диссертация (1169138), страница 87
Текст из файла (страница 87)
электронного, дистанционного и сетевого обученияIIА. Совершенствова-Нормативное регулированиение учебной деятель-- переработка для всех уровней таможенного образования учебных планов (ба-ностизовой и вариативной частей), ООП и УМК в соответствии с текущими и перспективными требованиями таможенных органов, включая программу «Цифровая экономика Российской Федерации», а также цифровую повестку ЕАЭС;- разработка программ новых учебных курсов по выбору студентов (уровеньспециалитета), ориентированных на технологии инновационно-интенсивногохарактера обучения;- совершенствование регламентирующей учебную работу нормативно-правовойдокументации (Положение о практиках, Положение об ГИА и т.д.) в соответ-В течениествии с текущими и перспективными требованиями таможенных органов,2016 г.включая программу «Цифровая экономика Российской Федерации», а такжецифровую повестку ЕАЭС;- обоснование открытия новых специализаций: «Международная таможеннаядипломатия», «Цифровая таможня»;- разработка Положения о фундаментальной базе знаний по вопросам таможенного дела, таможенного права и внешней торговли в целях совершенствованияреформ в сфере таможенного дела;482- разработка Положения о педагогическом сопровождении обучающихся, в т.ч.лиц с ОВЗ, на всех образовательных уровнях освоения таможенного дела;- обоснование применения современных профессионально ориентированныхметодов обучения применительно к формированию различных групп компетенций для каждого уровня освоения таможенного дела;- обоснование комплексного использования возможностей электронного, дистанционного и сетевого обучения в целях усиления практической составляющей образовательного процесса.Кадры- оптимизация штатного состава и обучающихся в ВОО, ее филиалах, структур- По отдельномуплануных подразделениях;- определение требуемого числа филиалов, факультетов и кафедр, видов специализаций по направлению 38.05.02 «Таможенное дело»;-совершенствованиеметодикикомплектованияпрофессорско-преподавательского состава вузов.Организация процесса- организация педагогического сопровождения обучающихся, в т.ч.
лиц с ОВЗ,на всех образовательных уровнях освоения таможенного дела;По отдельномуплану в соответствии сразработаннымПоложением483- внедрение современных профессионально ориентированных методов обученияприменительно к формированию различных групп компетенций для каждогоуровня освоения таможенного дела;- комплексное использование возможностей электронного, дистанционного исетевого обучения в целях усиления практической составляющей образовательного процессаУправление процессом- организация и внедрение в практику ВОО любых (всех) видов контроля: внут- По отдельномуплануривузовского, факультетского, кафедрального и прочих с учетом требованийпереработанной регламентирующей учебную работу нормативно-правовой документации (Положение о внутривузовском контроле);- обеспечение реализации требований дидактики высшей школы (принципы,методы, формы, средства обучения) в учебном процессе с учетом требованийпереработанной регламентирующей учебную работу нормативно-правовой документации.IIБ.
Совершенствова-Нормативное регулированиение методической дея-- совершенствование регламентирующей методическую работу нормативно-тельностиправовой документации (Положение о проведении педагогических (методических) экспериментов ВОО; Положение о внедрении современных профессио-484нально ориентированных методов применительно к формированию различныхгрупп компетенций для каждого уровня освоения таможенного дела; Положение о проектировании технологий обучения по учебным модулям; ПоложениеВ течениеоб использовании возможностей электронной педагогики в контексте усиления2017 г.практической составляющей обучения; Положение об обмене практиками всфере подготовки специалистов по таможенному делу, а также в сфере таможенного права и внешней торговли);- разработка механизма постоянного отслеживания результатов подготовки таможенных кадров на основе учета актуальных требований таможенных органов;- переработка учебно-методических материалов, которые необходимы для ме- По отдельномутодического и научного обеспечения всех видов учебных занятий (паспортапланукомпетенций и их разработка (как документы они синхронизируют образовательный процесс); разработка и внедрение фондов оценочных средств и т.д.)для проверки уровня сформированности разных видов компетенций, изучениясостояния научной, воспитательной, информационно-аналитической работыКадрыПо отдельному- повышение мастерства, как педагогического, так и научного, а также повыше-плану в соот-ние профессионального уровня, как руководства вуза, так и профессорско- ветствии с Попреподавательского состава (организация, проведение учебно-методических со-ложениемвещаний, сборов, конференций, семинарских занятий, методических занятий, По отдельному485мастер-классы, тренинги, вебинары и т.д.)плану в соот-Организация процессаветствии с По-- организация и проведение любых (всех) видов контроля методических, а так-ложениемже учебных занятий;- проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс ВОО;По отдельномуплану в соответствии с Положением- обмен практиками в сфере подготовки специалистов по таможенному делу, а По отдельномутакже в сфере таможенного права и внешней торговли, закрепление лучших ре-плану в соот-зультатов в практической деятельности, а также содействие унификации норм, ветствии с Порегулирующих таможенное дело и внешнюю торговлю.IIВ.
Совершенствова-Нормативное регулированиение научной деятель-- разработка Положения о научных центрах, которые будут заниматься исследо-ностиваниями теоретического и прикладного характера в области таможенного дела иложениемвнешней торговли;- разработка механизмов различного рода сотрудничества с разными научными, В течение 2017научно-исследовательскими структурами высшей школы России и зарубежья, а486также таможенными органами страны, международными таможенными организациями420, бизнес-структурами для того, чтобы решать совместные первостепенные задачи в области подготовки кадров, научных работников и дипломированных специалистов по специальности 38.05.02 «Таможенное дело»;- разработка новых механизмов международного сотрудничества (в сференауки, образования, методической работы и пр.) с высшими учебными заведениями зарубежных стран, а также с международными таможенными организациями, чтобы «войти» в мировой образовательный комплекс и совместно «производить» научную, учебную, методическую продукцию, которая в дальнейшембудет использоваться в процессе подготовки современных специалистов в области таможенного дела и управления границами;- разработка Положения о проведении теоретических и прикладных исследований (с участием обучающихся) по актуальной проблематике таможенного делаи внешней торговли с использованием площадок государственных таможенныхструктур, бизнес-структур;- разработка механизмов различного рода сотрудничества с научными, научно- По отдельномуисследовательскими структурами высшей школы России и зарубежья, а также420http://www.wcoomd.org/, https://incu.org/ и др.плану487таможенными органами страны, международными таможенными организациями421, бизнес-структурами для того, чтобы решать совместные первостепенныезадачи в области подготовки кадров, научных работников и дипломированныхспециалистов по специальности 38.05.02 «Таможенное дело»;- разработка комплекса различных мероприятий для воспроизводства кадров, в По отдельномут.ч.
и научных и их вовлечение в инновационную деятельность вуза.плануКадры- формирование (развитие) научных школ (ведущих фундаментальные научные По отдельномуплануисследования, актуальные для ФТС России и околотаможенных структур).Организация процесса- создание учебно-методической, научной и научно-методической продукции, По отдельномупланукоторая будет использоваться в процессе подготовки специалистов для даннойотрасли (таможня и околотаможенные структуры), а также обеспечение защитыинтеллектуальной собственности;- проведение различного рода научных мероприятий для повышения уровнямеждународного сотрудничества с высшими учебными заведениями зарубежных стран, международными таможенными организациями, для того, чтобы более плотно и продуктивно «войти» в мировой образовательный комплекс, атакже для создания учебно-методической, научной и научно-методической про421http://www.wcoomd.org/, https://incu.org/ и др.По отдельномуплануПо отдельному488дукции, которая будет использоваться в процессе подготовки специалистов дляплануданной отрасли (таможня и околотаможенные структуры);- поддержание научно-экспериментальной и учебно-лабораторной базы в планесоответствия современным требованиям таможенной среды;- развитие и углубление международного академического обмена преподавателями, студентами, слушателями, аспирантами в рамках программ международных связей ФТС России, договоров между вузами, а также расширение и наращивание круга зарубежных партнеров (в лице вузов и научных организаций), в По отдельномутом числе путем проведения совместных конференций, семинаров с участиемплануППС, студентов, слушателей аспирантов (проведение как в России, так и за рубежом).
Укрепление научных связей с международными таможенными организациями.IIГ. Совершенствова-Нормативное регулированиение воспитательной- разработка Концепции целостной образовательной среды ВОО в целях макси-В течениедеятельностимально полного усвоения будущими специалистами материальной и професси-2018 г.ональной культуры и духовных, профессиональных ценностей, накопленныхчеловечеством, российским обществом, образованием, таможенным сообществом;- обоснование положений реализации принципа воспитывающего обучения припроектировании технологий обучения по учебным модулям;489- разработка системы мотивации студентов (аспирантов, слушателей) с учетомвозможностей ресурсной базы вузов.Организация процесса- проведение различного рода работы по использованию общих познаний студентов, слушателей, аспирантов и выпускников для целей создания глобального По отдельномудиалога между государством, бизнесом и научными (учебными) организациямиплану(в т.ч.
зарубежными).- привлечение представителей таможенных органов к организации и проведе- По отдельномунию образовательных мероприятий;плану- проведение различного рода комплекса мероприятий, которые будут направ- По отдельномуленынаориентациюруководящегосостававузаипрофессорско-планупреподавательского состава на переход от массовых воспитательных мероприятий к комплексному подходу в воспитании будущих таможенников, путем повседневной и индивидуальной работы с ними;- проведение комплекса мероприятий, направленных на совершенствование ра- По отдельномуботы по трудоустройству выпускников с последующим поддержанием связи сними.IIД.
Совершенствова-Нормативное регулированиение информационно-- разработка Положения об информационно-аналитической поддержке органи-аналитической дея-зации и проведения научных и образовательных конференций по проблемамплану490тельноститаможенного дела;- разработка Положения об информационно-образовательной поддержке сту-В течениедентов, аспирантов, слушателей, которые желают расширить и углубить свои2016 г.знания в сфере внешней торговли, таможенного дела и таможенного регулирования, таможенной логистики, таможенного менеджмента и международноготаможенного сотрудничества.Организация процесса- сбор информации о состоянии системы профессиональной подготовки и воз- По отдельномуможностях ее корректировки; отслеживание возникающих проблем в подготов-плануке специалистов-таможенников; сохранение поступающей информации в видебанков данных, выделенных по определенным основаниям, с последующей возможностью их использования; анализ внешней информации о состоянии таможенной системы РФ и ее влиянии на профессиональную подготовку будущихспециалистов;- проведение комплекса мероприятий, направленных на информационно- По отдельномуплануаналитическую поддержку организации и проведения научных и образовательных конференций по проблемам таможенного дела, внешней торговли, международного таможенного сотрудничества.III.Развитие матери-ально-технической ба-Нормативное регулирование- разработка Положения о материально-технической базе ВОО;В течение491зы- разработка Положения о единой автоматизированной системе управления2016 г.ВОО.Организация процесса- проведение комплекса мероприятий, направленных на отслеживание соответ- По отдельномуствия МТБ ФГОС ВО, учебным планам, ООП, ДПП, основным тенденциям раз-планувития ФТС РФ, отраженным в различного рода нормативно-правовых актах;- проведение комплекса мероприятий, направленных на развитие единой авто- По отдельномуплануматизированной системы управления ВООIV.Управление си-Нормативное регулированиестемой профессио-- разработать модель взаимной ответственности в сфере таможенного образова-В течениенальной подготовкиния в целях усиления взаимодействия всех субъектов обучения в образователь-2016 г.ном процессе;- разработать Положение о системе образовательной статистики, которая будетединой системой, а также систему показателей качества образования в вузах,ведущих подготовку специалистов в области таможенного дела;- разработать Положение об ответственности вуза за юридическое и фактическое невыполнение своих функций и условий образовательного процесса, определенных ФГОС ВО и Уставом ВОО.Организация процесса- проведение комплекса мероприятий по привлечению обучающихся к управле- По отдельному492нию развитием системы высшего таможенного образования;плану- проведение комплекса мероприятий по предоставлению руководителям дека- По отдельномунатов, кафедр, управлений (структурных подразделений) намного большей са-планумостоятельности во всех образовательных процессах, а также передача большего количества полномочий факультетам и кафедрам (для реализации потенциальных полномочий);- проведение комплекса различных мероприятий по повышению творческого По отдельномупроцесса, а также инициативности в профессиональном совершенствовании ру-плануководства вуза и ППС, для реализации самых современных технологий и моделей, управления вузом и всеми его структурными подразделениями.V.Мониторинг ка-Нормативное регулированиечества профессиональ- - разработка Положения о мониторинге кадрового обеспечения: это учет, систеной подготовкиматизация и структурирование данных о качестве и количестве абитуриентов,которые поступают в вуз, студентов, слушателей, аспирантов (по уровням обучения), качестве работы ППС, системе повышения квалификации и др.);- разработка Положения об учете и оценке направлений, состояния, результатовнаучно-исследовательской работы ППС, а также студентов, слушателей и аспирантов, которая будет проводиться в интересах повышения качества образования по данной специальности (мониторинг научно-исследовательского обеспечения);В течение2016 г.493- разработка Положения по изучению условий для внеучебной работы со студентами, слушателями, аспирантами и формирования у них стимулов развитияличности (мониторинг воспитательной деятельности);- разработка Положения о мониторинге текущих и итоговых результатов образования (учет и оценка уровня сформированности различных видов компетенций, а также уровня профессионального и личностного развития студентов);- разработка Положения о мониторинге так называемых «отстроченных» результатов образования («отслеживание информации, которая проявляется черезнекоторое время после окончания специалистом вуза: востребованность нарынке труда, успешность выполнения профессиональных обязанностей; удовлетворенность профессией и др.»422);- разработка Положения о мониторинге материально-технической базы (учет иоценка состояния материально-технического обеспечения ВОО, его возможностей обеспечить качественную подготовку обучающихся и перспективныенаправления его совершенствования, включая специализированное программное обеспечение для обучения по специальности «Таможенное дело»);- разработка Положения о мониторинге учебно-методического обеспечения качества таможенного образования (анализ учебных планов, ООП и ДПП, темати-Демидова Л.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
