Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172885), страница 3

Файл №1172885 Диссертация (Модели и алгоритмы поддержки управления безопасностью участников тушения пожара) 3 страницаДиссертация (1172885) страница 32020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В процентном соотношениигибель сотрудников пожарно-спасательных подразделений представлена нарисунке 5;12Количество травмированных людей,чел.1400012000y = 20,083x2 - 636,54x + 13205R² = 0,94100008000600040002000020112012201320142015201620172018ГодРисунок 3 – Распределение количества травмированных людей на пожарах22Количество погибшихсотрудников ПО, чел20y = 0,059x5 - 1,2777x4 + 9,9202x3 - 33,244x2 + 46,665x - 16,5R² = 0,391418161412108642020112012201320142015201620172018ГодРисунок 4 – Распределение гибели сотрудников пожарной охраны на пожарах1310%14%5%7%8%14%33%20119%2012201320142015201620172018Рисунок 5 – Распределение гибели сотрудников пожарной охраны на пожарахв процентном содержании– в большинстве случаев инциденты, связанные с травмированиемсотрудников пожарно-спасательных подразделений, выше средних значений(рисунок 6) (ежегодно в среднем получают травму 63 сотрудника).Количество травмированныхсотрудников ПО, чел.90y = -0,1167x6 + 3,1224x5 - 32,713x4 + 170,49x3 - 462,57x2 + 606,65x - 214,75R² = 0,96568070605040302010020112012201320142015201620172018ГодРисунок 6 – Распределение полученных травм на пожарах среди сотрудников пожарной охраны14Исходя из произведенного анализа основных статистических показателейпожаров, взятых на статистический учет, на территории Российской Федерации впериод с 2011 по 2018 годы, можно сделать вывод, что несмотря наположительную тенденцию к снижению количества пожаров, на гибель пожарных1800002016000018140000161412000012100000108000086000064000042000020Гибель сотрудников ПО, челКоличество пожаров, ед.это не оказывает значительного влияние (рисунок 7).020112012201320142015201620172018ГодРисунок 7 – Распределение гибели сотрудников пожарной охраны и количества пожаровДля доказательства этого утверждения проведем корреляционный анализ пооценке тесноты связи между количеством пожаров, взятых на статистическийучет, и количеством случаев гибели сотрудников пожарной охраны, применивнепараметрический метод – ранговый коэффициент корреляции Спирмена [132]:ρ x/y6 ⋅ ∑ d i2=1−,n ⋅ ( n 2 − 1)(1)где d i2 – квадрат разности рангов;n – число наблюдений (число пар рангов).Коэффициент Спирмена принимает любые значения в интервале от (-1; 1).Значимость коэффициента проверяется на основе t-критерия Стьюдента.Расчетное значение критерия определяется по формуле:15tр = ρx/ y⋅n − 2.1 − ρ x2 / y(2)Величина коэффициента корреляции считается статистически значима, еслиt р > t кр (α ; k = n − 2 ) ,где t кр – критическое значение коэффициента ранговой корреляции Спирмена;t р – критерий статистической значимости коэффициента ранговой корреляцииСпирмена.Такимобразом,поизвестнымформуламопределимспомощьюкоэффициент Спирмена связь между количеством произошедших пожаров,взятых на статистический учет, и количеством погибших сотрудников пожарнойохраны.

Для удобства расчетов заполним таблицу 1, в которой упорядочимизвестные статистические данные.Таблица 1 – Расчет коэффициента ранговой корреляции СпирменаГодКоличествопожаров (x)20111685332012162919201315346620141526952015145942201613947520171328442018131840∑ рангов XПриГибельРанг X (dx) пожарных (y)Ранг Y (dy)164238355,5482,5555,56191747882,536∑ рангов Y36Сумма квадрата разностизаполнениитаблицы1занесемРазность ранговdi= dx– dy-3-6-2,51,5-0,5505,5известнуюd i29366,252,250,2525030,25109статистическуюинформацию о количестве произошедших пожаров и гибели сотрудниковпожарной охраны в период с 2011 по 2018 годы.

После чего запишем ранги парпеременных от 1 до n (общее число пар), где присвоим номер 1 паре снаибольшим значением.16Таккакприранжированиивстречаютсяодинаковыепеременные,необходимо их расположить один за другим и найти среднее значение ранговэтих переменных, затем пронумеровать их этими средними значениями.В приведенной таблице 1 в колонке «Ранг Y» совпадают значенияпеременных 5 и 8, в случае нормальной нумерации эти данные получили бы ранги2; 3 и 5; 6.

Поскольку значения одинаковы, находим среднюю величину ихрангов. Среднее 2 и 3 равно 2,5, среднее 5 и 6 равно 5,5, поэтому обеимвеличинам присваиваем соответствующие ранги.Проверим правильность составления матрицы рангов на основе исчисленияконтрольной суммы по формуле (3):∑ x ij =(1 + n ) ⋅ n (1 + 8 ) ⋅ 8== 36 .22(3)Суммы по столбцам Х и Y равны между собой и контрольной суммой,значит, матрица рангов составлена правильно.В шестой колонке найдем разность между рангами Х и Y, полученныезначения занесем в таблицу 1, после чего возведем их в квадрат и рассчитаемсумму квадрата разности рангов.В ходе ранжирования совокупность значений по Y содержит связанныеранги, тогда коэффициент корреляции Спирмена вычисляется по формуле (4):ρx/y =где T xy =tj1⋅ (n3 − n) −6n∑i =113 6 ⋅ ( n − n ) − 2 ⋅ T x d i2 −T x − T y1⋅  ⋅ (n 3 − n ) − 2 ⋅ T y 6k1⋅ ∑ ( t 3j − t j ) ;12 j = 1– число одинаковых рангов в j-м ряду.Tx =Ty =k1⋅ ∑ (0 − 0 ) = 0;12 j = 1k1⋅ ∑ ( 2 3 − 2 ) + ( 2 3 − 2 ) = 1,12 j = 1где x – объем каждой группы одинаковых рангов в колонке dx;,(4)17y – объем каждой группы одинаковых рангов в колонке dy.По известным значениям рассчитаем коэффициент корреляции Спирменапо (4):ρ x/ y =1⋅ ( 8 3 − 8 ) − 109 − 0 − 16= − 0 , 313 .1133 6 ⋅ ( 8 − 8 ) − 2 ⋅ 0  ⋅  6 ⋅ ( 8 − 8 ) − 2 ⋅ 1Так как коэффициент ранговой корреляции Спирмена равен - 0,313, тотеснота связи между признаками считается слабой.Проверим значимость коэффициента корреляции рангов Спирмена поформуле 2 при уровне значимости α = 0,05.t р = − 0 , 313 ⋅8− 21 − 0 , 3132= − 0 ,8 ,Критическое значение коэффициента ранговой корреляции Спирмена ( tкр )выберем из табличных значений критических точек распределения СтьюдентаилирассчитаемприпомощиMicrosoftExcelчерезфункцию«=СТЬЮДРАСПОБР (p; r)», где p – уровень значимости α (вероятность),r – количество степеней свободы.t кр (α ; k = n − 2 ) = ( 0 , 05 ;6 ) = 2 , 4469 ;t р < t кр ⇒ − 0 ,8 < 2 , 44 .Из полученного неравенства делаем вывод, что значение коэффициентакорреляции считается статистически несущественным или вовсе отсутствует.Послепроизведенногокорреляционногоанализсиспользованиемнепараметрического рангового критерия Спирмена было доказано утверждение,состоящее в том, что положительная тенденция к снижению количества пожаров,взятых на статистический учет, незначительна, либо вовсе не оказывает влиянияна гибель сотрудников пожарной охраны.

В связи с этим необходимо провестианализ причин гибели пожарных, который представлен на диаграмме (рисунок 8),из которой видно, что на первой позиции стоят причины, связанные свыполнением боевых действий в непригодной для дыхания среде 25 %.18Рисунок 8 – Распределение причин гибели пожарныхВторуюпозициюпричингибелизанимаетвоздействиевысокойтемпературы при пожаре – 21 %, к третьей позиции можно отнести гибельпожарных в результате обрушения строительных конструкций – 17 %.Борьба с пожарами и устранение их последствий – трудоемкий процесс, приэтом большинство случаев его успешной ликвидации и спасения людейпроисходит в непригодной для дыхания среде.

Работа в такой среде являетсяосновнымвидомобеспечениюдеятельности,пожарнойтребующейбезопасности,реализациинаправленноймероприятийнапоповышениеэффективности деятельности подразделений пожарно-спасательных гарнизоновпотушениюпожараипроведениюаварийно-спасательныхработисовершенствование средств и методов тушения пожара в условиях непригоднойдля дыхания среды и недостаточной видимости [64].Таким образом, специфика тушения пожара в непригодной для дыханиясреде определяет актуальность постановки задачи, состоящей в разработкемоделей и алгоритмов поддержки управления безопасностью участников тушенияпожара при работе в непригодной для дыхания среде на основе мониторингапараметров безопасности [85, 115, 116, 117, 121].191.2 Ретроспективный анализ средств индивидуальной защитыСегодня трудно представить процесс пожаротушения без использованиясредств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения.

Пожарные нагорьком опыте оценили опасность пожаров и реальные проявления его опасныхфакторов: токсичных продуктов горения (дым), повышенной температурыокружающей среды, пониженной концентрации кислорода и др. [127]. Из историипожарной охраны известны многочисленные случаи гибели пожарных отвоздействия на них агрессивной среды пожара в результате отсутствия средствзащиты кожных покровов и органов дыхания, а также сформированной системыподдержки управления безопасностью. В конце XIX века на пожаре заобеспечение безопасности спасательных работ, эвакуацию имущества, разборкустроительных конструкций зданий и сооружений отвечали «топорники» [113].Они и определили, что именно задымленная среда таила в себе огромнуюопасность как для пожарных, так и для спасаемых людей.1.2.1 Средства индивидуальной защиты респираторного типаНа начальных этапах своего развития средства индивидуальной защитыорганов дыхания и зрения респираторного типа обеспечивали в большейстепенимеханическуюзащиту,тоестьиспользовалисьпримитивныеприспособления, которые позволяли задерживать крупные частицы грязи,пыли, продукты горения, находившиеся в атмосфере при пожаре.

Со временемпожарные начали понимать, что самую главную опасность в себе таит газ,который выделяется с дымом на пожаре. Развитие различных отраслей наукиоказывало непосредственное влияние на совершенствование защитных средстворгановдыхания.Наиболееизвестныеираспространенныесредстваиндивидуальной защиты респираторного типа с точки зрения технического иуправленческого этапа развития представлены в таблице 2.20Таблица 2 – Развитие средств индивидуальной защиты респираторного типа№ГодИзобретательТехническое развитие112XVI(1600)3Леонардо даВинчи21700–1800Пожарные31700–1800Изобретателииз АвстроВенгрии41847Льюисом П.Хэслеттом изЛуисвилла,штатКентукки51854Шотландскийхимик ДжонСтэнхаус4Предложил использовать смоченную ткань,которую использовали моряки на морскомфлоте.

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели и алгоритмы поддержки управления безопасностью участников тушения пожара
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее