Диссертация (1168658), страница 5
Текст из файла (страница 5)
С каждым годом все более востребованным становитсякитайскийязык.специальныхКоличествошколсикачествоуглубленнымподготовкиизучениемвыпускниковкитайскогоязыкаувеличивается, но этого все еще недостаточно.Для того, чтобы подготовить необходимое количество специалистов,владеющих китайским языком, необходимо развивать сеть специальныхшкол, в которых учащиеся с первых классов могли бы погрузиться впространство языка и в пространство культуры, совершенствовать методикиизучения этого сложного для изучения языка.В настоящее время в Москве есть достаточно известные школы, ужеобладающие своими традициями и собственными методиками изучениякитайского языка. В первую очередь, это Московский бесплатныйвостоковедческий и лингвистический лицей №1535, в котором обучениепроводится с 7 по 11 классы.ПервоначальноуглубленнымЛицейбылизучениемоткрытна базекитайскогоинтернатаязыка,№ 14 си назывался«Экспериментальный лицей с востоковедческим уклоном при факультетеИнститутастранАзиииАфрикиМосковскогогосударственногоуниверситета имени М.В.
Ломоносова». Этот факультет был создан в 1956году и с самого начала специализировался на изучении восточных языков.Данное образовательное учреждение отличается тем, что учащиесяполучают фундаментальное гуманитарное образование по двум основнымнаправлениям – социально-экономическом и историко-филологическом.Кромеосновныхевропейскихязыков–английского,немецкого,французского и испанского, ученики могут выбрать китайский или японскийязыки.По результатам рейтинга школ Департамента образования лицей№ 1535 три года подряд признавался лучшей школой Москвы.
В настоящеевремя это одна из самых известных языковых школ столицы, гдепрактикуются разнообразные профили обучения. Среди них:24 экономико-математический; историко-филологический; социально-гуманитарный; медико-биологический; психологический профиль.Крупнейшим образовательным учреждением, в котором одна изспециализаций – изучение китайского языка является гимназия №1517,(директор Вахнеева Анна Алексеевна, председатель управляющего советаМитричевИльяВячеславович).Этогосударственноебюджетноеобразовательное учреждение работает в статусе повышенного уровнясложности более 20 лет. Высокие показатели обученности учащихсягимназии№1517подтверждаютэффективностьвсегоучебно-воспитательного процесса и профессионализма работы педагогическогоколлектива.
В гимназии нет неуспевающих учеников, 72% гимназистовучатся на «4» и «5».Ежегодно из стен гимназии выпускается от 8 до 12 учащихся сзолотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении», 100%выпускников поступают в самые престижные вузы.Участие и победы в окружных, городских, федеральных олимпиадах,творческихконкурсах,научно-практическихконференцияхпоисследовательской деятельности также говорят о высоком качествеобразования в гимназии.В гимназии № 1517 реализуется образование повышенного уровнясложности по всем предметам в 5-х - 9-х классах и профильное (физикоматематическое, экономико-правовое, медико-биологическое, гуманитарное)в 10-х – 11-х классах с факультативным углублением по профильнымпредметам и широким спектром познавательных элективных курсов.
Враздел профильного гуманитарного образования включено углубленноеизучение китайского языка. С учетом того, что китайский язык требует отучеников развитого слуха, а также умения владеть интонацией, в гимназии в25качестве дополнительных занятий ведется преподавание вокала. Педагогомпо вокалу для учеников 1-4 класса является К.С. Мерабова. Здесь развитиюмузыкального слуха учеников уделяется особое внимание. Более подробно ометодиках и организации музыкальных занятий см.
в гл. II.ИзвестностьюпользуетсяиСредняяшкола-интернат№11суглубленным изучением китайского языка. Это государственный бесплатныйинтернат, обучение в котором начинается с первого класса и продолжаетсядо 11 класса.Школа имеет уже достаточно давнюю историю – она была открыта в1956 году и очень скоро стала образцовой. Школу курирует посольствоКитайской Народнойделегации,происходитРеспублики, здесь нередко бывают китайскиеинтенсивныйкультурныйобмен.Здесьужевыработан собственный алгоритм эффективного изучения китайского языка.Так, вначале (с 1 по 4 класс) дети изучают базовый курс китайского ианглийского языков, а затем вводится интенсивный курс современногоразговорного китайского языка.Интенсивный курс поддерживается телепрограммами – учащиесяимеют возможность смотреть 8 китайских телеканалов, развернутойвнеурочной программой.
В школе есть хор, который разучивает китайскиепесни, кружок ушу, хореографии, искусства перевода. Основы переводаучащиеся изучают и на уроках, начиная с 10 класса.В данной школе успешно действует программа стажировок – ученикирегулярно проходят стажировку в Пекинском университете, причем в этихпрограммах участвуют как старшие, так и младшие школьники –продолжительность стажировки для младших школьников – месяц, длястаршеклассников – семь недель.Разнообразна и культурная программа, которая заключается в том, чтошкольникиотмечаюттрадиционныеигосударственныекитайскиепраздники. Принимая многочисленных гостей, школьники сами ведутэкскурсии по школе на китайском языке, устраиваются концерты, существует26практика поездок учащихся вместе с родителями в Китайскую НароднуюРеспублику.
Директор школы – А.П. Яковлева считает, что особое вниманиенеобходимо уделять музыкальному развитию учащихся, так как хорошиймузыкальный слух необходим для изучения китайского языка.В этом ряду можно упомянуть также МОУ СОШ №3 городаЖуковский Московской области, школу, которая не только являетсяресурсным городским центром по изучению английского языка, но иинтенсивно развивается в направлении изучения восточных языков, в томчисле, и китайского.ИнтереснаяпедагогическаяработаведетсявГосударственномбюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Школа №1948 "Лингвист-М"». Учащиеся школы успешно выступают в крупныхязыковых олимпиадах, таких, например, как Евразийская олимпиада покитайскому языку (2016).В 2015/16 учебном году был организован пилотный проект, в которомучаствовало19регионовРоссийскойФедерациипопроведениюВсероссийской олимпиады школьников по китайскому языку (2016 год).Команда Москвы успешно выступила на этой олимпиаде – в ее копилке двенаграды победителей и 7 призеров.Хорошие результаты показали ученики школы №1948 и на XФестивале китайского языка и культуры (конкурсе на лучшее знаниекитайского языка среди школьников города Москвы – «Мост китайскогоязыка».
Этот фестиваль собрал учеников десяти школ, лицеев и центровобразования Москвы, которые показали свои навыки владения китайскимязыком и знания китайской культуры в трех турах. На первом туревыступали ученики младших классов, на втором – ученики 6-8 классов, натретьем туре – ученики 9-11 классов. В программу входило чтение стихов,скороговорок, диалог и индивидуальное выступление.Среди почетных гостей Фестиваля присутствовали ПолномочныйМинистр, Советник по делам образования Посольства Китайской Народной27Республики в Российской Федерации господин Чжао Гочэн и секретарьотдела образованияПосольства КитайскойНародной РеспубликивРоссийской Федерации госпожа Ли Вэньхуа.Те участники, которые успешно выступили на Московском Фестивале,получили право участвовать во Всероссийском конкурсе по китайскомуязыку среди учащихся средних школ, который состоялся 18-20 мая 2016 годав Ступинском районе Московской области.
Программа конкурса быласоставлена из трех блоков: домашнее задание; лингвистические игры; творческое выступление.В конкурсе приняли участие 17 команд лучших российских школ сизучением китайского языка из разных городов России –Москвы, Санкт-Петербурга, Читы, Хабаровска, Благовещенска, Владивостока.ВорганизацииипроведенииконкурсапринималиучастиеМинистерство образования и науки РФ, Департамент образования городаМосквы, Посольство Китайской Народной Республики в РоссийскойФедерации, Институт Дальнего Востока Российской академии наукРоссийской Федерации, Общество российско-китайской дружбы.Проект «Мост китайского языка» будет продолжен – ожидаетсяоткрытие Девятого Всемирного конкурса по китайскому языку средишкольников «Мост китайского языка».В школе №1948 имеются разнообразные направления, помогающиешкольникам изучать трудный китайский язык.