Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169332), страница 4

Файл №1169332 автореферат (Военный оркестр Мехтер в контексте турецкой традиционной культуры) 4 страницаавтореферат (1169332) страница 42020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Национальная идентичность новых(обращенных) османов строилась на принятии чуждых для них традиций, а оркестр своеймузыкой и художественным образом демонстрировал ценности, которые «должны были»в себя впитать жители государства. Музыка оркестра, в синкретизме со Словом, формойоркестрантов, дополнительными атрибутами, построением выступала в качествесакрального объединителя всей турецкой культуры, воплощая в себе универсальнуюмодель Мирового древа. Во всех анализируемых нами элементах, составляющихсинкретизм оркестра, проявляется трехчастное деление мира, которое коррелирует стенрианским мировозззрением турок.

Оркестр Мехтер при этом представляет собойфеномен османской, а затем и турецкой культуры, которая впитала в себя воинственностькочевников, мировоззренческую систему тенгрианства, национализм, поставленные нафундамент ислама.16В качестве символов и образов традиционной культуры кочевника, нашедшихотражение в оркестре Мехтер (параграф 1.1.3), были выявлены круг, звезда, знамя и туг.Круг выступает в качестве универсального символа и представляет собой изображениемира во всем его единстве; при этом круг Солнца и полукруг Луны рассматриваются каксимволы жизни4. В оркестре круг проявляется в построении коллектива полукругом, вформе музыкальных инструментов (главный барабан кёс, барабан давул, тарелки зиль,бубен даф, барабан наккара), в характерных взмахах барабанщика, в элементах формыоркестрантов.

Другим значимым символом турецкой культуры выступает звезда, котораяявляется главной точкой-ориентиром, вокруг которой происходит круговое движениежизни кочевника. Оба этих символа нашли проявление в третьем – знамени, хранителемкоторого в Османской империи был оркестр Мехтер, выступающий соединительнымзвеном между мирским и божественным.На сегодняшний день в оркестре имеется три знамени, которые отражают исконныемифологические представления турок: белое (главное) с изображением герба Османскойимперии, наполненное различными сакральными образами, символизирует султанскуювласть; красное – тюркость; зеленое отражает религиозность.

В оркестре также имеетсятуг – символ султанской власти.Анализ тенгрианской мифологической символики чисел в оркестре Мехтерпоказал, что в турецкой культуре числами, имеющими наибольшую сакральную нагрузку,выступают «три», «четыре», «семь», «девять», «двенадцать» и «сорок». Все они нашлиотражение в оркестре Мехтер. Основным числом у турок является число «три». Согласнотенгрианским мифологическим представлениям этого народа, универсум делится на тривзаимосвязанных мира: Верхний мир (Gök âlemi – небесный) – обитель бога Тенгри и душпредков, Срединный мир (Gerçek âlemi – земной) – мир людей; Нижний (Yeraltı âlemi –подземный) – мир темных сил, предков и мертвых.

Данное деление также коррелирует сразработанной В.Н. Топоровым моделью Мирового Древа, состоящего из трех миров –Верхний (крона), Средний (ствол) и Нижний (корни). Процесс музицирования втрадиционной культуре можно интерпретировать в контексте мифологемы Мировогодрева, где музыкант «обладал особой силой, способностью путешествовать по разныммирам и осуществлять связь между ними.

<…> При этом своеобразным «транспортнымКаракозова, Ж.К., Хасанов, М.Ш. Космос казахской культуры. Издание третье, переработанное. –Алматы, 2011. –С. 19.417средством» служили музыка, звучащее слово, пение и музыкальный инструмент, которыесакрализировалисьинаделялисьособойсилой»5.СакральнаясилаМехтераприумножалась во много раз, поскольку все эти средства «работали» в нем не поотдельности, а во всей целостности и синкретичности, объединяя все свои мифосимволические потенции.Во втором параграфе представлена музыкальная составляющая турецкой культуры(подпараграф 1.2.1), были определены ее характерные черты и элементы. Одной изважнейших особенностей Мехтера предстает синкретизм художественного образатрадиционной музыки, которая соединяет в себе как инструментальное (оркестроваягруппа), так и вокальное (хоровая группа) исполнительство, дополненное искусствомкостюма.

Именно триада этих систем составляет целостность Мехтера. Магическая рольмузыки оркестра в традиционной культуре турок проявляется во взаимодействии звукасо словом и внешним обликом, одеждой музыкантов, которые способны в совокупностиоказывать особое духовно-эмоциональное влияние на аудиторию, поднимать боевой духсолдата, давать ему силы на борьбу с врагом и передавать особую энергетику турецкогокосмоса. Синкретизм звука, слова и костюма в турецкой традиционной культуреобусловлен тенгрианским мировоззрением этого народа, предполагающим целостноеощущение мира, а также слитность человека со своим Космосом и окружающей егоприродой.В результате анализа различных подходов к комплексному изучению музыкальныхмиров автором было предложено свое понимание термина «музыкальная картина мира»(МКМ). В рамках принципа синкретизма (со-бытийствование, со-настраивание, сопереживание6) мы определили МКМ как многоуровневую систему представлений народао мире и человеке в традиционных культурах, связанную с национальной природой имифами, проявляющуюся в музыкальном творчестве и охватывающую такие аспектысоздания фольклорного музыкального образа как музыкальный звук, слово, костюм идополнительные атрибуты.Благодаря исследованию истоков и этапов становления военного оркестра(подпараграф 1.2.2) были выявлены основные вехи развития Мехтера, изучены егоОвчинникова Ю.С.

Музыкант у Мирового Древа. О гармонизирующей роли музыкального творчества втрадиционной культуре // Искусство в школе. – 2016. – №4. – С. 51.6Овчинникова Ю.С. Отношение «Человек – Мир» в традиционных музыкальных культурах как методологическоеоснование постижения сущности музыкального образования народной ориентации // Вестник кафедры ЮНЕСКОМузыкальное искусство и образование. – 2016. – № 1. – С. 11–26.518функции в разные времена. В результате рассмотрения разных точек зрения напроисхождение названия «Мехтер» в данной работе за основу была взята версия турецкихученых7 о взаимосвязи термина с персидскими словамиmih (звезда) и ter (круг).Выступая традиционными символами тюркской культуры, эти элементы позволилиобратиться к глубинным пластам турецкого мира, связанным с тенгрианскимимифологическими представлениями.В доосманский период оркестр служил знаком выражения государственной власти.Если на Западе традиционными государственными символами являлись флаг, герб икорона, то их эквивалентами на Востоке были знамя, туг и барабан.

В XI – XII века впериод правления сельджуков оркестр Мехтер уже сам рассматривался в качествесимвола власти и независимости.Сохранение традиционных символов государственности – знамени, барабана,наккары и туга – выступало одной из основных задач оркестра на протяжении всей егоистории. Данные символы явились «прародителями» оркестра, сформировав его основу в1299-1300 году. Будучи направленными Осману Гази сельджукским правителем Ала адДин Кейкубадом III в качестве государственных подарков в благодарность за егоуспешную борьбу за распространение ислама и тем самым за укрепление властисельджуков,онипостепенно«обросли»музыкальнымиинструментамиитрансформировались в полноценный коллектив.

Если в османский период наблюдалсярасцвет института Мехтер, обусловленный усилением роли янычарского корпуса всистеме государственной иерархии, то с роспуском янычар в 1826 году пересталсуществовать и оркестр.Возрождение оркестра в ХХ веке происходило волнообразно и зависело главнымобразом от политического вектора развития государства.

Основные шаги в этомотношении были предприняты в 1911 году (организация концерта мехтерской музыки), в1914 году (восстановление оркестра на базе Военного музея до 1935 года), в 1952 году(организация шестирядного оркестра для подготовки празднования 500-летнего юбилеяЗавоевания Стамбула). Современный девятирядный оркестр Мехтер был окончательновоссоздан в 1968 году.

Сегодня он исполняет традиционную музыку и входит в составВоенного музея Стамбула при Отделении военной истории и стратегическогопланирования Генерального Штаба Турецкой Республики.7Х. Санал, М. Эрендил.19Во второй главе «Оркестр Мехтер как символическое пространство турецкойкультуры», состоящей из 4 параграфов, осмысляется проблема отражения в оркестреосновных символов турецкой культуры; изучаются музыкальные произведения Мехтерав религиозной перспективе ислама, в свете воинского кодекса и этноисторической памятитурок; проводится классификация музыкальных инструментов оркестра и семиотическийразбор его военной формы.Параграф 2.1 посвящен разбору и классификации применяемых в оркестремузыкальных инструментов в триединстве «Космо-Психо-Логоса» тюркской культуры.Согласно принятой в современном музыковедении классификации инструментовХорнбостеля-Закса, в оркестр входят идиофоны, мембранофоны и аэрофоны, хордофоныже отсутствуют.Инструментальный состав оркестра отражает звучание природного космосатурецкой культуры, а также указывает на принадлежность каждой группы инструментовк одной из частей мифологического образа Мирового древа.

Аэрофоны (зурна, трубабору, курренай, мехтерский дудук и кларнет) обозначают открытость пространства степи,расположение кочевника между небом и землей, символизируют воздушную стихию иотносятся к Верхнему миру, поскольку звук в них производится при помощи рта –верхней части тела человека. Металлические идиофоны (тарелки зиль, бунчук джевган),выкованные при помощи огня, представляют знак солнца и воплощают идею Среднегомира.

Так как звук извлекается при помощи рук (уровень туловища), локализацияинструментов этой группы во время игры также находится на уровне туловища.Мембранофоны (барабан давул, барабан наккара, барабан кёс и бубен даф) объединяют всебе водную и земную стихии и представляют образ Нижнего мира, поскольку во времязвукоизвлечения они «стоят» на земле. Отсутствие хордофонов можно объяснить тем, чтов открытом пространстве степи, где постоянно находится воин, их звук акустическиоказывается более слабым и буквально «съедается» воздухом.Образ Мирового Древа нашел отражение и в регистровой дифференциациимузыкального пространства8. Так среди аэрофонов зурна охватывает в своем звучанииверхний регистр, в то время как курренай представляет собой инструмент нижнегорегистра.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
289,58 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Военный оркестр Мехтер в контексте турецкой традиционной культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее