Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168467)

Файл №1168467 Диссертация (Системно-коммуникационный подход к изучению истории Востока)Диссертация (1168467)2020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИИНСТИТУТ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУКНа правах рукописиАЛИКБЕРОВ Аликбер КалабековичСИСТЕМНО-КОММУНИКАЦИОННЫЙ ПОДХОДК ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ ВОСТОКАСпециальность 07.00.09 – Историография, источниковедениеи методы исторического исследованияДиссертация на соискание ученой степенидоктора исторических наукНаучный консультант:д.и.н. И.В. СЛЕДЗЕВСКИЙМосква, 2020ОглавлениеВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………....…... 8ГЛАВА 1. ПРЕДПОСЫЛКИ И ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ СИСТЕМНОКОММУНИКАЦИОННОГО ПОДХОДА …….……………………………..……. 511.1.

Коммуникативный и цифровой «повороты» историческойнауки и когнитивная стратегия исследования ……………………...…. 521.1.1. Коммуникативный и цифровой «повороты» какинтеграторы познавательных установок историческойнауки ………………………………………………...………….. 551.1.2. Неоклассическая модель исторического исследования ..……. 731.1.3. Коммуникативный рационализм как основа когнитивнойстратегии исследования ……………………………………….. 871.2. Проблемное поле системно-коммуникационного подхода ………. 911.2.1. Периодизация истории на основе информационныхкритериев ………………………..…………………………….... 941.2.2. Усиление фрагментации исторической науки послеинформационно-коммуникационной революции ……….….. 1011.2.3.

Востоковедение как комплексная наука. Трансдисциплинарное поле исторического знания и особоеместо истории в системе гуманитарных наук ………..…..…. 1071.2.4. Актуализация коммуникативного метадискурсав условиях фрагментации гуманитарных наук …….…....….. 1151.2.5. Проблема объективности исторического знаниякак центральная в проблемном поле системнокоммуникационного подхода ………………………………... 121ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯСИСТЕМНО-КОММУНИКАЦИОННОГО ПОДХОДА …..………………….... 13722.1. Системное основание: аспекты (измерения) истории каквыражение ее многомерности в системном историческомпознании ………..………………………………………………....…...…… 1382.1.1.

Разделение социального целого на части в системномисторическом познании ..…………………………………….. 1392.1.2. Общественный, политический, этнический ирелигиозный аспекты истории …….……………….…..….… 1492.1.3. Системные проявления социальности в различныхаспектах истории как особый тип системныхобразований ………………………………………….....…..…. 1572.1.4. Равноправие проявлений единой социальной природычеловека в системном историческом познании .……....……. 1612.2. Гносеологическое основание: коммуникативные связивместо диалектических в системном историческомпознании ...………………………………………………………………..… 1702.2.1. Об основаниях предметного отделения теории иметодологии истории от философии истории ....………..…..

1722.2.2. Абстрактность философского понятия диалектическойсвязи для системно-коммуникационного анализа …........….. 1782.2.3. Рефлексия смысла в системно-коммуникационном анализе:трансцендентализм или диалогичность вместодиалектики? ……………………………………...……………. 1822.2.4. Понятие коммуникативной связи ……………………………. 1852.3. Эпистемологическое основание: принцип транссубъектностив истории как дополнение к принципу интерсубъектности ..……….. 1922.3.1. Интерсубъектность и интрасубъектностькоммуникации .………………………………………………..

1932.3.2. Понятие транссубъектности ………………………...…..……. 1982.3.3. Транссубъективность объективной реальности«как есть» …….……………………………………………….. 20432.4. Социологическое основание: от социологизма какклассического метода исторической науки к социокультурномуподходу …………………………………………………………....………… 2112.4.1. Социологизм Дюркгейма и основные направления«понимающей» социологии ……….…………………....……. 2132.4.2. Варианты интерпретативной социологии ………...…….…... 2162.4.3.

Комплексный социокультурный подход как основаниесистемно-коммуникационного ..….……………………...…... 220ГЛАВА 3. ИСТОЧНИКИ СИСТЕМНО-КОММУНИКАЦИОННОГОПОДХОДА …………………………………………………………………………. 2263.1. Системный подход к изучению истории, егоклассические и новейшие методы .……..…………………………...….. 2273.1.1. Базовые концептуальные схемы общей теории систем ..…...

2283.1.2. Обновление классических системных методовисторического исследования ………..………...……………... 2313.1.3. Развитие методов системного анализа послецифровой революции ……………..……………………….…. 2443.1.4. Теории социальных систем Парсонса и Лумана ...……….… 2503.2. Информационные теории и «информационная история» …........ 2573.2.1. От информационной теории Шеннона к теорияминформационного общества ...………………….….……...….

2583.2.2. Прикладные версии информационных теорий как основадля создания цифровых методов и программныхинструментов ………………………………….…………..…. 2663.2.3. «Информационная история», цифровая историяи цифровые гуманитарные науки …….……………..………. 2733.3. Коммуникативные теории и «коммуникативная история» ……. 2803.3.1.

Коммуникация как диалог: диалогические концепцииБубера, Бахтина, Библера ….…………………………….…... 2853.3.2. Коммуникация как действие: теория коммуникативного4действия Хабермаса ……...…………………………………... 2893.3.3. Коммуникация как универсальное основание социальнойтеории (Парсонс, Луман) …...…………………………...….... 2903.3.4. «Коммуникативная история» и история коммуникаций …... 2983.4. Историческая методология Лумана и интеграция системного,информационного и коммуникативного подходов ….……………...…. 3013.4.1. Историческая методология Лумана и критика опытаее применения для сравнительного изучения Востокаи Запада ...……………………………………………………...

3023.4.2. Формирование интегративных и прикладныхинформационно-коммуникативных подходов ..…..…………. 3113.4.3. Общие методы коммуникативного анализа ……..……..…… 315ГЛАВА 4. МЕТОДЫ СИСТЕМНО-КОММУНИКАЦИОННОГОПОДХОДА ………...……………………………………………………...…….…. 3274.1. Метод информационного моделированиякоммуникативных систем ……………………………...……………...… 3304.1.1. Информационные модели коммуникативныхсистем как реально-типические конструкты .…………..…... 3344.1.2.

Ego-центричность системно-коммуникационногоподхода ……………………………………………...………… 3384.1.3. Интеграция фокусов микроистории и макроисториив методе информационного моделирования .…………...…... 3424.1.4. Фокус микроистории и «микроистории глобального»:информационная модель коммуникативной общины Ego … 3484.1.5. Фокус макроистории: информационная модель реальногообщества вместо описательной модели «идеальногообщества» ……..……………………………………..…...…… 3624.2. Метод системно-логической верификации ……………………….. 3654.2.1. Источники метода ……………....……………….….….….…..

3684.2.2. Основные принципы метода …………………….….….…..… 37454.2.3. Возможности межлинейной верификации многомернойистории ………..…………….……………………………....… 3814.3. Кросскультурный метод универсальных языковыхэквивалентов ……….………………………………………………...…… 3864.3.1. Цель метода …….…...………………….….……………...…... 3864.3.2. Источники метода ...………………….…….……….…..….…. 3884.3.3.

Сущность метода ..……………...……..……………....…….... 3904.3.4. Основные принципы …..……………..….……………...…….. 396ГЛАВА 5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМНО-КОММУНИКАЦИОННОГОПОДХОДА В ВОСТОКОВЕДЧЕСКИХ И ИСЛАМОВЕДЧЕСКИХИССЛЕДОВАНИЯХ ….………………………………..……………..……..……. 4075.1. Изучение комплексных проблем востоковедения средствамицифровой, информационной и коммуникативной истории …....…… 4085.1.1. Аналитическое основание для цифровых методови программных инструментов ………………………………. 4105.1.2. Цифровые анналы истории: к вопросу о возможностяхреализации информационной модели общества …....……… 4155.1.3. Значение сетевых исследований для изучения ислама …...... 4185.2. Использование методов системно-коммуникационного подходадля изучения традиционной (нецифровой) истории Востока ……….

4215.2.1. Опыт применения коммуникативных моделей дляизучения истории ислама и мусульманских обществ ..….…. 4225.2.2. Применение метода системно-логической верификациив источниковедении истории Востока …………………....… 4275.2.3. Области приложения кросскультурного метода универсальных языковых эквивалентов в востоковедении ……...... 4385.3. Применение методов системно-коммуникационного подходадля изучения аспектов (измерений) истории Востока ……………...... 4475.3.1. Наблюдательные перспективы нового подхода дляизучения моделей коммуникативных отношений6в различных аспектах истории ……………………………….

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,83 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Системно-коммуникационный подход к изучению истории Востока
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее