Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168722), страница 16

Файл №1168722 Диссертация (Технология дополненной реальности как объект изучения и средство обучения в курсе информатики основной школы) 16 страницаДиссертация (1168722) страница 162020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Кузнецова, С.Г. Григорьева, В.В. Гриншкуна,И.В. Левченко, О.Ю. Заславской, приводимая с небольшими изменениями[78]. Дополнения в содержание обучения, связанные с изучением ииспользованием технологии дополненной реальности, выделены курсивом.Вцелом,содержаниеобучениеинформатикепредлагаетсяосуществлять в рамках 11-ти ранее принятых и описанных разделов:«Информация и информационные процессы», «Представление и кодированиеинформации»,«Измерениекомпьютера»,«Программноесчисления»,«Основыинформации»,обеспечениематематической«Аппаратноекомпьютера»,логики»,обеспечение«Системы«Алгоритмизацияипрограммирование», «Формализация и моделирование», «Основы социальнойинформатики», «Информационные технологии».

В указанные разделывключаются новые темы, непосредственно связанные с изучением технологиидополненнойреальности,атакжесоответствующиесодержательныеэлементы добавляются внутрь других, ранее включённых тем.99Так, например, темы «Растровый способ кодирования графическогоизображения»,«Векторныйифрактальныйспособыкодированияграфического изображения» по своему названию остаются без изменения, ноприихизучении,выполнениисоответствующихзадачизаданий,затрагиваются, в том числе и особенности применения таких способовкодирования графических изображений при создании и использовании 3Dмоделей и других виртуальных объектов для систем дополненной реальности,что будет отражено в следующем параграфе диссертации при описаниипредлагаемых заданий для школьников.С учётом вышесказанного содержание обучения информатике восновной школе предлагается усовершенствовать следующим образом.Раздел 1.

Информация и информационные процессы. Определенияинформации.Свойстваинформации.информации.ИнформационныеСпособыпроцессыивосприятияихвиды.ивидыЕдинствоинформационных процессов, протекающих в системах различной природы.Запоминание,восприятиеипреобразованиеинформацииживымиорганизмами.

Информационные аспекты жизни и деятельности человека.Визуализация информационных процессов. Автоматизация информационныхпроцессов. Информационные носители и их виды. Обработка информации.Взаимосвязь обработки, хранения и передачи информации. Источники иприёмники при передаче информации. Виды каналов связи. Искажениеинформации при передаче, защита от шума. Управление как информационныйпроцесс. Замкнутая и разомкнутая система управления.

Автоматизированные,неавтоматизированные и автоматические системы управления.Раздел 2. Представление и кодирование информации. Формыпредставления информации. Представления информации при помощи языка.Виды и назначение языков. Непрерывное и дискретное представлениеинформации. Символы и знаки. Алфавит и его мощность. Код. Кодирование идекодирование. Непрерывный и дискретный сигнал. Технические устройства,взаимодействующие с разными сигналами.

Кодирование численных данных.100Беззнаковое и знаковое кодирование целых чисел. Кодирование текстовыхданных при помощи таблиц кодировки. Кодирование графических данных.Распознавание образов. Растровый способ кодирования графическогоизображения. Растр и пиксель. Кодирование цветов пикселей. Векторный ифрактальный способы кодирования графического изображения. Кодированиезвуковых данных.

Глубина кодирования звука. Частота дискретизации.Раздел 3. Измерение информации. Измерение количества информациив сообщении с учётом его смысла. Единицы измерения количестваинформации. Взаимосвязь единиц измерения количества информации.Определение количества информации по формуле Р. Хартли и методомполовинного деления.

Измерение количества информации с учётомколичества символов алфавита в сообщении. Количество информации всимвольном сообщении. Ёмкость памяти, необходимая для храненияинформации. Определение объемов памяти, необходимых для хранениярастровых изображений и звука. Скорость передачи информации.Раздел 4. Аппаратное обеспечение компьютера. Компьютер каксредствоавтоматизацииинформационныхпроцессов.Взаимосвязьфункциональных устройств в составе компьютера.

Глобальные и локальныекомпьютерные сети. Аппаратное обеспечение компьютера. Устройства вводаи вывода, их виды. Распознавание образов как способ ввода информации.Процессор и его состав. Внешняя и внутренняя память компьютера.Организация памяти компьютера. Устройства дополненной реальности и ихвиды.Архитектураиконфигурациякомпьютера.Принципыфункционирования компьютера. Персональный компьютер.

Взаимосвязьосновных устройств компьютера. Аппаратное обеспечение устройствдополненнойреальности.Линиисвязииаппаратноеобеспечениекомпьютерных сетей. Видовой состав компьютеров. Техника безопасностипри использовании компьютерной техники.Раздел 5.

Программное обеспечение компьютера. Виды программногообеспечения компьютера. Прикладное, системное и инструментальное101программное обеспечение. Компоненты операционной системы и ихназначение. Сервисные программы. Архиваторы. Антивирусные системы.Прикладные программы специального и общего назначения. Программноеобеспечение устройств дополненной реальности. Языки программирования иинструментальное программное обеспечение.

Назначение файловой системы.Файлы и каталоги. Иерархические и одноуровневые файловые системы.Пользовательский интерфейс. Дополненная реальность как компьютерныйинтерфейс. Графический пользовательский интерфейс. Меню и его виды.Указатель мыши и текстовый курсор. Окна и их виды.

Виды объектовинтерфейса операционной системы.Раздел 6. Системы счисления. Системы счисления. Позиционные инепозиционныесчисленияисистемыалфавит.счисления.ОснованиеПреимуществаипозиционныхособенностисистемдвоичногоишестнадцатеричного кодирования. Перевод целых чисел из позиционныхсистем счисления в десятичную систему счисления. Перевод целых чисел издесятичной системы счисления в другие позиционные системы счисления.Взаимосвязь шестнадцатеричных и двоичных чисел. Сложение двоичныхчисел.Раздел 7. Основы математической логики. Высказывания. Сложные ипростые высказывания.

Логические константы и переменные. Логическоеотрицание, сложение и умножение. Таблицы истинности. Порядок логическихопераций. Логические функции и выражения. Таблицы истинности длялогической функции. Логические преобразователи. Построение логическихсхем.Логическиеустройствадлясложенияихранениядвоичныходноразрядных чисел.Раздел 8. Формализация и моделирование. Объекты, их характеристикии виды. Экземпляр объекта. Структура системы и составляющие системы.Системные свойства. Модель.

Виды моделей. Моделирование как способпознания мира. Особенности моделирования физических процессов прииспользовании технологии дополненной реальности.Информационные102модели и их виды. Системный анализ и формализация. Дополненнаяреальность как средство проецирования виртуальных моделей на реальныймир. Использование математических моделей при описании информационныхмоделей. Представление информационных моделей при помощи цепочексимволов, списков, чисел, графов и деревьев. Компьютерные модели.Компьютерный эксперимент. Создание моделей для систем дополненнойреальности.

Этапы моделирования. Компьютерное моделирование. Этапырешения задач с применением компьютерной техники.Раздел 9. Алгоритмизация и программирование. Алгоритм. Свойстваалгоритмов. Исполнители алгоритмов. Запись алгоритма при помощи блоксхем. Основные алгоритмические структуры. Команда следования. Командыветвленияиповторениякаксоставныекоманды.Линейный,разветвляющийся, циклический и вспомогательный алгоритмы. Формальныеязыки. Формальное исполнение алгоритма. Величина. Характеристикивеличины. Простые величины. Типы данных. Команды присваивания, ввода ивывода. Операторы языка программирования высокого уровня. Структурапрограммы.

Системы программирования. Запуск программы на исполнение.Верификация результата исполнения программы. Тестирование и отладка.Программирование устройств дополненной реальности. Программированиераспознавания образов. Технологии разработки алгоритмов.Раздел 10. Информационные технологии. Графические редакторы.Векторная и растровая компьютерная графика. Операции с векторными ирастровыми графическими объектами. Популярные инструменты и командыграфических редакторов.

2D- и 3D-графика. 3D-моделирование в системахдополненной реальности. Компьютерная анимация. Применение голограммтехнологии дополненной реальности. Средства, технологии и ресурсымультимедиа. Технологии дополненной и виртуальной реальности кактехнологии мультимедиа. Обработка видео и звука. Разработка ресурсовмультимедиа, гипермедиа, виртуальной и дополненной реальности. Форматызвуковых, графических и видео файлов.

Телекоммуникационные технологии.103ПопулярныесервисысетиИнтернет.Поискинформациивтелекоммуникационных сетях. Совместная работа в сети. Разработкаинформационныхресурсовдлятелекоммуникационныхсетей.Редактирование и форматирование элементов текста. Текстовые редакторы ипроцессоры.Словари.информациисистемамиПроверкаправописания.дополненнойПереводреальности.текстовойСписки,таблицы,изображения, диаграммы и формулы в тексте.

Разработка гипертекста. Видытекстовых файлов. Электронные таблицы. Типы данных в электронныхтаблицах. Адреса ячеек. Табличный процессор. Работа с функциями иформулами. Фильтрация и сортировка. Создание диаграмм. Базы данных.Виды баз данных. Системы управления базами данных. Создание записей ипоиск в базе данных.Раздел 11. Основы социальной информатики. Историческое развитиесредств и приёмов работы с информацией. Информационные революции.Информатизация общества. Информационные технологии и их виды. Развитиеинформационныхтехнологий.Применениетехнологиидополненнойреальности как этап информатизации общества. История создания,поколения электронных вычислительных машин (ЭВМ) и компьютеров.Развитие элементной базы, увеличение быстродействия и совершенствованиепрограммного обеспечения компьютеров.

Характеристики

Список файлов диссертации

Технология дополненной реальности как объект изучения и средство обучения в курсе информатики основной школы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее