0,122 [23]; в – оболочка кабелей ПВХ: 7 – F = 0,0067 м2;8 – F = 0,012 м2; 9 – LCO = 0,109 [23]104X O2 % об.12223а2120191817161505101520X O2 % об.

22τ, минб21206194185171615X O2 % об.01237224895106τ, минв2120191817161505101520253035τ, минРисунок 4.2 – Экспериментальные зависимости среднеобъемной концентрации кислорода отвремени: а – хвойные древесные стройматериалы:1 – F = 0,0072 м2; 2 – F = 0,0145 м2; 3 – X O2 кр = 17 % [23];б – трансформаторное масло: 4 – δ = 1,15 мм; 5 – δ = 7,3 мм; 6 – X O2 кр = 17 % [23];в – оболочка кабелей ПВХ: 7 – F = 0,0067 м2; 8 – F = 0,0059 м2; 9 – F = 0,012 м2;10 – X O2 кр = 17 % [23]; X O2 – объемная концентрация кислорода;XO2.кр – критическое значение объемной концентрации кислорода, %105СредниеповременипроведенияэкспериментовзначенияLCOпредставлены в таблице 4.1.Таблица 4.1 – Средние по времени проведения экспериментов значения LCOГорючиематериалыУсловияпроведенияэкспериментаХвойные древесные стройматериалыОболочкакабелей ПВХМасло трансформаторноеВремяосредненияLCO, минF = 0,0072 м22F = 0,0145 мF = 0,0067 м22F = 0,012 мF = 0,01 м2δ = 1,15 ммF = 0,01 м2δ = 7,3 мм11,615,08,010,912,727,97,620,03,55,05,45,7ρСО в концеСредняяпромежуткавеличинаосреднения,LCOкг/м30,0171,16⋅10-3-30,0291,81⋅10-40,0065,0⋅10-30,0111,16⋅10-30,0321,16⋅10-30,0283,0⋅10-30,0351,16⋅10-30,053,0⋅10-30,0421,16⋅10-30,0562,0⋅10-30,0121,16⋅10-30,0615,1⋅10LCOиз [23]0,0240,1090,122Анализ данных таблицы 4.1 показывает, что в зависимости от времениосреднения величина LCO может изменяться в случае хвойных древесныхстройматериалов в 2,63 раза, для оболочки кабелей ПВХ – в 1,8 раза и маслатрансформаторного – в 5,1 раза.Существенное отличие величин LCO от представленных в работе [23]можно объяснить как в различии условий проведения экспериментов, так и тем,что химический состав оболочки кабелей ПВХ и масла трансформаторногов данной работе и в [23] может значительно отличаться друг от друга.

Характеристики

Список файлов диссертации

Экспериментально-теоретический подход к расчету времени блокирования путей эвакуации токсичными продуктами горения при пожаре в производственных зданиях гидроэлектростанций
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее