Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169308), страница 40

Файл №1169308 диссертация (Современная каллиграфия как социокультурный феномен) 40 страницадиссертация (1169308) страница 402020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

. оролев, .168. лаголев.. илалов,.. уттаева,.агомедов. –.енность личности и её творческий потенциал /лаголев // естникахачкала:., 2013. – . 32-36..- ниверситета. – 2014. – № 2 (35). – . 229–234..211169. ромова .региональная. осударственная коммуникация: теоретическая модель ипрактикакоммуникативнойкоммуникация:./.ассоциации.ромоваеорияестник//коммуникацииборник науч. трудов. – остов-на- ону:оссийскойприкладная&иП, – 2002. –ып.

1. – C. 43-52.170. уревич П. .ысль vs чувство / П. . уревич //илософия и культура.– 2016. – № 8 (104). – . 1087-1090.171. уревич П..еловек как предмет стал исчезать. еседа с философомП. . уревичем / П. . уревич // еловек. RU. – 2017. – № 12. – . 231-244.172. уревич..ационально-культурная обусловленность непрямойкоммуникации / .. уревич //естник- ниверситета. – 2013. –№ 2. – .

163-166.173. уревич..менталитета / .понская грамматика как зеркало национального. уревич // оссия и апад: диалог культур. – 2008. – № 2.– . 26-32.174. аниленко. П.номасиологизм в концепциианиленко // естник175. аренский. П.. – 2012. – № 2 (18). – . 84-90.. Ю.браз человека» в современном образовательномпроцессе: поиск парадигмы.аренский //. умбольдта /льманахир культуры и культурология /.

Ю.аучно-образовательного культурологическогообщества оссии. – 2018. – ып. 6. – . 344-349.176. иденко..азработка наглядных методических материаловкаллиграфических знаков /рошкин //конференции.. иденко, Ю.. Петрушкин; отв. ред.естник дизайнерского образования:. .атериалы VII интернет-ормирование целостной готовности будущих дизайнеров кпрофессиональной деятельности». –ып. 7.

– . 30-36.онецк:Пон», 2016. –212177. оброхотов..аспекты проблемы /втор как субъект культуры: междисциплинарные..оброхотов //илософия и культура. – 2012. –№ 8 (56). – . 62-68.178. фименко..етодические феномены релаксации и напряжения вдвигательной реабилитации детей /..фименко // Педагогика,психология и медико-биологические проблемы физического воспитания испорта. – 2013. – №.

2. – . 22-27.179. олотухин.ердинанда де.ерминологическая триада “langue-langage-parole”оссюра в работах разной степени аутентичности /олотухин // Преподаватель180. змеров..,..I век. – 2016. – № 2. – . 329-334.ухтияров. .,енисовЭ. .ценкапрофессиональных рисков для здоровья в системе доказательной медицины /..змеров,. .ухтияров, Э. .енисов //опросы школьной иуниверситетской медицины и здоровья. – 2016. – . 1.

– . 14-20.181. зотова..ультураиероглифическогописьмакаквизуализации социокультурного пространства японского общества /канал..зотова // онцепт: философия, религия, культура. – 2017. – № 1 (1). – .131138.182. зотова..ультура подарков как отражение этнокультурнойсамобытности японцев /..зотова,.

.ихолетова //сторические,философские, политические и юридические науки, культурология иискусствоведение. опросы теории и практики. – 2017. – № 3–1 (77). – . 6972.183. зотова.. Проблема трансформации системы ценностей всовременном японском обществе /..ниверситета. – 2014. – № 2 (35). – .

256-259.зотова //естник-213184. зотова.коммуникации /..Этнокультурные.зотова //особенностиестникстиляяпонской- ниверситета. – 2012. –№ 6 (27). – . 179-182.185. онова. .енности досуговой сферы студенческой молодежи /онова //звестияов. Поволжский регион..бщественные науки. –2016. – № 2 (38). – .

153-159.186. аменец..образовании /..гровые стратегии в художественно-эстетическомаменец //узыка в информационном пространствекультуры третьего тысячелетия: проблемы, мнения, перспективы. –осква,2015. – . 47-62.187. аменец..,ванова . Ю., ольцева..своение национально-этнического компонента в вузовской подготовке современного дизайнера /..аменец,. Ю.ванова,..ольцева //ир науки, культуры,образования. – 2018. – № 3 (70). – . 236-239.188. аменец.

., алеущенко . . сновные сценарии глобализации и еепоследствия в мировом культурном пространстве /алеущенко//удожественноепространство..аменец,культуры..третьеготысячелетия: проблемы науки и образования: борник научных трудов. –осква: уки- еди, 2018. – ып. 4.– . 75-79.189. аменец.

., алеущенко . . сновные сценарии глобализации и еепоследствия в мировом культурном пространстве /алеущенко//удожественноепространство..аменец,культуры..третьеготысячелетия: проблемы науки и образования: борник научных трудов. –2018. – ып. 4. – . 75-79.190. ожемякин ..,овак.. епрезентация идеологии потребления вкультурных проектах современности /аучные ведомости..ожемякин,..овак //елгородского государственного университета.илософия. оциология.

Право. – 2009. – . 10. – № 16 (71). – . 18-23.ерия:214191. ондаков. .скусство по обе стороны экрана интерсубъективностьи интермедиальность современной художественной культурыондаков // еория художественной культуры. – 2018. –/..ып. 16. – C. 170-187.192. ондаков. . Эстетика смысловой неопределенности /// Первый российский эстетический конгресс г.. . ондакованкт-Петербург, 17–19октября 2018 г. . оссийское эстетическое общество:борник тезисовдокладов. – анкт-Петербург: оссийское эстетическое общество, 2018. – .108-109.193.

уланина .и ападе / .. Проблема сохранения традиций каллиграфии на остоке. уланина // онцепт: философия, религия, культура. – 2017.– № 1. – . 123-130.194. уланина..енностные аспекты искусства каллиграфии вкоммуникативной традицииостока /..уланина // //иссияконфессий. – 2017. – № 22. – . 100-107.195. евина..лияние недоразвития речи на усвоение письма /....евина // пециальная школа. – 1963. – № 1.

– . 62-66.196. евина.. Педагогические вопросы патологии речи у детей /евина // пециальная школа. – 1967. – № 2 (122). –.. 121-130.197. ихолетова.лингвокультуре /. . ихолетова // понский язык в вузе: борник трудовнаучно-методическойпецифика восприятия пространства в японскойконференции.актуальные проблемы преподав». –198. ихолетова..,ерияосква:аздорская.понскийязыкввузе:люч- », 2017.

– . 117-126.. Проблемыформированияиероглифической и фонологической компетенций на начальном этапеобучения японскому языку /..ихолетова,ностранные языки в школе. – 2017. – № 10. – . 8-13...аздорская //215199. уман.то такое коммуникация? / Пер. с нем.. . зирченко //оциологический журнал. – 1995.

– № 3. – . 114-125.200. юблинская . . собенности усвоения пространства дошкольниками /. . юблинская // звестия Паслобоева201..ациональная., Пигровстихия. – 1956. – ып. 86. – . 47-62...,творчества:международной научной конференции /.илантьева, .. рофимова //илантьевавремя. ...,рофимоваи трансгрессия..обзораслобоева, . . Пигров,.опросы философии. – 2018. – № 3.

–.211-215.202.ежуев..ациональная культура как явление и понятие /..ежуев // ультура диалога культур: постановка и грани проблемы: борниктрудовеждународной научной конференции; отв. ред.. езалов. –203.еликов,.. мысл культуры самосозидание человека культуре / ..осква:ежуев ...анон+», 2016. – . 158-164.ежуев // нание–сила. – 2010. – № 6. – . 30-36.204.ельникова.. азвитие мелких мышц пальцев и кисти руки /....ельникова // ачальная школа. – 1994. – № 8. – . 12-14.205.ирясова..нализ интегративных аспектов арт-терапии /ирясова // реднерусский вестник общественных наук. – 2013.

– №. 1. – .14-17.206.очалова..ристотелевское прочтение Платона, илиПлатона неписаная философия /..очалова // естникыла ли у. – 2013. –. 4. – ып. 3. – . 80-87.207. азарова..вопросу о функциях языка и речи /..азарова //уманитарный вектор. ерия: Педагогика, психология. – 2009. – № 2.

– . 7579.216208. икитина . . то для ас язык? разговор без повода / . . икитина//естникмского государственного педагогическогоуниверситета.уманитарные исследования. – 2016. – № 2 (11). – . 58-60.209. Панфилова . . енности глобализированного мира: общечеловеческиеили обесчеловеченные? / . . Панфилова //илософия и общество. – 2014. –№ 2 (74). – . 19-32.210. Панфилова..,амарин.дипломата: должное или сущее? /елудова //.,.елудова..

Панфилова,.бразование для...онцепт: философия, религия, культура. – 2018. – № 1 (5). –..амарин,95-104.211. Парфентьевбратьев. П. ворчество книгописцев и художников-знаменщиковасовых (1580–1630-е гг. /. П. Парфентьев //естник Ю р.ерия: оциально-гуманитарные науки. – 2014. – . 14. – № 3. – C. 23-50.212.

Пиотровский..рнамент и единобожие /.. Пиотровский //инарет. – Пб. – 2007. – № 1(11). – . 98-110.213. Плотичкина..,еляцкая..осуговые практики российскоймолодежи в условиях современного города /.. Плотичкина,..еляцкая // аспийский регион: политика, экономика, культура. – 2015. – №2. – . 338-343.214.

абур.рабская каллиграфия в современном дизайне /.абур //овая наука: Проблемы и перспективы. – 2016. – № 2-1. – . 183-188.215. васьян ..илософия культуры Э. ассирерастоки, своеобразие,критика / . . васьян // опросы философии. – 1984. – № 9. – . 95-103.216. илантьева..ксиологическая призма в социогуманитарномзнании: проблемы и решения /инсайты и вызовы...илантьева //илозофски факултетраљево: Graficolor. осовскааука без границ-2:ниверзитета у Приштини. –итровица, 2018. – . 57-70.217217. илантьева..оммуникациякакинтенционального опыта локальных культур /исследования и разработки..способ.трансляцииилантьева //аучныеовременная коммуникативистика. – 2016. – .5.

– №. 4. – . 49-55.218. илантьева. .ентально-символическое преодоление барьера свой– чужой» как основа стратегий освоения инокультурного пространства /.илантьеваеждународные// иалогкультурипартнерствоихачевские научные чтения..цивилизаций. XIVоссийская академия наук,оссийская академия образования,онгресс петербургской интеллигенции:борник трудов конференции.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,1 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Современная каллиграфия как социокультурный феномен
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее