Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172863), страница 33

Файл №1172863 Диссертация (Методы, модели и алгоритмы поддержки управления пожарно-спасательными подразделениями при тушении пожаров) 33 страницаДиссертация (1172863) страница 332020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

При этом длина распределения задач управления ипринятия решений при осуществлении пожаротушения соответствует длинекритического пути графа G. Рассмотрим один базовый вариант Pi и граф Gi.Обозначим все пути базового варианта П1, …, Пn, тогда среди них имеется, какминимум, один критический путь Пк, такой, что для точки т  Мi длина базовоговарианта:Pi тjПj.(4.41)Пусть Тi в – верхнее значение базового варианта Пn, отображённое намногограннике Мi, а Т i н – нижнее его значение.

В этом случае справедливо:нТ вmах  mахТ i ; Т min min Т i , для i = i–1, … I.внПроанализировав все возможные разделённые многогранники Мi, i = 1, … I,где I – количество разделённых многогранников при всех допустимых вариантахреализации управленческой задачи при тушении пожара, состоящих измаксимальныхвекторов.Тогдаможемреализоватьпопарноесравнениепараметров вариантов реализации на основном многограннике М.

На каждом218этапе (i = 1, … I) формирования возможного базового варианта при следующемразбиении многогранника (М) сможем оценить по нижнему показателю этоговарианта.Пусть П1, …, Пn – все пути ориентированного графа G, описывающегораспределение задач управления и принятия решений при осуществлениипожаротушения наобъектахэкономики,социальнойинфраструктурыиприлегающей к ним территории. Тогда определим min  т j  Tj , j = 1, … J, сjП /учётом граничных условий ki т  0, т  0, где П/ – невыполненные задачиуправления; ki – матрица, размерностью а×в; J – количество ограничений,учтённых на каждом этапе (i) формирования базового варианта.Граничные условия ki т  0, т  0 определяют многогранник приформировании базового варианта, с учетом введения обозначения Т min  min Т i .

Втом случае, если выполняется неравенство:Iтi 1где т iннi Tmin  Твmах ,– нижнее значение оценки на различных этапах, то завершаемформирование возможных вариантов распределения задач управления и принятиярешений при осуществлении пожаротушения на объектах экономики, социальнойинфраструктуры и прилегающей к ним территории, т. к. найденный вариантхудший.После того как сформировано очередное разбиение, на пересечениимногоугольников,представляетсявозможнымпровестиоценкувновьсформированного допустимого варианта распределения задач управления ипринятия решений и составленного ранее.

При этом возможны следующиеслучаи:–параметрыдлительностейдопустимыхвариантовраспределенийпересекаются, и тогда проводится дополнительная гиперплоскость:тjПnewjтjПoldj,(4.42)219а это значит, что в левой части (4.42) находится сумма длительностей задачуправления и принятия решений при осуществлении пожаротушения на объектахэкономики, социальной инфраструктуры и прилегающей к ним территории,соответствующего критическому пути для нового варианта, в правой частикритического пути для ранее вычисленного варианта.

Это означает, чтопроизошло разделение гиперплоскостью общей части многогранника длярешений Пnew и Пold на два многогранника. После осуществления оценкимаксимальных векторов при формировании допустимых вариантов задачуправления и принятия решений будет выявлено такое разбиение многогранника(М), что каждому многограннику Мi будет поставлен в соответствие вариантзадачи управления и принятия решений, который станет наилучшим на фонебазовых допустимых вариантов для всех т  Мi. И как следствие, этот вариантбудет оптимальным для всех точек многогранника;– параметры длительностей допустимых вариантов распределений непересекаются, и задаётся на пересечении многогранников такой допустимыйвариант, у которого значение верхней оценки времени реализации всех задачуправления и принятия решений при осуществлении пожаротушения на объектахэкономики, социальной инфраструктуры и прилегающей к ним территории ниже.Утверждение доказано.Методика его применения заключается в формировании упорядоченнойинформации для локализации и ликвидации пожара по общей сумме признаков(качественныхи/иликоличественных)всоответствииспредпочтениемруководителя тушения пожара.4.4.

Модель оценки эффективности решения задач управления и принятиярешенийВ системе управления обеспечением пожарной безопасности и в еёподсистеме управления пожарно-спасательными подразделениями при тушениипожараполнотаиспользованияматематическихописанийпроцессов220планирования и управления, в первую очередь на месте пожара, возможна тольков результате деятельности личного состава на позициях по тушению и ихруководителей как элементов принятия управленческих решений.Как утверждается в [180], “человек мыслит образами, которые являютсярезультатом и идеальной формой отражения предметов и явлений материальногомира в сознании человека”.

При этом одной из материальных форм воплощенияобразов являются знаковые модели управления пожаротушением. В связи с этимлюбые утверждения можно делать только относительно модели предметнойобласти. Поэтому за параметр определённого объёма структурной информацииМIs о системе управления пожаротушением мобильными средствами можноопределить некоторый показатель сложности ее отображения. Это будет означать,что “в отличие от бесконечного процесса познания материальной системы, еемодель как формализованная конструкция, построенная по определеннымправилам – познаваема” [434] и “существуют меры сложности модели и среди нихесть одна, обладающая свойством всегда принимать минимальное значение приприменении ее к моделям одного класса“ [434, 435].При принятии управленческих решений на месте пожара происходитпереработкабольшихмассивовоперативно-тактическойинформации(структурной и содержательной), а внедрение компьютерных систем поддержкипринятияуправленческихрешенийобусловливает,втомчисле,совершенствование методик определения количества и свойств смысловойинформации, необходимой для РТП.

Поэтому задача разработки адекватныхформальных моделей, содержащих соответствующее ситуационное описаниеобстановки и позволяющих на основе точных понятий описывать процесссемантического анализа и интерпретации поступающей информации с местапожара является актуальной.221Принципы определения меры структурной информацииДля синтеза меры количества структурной информации с места пожара (врамках теории управления пожаротушением) воспользуемся положениями,приведёнными в [436–441]:Iм – физическая величина, характеризующаяся многофункциональностьюпри отображении событий физической природы процесса управления пожарноспасательными подразделениями при тушении пожара.

Эту величину можноизмерить, и можно разработать алгоритм получения её количества (KIм), дающийоднозначные результаты в одних и тех же условиях. Она обладает свойствомобъективности, поэтому результат измерения не должен зависеть от факторов, неимеющих прямого отношения к процессу её получения и переработки. Из этогоследует, что при обработке информационного массива с этой величиной её нельзяизмерять через априорную вероятность. Наличие в структурной информации,поступающей с места пожара (Iм), некоторого её количества (KIм) есть внутреннеесвойство системы управления на пожаре, и любой выбранный оперативнотактическийпоказательхарактеристикахибазируетсяособенностяхнасоответствующихмоделируемойсистемы.внутреннихПоэтому(Iм),содержащаяся в системе управления на пожаре, представляет собой ееструктурно-информационный ресурс пожаротушения.

С учетом вышеуказанногои в рамках теории познания [442, 443], можно ставить вопрос не о наличии илиотсутствии информации (Iм) в системе управления пожарно-спасательнымиподразделениями при тушении пожара, а об анализе принципиальногосоотношения между KIм, содержащейся в системе, и KIм, содержащейся в моделиуправления пожаротушением.Поскольку алгебраическая модель управления пожарно-спасательнымиподразделениями при тушении пожара (1.14) (в том случае, если входящие в еёмножества конечны) представляет собой конструктивный объект [130, 131], тоописание такого объекта есть упорядоченная последовательность символовнекоторого алфавита [51, 337, 344], которую в дальнейшем будем называть«сообщение».222Сообщениеобладаетнеобходимымдляопределенияколичестваинформации свойством различимости, и поэтому можно считать, что KIм,содержащееся в системе тушения пожара (позиции по подаче огнетушащихвеществ, штабе пожаротушения и т.

п.) и передаваемое любому потребителю(НУТ, НШ, НТ, РТП и т. п.) средствами символьного описания системыуправления пожарно-спасательными подразделениями при тушении пожара,пропорционально числу символов, входящих в соответствующее сообщение.Тогдасогласно[435,436]количествоструктурнойинформации(KIм),передаваемой этой моделью системы P, пропорционально числу символов вминимальном сообщении:m KI s   KI, j  м, ie, вс, ооп, zт d ,jii 1соб+собмie + соб вc + соб ооп + соб zт + соб d = min(4.43)где KIij – количество содержащейся информации в одном символе i, вида j (м, ie,вс, ооп, zт, d), отображающем элемент множества вида j (М, IE, ВС, ООП, P(r), D)соответственно; собм + собie + собвс + собооп + собzт + собd – число символов,представляющих элементы м, ie, вс, ооп, zт, d (глава 1) в минимальном сообщенииданной системы управления пожаротушением P или подсистеме соответственно.Методы и алгоритмы определения минимального количества символов всообщении не являются предметов рассмотрения в рамках данной работы, т.

к.этому посвящен раздел теории формальных грамматик.Предполагая аддитивность информации для определения количестваинформации, переносимой символом (м, ie, вс, ооп, zт) в сообщении с местапожара, представляющим элементы м  М, ie  IE, ооп  ООП, zт  P(r), неимеющие структуры, можно в соответствии с [439] использовать логарифмпростого разнообразия, состоящего из nj, j = м, ie, ооп, zт возможностей: м  , i  1, сoбм ; , i  1, сoбооп;KI оопi  ln nоопKI мi  ln n  KI iei  ln n , i  1, сoб ;ieie ;KI zтi  ln n, i  1, сoб .zтzт223где nм, nie, nооп, nzт – количество элементов множеств М, IE, ООП, P(r)соответственно.Тогда с учетом (4.43): м ; KIiei  сoб lnnie ;; KIzтi  сoб lnnzт .KIоопi  сoб ln nоопKI мi  сoбм ln nieоопzтВ связи с тем, что элементы множества вс  ВС представляютинформационные связи и отношения между элементами множества М, возможнов качестве соответствующего символа в сообщении определить некотороезначение X, воспринимаемое в качестве интенсивности этой связи или одного издвух, наличие–отсутствие, связи [263].

Характеристики

Список файлов диссертации

Методы, модели и алгоритмы поддержки управления пожарно-спасательными подразделениями при тушении пожаров
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее